Промежуточная Контрольная Работа По Биологии 9 Класс
Промежуточная Контрольная Работа По Биологии 9 Класс
Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
Опубликовано 05.01.2017 - 9:56 - Корявикова Неля Тариэловна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Тестовые задания составлены на основе рабочей программы в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии, программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В. В. Пасечника /авт.-сост. Г. М. Пальдяева. — М. : Дрофа, 2009.
Промежуточная аттестация по биологии по курсу 9 класса в форме тестирования. Учитель Корявикова Н.Т.
Тестовые задания составлены на основе рабочей программы в соответствии с федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии, программы для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, созданных под руководством В. В. Пасечника /авт.-сост. Г. М. Пальдяева. — М. : Дрофа, 2009.
Цель промежуточной аттестации: оценка качества образовательной подготовки по биологии обучающихся 9 классов. Материалы направлены на контроль усвоения обучающимися важнейших знаний, предметных умений и видов познавательной деятельности.
На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут. Экзаменационная работа представлена в 4-х вариантах, состоит из 2 частей:
Часть 1 содержит 20 заданий (А1 – А20). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из них только один, верный.
Часть 2 включает 5 заданий (В1- В5) :
2 (В1, В2) - на выбор трех правильных ответов из шести предложенных;
2 (В3, В4) - на умение устанавливать соответствие;
1(В5) – на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов.
Критерии оценивания результатов: за каждый правильный ответ в части А - ставится 1 балл. В части В – за правильно выполненное задание 2 балла, если 1 ошибка – 1 балл, 2 ошибки – 0 баллов. Сумма баллов – 30 баллов.
правильное выполнение 100-90% заданий теста ( 30 - 28 баллов) – отметка «5»
правильное выполнение 89-75% заданий теста ( 27- 20 баллов) – отметка «4»
правильное выполнение 74-50% заданий теста ( 19 -16 баллов) – отметка «3»
правильное выполнение 49% и менее заданий теста (менее 15 баллов) – отметка «2»
Итоговый тест по биологии за курс 9 класса
Выберите один верный ответ из четырех предложенных.
1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?
2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?
3. Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?
4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма?
5. Митохондрии отсутствуют в клетках
6. У вирусов процесс размножения происходит в том случае, если они
7. Одно из положений клеточной теории заключается в том, что
8 . В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?
9. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию
11. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?
12. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость
13. Учение о движущих силах эволюции создал
14. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это
15. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между
16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
17. Что из перечисленного является примером природного сообщества?
18. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ?
19. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно?
20. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере?
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1. Сходство грибов и животных состоит в том, что
В2. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги :
Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.
В3. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ.
Б) Окисление пировиноградной кислоты
В) Выделение углекислого газа и воды
Г) Синтез молекул АТФ за счет химической энергии
Д) Синтез молекул АТФ за счет энергии света
Е) Синтез углеводов из углекислого газа
В4. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.
А) Использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
Б) Использование энергии, заключенной в пище, для синтеза АТФ
В) Использование только готовых органических веществ
Г) Синтез органических веществ из неорганических
Д) Выделение кислорода в процессе обмена веществ
Установите правильную последовательность .
В5 . Расположите в правильной последовательности фазы митоза.
Итоговый тест по биологии за курс 9 класса
Выберите один верный ответ из четырех предложенных
1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?
2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?
3. Появление электронной микроскопии позволило ученым увидеть в клетке
4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма, как единой системы?
5. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью
6. Одну кольцевую хромосому, расположенную в цитоплазме, имеют
7. Согласно клеточной теории, клетка – это единица
8. Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате
9. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряются
10. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят
11. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения?
12. Под действием ультрафиолетовых лучей у человека появляется загар. Это изменчивость
13. Выберете утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причины эволюции: в основе разнообразия видов лежит
14. Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании у человека
15. Конкуренция в сообществах возникает между
16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
17. Биогеоцеоз –это совокупность взаимосвязанных
18. К редуцентам, как правило, относятся
19. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?
20. Бактерии гниения, живущие в почве Земли,
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1. В чем проявляется сходство растений и грибов
2.всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела
3.растут только в начале своего индивидуального развития
4.питаются готовыми органическими веществами
5.являются производителями в экосистемах
В2. Назовите ключевые события профазы I мейоза.
2.обмен гомологичными участками хромосом
3.разрушение центромеры и расхождение сестринских хроматид
Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.
В3. Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами.
В) Энергия запасается в молекулах АТФ
Е) В процессе участвуют митохондрии
В4 . Установите соответствие между основными путями достижения состояния биологического прогресса (основные пути эволюции) и их признаками.
А) приводит к образованию новых мелких систематических групп
Б) совершенствование органов достигается путем частных изменений в строении и функции органов
В) затрагивает все уровни организации организмов
Г) характерен для оседлых и паразитических форм
Д) упрощение организации и снижение активности ряда органов
Е) приводит к образованию новых крупных систематических групп
1)ароморфоз 3) общая дегенерация
Установите правильную последовательность.
В5. Укажите последовательность звеньев пищевой цепи.
