Профессиональная деятельность практического психолога образования - Педагогика отчет по практике

Главная

Педагогика
Профессиональная деятельность практического психолога образования

Анализ системы психологической работы школы. Групповая консультация родителей учащихся начальных классов на тему здоровой семьи. Тренинг профессионального самоопределения "Мир профессий". Формирование сознательного отношения детей к своему здоровью.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Задание выполняет совместно с группой
Осознает преимущества командной работы
Проявляет безразличие к командной работе
Осознает важность своего участие в команде
Свое мнение считает главным и нетерпим к мнениям товарищей
Безоценночно принимает партнеров по общению в процессе деятельности
Демонстрирует личную неприязнь к партнерам по общению в случаи, если не видит в них личной выгоды
Понимает нравственные и моральны позиции каждого ученика, относятся уважительно
Проявляет безразличие к понимаю позиции участников группы
Воспринимает возможность самообразования и саморазвития как ценность
Предпочитает репродуктивные способы получения знаний
Сознательно контролирует результаты деятельности определяет пути дальнейшего развития
Самостоятельно не способен контролировать результаты деятельности и определять дальнейшие пути решения
Выступает в качестве инициатора и активного деятеля при реализации деятельности
Отсутствует мотивация к деятельности, думает только о собственных интересах
Обладает активной жизненной позицией
Адекватно оценивает собственные профессиональные достижения и дефициты
Не стремится к осмыслению собственной профессиональной деятельности
Обладает социально-значимой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
Руководствуется личными интересами при выполнении профессиональных обязанностей
Содействует созданию социально благоприятной среды ОУ
Приспосабливается к имеющейся в учреждении среде
Самостоятельно использует нормативно-правовые документы адекватно содержанию проблемной ситуации
Затрудняется в выборе необходимых документов для решения проблемной ситуации
Умеет использовать теоретические знания в практической деятельности
Не всегда может применять полученные знания на практике
Способен выявлять проблемы участников образовательного процесса
Способен адекватно выбирать методы и технологии работы с детьми
Затрудняется в выборе методов и технологий работы с детьми в различных педагогических ситуациях
Организует совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с нормами возрастного развития
Организует совместную и индивидуальную деятельность детей только в регулятивном режиме
Свободно устанавливает доверительные отношения с участниками образовательного процесса, несет ответственность за их поддержание
Испытывает трудности в установлении контакта с участниками образовательного процесса, но способен к дальнейшему поддержанию
Осознает собственные ресурсы и дефициты, которые проявляются (могут проявиться) в практической деятельности
Не может адекватно оценить собственные ресурсы и дефициты в практической деятельности
Осознает какие его личностные ценности могут быть реализованы в практической деятельности
Актуализирует свои способности лишь по требованию, предполагающему выполнение конкретного или разового задания
2. Анализ работы образовательной организации
1) На основе знакомства с документальным обеспечением образовательной организации, бесед с участниками образовательного процесса, собственных наблюдений оформите свое понимание «портрета» образовательной организации. Определите роль и место разных специалистов в решении этих проблем и вытекающую из этого специфику их деятельности.
2) Откройте официальный сайт образовательной организации, изучите навигацию сайта и познакомьтесь с нормативными документами образовательной организации. Сделайте анализ сайта на соответствие нормативным требованиям.
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Режим работы школы на 2016-2017 учебный год:
Вход учеников в здание школы - 8 час.10 мин.
1 урок -- 9.00-9.45, перемена 10 мин.
2 урок -- 9.55-10.40, перемена 10 мин.
3 урок -- 10.50-11.35, перемена 20 мин.
4 урок -- 11.55-12.40, перемена 20 мин.
5 урок -- 13.00-13.45, перемена 10 мин.
6 урок--13.55-14.40, перемена 10 мин.
7 урок--14.50-15.35, перемена 5 мин.
Время начала работы учителей за 15 минут до начала своего первого урока. Дежурство учителей начинается за 20 минут и заканчивается за 20 минут после окончания последнего урока.
