Путешествие к центру Земли - География и экономическая география разработка урока

Авторская разработка урока по географии для 6 класса по теме "Литосфера". Цель урока: повторить и обобщить материал о строении Земли, движении земной коры, вулканах и землетрясениях; научить культуре зрительного восприятия географического материала.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Я работаю учителем географии в школе №26 п. Ильинский.
Разработав интересный урок, я хочу, чтобы учителя географии
посмотрели и высказали свое мнение. Водопьянова Л.С.
Т Е М А У Р О К А: ПУТЕШЕСТВИЕ К ЦЕНТРУ
Повторить и обобщить материал о строении Земли, движении земной коры, вулканах и землетрясениях.
Применение новых мультимедийных технологий.
Научить культуре зрительного восприятия географического материала.
Мультимедийный проектор, компьютеры,
УРОК НАЧИНАЕТСЯ С ПОКАЗА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ. Учащиеся вспоминают место нашей планеты в ней. Все планеты на экране находятся в движении.
Начинает учитель вводить в тему: На экране огромная планета ЗЕМЛЯ.
Затем учитель демонстрирует видеоролики: Строение Земли, строение земной коры.
При этом ребята отвечают на вопросы :
Как устроена Земля, Что находится в центре Земли, почему температура горных пород
Увеличивается с глубиной, чем отличается материковая земная кора от океанической,
Где на Земле чаще всего происходят землетрясения и вулканоизвержение?
При просмотре видеоролика о вулканах учитель читает: Магма по жерлу рвется наружу
Учитель показывает на экране красивый дворец, на нем огромными буквами написано ЛИТОСФЕРА.
»Жил-был царь и был у него сын удалой и добрый молодец
Иван. Состарился царь, пришла пора вступить на престол сыну. Но царь сомневался в способностях сына и решил его испытать. Позвал он сына и говорит ему:»Отправляйся-ка ты в подземное царство и принеси мне самый красивый и самый твердый камень на Земле.
Если выполнишь, тогда будешь царем.» Ничего не поделаешь, собрался Иван и отправился в путь. Долго шел он и наконец увидел белокаменный дворец с золотой крышей. А на крыше надпись- ЛИТОСФЕРА . Прочитал Иван и задумался, он не знал, что
Обозначает это слово. ДАВАЙТЕ ПОМОЖЕМ ЦАРЕВИЧУ? После того, как учащиеся
Дали определение этому термину, открылись двери и стражник спрашивает: «Что тебе надобно?», а Иван говорит, что ему нужен самый красивый и самый твердый камень.
Стражник отвечает, что есть такой камень, но чтобы его достать надо вырыть глубокий
Взял царевич лопату и начал рыть колодец. Сначала ему было легко рыть, горные породы были рыхлые: песок, глина, мел .
( В этот момент учитель показывает слайды этих горных пород и спрашивает ребят:»Как называется эта группа горных пород ?»(ОСАДОЧНЫЕ )-отвечают ребята и дают определение этому термину. Учитель спрашивает, есть ли здесь камень, который ищет царевич? НЕТ. Сказка продолжается.
Глубже роет Иван, тверже становятся горные породы, попадаются минералы и металлосодержащие руды.
Учитель показывает слайды этих горных пород и спрашивает:»Как называется эта группа горных пород?» Ребята отвечают - МАГМАТИЧЕСКИЕ . Дают определение этому термину. Учитель спрашивает, есть ли здесь камень, который ищет Иван? НЕТ.
Иван роет дальше. Тяжело ему. Горные породы стали совсем твердыми, от лопаты летят искры, ведь это кварц, гнейсы, мрамор.
Учитель показывает слайды этих горных пород и спрашивает:»Как называются эти горные породы? Ребята отвечают - МЕТАМОРФИЧЕСКИЕ и дают определение этому термину.
Увлекся Иван работой, ему стало жарко, пот струится по лицу. Ударил он лопатой в очередной раз, отвалилась большая глыба и перед ним открылась пещера, стены которой
Сверкали и переливались. Учитель спрашивает, может ли здесь Иван найти этот камень?
И как называется он? Ребята отвечают:» ДА.
Нашел Иван камень, принес царю и вскоре занял трон.
