Работа в школах детских домах
Работа в школах детских домах🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥
✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?
✅Ты ошибаешься!
✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:
✅Юридическая гарантия
✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой
(лицензия ЦБ прикреплена выше).
Дорогие инвесторы‼️
Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис
г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17
ОГРН : 1152468048655
ИНН : 2464122732
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️
‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :
Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
Работа Воспитатель школу интернат Москва
Начало в статье « Дом ребёнка. Взгляд изнутри ». Так сложилось в нашем обществе, что детей-сирот мы считаем обделенными, ведь родителей им заменяют воспитатели. И многим кажется, что они недостаточно любят детей, что они не столь ласковы и заботливы, как родные родители. Какие же на самом деле работники детских домов? Об этом рассказывает сотрудник Дома ребенка с многолетним опытом. В Домах ребёнка и детских домах работают энтузиасты, которые любят детей. Посторонние люди там надолго не задерживаются. Но воспитатели, так же как и родители, тоже бывают разные. Есть добрые и ласковые и есть строгие. Есть очень эмоциональные и есть деловитые. Ниже расскажем о них подробнее. В Доме ребенка на сто детей работает примерно столько же сотрудников. Работники детского дома — это не только педагоги и воспитатели, но и логопеды, врачи, медсёстры, няни, психологи, невропатологи, окулисты, психиатры, массажисты, натуропаты, повара, прачки и другой обслуживающий персонал. Дети Дома ребенка распределены в группы по возрастам — грудные, средние, старшие — и по состоянию здоровья — специализированные инвалидные. В группах от 10 до 15 детей. В каждой группе воспитателей, логопед, врач, 2 медсестры, 2 няни, массажист. Работники детского дома проводят с детьми занятия по развитию речи, рисованию, лепке, ознакомлению с окружающим, сенсорике, гимнастике, конструированию, музыкальные занятия, занятия с логопедом, психологом. Каждую неделю детей вывозят на экскурсии: в парк, на озеро, в лес, в цирк, в кукольный театр и т. У детей достаточное количество ярких, привлекательных игрушек, книг, карандашей, фломастеров, музыкальных и двигательных игрушек. Много пособий и игр для занятий воспитатели изготавливают своими руками. Воспитателей в Доме ребенка много, около 30 человек. Это основная группа сотрудников, которые находятся в тесной связи с детьми. Работа воспитателей детского дома очень деликатна и драгоценна. Ведь вся жизнь ребенка зависит от неё. Функции воспитателя очень важны, так как они способствуют формированию нового человека на Земле, который пока ничего не знает, но несёт в себе огромный потенциал. Ребёнок в будущем может стать несчастным, если его потенциал не разовьётся. Дети будут счастливы только тогда, когда — благодаря воспитателям и в дальнейшем учителям — они станут тем, кем они были задуманы. Какие люди чаще всего становятся работниками детского дома? Рассмотрим этот вопрос с точки зрения Системно-векторной психологии Юрия Бурлана, помогающей понять психику человека. Чаще всего в Доме ребенка работают люди с анальным вектором. Представители этого вектора — замечательные люди. Это отличные семьянины. Любят детей. Спокойные, уравновешенные, доброжелательные. Женщины покладистые, неторопливые, понятливые. У них хватает терпения ухаживать за малышами. А уход-то все больше горшки, мокрые колготки, купание, подмывание, кормление, градусники, таблетки. Эти воспитатели чистоплотные, аккуратные, у них везде идеальный порядок. Детки чистые и опрятные. Они работают добросовестно, их уважают сотрудники и руководство. Почти все они дорабатывают в Доме ребенка до пенсии. Но если эти люди фрустрированы или их вектор нереализован, они могут быть жестокими, обижать и наказывать детей. Однажды был такой случай. Я недавно пришла работать и наблюдала за поведением детей в старшей группе года. В группе чистота и порядок, тишина. Дети не плачут, не дерутся, не отбирают друг у друга игрушки, как бывает в других группах. Но мне посоветовали внимательнее понаблюдать за воспитателем. В следующий раз я долго наблюдала — ничего необычного, стандартная работа воспитателя детского дома. И вдруг я заметила: когда ребёнок вёл себя неправильно, она окликала его. Положив ногу на ногу, со спущенным тапком, женщина выразительно качала ею. Это был знак. Ребёнок понимал его и вёл себя смирно. Видимо, знал, что