Проведение профилактических мероприятий - Медицина отчет по практике

Главная

Медицина
Проведение профилактических мероприятий

Оформление медицинской сестринской документации. Измерение артериального давления. Оснащение прививочного кабинета. Обработка пупочной ранки. Бактериологическое исследование кала. Алгоритм постановки горчичников. Выполнение внутримышечных инъекций.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


ШЕНТАЛИНСКИЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Отделения 060501 «Сестринское дело»
Проведение профилактических мероприятий
Период прохождения практики с 16.11 по 28.11.2015г
Студента Семенова Анастасия Ивановна группы 3110
Методический руководитель Фомина Т.А
Непосредственный руководитель Борисова Е.А.
График прохождения производственной практики:
Детская консультация (кабинет педиатра)
Работа на участке (кабинет терапевта)
Прививочный кабинет (кабинет эпидемиолога)
Патронажный кабинет детской поликлиники
горчичник прививочный артериальный внутримышечный
Содержание производственной практики
Содержание и объём выполненных работ
Оценка и подпись непосредственного руководителя
Пришла на практику 8:00. Познакомилась с непосредственным руководителем Борисова Е.А., которая провела инструктаж по технике безопасности и правилах пользования электроприборов, по охране труда, СанПину и по противопожарной безопасности.
Я ознакомилась с графиком практики. Первый день моей практики согласно графику приступила к работе - в кабинете терапевта.
Медицинская сестра терапевтического кабинета проводит профилактические осмотры под наблюдением врача. Врач проводила осмотры и ставила диагнозы.
На приеме я проводила измерение АД, проводила термометрии, подсчет ЧДД ,данные вписывала в амбулаторную карту больных, заполняла журнал учета больных: К.40 лет,Д.51 год,Н.48 лет,П.58 лет,Р.60 лет,Г.41 год.,А.50 лет,В.39 лет,Л.24 года,. Я измеряла АД пациентам К.40 лет-140/70,Д.51 год-150/90,Н.48 лет-130/70,П.58 лет-160/100,Р.60 лет-140/80,Г.41 год-155/65. После каждого измерения АД обрабатывала руки с использованием средств защиты.
Давала рекомендации пациентам о принципах ЗОЖ: отказ от курения, правильное питание, физическая активность. Заполняла диспансерные карты. В ходе общения с пациентами и коллегами соблюдала принципы медицинской этики. Все работы выполняла, придерживаясь норм медицинской этики, морали и права.
Цель: Измерить артериальное давление тонометром на плечевой артерии.
Оснащение: Тонометр, фонендоскоп, ручка, температурный лист.
1.Информировала пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.
2.Положила правильно руку пациента: в разогнутом положении ладонью вверх, мышцы расслаблены.
3.Наложила манжетку на обнаженное плечо пациента на 2-3 см выше локтевого сгиба; закрепила манжетку так плотно, чтобы между ней и плечом проходил только один палец.
4. Соединила манометр с манжеткой. Проверила положение стрелки манометра относительно нулевой отметки шкалы.
5. Нащупала пульс в области локтевой ямки и поставила на это место фонендоскоп.
6.Закрыла вентиль на груше и накачала в манжетку воздух: нагнетала воздух, пока давление в манжетке по показаниям манометра не превысила на 25-30 мм рт столба уровень, при котором перестала определяться пульсация артерии.
7. Открыла вентиль и медленно выпускала воздух из манжетки. Одновременно фонендоскопом выслушивала тоны и следила за показанием шкалы манометра.
8. Отметила величину систолического давления при появлении над плечевой артерией первых отчетливых звуков,
9. Отметила величину диастолического давления, которая соответствует моменту полного исчезновения тонов.
10. Записала данные измерения артериального давления в виде дроби
13.Зарегистрировала полученные данные в амбулаторной карте пациента.
Я пришла на практику 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя старшей медицинской сестры Борисова Е.А. По графику практику я прохожу в женской консультации.
Придя в женскую консультацию, я познакомилась с медицинским персоналом.
