Психологическая совместимость в супружеских парах - Психология дипломная работа

Главная

Психология
Психологическая совместимость в супружеских парах

Социально-психологический портрет современной молодой семьи. Исследование психологической совместимости в супружеских парах, характер ее влияния на удовлетворённость браком. Оценка проблемы и рекомендации по оптимизации отношений в супружеских парах.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Психологическая совместимость в супружеских парах
Глава 1. Теоретический анализ проблемы психологической совместимости в супружеских парах
1.1 Социально-психологический портрет современной молодой семьи
1.2 Основные подходы к исследованию совместимости в отечественной и зарубежной психологии
1.3 Особенности психологической совместимости в супружеских парах
Глава 2. Эмпирическое исследование проблемы психологической совместимости в супружеских парах
2.1 Организация и методы исследования
2.3 Рекомендации по оптимизации отношений в супружеских парах
Актуальность исследования. В настоящее время общество находится на этапе изменений и переустройств всех сфер жизни. Эти преобразования коснулись семейной системы, в которой центральное место занимают супружеские отношения. Межличностное взаимодействие супругов представляет основу семейного благополучия и психологического комфорта ее членов. Качество брачных отношений во многом обусловлено совместимостью супругов, их социальным и психофизическим соответствием и согласованностью взглядов, установок и привычных форм реагирования.
Впервые проблема психологической совместимости в отечественной психологии была поставлена Б.Ф. Ломовым, указавшим, что фактор психологической совместимости группы наиболее значим для работоспособности групп, составленных из случайных людей [39]. В общетеоретическом плане изучением психологической совместимости занимались: А.А. Бодалев, В. В. Бойко, Л.Я. Гозман, А.Г. Ковалев, Р.Л. Кричевский, А.Н. Обозова, К.К. Платонов и др.
В отечественной психологии проблемы совместимости в супружеских парах рассматривались в связи с исследованием сходства и различия супругов в плане личностных характеристик, а также ролевых и ценностных ориентаций (А.Н. Волкова, Т.В. Галкина, А.К. Дмитренко, Д.В. Ольшанский, А.П. Ощепкова, Б.М. Петухов и др). В данных работах изучались факторы супружеской совместимости и их влияние на стабильность брака. Большой блок работ посвящен проблеме ориентаций супругов в сфере семейных ролей (Е.В. Антонюк, В.В. Матина, Н.Н. Обозов, Н.Ф. Федотова и др.). На необходимость учета в исследованиях изменений, происходящих в семье на разных стадиях ее жизни, указывают работы Ю.Е. Алешина, Т.А. Гурко, Т.М. Мишина и др.
Исследования последних лет продолжают раскрывать особенности психологической совместимости супругов в рамках исследований ценностных ориентаций и представлений о семье и браке у людей, как создавших свою семью, так и готовящихся к этому (Р.Г. Гурова, В.Н. Дружинин, Н.Л. Москвичева, В.С. Торохтий, Э.Г. Эйдемиллер и др.).
В зарубежной психологии проблемами семейных отношений и психологической совместимости в супружеских парах занимались: К. Роджерс, В. Сатир, Ч. Фолкэн, У. Харли и др.
Анализ отечественной и зарубежной психологической литературы позволяет нам сделать вывод о том, что современная картина процессов, происходящих в семье, и влияющих на психологическую совместимость супругов, нуждается в более пристальном рассмотрении. Так понятие совместимости определено недостаточно четко и пересекается с другими понятиями, что приводит к подмене феномена совместимости другими социально-психологическими феноменами, а также малой экспериментальной изученностью данного явления в психологии. Таким образом, представляется актуальным исследование психологической совместимости в супружеских парах.
Цель данной работы состоит в изучении особенностей психологической совместимости в супружеских парах.
Объект исследования: супружеские пары в возрасте от 20 до 32 лет. Всего в исследовании приняло участие 50 пар.
Предмет исследования: психологическая совместимость в супружеских парах.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что с увеличением психологической совместимости возрастает удовлетворенность супругов браком. При высокой совместимости семейных ценностей супружеская пара больше удовлетворена браком, нежели при низкой совместимости.