СОШ - малокомплектная школа, ведёт непрерывный цикл образования с 1 по 11 класс. Является единственным образовательным учреждением в селе. Для обучения в школе осуществляется подвоз учащихся (60 % от всех учащихся) школьным автобусом из населённых пунктов, расположенных в радиусе 15-23 км. В школе 8 классов-комплектов:
-начальное общее образование - 2 класса- комплекта (1-3, 2-4);
-основное общее образование - 5 классов-комплектов (5, 6, 7, 8,9);
-среднее (полное) общее образование - 2 класса-комплекта (10, 11).
Проектная наполняемость школы - 200 человек. Количество учащихся уменьшается в течение нескольких лет.
Таблица 2 Численность и состояние классов на 09.05.2017 года
Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года:
I уровень - 33 недели -1 класс, 34 недели - 2, 3, 4, классы.
II уровень - 35 недель -5, 6, 7, 8 классы, 34 недели - 9 класс.
III уровень - 35 недель - 10 класс, 34 недели 11 класс.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся первого класса устанавливаются в течение года (в феврале) дополнительные недельные каникулы. Продолжительность учебной недели в рамках классно-урочной системы обучения для 1-4 классов - 5 дней, для 5-11 классов - 6 дней.
Таблица 3 Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах не более
В учебное время первая половина дня отводится непосредственно образовательной деятельности, требующей повышенной умственной нагрузки. Вторая половина дня отводится внеклассной и внеурочной деятельности, направленной на спортивное, духовно- нравственное, социальное, интеллектуальное, общекультурное развитие обучающихся
Аттестация обучающихся 1-11 классов (текущая и промежуточная) организуется в соответствии с Уставом школы и Положением о формах, периодичности и порядка текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Описание организации. СОШ располагается в одноэтажном деревянном здании (общая площадь здания 1252,9 кв. м.). Помещение школы соответствуют нормам санитарно-эпидемиологической службы и удовлетворяют правилам государственной противопожарной службы, о чем свидетельствуют соответствующие отметки в Акте готовности образовательного учреждения к 2016/17 учебному году от 09.08.2016 г.
Школа имеет 11 учебных кабинетов, спортивный зал, библиотеку, оснащенную компьютером, с читальным залом на 4 места, кабинет информатики с современной техникой (выход в Интернет, электронная почта, свой школьный сайт), мастерская для уроков технологии; лаборантская физики, лаборантская химии, спортивная площадка, каток. Кабинеты физики, химии, биологии соответствуют требованиям по материальной оснащенности, укомплектованы необходимым оборудованием для проведения практических и лабораторных работ. В начальных классах и в биологии есть электронные и световые микроскопы. В учебном процессе используются: 10 компьютеров и 7 ноутбуков, 6 МФУ, 5 принтеров, 5 мультимедийных проекторов; имеются 2 интерактивные доски, мультимедийные пособия, имеются 3 телевизора, 2 музыкальных центра, 2 магнитофона, 2 DVD-проигрывателя, видеомагнитофон, видеоплеер. Имеется пищеблок, столовая на 32 посадочных места, тёплые туалеты.
Перечень основной документации ОУ, которая используются в деятельности:
1. Учебный план СОШ на 2016-2017 учебный.
3. Календарный учебный график на 2016-2017 учебный год.
8. Расписание дополнительных занятий.
9. Расписание факультативных курсов.
10. Расписание занятий внеурочной деятельности.
12. Внеурочная деятельность 1-6 классы.
13. План воспитательной работы за 2016-2017 г.
14. План работы с ОД на 2016-2017 г.
17. Положение о ведении личных дел обучающихся.
18. Положение о внутришкольном контроле.
19. Положение о ведении классного журнала.
20. Положение об инклюзивном образовании обучающихся.
21. Положение о логопедическом сопровождении детей.
22. Положение о родительском комитете образовательной организации.
23. Положение об Управляющем Совете.
24. Положение об общем собрании работников.
25. Положение об организации мониторинга развития детей дошкольного возраста.
26. Положение об учебном кабинете школы.
27. Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану.
28. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
29. Порядок пользования учебниками и учебными пособиями из фонда школьной библиотеки.
30. Положение об организации методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.
31. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме.
33. Положение о совете обучающихся.
34. Правила внутреннего трудового распорядка для работников.
36. Положение о педагогическом совете.
37. Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между СОШ и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся
38. Правила приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.
39. Положение о системах оценивания и нормах оценок по предметам.
40. Положение об организации внутреннего мониторинга качества образования.