А) организмы-деструкторы В) плотоядные животные
Б) растительноядные животные Г) автотрофные растения
Итоговый тест по биологии за курс 9 класса
Выберите один верный ответ из четырех предложенных
1) углеводы 3) жиры
2) АТФ 4) полисахариды
1) 50 3) 150
2) 100 4) 250
1) полное превращение 3) непрямое
2) прямое 4) неполное превращение
1) вирусы 3) лишайники
2) бактерии 4) грибы
1) в промышленных районах темные бабочки откладывают больше яиц, чем светлые
2) темные бабочки более устойчивы к загрязнениям
3) вследствие загрязнения некоторые бабочки становятся темнее других
4) в загрязненных районах темные бабочки менее заметны для насекомоядных птиц
А. При дыхании растениями поглощается кислород.
Б. Органические вещества при дыхании окисляются с выделением энергии.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В1. Результатом эволюции является
1. появление новых засухоустойчивых сортов растений
2. возникновение новых видов в изменившихся условиях среды
3. выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
4. формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях
5. сохранение старых видов в стабильных условиях обитания
6. получение высокопродуктивных бройлерных кур
В2. Что из перечисленного относится к бескислородному этапу энергетического обмена?
3.образуется пировиноградная или молочная кислота
4.энергетический эффект — 2 молекулы АТФ
5.завершается образованием АТФ, углекислого газа и воды
6.энергетический эффект — 36 молекул АТФ
Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов.
В3 .Установите соответствие между основными путями достижения состояния биологического прогресса (основные пути эволюции) и их признаками.
А) приводит к образованию новых мелких систематических групп
Б) совершенствование органов достигается путем частных изменений в строении и функции органов
В) затрагивает все уровни организации организмов
Г) характерен для оседлых и паразитических форм
Д) упрощение организации и снижение активности ряда органов
Е) приводит к образованию новых крупных систематических групп
1)ароморфоз 3) общая дегенерация
В4. Установите соответствие между типом изменчивости и ее характеристиками.
А) не имеет заведомо приспособительной направленности
Установите правильную последовательность.
В5. Расположите в правильной последовательности периоды палеозойской эры, начиная с самого раннего.
Б) ордовикский Д) силурийский
В) кембрийский Е) пермский
Итоговый тест по биологии за курс 9 класса
Выберите один верный ответ из четырех предложенных
1) углеводы 3) жиры
2) АТФ 4) полисахариды
1) полисахариды 3) белки
2) нуклеиновые кислоты 4) аминокислоты
7. Клетки прокариот, в отличие от клеток эукариот,
8.Пластический обмен в клетке характеризуется
9.Какое число аминокислот в белке, если его кодирующий ген состоит из 600 нуклеотидов?
10.Восстановление диплоидного набора хромосом в зиготе происходит в результате
11.Какие клетки образуются путем мейоза
12.К абиотическим- факторам относят
13.Определите правильно составленную пищевую цепь.
14.Расширение озоновых дыр приводит к
3) понижению температуры и повышению влажности воздуха
4) уменьшению прозрачности атмосферы и снижению интенсивности фотосинтеза
16.Преобладающий признак, который проявляется у гибридного потомства, называют
1) доминантным 3) гибридным
2) рецессивным 4) мутантным
17.Парные гены гомологичных хромосом называют
18.Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений?
А. При фотосинтезе растениями поглощается углекислый газ.
Б. Световая энергия при фотосинтезе превращается в энергию химических связей органических веществ.
1)верно только А 3) верны оба суждения
2)верно только Б 4) оба суждения неверны
19. Развитие каких из перечисленных признаков обусловлено неаллельными генами?
20. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 10% от общего числа. Сколько нуклеотидов с цитозином в этой молекуле?
Выберите три правильных ответа из шести предложенных
В3. Установите соответствие между процессами и способами деления клетки.
Б) происходит конъюгация и кроссинговер
В4. Установите соответствие между организмами и группой, к которой их относят.
Установите правильную последовательность.
В5. .Расположите в правильной последовательности группы растений лиственного леса в соответствии с занимаемыми ими ярусами, начиная с травянистого.
Материалы подготовлены на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, обязательного минимума содержания основного общего образования по всеобщей истории, ...
На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут. Экзаменационная работа представлена в 2-х вариантах, состоит из 3 частей:Часть 1 содержит 12 заданий (А1 – ...
Задания для проведения промежуточной аттестации по биологии в 6 классе ФГОС Пасечник...
Тестовые задания для промежуточной аттестации для обучающихся 8 класса включает материал , изученный в период учебы. Затронуты особо важные разделы по биологии "Человек": "Нервная система", "Опо...
Критерии оценки по тестовым заданиям.Предмет – биология.5-7 классЧасть А -10 заданийЧасть Б – 4 заданияЧасть С – 1 задания КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ С РАЗВЕРНУТЫМ...
Итоговое тестирование по учебнику Пасечника В.В. "Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 класс" предназначено для проверки уровня усвоения учащимися материала курса биологии 6 класса. Тест...
Протоколы результатов промежуточной аттестации по немецкому языку. Форма 5. ...
защиты от антител катализатор реакции
транспорта веществ аккумулятора энергии
сенную палочку возбудителя туберкулеза
компонентов живой и неживой природы
совместно обитающих организмов разных видов
Промежуточная аттестация по биологии в форме тестирования
Промежуточная аттестация по биологии по курсу 9 класса скачать
Итоговая контрольная работа по биологии для учащихся 9 класса
Контрольные тесты промежуточной аттестации по биологии ...
Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс
Повышение Эффективности Деятельности Предприятия Дипломная Работа
Осень В Лесу Сочинение 6
Курсовая Съемка Животных
Реферат Банковская Система Рб
Сочинение Описание Янтарной Комнате