Для реализации поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы в исследовании были определены следующие задачи:
1. Провести анализ психологической литературы с целью определения понятия совместимости в отечественной и зарубежной психологии, а также изучить особенности психологической совместимости в супружеских парах.
2. Эмпирически выявить особенности психологической совместимости в семье.
3. Установить характер влияния психологической совместимости на удовлетворённость браком.
4. Разработать рекомендации для оптимизации отношений в молодых семьях.
- методы теоретического анализа психологической литературы по проблеме психологической совместимости в супружеских парах;
- эмпирические методы: тестирование (опросник межличностных отношений (ОМО) В. Шутца, опросник удовлетворенности браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко), опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (А.Н. Волкова), тест «Самооценка конструктивного взаимодействия в супружеских отношениях», личностный опросник Г. Айзенка (определение типа темперамента);
- методы математической обработки результатов: корреляционный анализ, расчёт и анализ процентных отношений, статистическая обработка проводилась с помощью компьютерной программы «Microsoft Excel».
Теоретико-методологической основой исследования является комплексный подход к изучению феномена психологической совместимости в современной отечественной психологии (А.А. Бодалев, Л.Я. Гозман, А.Г. Ковалев, Р.Л. Кричевский, Б.Ф. Ломов, Н.Н. Обозов, В.Н. Панферов, К.К. Платонов).
Всего в исследовании приняло участие 50 супружеских пар в возрасте от 20 до 32 лет. Участники исследования состоят в браке не более 5 лет. 38 пар состоят в зарегистрированном браке, 12 пар проживают совместно в незарегистрированном браке. Для всех участников исследования данный брак является первым. 36 пар имеют одного ребенка, 6 пар имеют двух детей, 8 пар детей не имеют.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов в семейном консультировании, психологической коррекции и иных областях практической психологии. Установленные зависимости позволяют предсказывать возможные проблемы в браке, обеспечивать профилактику несовместимости в первые годы совместной жизни. Выявленные закономерности могут служить основой для исследований межличностной совместимости в других видах диад.
Структура выпускной квалификационной работы отражает логику, содержание и результаты исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений.
Глава 1 Теоретический анализ проблемы психологической совместимости в супружеских парах
1.1 Социально-психологический портрет современной молодой семьи
Семья - важнейший из феноменов, сопровождающий человека в течение всей его жизни. Значимость ее влияния на личность, ее сложность, многогранность и проблемность обуславливают большое количество различных подходов к изучению семьи, а также определений, встречающихся в научной литературе.
Согласно определению Н.Я. Соловьева, «семья - малая социальная группа (ячейка) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, то есть отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство» [6, с. 23].
Среди определений семьи, построенных по категориям семейных отношений, выделяется определение, данное А.Г. Харчевым: семья - это «исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения» [50, с. 9].
В отечественной и зарубежной научной литературе предлагаются различные типологии и классификации семьи - семьи различаются по следующим основаниям: по количеству детей, по составу, структуре, по типу главенства в семье, по однородности социального состава, по семейному быту и укладу, по типу потребительского отношения и др. В качестве основания для классификации выступает и семейный стаж. Именно в зависимости от возраста супругов и от количества прожитых совместно лет принято выделять молодую семью, а также семью среднего супружеского возраста, семью старшего супружеского возраста и пожилые пары.
Молодая семья - это семья в первые три года после заключения брака (в случае рождения детей - без ограничения продолжительности брака), в которой оба супруга не достигли 30-летнего возраста, а также семья, состоящая из одного из родителей в возрасте до 30 лет и несовершеннолетнего ребенка. Молодая семья является особым социальным субъектом, имеющим свои характерные отличия от семьи «более старшего возраста» [23, с. 33].
Автор учебника «Основы социальной работы» П.Д. Павленок дает следующее определение молодой семье: молодая семья - это семья в первые три года после заключения брака. Возраст супругов от 18 до 30 лет. Молодые семьи бывают большими, состоящими не только из супругов, детей, но и родителей супругов, бабушек, дедушек или даже родственников, и малыми, состоящими только из супругов или супругов с детьми. В структуру молодых семей входят следующие: полные; благополучные; социального риска; несовершеннолетних матерей; студенческие; военнослужащих срочной службы [38, с. 132].