В женской консультации имеются следующие: кабинет планировании семьи, смотровой кабинет, кабинет профилактики, кабинет гинеколога, кабинет осмотра кабинета.
Я вместе медицинской сестрой женской консультации проводила приемы беременных. Провела антропометрию беременной И. 25 лет. После антропометрии обработала руки с использованием средств защиты.
Также я составила план обучения по питанию и по безопасной двигательной активности для беременной Я. 20 лет.
Провела беседу по психопрофилактической подготовке к родам с беременной П.19 лет. Обучала беременную Е, 20 лет основным приемам, способствующим уменьшению болевых ощущений во время родов, а также правильному поведению во время родов. Проводили с мед. сестрой беседу с беременной К 29 лет о режиме ее питания, сна и отдыха.
Во время практики выполнение работы с соблюдением норм медицинской этики, морали и права. Также выполняла работы с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка. Соблюдала требования охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций.
2. Негативно настроен к вмешательству.
3. У пациента тяжелое состояние или он с физическим ущербом (слепой, нет конечности) и т. д.
1. Информировала пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.
2. Продезинфицировала клеенку в соответствии с действующими приказами и положила на ростомер.
3. Поставила пациента спиной к стойке, чтобы он касался ее затылком, лопатками, ягодицами и пятками.
4. Наклонила голову, чтобы наружный угол глаза был на уровни верхнего края козелка уха.
5. Опустила планку на голову и отметила рост в соответствии с делениями на стойке ростомера.
6. Зарегистрировала данные в амбулаторную карту.
Пришла на практику в 8:00.Отметилась у непосредственного руководителя практики главной медицинской сестры-Борисова Е.А. Согласно графику, я направилась в кабинет педиатра, где познакомилась с медицинским персоналом и ознакомилась с графиком работы.
Для начала я заполняла карты больных детей разных возрастов. Затем вместе с врачом осмотрела 8 месячного ребенка, измерили его окружность головы (38 см), окружность грудной клетки (49 см.). Далее составляла меню для 4-х месячного ребенка. Дала рекомендации по приготовлению сока, фруктового и овощного пюре, каши, мясного бульона и мясного пюре.
Сантиметровая лента, теплая пеленка, дезраствор, принадлежности для дезинфекции.
2. На пеленальный столик положить теплую пеленку.
3. Осторожно взять ребенка, положить на пеленку
4. Взять сантиметровую ленту и наложить ее спереди на лоб ребенка на уровне надбровных дуг, сзади - на затылочный бугор.
5. Определить окружность головы в сантиметрах.
6. Полученные данные сопоставить с возрастной нормой, поставить в известность родителей ребенка.
7. Данные занести в медицинскую документацию.
8. Обеззаразить сантиметровую ленту, пеленальный столик, пеленку положить в бак для отработанного белья.
После манипуляций обработала руки с использованием средств защиты. Все работы выполняла с соблюдением норм медицинской этики, морали и права, лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка, с соблюдением требований охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций.
Пришла на практику в 8:00.Отметилась у непосредственного руководителя практики главной медицинской сестры-Борисова Е.А. Согласно графику, я направилась в кабинет педиатра.
Для начала я провела измерение роста 6 месячному ребенку с оценкой по стандартам физического развития.
ТЕХНИКА ИЗМЕРЕНИЯ РОСТА ДЕТЯМ ДО ОДНОГО ГОДА
2. Провела санитарную обработку рук
3.Протерла ростомер 3% раствором хлорамина двукратно с интервалом в 15 минут
4.Горизонтальный ростомер покрыла чистой пеленкой так, чтобы она не закрывала шкалу и не мешала движению подвижной планки
5.Положила ребенка на ростомер головой к неподвижной планке
6.Выпрямила ноги ребенка, нажав на колени
7.Подвинула подвижную планку ростомера к подошвам малыша
8.По шкале ростомера определила длину тела ребенка
9. Полученные данные записала, сообщила о них
После манипуляций мыла руки с использованием средств защиты. Все работы выполняла с соблюдением норм медицинской этики, морали и права, лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка, с соблюдением требований охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций.