41. Порядок об организации образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам.
42. Порядок организации и проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам.
43. Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся.
44. Положение о рабочей программе по учебному предмету (курсу).
45. Правила внутреннего распорядка обучающихся.
46. Положение о группах кратковременного пребывания детей дошкольного возраста.
47. Положение о работе с персональными данными работников и обучающихся.
48. Положение о Портфолио обучающегося.
49. Положение о единых требованиях к оформлению и ведению дневника обучающегося.
50. Положение о внеурочной деятельности обучающихся.
Основные направления деятельности учреждения.
Основной вид деятельности СОШ: среднее (полное) общее образование. Организация образовательного процесса в школе регламентируется Учебным планом (перечень предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий.
ОУ реализует основные образовательные программы:
1. Программа начального общего образования ведётся по общеобразовательной программе «Школа России» - нормативный срок освоения - 4 года. С 2011 осуществляется поэтапный переход на ФГОС второго поколения. Задачи: обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов; овладение учащимися базовыми знаниями, умениями, основными навыками учебной деятельности. В программе учтены школьные традиции воспитательной работы, возможности сельской среды, запросы родителей в сфере образования, профессиональный уровень педагогических работников, особенности материально-технической базы школы.
2. Программа основного общего образования (5-9 классы) - нормативный срок освоения - 5 лет. Задачи: достижение уровня функциональной грамотности на основе успешного освоения образовательных областей и дисциплин базисного учебного плана в соответствии с государственным стандартом образования; подготовка к продолжению образования в профессиональной или общеобразовательной школе.
3. Программа среднего (полного) общего образования (10-11 классы) - нормативный срок освоения - 2 года. Задачи: достижение уровня образовательной компетентности, способности решать задачи в различных видах деятельности на основе теоретических знаний; успешное освоение образовательных областей и дисциплин базисного учебного плана в соответствии с государственным стандартом, подготовка к продолжению образования в профессиональных учебных заведениях.
4. Программа предшкольного образования детей 5-7 лет - срок 2 года.
Кроме того, в школе действует программа «Одаренные дети», цель которой - выявление одарённых детей, создание благоприятных условий для развития интеллектуальной, эмоциональной сферы и сохранения здоровья детей.
Внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям развития личности обучающегося (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, обще-интеллектуальное, общекультурное). Предоставляет обучающимся возможность выбора форм занятий, направленных на их развитие: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы, соревнования, социальные акции, проектирование, научное исследование, военно-патриотический месячник, предметные недели; научное общество учащихся «Исток», физкультурно-спортивный клуб «Исток». К организации внеурочной деятельности в школе привлекается кадровый состав: администрация школы: заместитель директора; педагог - организатор; педагоги школы: педагоги начальной школы, педагоги дополнительного образования, преподаватель-организатор ОБЖ; узкие специалисты: педагог - психолог, социальный педагог, учитель - логопед; классные руководители.
Воспитательная работа по приоритетным направлениям направления 1. Эколого-биологическое воспитание. 2. Военно-патриотическое воспитание. 3. Духовно-нравственное воспитание. 4. Спортивно-оздоровительная работа. 5. Художественно-эстетическое воспитание. 6. Туристко-краеведческая работа. 7. Профориентационная работа. 8. Трудовое воспитание. 9. Работа по профилактики вредных привычек 10. Организация летнего отдыха. 11. Работа с семьёй, в том числе неблагополучной 12. Работа с органами школьного самоуправления (проектно-исследовательская и социальная работа). 13. Социальная работа. 14. Профилактика ПДД. 15. Традиционные мероприятия школы 16. Дополнительное образование обучающихся. 17. Методическая работа.
Общий контингент детей и семей: В настоящее время в школе обучается 44 учащихся. Численность обучающихся в школе снижается. Так, на начало учебного года было: 2014-2015 уч. г - 53, 2015-2016 уч. г - 48, 2016-2017 уч. г - 45 учащихся.
Социальный состав: 40 обучающихся из полных семей, 2 - из опекаемых, из семьи, находящейся в ТЖС - 25, 43 - воспитываются в малообеспеченных семьях, (где один или оба родителя не работают), 11 учащихся проживают в неблагополучных семьях и находятся в «Группе риска». Семей стоящих на учёте в ПДН и КДН и ЗП - нет.
