Психология общения

Не смотря на формальное равенство субъектов общения, каждый из них предстает перед другим в виде ЕДИНОГО неизвестного, взаимодействие с которым вызывает внутреннее расщепление и параллельное развитие множества форм коммуникации, обусловленное неизвестностью и многовариативностью итогов общения.

Центральным является направление познания, целью которого является установление подлинного равенства между субъектами, и переход общения в свободное, непринужденное состояние на базе понимания и предсказуемости.

Именно оно является высокоразвитой формой общения.

Вторичные направления подразумевают формы обособления, обмена, сопротивления, вражды и подчинения.

Каждая из них реализуется в неустойчивую, менее развитую форму общения, и представляет собой выражение ползучего провала общения, остановку его развития, и потенциальную дестабилизацию в будущем.

Для достижения высокоразвитых форм общения следует понимать что контроль над общением со стороны субъекта имеет императивный подход одного направления над всеми остальными, без возможности их полного исключения, и поэтому сосредоточиться следует на направлении познания, держа в узде все остальные направления, но не подавляя их; контроль общения должен исчерпываться контролем командной высоты и её правильным выбором в зависимости от контекста общения, потому что понять некоторых субъектов невозможно в силу немыслимости равенства с ними(например между классами), и высшие формы общения с ними недостижимы, а значит командной высотой должны обладать вторичные направления.

Приведенные формы можно расположить в диапазоне, где враждебность и подчинение это крайние точки, а познание — центр, по бокам от которого стоят сопротивление и обособление, и параллельно которому стоит обмен, но познанию он не тождественен, и является выражением оппортунизма, в силу невозможности равного обмена.

Понимание этой системы позволяет разбивать единое неизвестное на составные части, предсказывая дисбаланс в общении.

06/02/2023