Ф.А. Мустаева считает, что молодая семья - это семья на начальной стадии ее развития, на стадии реализации супружеского выбора. В ней проявляется обычный феномен открытия в другом более сложного человека, и начинается «притирка» характеров, т.е. изменение всего образа жизни. Терпимость, постепенность, последовательность, умение уступать в ссоре - без таких качеств период «притирки» характеров значительно затрудняется и усложняется. Но «притирка» лишь начало формирования семейного уклада и взаимоотношений супругов. Следующие проблемы - распределение ролей в семье, выработка устоявшихся навыков совместного решения вопросов, проблема «власти» в семье, планирование семейной жизни, свободного времени и досуга. Многому из перечисленного молодая пара учится впервые и, как правило, самостоятельно, методом «проб и ошибок». Способность создавать стабильные семейные отношения, прочную, счастливую семью не относится к врожденным качествам человека. Ее надо не только развивать и воспитывать, но и постоянно совершенствовать [30, с. 109].
Специфика молодой семьи определяется тем, что она находится в процессе своего становления, интенсивного развития, нестабильности отношений между ее членами, освоения ими социальных ролей, а так же социализации семьи в обществе как самостоятельного социального субъекта и выполнения функций как социального института.
Молодая семья является наиболее ответственным этапом функционирования и развития института семьи. На данном этапе жизненного цикла происходят события столь важной социальной значимости, что каждое из них может повлиять на дальнейшие перспективы, как самой семьи, так и каждого ее члена [5, с. 54].
Молодая семья - одна из самых незащищённых групп населения. Высокий процент молодых браков - следствие наступившей беременности или даже рождения ребёнка. Среди молодёжи «бытует» искажённое представление о браке, семье, сексе. Каждый четвертый молодой человек готов на свободные отношения, без брака, но осуждает свободную сексуальную жизнь. В ряду приобретённых жизненных ценностей на первое место молодежь относит отношения в семье, удовлетворенность в любви, интимной жизни; ценность брака молодые также определяют наличием детей [20, с. 35].
По мнению Ф.А. Мустаевой, существует три типа молодых семей.
Первый тип - традиционный. Семья такого типа характеризуется ориентацией супругов исключительно на семейные ценности, на двухдетную (или более) семью. Лидером в семье, по крайней мере, формальным, является муж. Однако лидерство в семье в значительной мере определяется лидерством в хозяйственно-бытовой сфере её деятельности (финансы, устройство жилья). Круг друзей у супругов, как правило, общий и довольно ограниченный, возможен даже временный уход только в семейные дела. Досуг чаще совместный, закрытый.
Второй тип - супруги ориентированы преимущественно на развитие личности, имеют установку на малодетную семью. Наблюдается социально-ролевое равновесие (по возможности используется помощь родителей супругов). Семья может быть и открытой, и закрытой для микроокружения. Тип лидерства - демократический: совместный или раздельный по сферам жизнедеятельности семьи.
Третий тип - молодые супруги ориентированы преимущественно на развлечения. При этом муж и жена имеют как общих друзей, так и каждый своих из числа, как правило, прежнего окружения. Репродуктивные установки предполагают бездетную или малодетную семью. Лидерство в семье может быть как авторитарным, так и демократическим [30, с. 115].
Общественное мнение утверждает, что брак без детей нельзя считать полноценным (79% населения). У молодежи сложилось устойчивое представление, что лишь однодетная семья, максимум двухдетная отвечает современной действительности [50, с. 46].
Молодые семьи в процессе становления и жизнедеятельности испытывают трудности, которые качественным образом влияют на развитие каждой из них. Рассмотрим проблемы, характерные для молодой семьи в современной России, но только те из них, которые сами члены молодой семьи осознают и декларируют как свои проблемы:
- социально-экономические проблемы, включающие в себя проблему материальной обеспеченности, жилищную проблему и проблему трудоустройства молодых супругов;
- социально-психологические проблемы, включающие в себя проблемы адаптации молодых супругов друг к другу, к новой ситуации (смене ролей, стереотипов и стилей поведения) и к новым родственникам [29, с. 138].