В школе есть дети с ОВЗ (VIII и VII виды) с нарушением интеллекта (легкая степень умственной отсталости), которые интегрированы в общеобразовательные классы и занимаются по своим образовательным программам.
Динамика численности сотрудников ОУ: Состав педагогического коллектива стабилен и составляет - 16 человек. Укомплектованность педагогическими кадрами - 100 %.
Количество работников, педагогический стаж работы которых составляет: до 5 лет - 4 чел., свыше 20 лет - 7 чел. Количество работников в возрасте: до 30 лет - 5 чел., от 55 лет - 3 чел. Средний возраст педагогического коллектива - 45 лет.
В школе осуществляется непрерывность профессионального развития педагогов -один раз в 3 года они повышают свою квалификацию на курсах при КИПК г. Красноярска. Количество педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 3 года повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности - 13 чел. Педагоги постоянно участвуют в различных профессиональных и методических конкурсах. Все учителя используют компьютерные технологии на уроках и внеурочной деятельности.
Группы работников. В школе действуют Методический совет, а также методические объединения: МО учителей начальных классов, МО учителей естественно-научного цикла, МО учителей физико-математического цикла, МО классных руководителей.
Таблица 4 Квалификация педагогов школы
Таблица 5 Уровень образования педагогов школы
Этика: Кодекс педагогической этики (локальные акты, регламентирующие отношения ОУ с работниками и организацию учебно-методической работы).
Круг проблем, решаемых специалистами учреждения. Есть проблема недостаточного вовлечения обучающихся в объединения дополнительного образования, дети имеют не богатый выбор занятий по интересам. Причина - отсутствие руководителей и материально-технической базы, слабость в привлечение общественности в оказании помощи в дополнительном образовании обучающихся.
Язык: Преподавание в СОШ ведется на русском языке. В качестве иностранного преподается - английский язык. Никакого внутреннего языка, особых выражений, терминов, жаргонизмов, в школе не используется.
Мотивация работников. Работники ОУ, согласно Положения о стимулирующих выплатах, получают выплаты: за важность выполненной работы, степень самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач; за интенсивность и высокие результаты работы; за качество выполненных работ. Период, на который устанавливаются выплаты, в зависимости от условий, на месяц, квартал и год.
3) Особенности социальной инфраструктуры микрорайона.
Социально опасные места. Школа находится в центре села и на прилегающей к ней территории нет потенциально опасных для ребенка мест (гаражей, строительных площадок и т.д.), доступ на территорию школы огорожен.
Социально перспективные места. Школа расположена в селе и здесь нет творческих студии, музыкальной школы и пр., но есть сельский Дом культуры, ФАП и сквер.
4) Специфика повседневной профессиональной деятельности сотрудников.
Руководит образовательным учреждением. Обеспечивает системную образовательную и административно- хозяйственную работу
Осуществляют управление учебно-воспитательным процессом. Координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.
обеспечивает функционирование информационной структуры (включая обслуживание техники, ведение баз данных, системное администрирование, поддержание сайта школы, и пр.).
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию разносторонней физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры.
Осуществляет обучение и воспитание с учетом специфики курса ОБЖ, проводит внеклассные мероприятия по безопасности жизни и здоровья обучающихся.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся. Помогает учителям-предметникам выявлять условия, необходимые для развития ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями
Помощь педагогу в выявлении условий, необходимых для развития ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями и социальными условиями. Обеспечивает условия, снижающие негативное влияние среды на ребенка
отвечает за организацию внеучебных видов деятельности школьников во внеурочное время
обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности учащихся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации
Педагог дополнительного образования
Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на предупреждение и коррекцию речевых нарушений, создание предпосылок для усвоения программы по обучению грамоте у детей с проблемами в речевом развитии
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся.
Анализ сайта на соответствие нормативным требованиям
На сайте СОШ есть специальный раздел «Сведения об образовательной организации», в котором информация представлена в виде иерархического списка. Информация имеет общий механизм навигации по всем страницам специального раздела. Механизм навигации представлен на каждой странице специального раздела.
Доступ к специальному разделу осуществляется с главной (основной) страницы Сайта, а также из основного навигационного меню Сайта.
