Психология отношений и структура личности
Психология отношений и структура личностиСкачать файл - Психология отношений и структура личности
Одной из проблем изучения личности является понимание ее психологической структуры. Во второй половине прошлого века в отечест-венной психологии сложилось представление о личности как эпицентре индивидуального и социального. Все больше и больше отечественных психологов склонялось к мысли о том, что именно личность есть узел общественных отношений, а это означает, что природа личности конкретно-исторична; личность — мера индивидуальной активности, самовыражения, самоактуализации, самоутверждения, творчества; личность — субъект истории, существующий в социальной целостности. Главной детерминантой станов-ления личности в отечественной психологии признается деятельность. Условием ее осуществления и ее основным продуктом является человек, который всегда вполне определенно относится к окружающему миру. Его сознание обусловлено структурой самой деятель-ности, направленной на удовлетворение потребностей. То, что человек полу-чает в результате труда, должно прежде существовать в его представлении. В представлении же заложено то, что определяет структуру его личности. Психологическая структура личности представляет собой целостное системное образование, совокупность социально значимых свойств, качеств, позиций, отношений, алгоритмов действий и поступков человека, сложившихся прижизненно и определяющих его поведение и деятельность. Психологическую структуру личности составляют ее психические свойства направленность, характер, темперамент, способности , жизненный опыт, характерные психические состояния, индивидуальные особенности психических процессов, самосознание и т. Структура личности складывается постепенно в процессе ее социального развития и является продуктом этого развития, эффектом всего жизненного пути человека. Функционирование такого образования возможно лишь посредством взаимодействия личностных свойств, являющихся компонентами структуры личности. В современной психологии существуют различные точки зрения на внутреннее строение личности табл. Динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей. Процесс становления личности по А. Наиболее известной является динамическая функциональная психологическая структура личности К. Его концепция удобна в практическом применении например, при составлении характе-ристики лиц, отбираемых в правоохранительные органы. Убеждение, мировоззре-ние, личностные смыслы, интересы. Социально-биологический уровень социального больше, чем биологического. Биосоциальный уровень биологического больше, чем социального. Биологический уровень соц-иальное практически отсутст-вует. Скорость протекания нер-вных процессов, баланс процессов возбуждения, торможения и т. Черты личности, входящие в эту подструктуру, не имеют непосредственно врожденных задатков, а отражают индивидуально преломленное групповое общественное сознание. Данная подструктура формируется путем воспитания и включает в себя убеждения, мировоззрения, стремления, интересы, идеалы, желания. В этих формах направленности личности проявляются и отношения, и моральные качества личности, и различные виды потребностей. При этом один из компонентов направленности доминирует и имеет ведущее значение, в то время как другие выполняют опорную роль. Доминирующая направленность определяет всю психическую деятельность личности. Подструктура направленности личности тесно связана с правосознанием, особенно в той части, которая определяет отношение субъекта к соблюдению норм права нравственные принципы, ценностные ориентации, мировоззрение. Изучение направленности личности индивида позволяет определить его социальные воззрения, образ мыслей, ведущие мотивы, уровень его нравственного развития и во многом прогнозировать его поведение и поступки. Эта подструктура объединяет знания, навыки, умения, привычки, приобретенные на основе личного опыта путем обучения, но уже с заметным влиянием и биологически, и даже генетически обусловленных свойств личности например, способность к быстрому запо-минанию, физические данные, лежащие в основе образования двигательных навыков и т. Эту подструктуру иногда называют индивидуальной куль-турой, или подготовленностью, но лучше ее кратко называть опытом. Через подструктуру опыта личность наиболее отчетливо проявляется в своем развитии, в выборе ведущих форм деятельности, в достижении опре-деленных результатов. С одной стороны, успешность овладения знаниями и умениями во многом определяется задатками и способностями человека, с другой, огромную роль в приобретении знаний и умений играют направлен-ность личности и ее мотивы. Индивидуальные особенности психических процессов. Данная подструктура объединяет индивидуальные особенности отдельных психи-ческих процессов, или психических функций: Познавательные психические процессы и другие формы отражения действительности вместе с приобретенными человеком