такое тапочек. Я пыталась поговорить с этой воспитательницей, но она всё отрицала. А вскоре её проводили на пенсию. С почётом. На педсовете мы подняли эту тему. Зашёл разговор о том, что иногда можно слегка шлёпнуть ребенка, если он расшалился. Тогда я ещё не владела Системно-векторной психологией и ответила так: «Родная мать, если даже и шлёпнет разок ребенка, то потом сто раз его обнимет и поцелует. А если у нас каждая шлёпнет по разу, но ни одна не погладит, не поцелует, не возьмёт на руки, то что получается? Сплошное избиение ребенка». За рукоприкладство у нас увольняли с работы. Я, конечно, знала, что детей бить нельзя — ни дома, ни тем более в детских учреждениях. Но только благодаря Системно-векторной психологии я поняла, насколько это опасно. Это очень плохо отражается на развитии детей. У них теряется чувство защищённости и безопасности. Впоследствии у них может развиться комплекс жертвы. В другом случае такой битый ребёнок может стать тираном или садистом. Воспитатели с кожным вектором совсем другие. Они быстрые, скорые, ловкие, легко приспосабливаются к ситуации. У них в группе строгая дисциплина. Частые запреты: нет, нельзя, не лезь, не прыгай, не кричи, не реви. Часто торопят детей: быстрей, не копайся, шевелись, бегом. Они не очень-то вникают в тонкости и нюансы воспитания. Но нужно не запрещать детям, а объяснять. Дети заслуживают всяческого уважения. Воспитателям нравится послушный ребёнок — так легче контролировать и доминировать. Слово «нет» не несёт никакого позитива. Нужно говорить ребёнку чаще «да». Если давать детям больше свободы делать, действовать, двигаться, испытывать свои возможности, ребёнок будет лучше развиваться, соображать и чувствовать себя в группе. Также и торопить ребенка не стоит. Куда торопиться в Доме ребенка? Ведь дети — дома! Системно-векторная психология объясняет, что есть такие дети, которых торопить вообще нельзя. Это дети с анальным вектором. Они живут в своём замедленном ритме, это их природа. Люди с кожным вектором любят успех, славу, деньги. Любят соревноваться с другими и побеждать. Но так как в Доме ребенка платят немного и славы достичь трудно, эти люди надолго здесь не задерживаются. Хотя некоторые кожные девочки после прихода в Дом ребенка быстро сориентировались. У них быстрый ум и гибкое мышление. Выучились на логопеда или психолога и вскоре открыли своё дело. Другие остались в Доме ребенка логопедами. А это уже совсем другое, не то что обычная работа воспитателя детского дома или нянечки — мыть деток и штанишки менять. Представители зрительного вектора очень эмоциональны. Приходят в Дом ребенка по зову сердца. Умеют налаживать эмоциональные связи с детьми и сотрудниками. К работе подходят творчески. Сострадательны, любят детей. Много играют с ними, бегают, прыгают, смеются, поют. Часто привязываются к какому-нибудь ребёнку. Восхищаются им, балуют его. Могут усыновить ребенка. Но если вектор не развит — не могут справиться с воспитанием. Много страхов, слёз, жалоб. Часто истощаются от своей сверхэмоциональности. Не всегда справляются с поведением детей в группе. Начинают кричать на них, дёргать, пугать. Но в группе могут создать что-либо красивое: раскрасить стены сюжетами из мультиков, сделать поделки, слепить игрушки и т. Не многие работники детского дома знают, что пугать детей очень опасно, чревато последствиями. От страха у ребенка может резко упасть зрение. У детей, особенно со зрительным вектором, присутствует страх смерти, страх быть съеденным Бабой Ягой или хищником. Они всегда боятся разных монстров, привидений и ещё много чего. Всё это часто погружает детей в ужас. Вот почему должна быть филигранной работа воспитателя детского дома. Кроме этого, нужно читать детям правильные сказки. Несколько зрительных воспитателей и врачей сильно привязались к детям и усыновили их. Но им пришлось уйти с работы и переехать в другой город, чтобы никто не знал, что ребёнок усыновлённый. Хотя нынче психологи советуют, что не нужно скрывать факт усыновления — всё равно дети рано или поздно узнают об этом, и проблем становится больше. Люди со звуковым вектором к нам практически не попадают. Чаще всего они не любят детей, не замечают близких. Отчужденные, все в себе. Любят одиночество. Другие их раздражают. Они решают глобальные проблемы в своём уме, постоянно ищут смысл жизни. Больше их можно обнаружить среди отказников, чем среди сотрудников Дома ребенка. Есть ещё очень интересные люди с кожно-зрительной связкой. Они любят детей, умеют наладить с ними эмоциональные связи. И дети их обожают, особенно подростки. Но их чаще можно встретить