Я пришла на практику 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя практики старшей медицинской сестры Борисова Е.А.
По графику отправилась в процедурный кабинет.
Познакомилась с персоналом. Ознакомилась с принципом работы процедурного кабинета.
В кабинете должно быть предусмотрено все для проведения различных медицинских манипуляций: выполнения инъекций - подкожных, внутримышечных, внутривенных; взятия крови из вены для лабораторных исследований; промывания желудка, и др.
Также ознакомилась с документацией данного кабинета
К документации процедурного кабинета относятся:
-Журнал назначений процедурного кабинета.
-Тетрадь учета внутривенного забора крови на биохимический анализ, HbSAg, группу крови резус-фактор.
-Тетрадь учета внутривенного забора крови на RW.
-Тетрадь учета внутривенного забора крови на ВИЧ-инфекцию.
-Тетрадь контроля температуры в холодильнике.
Ознакомилась с аптечкой экстренной профилактики
Обработала руки с использованием средств защиты, надела перчатки. Приступила к работе. В процедурный кабинет приходили больные, которые могли передвигаться самостоятельно.
Я готовила одноразовые шприцы к применению, разводила лекарственные средства для инъекции, набирала лекарственные средства из ампул и флаконов. Накрывала стерильный стол. Осуществляла инъекции пациентам : О. 44 года-в/м протонов 10 ед., ортофен 3,0 , Ж. 39 лет-в/м пирацитам 5,0, никотиновая кислота 1,0. После проведения инъекций осуществила дезинфекцию и утилизацию используемого медицинского инструментария. Выполняла требования нормативных документов при обращении с медицинскими отходами класса А и Б. Разводила антибиотики. Осуществляла сбор системы для внутривенного вливания.
Оформила медицинскую документацию кабинета.
Приготовила дезинфицирующий раствор. Осуществила текущую дезинфекцию кабинета с использованием различных дезинфицирующих средств.
Все работы выполняла с соблюдением норм медицинской этики, морали и права. Соблюдала требований охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций. Выполняла работы с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка. Соблюдала правила личной гигиены.
Цель: Ввести лекарственный препарат внутримышечно.
Показания: По назначению врача, в соответствии с листом назначений.
2. Лоток для использованных шприцов.
3. Стерильный шприц со стерильными иглами.
5. Бикс со стерильными ватными шариками в упаковке.
6. Спирт 70% или другими дезинфицирующими среде вами.
7. Емкость с дезинфицирующими средствами.
1. Информировала пациента о вводимом лекарственном препарате;
2. Спросила пациента, не нужно ли его отгородить ширмой (если он в палате не один).
3. Помогла пациенту принять нужное положение.
4. Помогла пациенту освободить от одежды нижний участок тела.
6. Надела перчатки и обработала их шариком со спиртом.
8. Обработала место инъекции шариком со спиртом в одном направлении.
9. Обработала место инъекции другим шариком ее спиртом в одном направлении.
11. Возьмите шприц в правую руку, расположите его перпендикулярно к поверхности тела пациента, 2-м пальцем придержите поршень, 5-й расположите на канюле иглы, остальные пальцы на цилиндре.
12. Зафиксировала кожу на месте прокола.
13. Ввела иглу в мышцу под углом 90 градусов на 2/3 длины иглы.
15. Прижала сухим стерильным шариком место инъекции.
16. Извлекла быстрым движением шприц с иглой.
18. Положила шприц в лоток для использованных инструментов.
19. Помогла пациенту занять удобное для него положение.
20. Обработала шприц, иглы, шарики, перчатки в соответствии с требованиями санэпидрежима.
Оценка результатов: Назначенный лекарственный препарат введен в/м.
Я пришла на практику в 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя старшей медицинской сестры Борисова Е.А.
