Проектирование Ис Приемной Комиссии Вуза Реферат
Проектирование Ис Приемной Комиссии Вуза Реферат
Вход
Помощь
Заказать работу
Курсовая_по_ПИС.doc
— 1.00 Мб ( Скачать )
© 2009 — 2020 Student — тысячи рефератов, курсовых и дипломных работ
Предметы
Поиск
Помощь
Автор: Пользователь скрыл имя, 30 Июля 2014 в 13:50, курсовая работа
Целью данного курсового проекта является разработка информационной системы для автоматизации, повышения эффективности и упрощения работы отделений и приемной комиссии в ВУЗ(ах). Еще одной целью создания курсового проекта с такой информационной системой является доказательство того, что с его помощью работа приемной комиссии и отделений станет проще, более оперативной и качественней.
Российский
государственный университет инновационных
технологий и предпринимательства
Кафедра «Прикладной
и бизнес - информатики»
по дисциплине «Проектирование информационных
систем»
на тему «Проектирование ИС по зачислению
абитуриентов».
Пенза 2014
РЕФЕРАТ
Пояснительная записка содержит 24
листа, 6 рисунков, 9 источников.
Предметом разработки и целью курсовой работы является разработка
информационной системы для автоматизации,
повышения эффективности и упрощения
работы отделений приемной комиссии.
Для реализации проекта были использованы
следующие CASE- средства: BPWin, ERWin.
Современная жизнь немыслима
без эффективного управления. Одной из
его важнейших категорий является система
обработки информации. От нее во многом
зависит эффективность работы любого
предприятия. Без внедрения новых компьютерных
технологий на сегодняшний день не обходится
ни одно предприятие или учреждение. У
каждого учреждения есть свои подразделения,
деятельность которых нуждаются в автоматизации.
Целью данного курсового проекта является разработка
информационной системы для автоматизации,
повышения эффективности и упрощения
работы отделений и приемной комиссии
в ВУЗ(ах).
Еще одной целью создания курсового
проекта с такой информационной системой
является доказательство того, что с его
помощью работа приемной комиссии и отделений
станет проще, более оперативной и качественней.
В настоящее время во многих
учебных заведениях проводятся определенные
работы по внедрению современных средств
телекоммуникаций и компьютерных систем,
однако активная деятельность в области
информатизации в большинстве образовательных
учреждений направлена на использование
информационных и телекоммуникационных
технологий только в учебном процессе
и не затрагивает процессы управления.
Оптимизация и автоматизация
деятельности приводит, зачастую, к структурной
и логической реорганизации подразделений,
где проводится внедрение автоматизированных
систем, что, в конечном счете, должно приводить
к повышению эффективности их деятельности.
На сегодняшний день немногие
учебные заведения имеют автоматизированной
системы по данному виду деятельности,
в основном такие системы есть только
в ВУЗах.
1 CASE –СРЕДСТВА. ОБЩАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА И КЛАССИФИКАЦИИ
Появлению CASE-технологии и CASE-средств
предшествовали исследования в области
методологии программирования. Программирование
обрело черты системного подхода с разработкой
и внедрением языков высокого уровня,
методов структурного и модульного программирования,
языков проектирования и средств их поддержки,
формальных и неформальных языков описаний
системных требований и спецификаций
и т.д. Кроме того, появлению CASE-технологии
способствовали и такие факторы, как:
Согласно обзору передовых технологий
(Survey of Advanced Technology), составленному фирмой
Systems Development Inc. в 1996 г. по результатам анкетирования
более 1000 американских фирм, CASE-технология
в настоящее время попала в разряд наиболее
стабильных информационных технологий
(ее использовала половина всех опрошенных
пользователей более чем в трети своих
проектов, из них 85% завершились успешно).
Однако, несмотря на все потенциальные
возможности CASE-средств, существует множество
примеров их неудачного внедрения, в результате
которых CASE-средства становятся "полочным"
ПО (shelfware). В связи с этим необходимо отметить
следующее:
Ввиду разнообразной природы CASE-средств
было бы ошибочно делать какие-либо безоговорочные
утверждения относительно реального удовлетворения
тех или иных ожиданий от их внедрения.
Можно перечислить следующие факторы,
усложняющие определение возможного эффекта
от использования CASE-средств:
Вследствие этих сложностей доступная
информация о реальных внедрениях крайне
ограничена и противоречива. Она зависит
от типа средств, характеристик проектов,
уровня сопровождения и опыта пользователей.