в школе, интернате или, по крайней мере, в детском саду. В Дом ребенка они попадают редко: им у нас скучно, негде развернуться. Это очень творческие люди. Среди них много артистов, певцов, художников. Развитая кожно-зрительная женщина будет заниматься Домами ребенка на уровне меценатства, помогать на более высоком уровне, как, например, Чулпан Хаматова , которая помогает больным деткам. У таких людей действительно — зов души. Но им нужен размах. Одного ребёночка маловато. Они понимают, что значит « все дети наши ». Кожно-зрительные артисты проводят концерты и благотворительные акции в помощь детям Домов ребенка и детских домов. Там они реализуют свои природные свойства, в том числе и себя на сцене показывают, и организовывают мероприятие. Сейчас это стало частым явлением среди артистов, что очень радует. Благодаря и им тоже, наше общество стало уделять больше внимания детям, инвалидам, малоимущим людям. Может, наконец, что-то сдвинется в наших сердцах, головах и душах. Зарплата у сотрудников Домов ребенка небольшая, работа трудная, и работают там, в основном, люди с добрым сердцем, с Богом в душе, любящие детей и своё дело. Зная Системно-векторную психологию, можно намного лучше понимать природу ребенка. А также более точно и правильно подбирать педагогический, медицинский и обслуживающий персонал для Дома ребенка и других детских учреждений. Заинтересовавшимся лицам рекомендую посетить бесплатные онлайн-лекции по Системно — векторной психологии Юрия Бурлана. Регистрируйтесь здесь. Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно -векторной психологии Юрия Бурлана Раздел: Педагогика 4 Окт, Комментариев: 12 Просмотров: Виктория Окт 05, Анна Афанасова Окт 05, Почему отказываются от детей? Женщина не алиментирована ни мужчиной ни обществом , ни родителями Иногда родители заставляют сделать этот ужасный шаг молодую девушку, говоря ей , что сначала институт и карьера , а дети потом Все причины нелепы Звуковые женщины бросают своих детей в плохих состояниях Ольга Окт 05, Спасибо вам за теплоту и любовь ваших сердец. За то, что не делите детей на чужих и своих, тем самым делая наше общество более нравственным, здоровым, успешным. Роман С. Окт 05, Виктория Фоменко Окт 05, Татьяна Окт 05, Я всегда верила, что хороших воспитателей в домах ребенка больше! Хочется искренне поблагодарить их за не легкий и самоотверженный труд, любовь и сотрадание к деткам! Очень радужно конечно описано. А откуда тогда столько некрасивых историй о детдомах — об издевательствах, педофилии, сдаче в психушку за непослушание? О большом проценте попадания в тюрьмы бывших воспитанников? Екатерина Окт 05, От воспитателя зависит наше общее будущее, тем более если речь идет о сиротах, здесь любая ошибка может обернуться стрессом для малыша. Спасибо за самоотверженность и профессионализм работникам домов ребенка! Вика Окт 05, Татьяна, дети сами по себе ни в чем не виноваты. Просто когда они растут без ощущения защищенности и безопасности в их психике происходит перекос. Кстати ТО ЖЕ самое происходит и с детьми, лишенными этого ощущения даже в полным семьях. Их психосексуальное развитие притормаживается. А уж насколько произойдет задержка зависит от многих факторов. Виктория Окт 20, Любовь Мар 29, Любящая добрая мудрая мама — защита от неведомого мира. Это основное, что нужно ребёнку в раннем детстве. Она интуитивно применяет знания СВП. Присутствие мамы наделяет ребёнка силой устоять от сложностей и ударов судьбы. При этом остаться Человеком. Но не всем повезло иметь такую защиту. Знания СВП, которые несёт людям Юрий Ильич в наше сумбурное время помогают многим заново родиться в счастливую жизнь, другим — найти себя в ней. Безмерная благодарность учителю! Содержание 1 Воспитатели: какие они? Рекомендуем к прочтению Дереализация и деперсонализация Ребенок отказывается ходить в кружки и садик. Что делать? Гончарова Наталья Николаевна Зачем брак Депрессия меня съедает. Куда нас тянет чужая ноша. Интересно знать, почему отказываются от детей? В чем основная проблема? О таких людях хочется сказать: Человек с большой буквы. Елена, спасибо душевность и тепло, за неравнодушие и любовь к детям! Побольше бы таких педагогов в детских учреждениях, меньше было бы слез и надломленных судеб. Очень хочется пожелать всем педагогам овладеть системным мышлением и отдавать свои сердца детям!
Паевые инвестиционные фонды осуществляют
Центральный инвестиционный фонд г ижевск
Работа: детский дом интернат в Москве, вакансии от прямых работодателей
Саша вложил деньги в криптовалюту
Кто работает в детских домах
Точный срок окупаемости формула