Страницы специального раздела доступны без дополнительной регистрации и содержат всю необходимую, а также доступные для посетителей Сайта ссылки на файлы, снабженные информацией, поясняющей назначение данных файлов.
Специальный раздел содержит следующие подразделы.
Подраздел «Основные сведения», который включает необходимую информацию о дате создания ОУ, об учредителе, учредителях образовательной организации, о месте нахождения образовательной организации, особенностях образовательного процесса, режиме, графике работы, контактных телефонах и адрес электронной почты.
Подраздел «Структура и органы управления образовательной организацией», содержит следующую информацию: об органах управления ОУ и их руководителях, сведения о наличии положений с приложением копий указанных положений.
а) Уставные документы: копии Устава, Свидетельства об аккредитации, Лицензии, Приложение к лицензии, Приложение к аккредитации, Технический паспорт здания, Свидетельство о государственной регистрации права, Свидетельство на землю, ИНН, ОГРН;
б) Бюджетные сметы 2017г., Муниципальное задание, Правила внутреннего трудового распорядка, Правила внутреннего распорядка обучающихся, Коллективный договор, Дополнение к коллективному договору, Положение о стимулирующих выплатах, Отчёт о результатах самообследования, Предписания Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 2016 г., Предписания Пожнадзор 2017 г., Постановление о закреплении территории за общеобразовательными организациями Абанского района, График движения школьных автобусов, График питания обучающихся, Приказы о зачислении обучающихся в ОО в 2016-2017 уч.г.
г) Локальные акты. Копии документов: Положение о ведении личных дел обучающихся, Положение о внутришкольном контроле, Положение о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников, Положение о ведении классного журнала, Положение об инклюзивном образовании обучающихся, Положение о логопедическом сопровождении детей, Положение о родительском комитете образовательной организации, Положение об Управляющем Совете, Положение об общем собрании работников, Положение об организации мониторинга развития детей дошкольного возраста, Положение об учебном кабинете школы, Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, Положение об официальном сайте в сети Интернет, Порядок пользования учебниками и учебными пособиями из фонда школьной библиотеки, Положение об организации методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому, Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме, Правила приёма обучающихся, Положение о совете обучающихся, Правила внутреннего трудового распорядка для работников, Режим занятий обучающихся, Положение о педагогическом совете, Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между СОШ и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, Правила приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, Положение о системах оценивания и нормах оценок по предметам, Положение об организации внутреннего мониторинга качества образования, Порядок об организации образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, Порядок организации и проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам, Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся, Правила посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом, Положение о рабочей программе по учебному предмету (курсу), Правила внутреннего распорядка обучающихся, Положение о группах кратковременного пребывания детей дошкольного возраста, Положение о работе с персональными данными работников и обучающихся, Положение о Портфолио обучающегося, Положение о единых требованиях к оформлению и ведению дневника обучающегося, Положение о внеурочной деятельности обучающихся.
Подраздел «Образование» содержит информацию о реализуемых уровнях образования: Об основной образовательной программе начального общего образования, Об основной образовательной программе основного общего образования, Об образовательной программе среднего общего образования, с набором копий необходимых документов по каждому уровню образования.
Подраздел «Образовательные стандарты» содержит информацию о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах. Информация представлена с приложением их копий.
Подраздел «Руководство. Педагогический состав» содержит информацию:
а) о руководителе образовательной организации, его заместителе, в том числе ФИО, образование, квалификация, стаж, курсовая подготовка, контактные телефоны, адреса электронной почты.
б) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, в том числе ФИО, образование, квалификация, занимаемая должность (должности), преподаваемые дисциплины, наименование направления подготовки и (или) специальности, данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии), общий стаж работы, стаж работы по специальности.
Подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» содержит информацию о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся. С приложением копий документов «Учебно-методический комплекс 2016-2017 уч. год», «Учебно-методический комплекс класса коррекции 2016-2017 уч. год».
В СОШ не оказываются платные образовательные услуги, поэтому наполнения подраздела «Платные образовательные услуги» на сайте ОУ нет.
Подраздел «Стипендии и иные виды материальной поддержки» содержит информацию о предоставляемых х мерах социальной поддержки:
1) обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами Красноярского края, постановлениями администрации района об организации питания, положением об организации питания.