Для того, чтобы семья нормально функционировала, она должна иметь возможность удовлетворять все свои основные потребности. Молодые люди, вступая в брак и устанавливая правила семейной жизни, обязательно должны задуматься о важнейших вещах: где жить, на что жить, кто возьмет на себя обязанность обеспечивать семью материально, или супруги поделят эту обязанность хотя бы на какое-то время. Любовь и деньги, понятия на слух плохо сочетаемые, во многих случаях являются залогом самого существования семьи, особенно в наше время.
Основными источниками формирования бюджета молодой семьи являются заработная плата супруга или супруги, стипендия супруга или супруги и финансовая помощь родителей [10, с. 128].
Молодая семья так же часто сталкивается и с серьезными жилищными трудностями. В основном молодые семьи проживают в государственных, кооперативных, частных квартирах, общежитиях, или проживают совместно с родителями.
Важное место в структуре трудностей молодой семьи занимают психологические проблемы, при этом не всегда супруги способны их осознать и самостоятельно с ними справиться [43, с. 49].
М. Стуколова предлагает классификацию семейных конфликтов в зависимости от причин, их породивших. Важнейшими из них являются:
- ограничение свободы активности, действий, самовыражения членов семьи;
- отклоняющееся поведение одного или нескольких членов семьи (алкоголизм, наркомания и так далее);
- наличие противоположных интересов, устремлений, ограниченность возможностей для удовлетворения потребностей одного из членов семьи (с его точки зрения);
- авторитарный, жесткий тип в отношениях, сложившихся в семье в целом;
- авторитарное вмешательство родственников в супружеских отношениях;
- сексуальная дисгармония в браке и другие [21, с. 24].
И.Ф. Дементьева рассматривая межличностные отношения в семье, особое внимание уделяет психологическим проблемам первых лет супружеской жизни. Первые год-два совместной жизни - это первая стадия жизненного цикла семьи, стадия формирования индивидуальных стереотипов общения, согласования систем ценностей и выработки общей мировоззренческой позиции. На этой стадии происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. При этом перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения функций (ролей) между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей. Под структурой семьи понимается способ обеспечения единства ее членов; распределение ролей проявляется в том, какие виды семейной деятельности каждый супруг берет под свою ответственность и какие адресует партнеру; семейные ценности представляют собой установки супругов по поводу того, для чего существует семья. Для благополучного осуществления взаимной адаптации брачных партнеров необходимо достижение совместимости их представлений по трем указанным параметрам. Не случайно именно в первое время после заключения брака (или создания пары) молодые люди интенсивно общаются [13, с. 79].
Т.А. Гурко, рассматривая проблему стабильности молодой семьи, полагает, что сложности во взаимоотношениях молодых супругов обусловлены прежде всего тем, что в современной семье образцы поведения мужа и жены становятся все менее жесткими. В прошлом преобладали традиционные образцы поведения мужа-отца и жены-матери, когда мужчина выполнял роль главы семьи, ее кормильца и носителя социального статуса, а женщина - хранительницы домашнего очага, хозяйки и воспитательницы детей. В настоящее время в результате массового вовлечения женщин в производственную деятельность, роста уровня их образования, широкого распространения идей равноправия муж и жена нередко имеют примерно одинаковый социальный статус и заработок, на равных участвуют в принятии семейных решений. В то же время в обществе функционируют представления о семейных ролях и обязанностях супругов, недостаточно соответствующие реальности: с одной стороны, ожидания определенной части населения связаны с традиционной семьей; с другой - укрепляется мнение о прямом равенстве мужчины и женщины в выполнении семейных функций [12, с. 86].