Отправилась в кабинет эпидемиолога(прививочный кабинет)согласно графику. Оснащение прививочного кабинета должно включать:
-холодильник с маркированными полками для хранения вакцин;
-шкаф для инструментов и средств противошоковой терапии (0,1% растворы адреналина, мезатона или норадреналина), 5% раствор эфедрина; глюкокортикостероидные препараты - преднизолон, дексаметазон или гидрокортизон, 1% раствор тавегила, 2,5% раствор супрастина, 2,4% раствор эуфилина, сердечные гликозиды (строфантин, коргликон), 0,9% раствор хлористого натрия;
-нашатырный спирт, этиловый спирт, смесь эфира со спиртом;
-одноразовые шприцы с дополнительным запасом игл, термометры, тонометр, электроотсос, стерильные пинцеты (корнцанги);
-емкости для дезинфицирующих растворов и сброса использованных инструментов;
-отдельные маркированные столы по видам прививок;
-пеленальный столик и (или) медицинская кушетка;
-стол для хранения документации, записей;
Кроме того в прививочном кабинете должны быть:
инструкции по применению всех препаратов, используемых для проведения профилактических прививок (в отдельной папке);
-инструктивно-методические документы по иммунизации;
-журнал учета и расходования вакцин и других препаратов;
-журнал регистрации сделанных прививок (по каждому виду вакцины);
-журнал регистрации температурного режима работы холодильника;
-журнал регистрации работы бактерицидной лампы;
-журнал регистрации генеральных уборок.
Мы вместе с врачом осуществляли прием. Перед тем как приступить к работе я изучала требования к прививочному кабинету, оборудованию, санитарно-эпидемический режиму прививочного кабинета.
В прививочном кабинете я приступила к работе. Мы вместе с врачом проводили консультации по вопросам иммунопрофилактики, проводили первичную и вторичную профилактику.
А. 35 лет п/к вакцинация против гриппа;
С. 45 лет п/к вакцинация против гриппа;
Р. 47 лет п/к вакцинация против гриппа;
И. 37 лет п/к вакцинация против гриппа.
После выполнений инъекций я вымыла руки с использованием средств защиты. Затем провела регистрацию профилактических прививок. Также я составляла календарь прививок.
Все работы выполняла с соблюдением норм медицинской этики, морали и права
При выполнении работ придерживалась лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка. Соблюдала требования охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедуры и манипуляции.
Цель: Ввести лекарственное вещество подкожно.
2. Ампулы с лекарственным веществом.
4. Иглы стерильные для подкожного введения и набора лекарственного вещества.
2. Индивидуальная непереносимость вводимого лекарственного вещества.
1. Информировала пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.
2. Сообщила пациенту необходимую информацию о лекарственном препарате.
3. Помогла пациенту занять нужное положение.
4. Обнажила у пациента место инъекции.
5. Обработала руки, надела перчатки, обработала их шариком со спиртом.
6. Набрала в шприц назначенное лекарственное вещество.
8. Обработала место инъекции стерильным шариком, смоченным спиртом.
9. Обработала место инъекции вторым стерильным шариком ее спиртом.
11. Взяла шприц в правую руку, вторым пальцем придерживала муфту иглы, пятым пальцем поршень, а остальными цилиндр.
12. Взяла кожу в месте инъекции в складку первым и вторым пальцами левой руки.
13. Ввела иглу под кожу в основание кожной складки под углом 30-45 градусов к поверхности кожи срезом вверх на 2/3 длины иглы.
14. Перенесла левую руку на поршень.
15. Оттянула слегка поршень на себя, убедилась, что игла не попала в сосуд (отсутствие крови в шприце).
16. Ввела медленно лекарственное вещество.
17. Прижала сухим стерильным шариком место инъекции и быстрым движением извлекла иглу.
18. Спросила пациента о самочувствии.
20. Обработала шприц, иглу, шарики, перчатки в соответствии с требованиями санэпидрежима.
Оценка достигнутых результатов: Лекарственное вещество введено подкожно.
Примечания. Места для подкожных инъекций:
1. Верхняя наружная поверхность плеча.
2. Верхняя наружная поверхность бедра.