Учащиеся делают проверочную работу, которая состоит из двух заданий:
Первое задание - тесты на компьютере, второе задание - письменное на листочках
С использованием географического атласа. УЧАЩИЕСЯ делятся на 2 группы .
Первая группа садится за компьютеры и выполняют тесты (10 минут ) в это время вторая
Группа выполняет задание на листочках. ( 10 минут ). Затем ребята меняются заданиями.
В течение 45 минут учащиеся повторяют изученный ранее материал, красочно проиллюстрированный, получают по две оценки, а некоторые по три те, кто активно помогал учителю.
Гипотезы образования планет и пути решения проблемы происхождения Земли. Теория строения земной коры и учение о литосферных плитах. Причины разнообразия и закономерности размещения крупных форм на поверхности Земли. Особенность рельефа дна океана. реферат [12,4 K], добавлен 28.05.2009
Понятие литосферы, гипотезы происхождения Земли и сущность предположений Шмидта-Фесенкова. Этапы образования земной коры и ее строение. Характеристика пограничных областей между литосферными плитами, формирование и значение сейсмических поясов на Земле. презентация [3,7 M], добавлен 27.10.2011
Форма и движение Земли. План местности и географическая карта. Литосфера и рельеф. Формы земной поверхности. Минералы и горные породы. Основные климатические зоны. Рельеф, тектоническое строение и полезные ископаемые Украины. Климатические ресурсы. учебное пособие [1,6 M], добавлен 20.01.2013
Изучение внутреннего строения Земли. Внутреннее строение, физические свойства и химический состав Земли. Движение земной коры. Вулканы и землетрясения. Внешние процессы, преображающие поверхность Земли. Минералы и горные породы. Рельеф земного шара. реферат [2,4 M], добавлен 15.08.2010
Виды изображения земной поверхности. Понятие картографии и глобус как модель Земли. Сущность и виды географических карт и планов. Роль аэрофотоснимков и космических снимков в изучении поверхности земной коры. Масштабные и пояснительные условные знаки. презентация [10,7 M], добавлен 14.04.2019
Элементарные положительные и отрицательные формы местности с пересеченным рельефом. Глубинное строение Земли. Классификация форм рельефа по внешнему виду и происхождению. История взглядов на глубинное строение Земли. Характеристика веществ литосферы. реферат [75,3 K], добавлен 13.04.2010
Вулканы – геологические образования над каналами или трещинами земной коры. Общие сведения о планете Земля: огненный шар, его остывание, потопы на поверхности Земли. Путешествие в центр планеты. Тектоника плит. Действующие, спящие и потухшие вулканы. реферат [5,3 M], добавлен 29.10.2012
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Путешествие к центру Земли разработка урока. География и экономическая география.
Реферат: Буковина - історичний огляд
Как Писать Сочинение Рассуждение Огэ 2022
Министерство Экономического Развития Реферат
Реферат На Тему Цитология И Охрана Окружающей Среды
Курсовая работа: Ходовая часть автомобилей и тракторов. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат по теме Типология семьи и личности
Контрольная Работа По Формулам Тригонометрии
Моральный Выбор Сочинение
Конспекты лекций: Инновационный менеджмент.
Дипломная работа по теме Сказки как средство развития связной речи детей 4-5 лет
Дипломная работа по теме Исследование показателей развития выносливости у юных легкоатлетов 13-14 лет
Сочинение О Родине
Сочинение О Летнем Отдыхе 8 Класс
Контрольная Работа Геометрия 10 Атанасян
Реферат по теме Культура повседневности в эпоху "оттепели" (метаморфозы стиля)
Дипломная работа по теме Основные направления вторичного использования цементного и асфальтового бетонов
Дипломная работа по теме PR-кампания по управлению репутацией компании 'Максидом'
Сочинение На Тему Нравственность Путеводитель По Жизни
Пример Сочинения Огэ 2022
Учебное пособие: Методические указания по выполнению контрольных и курсовых работ по дисциплине «Теория менеджмента» для студентов специальности Менеджмент (эм 1-11, 2-11 с-з)
Пространственная и демографическая структура локальной популяции ушастой совы на севере Подмосковья - Биология и естествознание курсовая работа
Принципові відмінності живих систем від неживих - Биология и естествознание реферат
Устав Казачьего общества хутора Судиславль - Военное дело и гражданская оборона тезисы