Очень важная проблема молодой семьи - несовпадение ценностных иерархий у супругов. Для молодых супругов более актуальным является умение разрешить конфликты. Каждый день для супругов встают проблемы, требующие немедленного разрешения: куда пойти, как провести свободное время, как и на что потратить деньги, кого позвать в гости и тому подобное. Умение находить компромиссные решения по таким вопросам ведет к сплочению семьи. Другой источник конфликтов молодой семьи - трудности достижения молодыми супругами ролевой совместимости в браке. В прежние времена поведение человека в семье подвергалось жестокой регламентации. Женщина хорошо знала, как вести себя, чтобы не вызвать неодобрение мужа, родственников. Роль супруга была определена существующими нормами. Нынешние молодожены не всегда осознают тот факт, что их представления о ролях мужа и жены в семье существенно различаются. Их расхождения порой служат источником многих конфликтов, которых можно было бы избежать. Сегодня молодые люди, вступая в брак, часто считают, что семейная жизнь не является образцом, и, пытаются в своей семье сделать все иначе, в соответствии с собственными идеалами. Но нередко организация жизни в родительской среде переносится молодыми супругами в собственную семью. Очень часто от супруги молодой муж ожидает поведения, сходного с тем, как вела в семье его мать [19, с. 91].
Таким образом, молодая семья имеет ряд проблем. Основными из них являются материально-бытовые и жилищные проблемы; психологические проблемы; проблема трудоустройства молодых супругов. Для того, чтобы молодая семья могла осуществлять все свои функции, необходимо комплексное решение этих проблем, на что и должна быть направлена государственная семейная политика в отношении молодой семьи.
Таким образом, семья как сложное образование становится объектом внимания различных разделов психологии: социальной, возрастной, педагогической и др. В раннем супружестве формируется единая ценностная система семьи, большое значение для этого имеет психологическая совместимость супругов, так как непосредственными факторами, предопределяющими успех или неудачу в супружестве, являются личные качества супругов и их умение решать всевозможные проблемы в супружеском микроклимате. Гармония с точки зрения личных параметров определяется несколькими основными элементами. Это, во-первых, и эмоциональная сторона супружеских отношений, степень привязанности партнеров друг к другу, во-вторых, общий культурный уровень супругов, степень их психической и социальной зрелости, в-третьих, сексуальная совместимость партнеров. При отсутствии какой-нибудь из этих предпосылок не происходит оптимальной адаптации, и существует вероятность распада семьи.
1.2 Основные подходы к исследованию совместимости в отечественной и зарубежной психологии
Понятие совместимости употребляется не только в психологии, но и в медицине, биологии, кибернетике и других науках. Например, в теории систем, совместимость понимается как: «...такое отношение двух систем, при котором обнаруживается сходство или общность систем по некоторым параметрам или по существу, обеспечивается возможность их взаимодействия» [8, с. 98].
Но единого общенаучного понятия совместимости не существует. Для полного анализа проблемы приводим наиболее информативные определения совместимости. В психологических словарях совместимость определяется как:
1) совместимость (групповая) - «социально-психологическая характеристика группы, проявляющаяся в способности ее членов согласовывать (делать непротиворечивыми) свои действия и оптимизировать взаимоотношения в различных видах совместной деятельности» [3, с. 325];
2) совместимость (межличностная) - «взаимное приятие партнеров по общению и совместной деятельности, основанное на оптимальном сочетании ценностных ориентации, социальных установок, интересов, мотивов, потребностей, характеров, темпераментов, темпа и ритма психофизиологических реакций и других, значимых для межличностного взаимодействия индивидуально-психологических характеристик» [9, с. 366].
По К.К. Платонову, совместимость (психологическая) опосредуется взаимодействием через поведение (движения, действия, поступки). Сам процесс совместимости по мере включения психических и социальных процессов становится все более сложным. Совместимость бывает не только положительная и отрицательная, но и с различными степенями и видами.
По А.Л. Свенцицкому, совместимость (психологическая) - это способность членов группы к совместной деятельности, основанная на их оптимальном сочетании [40, c. 145].