знаниями и опытом во многом определяют такое сложное интегративное образование личности, как интеллект, положительно коррелирующий с умственным развитием. Процесс формирования и развития индивидуальных особенностей психических процес-сов осуществляется путем упражнений. Это биологически обусловленная подструк-тура объединяет типологические свойства личности, ее половые, возрастные особенности и патологические изменения, которые в значительной степени зависят от физиологических и морфологических особенностей мозга. Актив-ность этой подструктуры определяется силой нервных процессов, а изучается она на психофизиологическом, а иногда и на нейропсихологическом, вплоть до молекулярного, уровне. Процесс формирования данной подструктуры осущест-вляется путем тренировки. Различные черты и свойства личности, входящие во все названные подструктуры, образуют две наиболее общие подструктуры: Характер , или стиль поведения человека в социальной среде — это сложное синтетическое образование, где в единстве проявляются содержание и форма духовной жизни человека. Хотя характер и не выражает личности в целом, однако представляет сложную систему ее свойств, направленности и воли, интеллектуальных и эмоциональных качеств, типологических особеннос-тей, проявляющихся в темпераменте. В системе характера тоже можно выделить ведущие свойства, к которым относятся в первую очередь моральные и волевые, составляющие его основу. Способности обеспечивают успех деятельности, они взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Как правило, одни из способностей доминиру-ют, другие им подчиняются. Подчиненная способность усиливает основную, ведущую способность. Все эти поструктуры тесно связаны между собой и проявляются в виде единого целого, выражающего такое сложное интегративное понятие, как личность. Не только каждая из этих четырех подструктур, рассматриваемая как целое, в свою очередь, имеет свои подструктуры, но и каждая черта личности, также имеет свою структуру. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Российский государственный профессионально-педагогический университет. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Структура личности Одной из проблем изучения личности является понимание ее психологической структуры. Функционирование такого образования возможно лишь посредством взаимодействия личностных свойств, являющихся компонентами структуры личности В современной психологии существуют различные точки зрения на внутреннее строение личности табл. Структура личности в представлении отечественных психологов Автор Компоненты структуры личности С. Рубинштейн Направленность Знания, умения, навыки Индивидуально-типологические особенности В. Мясищев Направленность Уровень развития Динамика нервно-психической реактивности темперамент Мотивация Отношение и тенденции личности А. Ковалев Направленность Характер Возможности Система упражнений Б. Ананьев Определенный комплекс коррелируемых свойств индивида Динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей Статус и социальные функции-роли Мотивация поведения и ценностные ориентации Структура и динамика отношений А. Все это позволяет А. Леонтьеву выделить три основных параметра личности: Элементы подструктуры Соотношение биологического и социального Убеждение, мировоззре-ние, личностные смыслы, интересы Социальный уровень биоло-гическое практически отсутс-твует Подструктура направленности Социально-биологический уровень социального больше, чем биологического Знания, умения, навыки, привычки Подструктура социального опыта Биосоциальный уровень биологического больше, чем социального Особенности познаватель-ных процессов памяти, внимания и др. Подструктура особенностей психических процессов Биологический уровень соц-иальное практически отсутст-вует Скорость протекания нер-вных процессов, баланс процессов возбуждения, торможения и т. Иерархическая структура личности К. Платонов Характер , или стиль поведения человека в социальной среде — это сложное синтетическое образование, где в единстве проявляются содержание и форма духовной жизни человека. Соседние файлы в папке Общая психология Направленность Знания, умения, навыки Индивидуально-типологические особенности. Направленность Уровень развития Динамика нервно-психической реактивности темперамент Мотивация Отношение и тенденции личности. Направленность Характер Возможности Система упражнений. Определенный комплекс коррелируемых свойств индивида Динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей Статус и социальные функции-роли Мотивация поведения и ценностные ориентации Структура и динамика отношений.
Психология личности
Таблица французские местоимения
Расписание автобусов ижевск воткинскна завтра
Урок 3. Личность в психологии
Игрушки из флиса сшить своими руками
Характеристика маркетинговой деятельности предприятия
Структура личности
Структура личности в отечественной психологии. Часть 1
Садовые дорожки из террасной доски своими руками