Пришла на практику в 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя практики старшей медицинской сестры- Борисова Е.А. Отправилась в патронажный кабинет, согласно графику. Ознакомилась с принципом работы патронажного кабинета. Патронажный кабинет оказывает лечебно-профилактическую помощь детям в поликлинике, и на дому. Данная система создает оптимальные возможности для непрерывного наблюдения за детьми одними и теми же врачом и медсестрой, дает возможность точно оценить развитие и состояние здоровья ребенка в динамике с учетом условий, в которых он живет и воспитывается
Я провела несколько патронажных посещений на дому вместе с медицинской сестрой.
При этом я обращала внимание на поведение ребенка, активность сосания, состояние кожных покровов, пупочного кольца, соответствие одежды и правильное содержание ребенка, а также на окружающую его среду, режим и питание матери. Давала матери К. 23 года рекомендации по проведению гигиенических мероприятий.
Обрабатывала пупочную ранку В.5 дней.
Давала рекомендации матери Е. 26 лет по правильному питанию ребенка грудного возраста (Н. 2 месяца).
А также проводила термометрию ребенка.
Всю работу выполняла с соблюдением правил медицинской этики.
Стерильные ватные палочки, 3% раствор перекиси водорода, спиртовой настой зеленки (или 5% раствор перманганата калия или 5% раствор йода)
1. Подготовить необходимое оснащение.
2. Обработать руки и осушить руки, надеть перчатки.
3. Закапать 1-2 капли 3% раствора перекиси водорода в пупочную ранку.
4. Высушить стерильной сухой ватной палочкой пупочную ранку.
5. Смочить стерильную ватную палочку в 5% растворе перманганата калия и обработать ею пупочную ранку.
6. Высушить пупочную ранку стерильной сухой ватной палочкой.
7. Использованные ватные палочки выбросить в латок для использованных материалов.
8. Снять перчатки, обработать и осушить руки.
Пришла на практику в 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя практики старшей медицинской сестры- Борисова Е.А. Отправилась в прививочный кабинет, согласно графику.
Обработала руки, надела перчатки. Накрыла стерильный стол.Готовила и набирала вакцину из ампулы. Составила календарь прививок для Ф.-37 лет и сделала пробу Манту. Провела патронаж к ребенку Дементьевой А.А после вакцинации, осмотрела место инъекции, обратила внимание на самочувствие ребенка, провела термометрию, записала данные в журнал. Оформляла документацию прививочного кабинета. Закончила работу, обработала рабочий стол, провела генеральную уборку и заключительную дезинфекцию кабинета с дуасептом , использованные материалы сбросила в дез. раствор.
Бактериологическое исследование кала.
1. Обработайте руки, наденьте перчатки.
3. на пробирке стеклографом напишите номер и укажите его в направлении.
4. извлеките из пробирки стержень с тампоном.
5. налейте в пробирку 3-5 мл. консерванта.
6. положите ребенка - лежа на левом баку с приведенными к животу ногами.
7. раздвиньте его ягодицы левой рукой. Правой рукой вращательными движеньями введите в прямую кишку ватный тампон на 3-4 см.
9. поместите тампон в сухую стерильную пробирку не касаясь ее краев.
10. до отправления пробирки в лабораторию положите ее в холодильник.
Пришла на практику в 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя практики старшей медицинской сестры - Борисова Е.А. Отправилась в в терапевтическое отделение, согласно графику.
Я представилась мед. персоналу отделения, а старшая медсестра ознакомила меня с устройством терапевтического отделения и прочла инструкцию по технике безопасности. В состав терапевтического отделения входит: -сестринская -столовая
-процедурный кабинет -кабинет старшей медицинской сестры -ординаторская -пост дежурной медсестры -
-палаты для пациентов. День я провела на посту мед. сестры. Там я ознакомилась с медицинской документацией:
-книга записи сан. просвета работы. Документация введется ежедневно. Ознакомилась также с режимом дня отделения, после чего я приступила к разносу лекарственных препаратов по палатам и термометров. Через 10 минут собрала термометры и поместила их в дез. раствор. Температура оказалась у Г.-37,8; М.-38,1; А.-38. Данные о температуре записала в их температурные листы и сообщила врачу. Потом под непосредственным контролем медсестры проводила антропометрические измерения.