Н.Н. Обозов определяет совместимость как «...эффект сочетания и взаимодействия индивидов, который характеризуется максимальной субъективной удовлетворенностью партнеров друг другом при значительных (выше среднего) эмоционально-энергетических затратах» [35, с. 103]. Согласно В.В. Бойко, А.Г. Ковалеву и В.Н. Панферову, совместимость людей предполагает такое оптимальное сочетание их качеств, при котором обеспечивается наибольшая эффективность их деятельности в коллективе. При этом имеются в виду все качества личности, характеризующие ее структуру [7, c. 190].
Согласно Е.С. Кузьмину и В.Е. Семенову, «Совместимыми можно считать тех людей, которые в известном смысле неделимы (один не может быть без другого), автономны (в смысле внутреннего самоуправления). Наиболее существенный признак рядоположенности явлений целостности и совместимости - наличие внутреннего единства субъектов общения» [27, с. 166]. Н.И. Шевандрин также совместимыми считает людей, которые «...ситуативно неделимы в смысле внутреннего единства и самоуправления», следствием несовместимости является конфликтность, неспособность понять друг друга, несинхронность психомоторных реакций, различия во внимании, мышлении и других процессах [51, с. 294].
А.А. Леонов и В.И. Лебедев определяют психологическую несовместимость как: «...неспособность в критических ситуациях понять друг друга, несинхронность психомоторных реакций, различия во внимании, мышлении и другие врожденные и приобретенные свойства личности, которые препятствуют совместной деятельности» [8, с. 18].
В отечественной психологии труда совместимость понимается как эффект сочетания индивидуумов, который дает максимально возможный результат при данных условиях с минимумом энергетических затрат взаимодействующих членов группы: «Совместимость может оцениваться по результатам работы, энергетическим затратам (данные психофизиологических сдвигов в процессе совместной работы), субъективной удовлетворенности совместной деятельностью. Совместимость создает предпосылки для взаимных симпатий, конформности и унификации психологических и физиологических функций» [32, с. 113].
А.Н. Сухов и Н.Н. Обозов предлагают рассматривать совместимость с двух сторон: как процесс и как результат взаимодействия. «Совместимость как результат - это степень удовлетворенности партнеров друг другом (мыслями, чувствами, поведением). При рассмотрении же совместимости как процесса мы выделяем процессы приспособления, «притирку» характеров, потребностей, мотивов поведения [35, с. 211]. «Оптимальное соотношение в паре, группе личностных качеств участников (темперамента, характера, потребностей, интересов, ценностных ориентации и т.д.) - условие совместимости как процесса. Согласование поведения, эмоциональных переживаний и взаимопонимания, в которых выражается вся личность взаимодействующих людей, является процессом совместимости». Как результат, «...совместимость есть эффект сочетания и взаимодействия индивидов. Взаимодействие, а не сочетание, - есть уже процесс, следствием которого является совместимость или несовместимость людей» [14, с. 101].
В американской социальной психологии существуют два основных подхода к совместимости (межличностной - interpersonal compatibility): потребностный и поведенческий. Соответственно, под совместимостью понимается преимущественно максимальная степень взаимного удовлетворения потребностей и согласованность поведения членов группы [5]. Как видно из приведенных определений, в отечественной психологии совместимость рассматривается как групповая, межличностная, психологическая, и просто совместимость. Она бывает и процессом взаимодействия, и результатом взаимодействия, и характеристикой группы, и эффектом взаимодействия, и эффектом сочетания, и способностью к совместной деятельности, и просто феноменом.
Разнообразное понимание сущности совместимости вызвано либо сложностью самого феномена и многообразием подходов к нему (как в известной восточной притче про описание слона людьми с нарушениями восприятия, каждый замечает только его кусок), либо его разновидовостью (существованием отдельных, отличных друг от друга типов и видов совместимости), либо подменой феномена совместимости другими феноменами (например, сработанностью, групповой сплоченностью и социально-психологическим климатом), либо смешиванием самого феномена с его причинами и следствиями.
Благодаря использованию в качестве теоретического основания модели психического взаимодействия В.Н. Панферова, в данном исследовании совместимость понимается как социально-психологический феномен, как результат одного из пяти видов взаимодействия - социально-психологического (с миром людей). Для того чтобы понять, что же такое совместимость, выберем из определений существенные признаки и попытаемся их упорядочить и проанализировать [5].