2) транспортное обеспечение, включающее в себя организацию бесплатной перевозки обучающихся до СОШ и обратно обучающихся из близлежащих деревень за счёт средств учредителя.
Раздел содержит копии документов «График движения школьных автобусов», «График питания учащихся».
Подраздел «Финансово-хозяйственная деятельность» содержит информацию об объеме образовательной деятельности, финансовом обеспечении. Здесь представлены копии документов «Расчет бюджетной сметы на 2017 год», «Бюджетная смета на 2017 год», «Бюджетная смета родительское питание 2017», «Расчет бюджетной сметы питание 2017», «Расчет бюджетной сметы субвенция», «Расчет бюджетной сметы учебно-вспом», а также сметы за 2015 и 2016 гг.
Подраздел «Вакантные места для приема (перевода)» содержит информацию о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе на 2016/2017. А также об открытие вакансий на 2017-2018 учебный год: учитель русского языка и литературы - 1,5 ставки; учитель начальных классов - 1,2 ставки.
Кроме того, на сайте размещается иная информация об образовательной организации, опубликование которой является обязательным. Так, имеются следующие разделы сайта, информация в которых имеет общий механизм навигации:
Файлы документов представляются на Сайте в форматах Portable Document Files (.pdf), Microsoft Word / Microsofr Excel (.doc, .docx, .xls, .xlsx). Все страницы Сайта содержат специальную html-разметку, позволяющую однозначно идентифицировать информацию, которые размеченные доступны для просмотра посетителями Сайта. Вся информация на Сайте в текстовом и (или) табличном формате обеспечивает ее автоматическую обработку в целях повторного использования без предварительного изменения. Все файлы, ссылки на которые размещены на страницах сайта удовлетворяют условиям: а) максимальный размер файла не превышает 15 мб. Если размер файла превышает максимальное значение, то он разделен на несколько частей (файлов); б) сканирование документа выполнено с разрешением не менее 75 dpi; в) отсканированный текст в электронной копии читаемый.
Вывод: структура и формат представления информации на официальном сайте СОШ соответствует требованиям «Правил размещения и обновления информации об образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и Приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 29.05.2014 № 785.
3. Анализ системы психологической работы образовательного учреждения
Функционирование психологического кабинета СОШ в основном соответствует требованиям в методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется необходимым техническим оснащением и оборудованием. Кабинет располагаются в левом крыле здания, площадь кабинета 26 м2. Цвет стен, пола, мебели, жалюзи подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбужден
Профессиональная деятельность практического психолога образования отчет по практике. Педагогика.
Курсовая работа по теме Влияние органических удобрений на микробиоту почвы
Сочинение Егэ Номер
Курсовая работа по теме Роль наглядных средств на уроке математики
Дипломная работа по теме Продвижение бренда "Neo" при помощи бренд-маркетинга
Эссе На Тему Облигация На Российском Рынке
Тема Любви В Романе Капитанская Дочка Сочинение
Маленькое Сочинение На Тему Хобби Танцы
Курсовая работа по теме Денежные потоки организации и методы их оценки
Реферат по теме Анализ финансовых возможностей предприятия ОАО «АВТОВАЗ» для организации маркетинговой деятельности
Учебное Пособие На Тему Специальная Педагогика
Реферат: Структура персонального компьютера. Основные и периферийные устройства, их характеристики и назначение
Контрольная Работа Номер 10 Вариант 2
Контрольная работа по теме Преступления должностных лиц
Реферат: Проектирование и расчет низкочастотного усилителя
Сочинение По Литературе Про Пословицы
Реферат: Государственный строй: истоки и эволюция
Контрольная работа по теме Система судів загальної юрисдикції. Місцеві та апеляційні суди в Україні
Курсовая работа по теме Физиология пищеварения у собак
Доклад по теме Диарея бессмыслия в педагогике и психологии
Реферат На Тему Основы Экономической Теории
Фразеология газетных заголовков (по материалам региональных газет и журналов) - Журналистика, издательское дело и СМИ курсовая работа
Специализированная посуда и предметы сервировки - Кулинария и продукты питания курсовая работа
Создание маркетингового комплекса на предприятии в соответствии с требованиями ИСО 9000 и 14000 - Маркетинг, реклама и торговля статья