Программа среднего образования по праву
Программа среднего образования по правуСкачать файл - Программа среднего образования по праву
Данный материал содержит рабочую программу среднего полного общего образования по праву профильный уровень класс. Право — как учебный предмет на профильном уровне — обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию. К рабочей программе прикладывается КТП по праву 11 класс. Программа по праву составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор форм деятельности, выполняемых обучающимися. Программа включает три раздела: Право, как профильный учебный предмет старшей школы базируется на правовом содержании основной школы и предусматривает с учетом принципов последовательности и преемственности дальнейшее познание основ юриспруденции, усвоение правовых норм поведения, формирование правовой культуры и правовой компетентности личности. Профильное правовое образование в старшей школе обеспечивает углубленное изучение права, создает условия для реализации индивидуальных образовательных программ по интересам. Правовое профильное обучение в старшей школе более полно учитывает интересы, склонности и способности учащихся, создавая условия для образования старшеклассников в соответствии с их интересами к будущей профессиональной деятельности и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное правовое обучение направлено на реализацию личностно ориентированного учебного процесса. Правовая информация, представленная в содержании примерной программы, расширяет возможности правовой социализации учащихся, обеспечивает преемственность между общим и юридическим профессиональным образованием, позволяет более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования. Право — как учебный предмет на профильном уровне — обеспечивает углубленное изучение основ юриспруденции в соответствии с современными требованиями высших учебных заведений в части оценки уровня подготовки выпускников; знакомит с современным профессиональным юридическим образованием, основными юридическими профессиями, особенностями профессиональной юридической деятельности, что позволит выпускнику осознанно и целенаправленно выбрать профессию и специальность в будущем; изучить современные научные подходы к решению актуальных вопросов правоведения и государствоведения, в том числе в отношении характера эволюции основных общественных институтов, а также принять участие в осуществлении исследовательской, проектной и иной творческой деятельности. Основные содержательные линии образовательной программы курса права для 10—11 классов общеобразовательной школы профильный уровень отражают ведущие и социально значимые проблемы юридической науки и практики, педагогически адаптированные к системе образования школьников. Профильное обучение праву формирует целостный комплекс общеучебных умений и навыков, позволяющих школьникам овладеть важными способами деятельности. Изучение права на профильном уровне в старшей школе позволяет познакомиться со спецификой профессиональной юридической деятельности адвоката, судьи, прокурора, нотариуса, следователя, юрисконсульта; обеспечивает приобретение умений самостоятельного поиска, анализа и использования правовой информации; формирует умения сравнительного анализа правовых понятий и норм; объяснения смысла конкретных норм права, характеристики содержания текстов нормативных актов; позволяет оценить общественные события и явления, действия людей с точки зрения их соответствия законодательству; позволяет выработать доказательную аргументацию собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием норм права. Школьники приобретают навыки использования норм права при решении учебных и практических задач; осуществлении исследований по правовым темам в учебных целях; представлении результатов самостоятельного учебного исследования, ведении дискуссии. В результате обучения выпускники могут самостоятельно составлять отдельные виды юридических документов; анализировать собственные профессиональные склонности, способы их развития и реализации, что формирует готовность и мотивацию на дальнейшее юридическое обучение в вузе. В старшей школе право, будучи важным компонентом социально-гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимых для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника. Право, как профильный учебный предмет создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях, а также осознанного выбора модели получения образования в будущем. Изучение права в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей: Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Выпускник старшей школы должен уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для поиска первичного анализа, и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации. В результате изучения права на профильном уровне ученик должен. Способность учащихся понимать причины и логику развития исторических процессов открывает возможность для осмысленного восприятия всего разнообразия мировоззренческих, социокультурных систем, существующих в современном мире. Система учебных занятий призвана способствовать развитию личностной самоидентификации, гуманитарной культуры, усилению мотивации к социальному познанию и творчеству, воспитанию личностно и общественно востребованных качеств, в том числе гражданственности, толерантности. Система уроков сориентирована не столько на передачу 'готовых знаний', сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации. Это поможет выпускнику адаптироваться в мире, где объем растёт в геометрической прогрессии, где социальная и профессиональная успешность напрямую зависят от позитивного отношения к новациям, самостоятельности мышления и инициативности, от готовности проявлять творческий подход к делу, искать нестандартные способы решения проблем, от готовности к конструктивному взаимодействию с людьми. Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся. Формирование целостных представлений об истории будет осуществляться в ходе творческой деятельности учащихся на основе личностного осмысления исторических фактов и явлений. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков. При выполнении творческих работ формируется умение определять адекватные способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов, комбинировать известные алгоритмы деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них. Учащиеся должны приобрести умения по формированию собственного алгоритма решения познавательных задач формулировать проблему и цели своей работы, определять адекватные способы и методы решения задачи, прогнозировать ожидаемый результат и сопоставлять его с собственными историческими знаниям. Учащиеся должны научиться представлять результаты индивидуальной и групповой познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, рецензии в формах резюме, исследовательского проекта. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбирать выразительные средства языка и знаковые системы. Акцентированное внимание к продуктивным формам учебной деятельности предполагает актуализацию информационной компетентности учащихся: Важнейшее значение имеет овладение учащимися коммуникативной компетенцией: Большую значимость на этой ступени образования сохраняет информационно-коммуникативная деятельность учащихся, в рамках которой развиваются умения и навыки поиска нужной информации по заданной теме в источниках различного типа, извлечения необходимой информации из источников, отделения основной информации от второстепенной, критического оценивания достоверности полученной информации, передачи содержания информации адекватно поставленной цели. Учащиеся должны уметь развёрнуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства, объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владеть основными видами публичных выступлений высказывания, монолог, дискуссия, полемика , следовать этическим нормам и правилам ведения диалога, диспута. Предполагается уверенное использование учащимися мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности. Формами промежуточной аттестации являются контрольные, семинары, лабораторные и практические работы, подготовка к ЕГЭ. При реализации программы используется блочно-модульная система обучения. Предусмотрены практические работы различного уровня сложности. Гражданское право, источники гражданского права, особенности гражданского кодекса РФ. Гражданско-правовые отношения, субъекты, объекты, содержание гражданских правоотношений. Физические лица, юридическое лицо, правоспособность, дееспособность. Предпринимательская деятельность, товарищество, хозяйственные общества — ООО, ОАО, ЗАО, АО, унитарное предприятие, кооператив. Сделка, виды сделок, формы сделок, государственная регистрация, реституция. Гражданско-правовой договор, оферта, акцепт, задаток, залог, поручительство, банковская гарантия, неустойка, купля-продажа, договор контрактации, мена, дарение, договор ренты, аренда, ссуда, договор жилищного найма. Наследование и его правовая регламентация ГК РФ. Наследование, завещание, наследодатель, наследник, принятие наследства, выморочное имущество, наследование по закону. Защита гражданских прав и ответственность в гражданском праве ст. Суд общей юрисдикции, арбитражный суд, третейский суд, самозащита, меры оперативного воздействия, гражданско-правовая ответственность. Семейное право, семья, брак, личные правоотношения, имущественные правоотношения, брачный договор. Личные права и обязанности родителей и детей, имущественные права и обязанности родителей и детей, лишение родительских прав, усыновление, опека и попечительство, приемная семья. Трудовые отношения, работник, работодатель, социальное партнерство. Трудовой договор, ТК РФ, рабочее время, отдых, отпуск, зарплата. Дисциплина труда, правило ВТР, дисциплинарная ответственность, материальная ответственность. Охрана труда, профессиональные союзы, КТС, коллективный трудовой спор, трудовой арбитраж. Социальное обеспечение, обязательное социальное страхование, пенсии и пособия, компенсационные выплаты, социальное пособие, субсидия, трудовой стаж, страховой стаж. Административное право, субъекты административного права, государственные служащие. Преступление, состав преступления, формы вины, стадии преступления. Наказание, виды наказания, смягчающие и отягчающие обстоятельства, уголовная ответственность. Международное право, субъекты международного права, источники международного права, структура МП. Международное гуманитарное право в условиях вооруженного конфликта. Арбитражный процесс, кассационный суд, арбитражный апелляционный суд. Уголовное преследование, задержание меры пресечения, предварительное расследование, судебные разбирательства, судебное следствие, суд присяжных заседателей. Рабочая программа среднего полного общего образования по курсу математики классов профильного уровня физико-математического составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственно Рабочая программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по обществознанию для основной школы, разработанного Министерством образования Примерная программа среднего полного общего образования по информатике и информационным технологиям профильный уровень Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего полного общего образования, утвержденного приказом Министерства обра Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Программа выполняет две основные ф у н к ц и и. Общая характеристика учебного предмета. Место предмета в базисном учебном плане. Программа рассчитана на учебных часов. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Человек и общество в 2-х ч. Из истории права 10 — 11 классы. Основы государства и права 10 — 11 классы. Обществознание 10 — 11 классы. Правоведение 10 — 11 классы. Основы права 10 — 11 классы. Предпринимательство Предпринимательская деятельность и ее регламентация 2 Комбинированный урок. Сделки и их виды Сделки в гражданском праве Комбинированный урок. Раздел V Комбинированный урок. Защита гражданских прав Защита гражданских прав и ответственность в гражданском праве ст. Трудовая дисциплина Дисциплина труда 2 Комбинированный урок. Защита социальных и трудовых прав Защита трудовых прав работников 4 Комбинированный урок. Административные правоотношения Административно-правовой статус гражданина 4 Комбинированный урок. Преступление и наказание Преступление 4 Комбинированный урок с использованием ИКТ. Модуль контроля Международное право 4 Комбинированный урок. Международное гуманитарное право в условиях вооруженного конфликта Комбинированный урок. Виды юридической деятельности Профессия - юрист 2 Урок-презентация. Рабочая программа среднего полного общего образования по биологии профильный уровень. Рабочая программа по биологии классы профильный уровень Примерная программа среднего полного общего образования по информатике и информационным технологиям профильный уровень Примерная программа среднего полного общего образования по информатике и информационным технологиям профильный уровень Рабочая программа среднего общего образования по математике профильный уровень Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего полного общего образования, утвержденного приказом Министерства обра Общие положения гражданского права. Предпринимательская деятельность и ее регламентация. Сделки и их виды. Сделки в гражданском праве. Составление гражданского искового заявления. Семейное право как отрасль. Лекция с использованием ИКТ. Права, обязанности и ответственность членов семьи. Лекция с элементами беседы, использование ИКТ. Составление трудового договора Творческая работа: Защита социальных и трудовых прав. Защита трудовых прав работников. Правовые основы социальной защиты и обеспечения. Административные правонарушения, административные наказания. Комбинированный урок с использованием ИКТ. Уголовное право, УК РФ. Особенности экологического и гуманитарного права. Урок изучения нового материала. Экологическое право, экологические правонарушения. Лекция с элементами беседы. Конституционное судопроизводство, конституционный суд. Следователь, прокурор, адвокат, судья, нотариус, юрисконсульт. Итоговое повторение за курс 11 класса.
Рабочая программа по праву
Методы изучения психологических особенностей личности
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Smart power hometo car инструкция
Характеристика группы спортсменов
Крк трц волгодонск расписание фильмов
Как делится квартира по наследству
Рабочая программа по праву
Как правильно писать английские буквы прописью
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРАВУ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Каталог в виде таблицы монет ссср