Все приведенные описания можно разделить на группы по пониманию совместимости как преимущественно:
а) поведенческого феномена (согласованность действий, согласованность поведения, взаимная регуляция поведения, способность к совместной деятельности, синхронность психомоторных реакций);
б) эмоционального феномена (удовлетворенность друг другом, взаимные симпатии, удовлетворенность процессом и результатом взаимодействия);
в) когнитивного феномена (понимание друг друга, взаимопонимание);
г) системного феномена (эффект сочетания индивидов, соответствие, оптимальное сочетание свойств членов группы);
д) степени близости людей (ситуативная неделимость, внутреннее единство, целостность).
Скорее можно определять совместимость как согласованность эмоциональных переживаний (и не всегда положительных). Удовлетворенность же отношениями, часто упоминаемая в определениях совместимости, является следствием совместимости (люди сначала взаимодействуют, потом становятся совместимыми, и уже потом - удовлетворенными) и в большей степени относится не к совместимости, а к социально-психологическому климату (совместимость - одна из причин его).
Таким образом, мы понимаем совместимость как такое оптимальное сочетание качеств, при котором обеспечивается наибольшая эффективность их деятельности в группе. Межличностная совместимость основана на принципах сходства и взаимодополнительности.
В феномене совместимости однозначно выделяются три аспекта: поведенческий, эмоциональный и когнитивный, что соответствует трем компонентам взаимодействия в теории Е.С. Кузьмина и трем имплицитным функциям психики (регуляторным, аффективным, гностическим) в модели психического взаимодействия В.Н. Панферова. Такая трехвидовая или трехкомпонентная структура оказывается достаточно удобной для описания и объяснения взаимодействия, в том числе и внутренне сути феномена совместимости. Показателями совместимости являются удовлетворенность совместным взаимодействием и его результатом.
1.3 Особенности психологической совместимости в супружеских парах
Многие психологи считают, что супружеская совместимость - важнейшее условие стабильности и благополучия супружеской пары. Совместимость отчасти определяется ее исследователями через удовлетворенность: «Если для сработанности симпатия - второстепенный элемент оценки взаимодействия, то для совместимости симпатия - главный элемент» [33, с. 37].
Супружеская совместимость - это такой эффект общения людей, который характеризуется максимально возможной удовлетворенностью отношениями, ощущением единства, целостности пары.
«Совместимость может быть описана в основном двумя характеристиками, включаемыми в аффективный компонент взаимодействия: показателями субъективной удовлетворенности партнером (психологический признак) и показателями эмоционально-энергетических затрат индивид
Психологическая совместимость в супружеских парах дипломная работа. Психология.
Математика 5 Итоговая Контрольная Работа Ответы
Есенин Собрание Сочинений В 6 Томах
Эссе Дар Бораи Истиклол
Курсы Подготовки К Сочинению Егэ
Контрольная Работа На Тему Организация Теоретико-Прикладного Социологического Исследования
Реферат по теме Издеpжки пpоизводства
Магистерская диссертация по теме Разработка методов оптимизации управляющих программ для 5-ти координатных фрезерных обрабатывающих центров
Образец Заключения Диссертации
Реферат Средний Ремонт Пути На Жб Шпалах
Оружие России Реферат
Диссертации По Экспертизе Непродовольственных Товаров
Сочинение по теме Разноликость поэзии С. Есенина
Курсовая работа по теме Разработка алгоритма обработки сигнала на основе теории восприятия информации человеком
Контрольная работа по теме Строение и механизм зрительной системы
Реферат: Основы муниципального образования
Доклад по теме Защита цифровой информации методами стеганографии
Дипломная работа по теме Строительная лексика в русском языке
Система Курсовой Стабилизации Как Работает
Реферат: Португалия. Скачать бесплатно и без регистрации
Сложный План Помещения К Сочинению
Methods of teaching English language - Иностранные языки и языкознание дипломная работа
Модернизация электропривода шагового двигателя ШД5 - Производство и технологии дипломная работа
Історія України од найдавніших часів - История и исторические личности курсовая работа