-вымыть и осушить руки, одеть перчатки
-опустить затвор весов, установить гири весов нулевом положении, отрегулировать весы, закрыть затвор.
-застелила продезинфицированную кленку на площадку весов
-открыть затвор и путем передвижения разновесов установить равновесие, закрыть затвор
-предложить пациенту осторожно сойти с весов-записать данные в температурный лист, снять клеенку и обработать её методом двукратного протирания 5% р-м дуасепта с 0,5 % р-м моющего средства -снять перчатки, вымыть и осушить руки Её масса тела оказалось 78 кг. Данные записала в карту больной.
Пришла на практику в 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя практики старшей медицинской сестры - Борисова Е.А. Отправилась в терапевтическое отделение, согласно графику.
Я приступила к раздаче лекарственных препаратов по палатам. После завтрака провела пальпацию живота и поясничной области у пациентки З. Взяла кровь на биохимический анализ в пробирки системы «Вакуэт»:
-А-39лет. -В-44 года.. -С-30 лет. Отнесла кровь в контейнере с направлениями. Участвовала в транспортировке и перекладывания больной Б-37 лет. Подсчитала ЧДД больному К.-35 лет из 6 палаты (28 уд. в мин.).Провела пальпацию периферических лимфатических узлов у пациентке З.-47 лет из 9 палаты. Пациентке Г.-37 лет поставила горчичники. Заполнила историю болезни поступившему К.-39 лет в отделении, и показала ему палату (№4.)
-объяснить пациенту цель и ход процедуры
-проверить пригодность горчичников: горчица не должна осыпаться с бумаги, её специфический запах должен сохранятся.
-налить в лоток горячую воду (40-45 градусов) -попросить пациента лечь в удобное положение Поочередности погружать горчичники на 5-10 секунд в горячую воду, плотно приложить их к коже горчичной стороной
-укрыть пациента полотенцем и одеялом: уже через несколько минут пациент должен ощущать тепло и легкое жжение - через 15 минут снять горчичники (кожа стала гиперемирована)
-обработать кожу салфеткой, смоченной в теплой воде, а затем вытерла полотенцем и вновь укрыла одеялом.
Пришла на практику в 8:00. Отметилась у непосредственного руководителя практики старшей медицинской сестры - Борисова Е.А. Отправилась в терапевтическое отделение, согласно графику. Отправилась на пост медицинской сестры. Ознакомившись со всей документацией я приступила к работе. По просьбе больного К.-. из 4 палаты я измерила ему давление, которое составляло 150/90. После чего приступила к выписке лекарств. После чего объяснив подготовку к процедуре, я попросила пациента собрать мокроту в специальную емкость. После я определила сахар в крови при помощи «Акку Чек» больной Г. которое составляло 5,7 ммоль/л. Объяснила больному Л. как нужно проводить подготовку к эндоскопическому исследованию. Так же провела беседу с больной К. из 2 палаты о подготовке к УЗИ почек. Заполняла различную документацию. Закапала больному Ф.. из 2 палаты «Локоид» в оба глаза. Так же осуществила помощь при рвоте больной К. из 2 палаты. Объяснила пациентам как нужно будет осуществить сбор мочи на общий анализ. Доставляла готовые лекарственные растворы из аптеки в процедурный кабинет отделения. Измерила температуру следующим больным: Г., К. , Л. , так же измерила им давление. Объяснила пациенту К., что нужно срочное исследование кала, обеспечила чистой сухой банкой. По просьбе процедурной медсестры я сделала ватные шарики, турунды, марлевые салфетки разной длины и ширины.
Поступил в отделении больной с диагнозом - сахарный диабет, измерила ему давление, пульс, температуру тела, ЧДД. Так же оформила стационарную карту больного, и написала направления на ОАК, ОАМ, кровь на сахар. Объяснила больному К. как пользоваться карманным ингалятором самостоятельно.
-Предупредить и объяснить пациенту смысл и необходимости предстоящего исследования.
- Объяснить, что необходимо ежедневно, в течение 3 дней подряд собирать мокроту для исследования в емкость из темного стекла.
- предупредить, что собирают мокроту только при кашле, а не при отхаркивании.
- Объяснить, что необходимо соблюдать правила личной гигиены до и после сбора мокроты.
- Объяснить, что вечером необходимо почистить зубы, а утром прополоскать рот и глотку кипяченой водой непосредственно перед сбором.
Пришла на практику в 12:30. Отметилась у непосредственного руководителя. Согласно графику приступила к работе на посту медицинской сестры в терапевтическом отделении.
Провела антропометрию Ф.34 года: измерила АД-130/90, ЧДД-23, пульс-19;данные зафиксировала в журнал. Закапала капли в уши пациенту Л.29 лет, поставила согревающий компресс пациенту С. 45 лет. Отнесла анализы в лабораторию. Провела антропометрию пациенту Д.30 лет:АД-150/90,ЧДД:25,пульс-23 уд.в мин.,определила суточный диурез, выявила отеки, измерила водный баланс. Собрала мочу для исследования по Зимницкому,отправила в лабораторию.
Обработала рабочий стол, провела генеральную уборку, использованные материалы сбросила в дез. раствор.
Техника внутривенного капельного введения жидкости:
-Первоначальное действие при данной процедуре -- обработка антисептиком рук, обязательное наличие стерильных перчаток, маски и халата;
-После того, как проверен срок годности и герметичность одноразовой системы, подготовить ее для капельного введения;
-Подготовка лекарственных растворов, обязательная сверка с врачебным назначением;
После снятия с флакона металлического колпачка, требуется двукратная обработка спиртом пробки флакона;
-После того как зажим на системе будет закрыт, следует перевернуть флакон верх дном подвесив его на штативе;
-Соблюдая стерильность, перевернуть капельницу и сняв иглу с колпачком положить в стерильный лоток;
-Капельницу заполнить раствором, держа длинный конец системы выше перевернутой капельницы. Отметить, что для вытеснения раствора во флакон будет входить воздух;
-Проследить, чтобы флакон находился на одном уровне с капельницей, вступает в действие закон «сообщающихся сосудов»;
Капельницу заполнить на половину, что облегчит подсчет капель при введении. Конец системы следует опустить вниз, заполнив трубку раствором и проследить, чтобы был закрыт зажим.
После всех подготовительных операций, обработать место пункции спиртом и фиксировав вену ниже места введения, ввести иглу на треть ее длины. Следующий шаг процедуры -- на системе следует открыть зажим и сдавить трубку. Присоединив систему к канюле иглы, отрегулировать скорость поступления капель лекарственного препарата. Закрепить иглу. Необходимо тщательное наблюдение за самочувствием пациента во время внутривенного капельного вливания.
Общение с пациентом и его окружением.
Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима.
Проведение санитарно-просветительской работы с пациентом и его окружением: обучение принципам здорового образа жизни, рационального питания и т.п.
Оценка функционального состояния пациента.
Оценка физического, нервно-психического и с-ого р-ия ребёнка п-го года жизни.
Проведение антропометрии грудного ребёнка.
Проведение антропометрии детям старшего возраста.
Консультирование родителей по подготовке детей к ДДУ и школе.
Оформление медицинской сестринской документации (направлений на исследования, консультации, статистических талонов, заполнение журналов и др.).
Работа с нормативными документами, регламентирующие профилактическую деятельность в здравоохранении.
Консультирование пациентов по подготовке к анализам.
СЕСТРИНСКАЯ КАРТА СТАЦИОНАРНОГО БОЛЬНОГО
Наименование лечебного учреждения______________________
Дата и время поступления 16.11.2015 11.45
Дата и время выписки 27.11.2015 14.00
Отделение терапевтического отделение палата № 5
Переведено койко-дней _____0_________________________
Виды транспортировки: на каталке , на кресле , может идти (подчеркнуть)
Группа крови___1_____ Резус-принадлежность ___R(-)__________
Побочное действие лекарств __ не отмечается_____________ _____________________________________________________________
(название препарата, характер побочного действия)
1. Фамилия, имя, отчество _____ Долгов Иван Петрович
3. Возраст____54 года________________________________
полных лет, для детей: до года - месяцев, до 1-го мес. - дней)
4. Постоянное место жительства: город, село (подчеркнуть)
Тольятти, ул.Лизы Чайкиной д.75,кв.55
( вписать адрес, указав для приезжих - область, район, нас.пункт, адрес родственников и № тел.)
5. Место работы, профессия и должность инвалид 2 группы (для учащихся место учебы, для детей название детского учреждения, школы , для инвалидов род и группа инвалидности, и о. в., да, нет (подчеркнуть)
6. Кем направлен больной Елецкий Н.А. (терапевт)
7. Направлен в стационар по экстренным показаниям: да, нет, через ____ часов после начала заболевания, получения травмы; госпитализирован в плановом порядке (подчеркнуть).
8. Врачебный диагноз Бронхиальная астма, смешанная форма___________
Причина обращения: приступы удушья до двух раз в день, 1-2 раза в__ неделю ночью, купирующийся приемом B-адреномиметиков; кашель после приступа удушья с выделением слизистой мокроты
Мнение больного о своем состоянии скорейшее улучшении состояния
Ожидаемый результат быстрое улучшение состояния
Источник информации(подчеркнуть): пациент, семья, медицинские документы, медперсонал, другие источники.
· В настоящий момент. отдышка, не приятные ощущения в сердце
Дополнительные данные опроса пациента:
· Зрение: нормальное, снижено, отсутствует
· Наличие мокроты(да, нет) во время приступа
· Аппетит: не изменен, снижен, отсутствует, повышен
· Особенности питания(что предпочитает) без особых предпочтений
· Рвота (да, нет)________________________________________
· Стул оформлен, запор, понос, недержание(примеси: слизь, кровь, гной)
· Мочеиспускание: свободное, затруднено, болезненно, учащено
· Сон: нормальный, бессонница, беспокойный, длительность ____
Требуются снотворные (да, нет)________
Проведение профилактических мероприятий отчет по практике. Медицина.
Практическое задание по теме Гаргантюа и Пантагрюэль (доклад)
Контрольная работа по теме Президентская республика
Контрольная работа: Курортографическая характеристика и сравнительный анализ бальнеологических и грязевых курортов рекреационной зоны Юга России: Краснодарский край, Ставропольский край
Реферат: Формула Н ютона Лейбінца
Книга: Три смерти
Сочинение 5 Абзацев
Реферат: Налоговый контроль, его сущность и значение. Скачать бесплатно и без регистрации
Написать Сочинение Смысл Названия Комедии Недоросль
Курсовая работа: Рефлексивность как профессионально значимое личностное качество учителя-логопеда
Силовые Упражнения Реферат По Физкультуре
Реферат На Тему Особенности Работы С Иностранными Туристами В Рамках Городов Побратимов
Реферат по теме Аграрная наука в пореформенный период
Реферат: Основные понятия теории вероятностей, позволяющие задать времена поступления заявок и времен их обслуживания. Понятие потока событий. Типы потоков. Примеры
Курсовая работа по теме Сущность, цели и задачи финансового менеджмента
Курсовая работа по теме Рынок и государство, роль и особенности государственного регулирования различных экономических систе...
Курсовая работа: Анализ теоретических и практических проблем связанных с регулированием рынка недвижимости
Реферат: Первопроходцы науки об электричестве
Примеры Эссе 29 Задание Обществознание
Курсовая работа: Основы организации экскурсии «Махачкала - клубок религий». Скачать бесплатно и без регистрации
Дипломная работа: Лизинг в России. Скачать бесплатно и без регистрации
Понятие счета в бухгалтерском учете. Учет кассовых операций - Бухгалтерский учет и аудит контрольная работа
Тропы и фигуры в произведениях русских поэтов и писателей - Иностранные языки и языкознание контрольная работа
Розрахунок віброізоляції вібромайданчика та віброгасного фундаменту - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда реферат