Некоторые аналитики полагают, что реальная
выгода от использования некоторых типов
CASE-средств может быть получена только
после одно- или двухлетнего опыта. Другие
полагают, что воздействие может реально
проявиться в фазе эксплуатации жизненного
цикла ИС, когда технологические улучшения
могут привести к снижению эксплуатационных
затрат.
Современные CASE-средства охватывают
обширную область поддержки многочисленных
технологий проектирования ИС: от простых
средств анализа и документирования до
полномасштабных средств автоматизации,
покрывающих весь жизненный цикл ПО.
Наиболее трудоемкими этапами разработки
ИС являются этапы анализа и проектирования,
в процессе которых CASE-средства обеспечивают
качество принимаемых технических решений
и подготовку проектной документации.
При этом большую роль играют методы визуального
представления информации. Это предполагает
построение структурных или иных диаграмм
в реальном масштабе времени, использование
многообразной цветовой палитры, сквозную
проверку синтаксических правил. Графические
средства моделирования предметной области
позволяют разработчикам в наглядном
виде изучать существующую ИС, перестраивать
ее в соответствии с поставленными целями
и имеющимися ограничениями.
В разряд CASE-средств попадают как относительно
дешевые системы для персональных компьютеров
с весьма ограниченными возможностями,
так и дорогостоящие системы для неоднородных
вычислительных платформ и операционных
сред. Так, современный рынок программных
средств насчитывает около 300 различных
CASE-средств, наиболее мощные из которых
так или иначе используются практически
всеми ведущими западными фирмами.
Обычно к CASE-средствам относят любое
программное средство, автоматизирующее
ту или иную совокупность процессов жизненного
цикла ПО и обладающее следующими основными
характерными особенностями:
Интегрированное CASE-средство (или комплекс
средств, поддерживающих полный ЖЦ ПО) содержит следующие компоненты:
2 РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОЙ
СИСТЕМЫ
В настоящее время очевиден факт, что
успешное функционирование человеко-машинных
информационных систем и технологий определяется
качеством проектирования. Проектирование
имеет целью обеспечить эффективное функционирование
АИС. Именно качественное проектирование
обеспечивает создание такой системы,
которая способна функционировать при
постоянном совершенствовании её технических,
программных и информационных составляющих,
т.е. её технологической основы, и расширять
спектр реализуемых управленческих функций
и объектов взаимодействия.
Проектирование информационной системы
"Абитуриент" начинается с рассмотрения
бизнес - процессов.
Для описания бизнес процессов подлежащих учету в информационной
системе "Абитуриент" используется
функциональное моделирование.
Функциональная модель представляет
любой процесс как совокупность функциональных
блоков соединенных интерфейсными дугами.
Функциональный блок - действие, выраженное
глагольным оборотом, интерфейсная дуга
- предмет, описанный существительным
с уточняющей информацией. В зависимости
от места соединения дуги с блоком различают
входы (слева), выходы (справа), управление
(сверху), механизмы или ресурсы (снизу).
Любое действие может быть декомпозировано,
т.е. разложено на более мелкие, которые,
в свою очередь могут быть декомпозированы,
и т.д. до уровня разумной достаточности.
Назначение функциональной модели - выявить
процессы, нуждающиеся в регистрации,
определить информационные потоки, циркулирующие
в организации, наметить структуру информации
о предметах участвующих в бизнес процессе,
очертить группы персонала которые будут
заниматься вводом и обработкой информации
на различных этапах ее прохождении. Здесь
же необходимо обдумать содержание и оформление
отчетных форм. Ниже приведена функциональная
модель работы Приемной комиссии.
Рисунок 1 – Диаграмма «Зачисление абитуриентов.
Уровень 0»
Нулевой уровень описывает
задачу в целом. Необходимо отметить, что
его важность заключается в том, что здесь
определяются две принципиальные характеристики
модели: точка зрения и цель. От них и зависит
наполнение диаграммы, ведь одна и та же
операция, например подача документов,
с точек зрения абитуриента и ВЦ выглядит
не одинаково, т.к. для ее реализации они
выполняют разные действия. Мы рассматриваем
данный процесс с точки зрения ВЦ. ВЦ занимается
внесением данных об абитуриенте в базу
данных, формированием различных списков
в процессе поступления и выдачей данных
по результатам экзаменов в виде различных
форм и отчётов. На диаграмме показано,
что создание автоматизированной информационной
системы ведётся на основе данных полученных
от абитуриента и под управлением Приказа.
Теперь разобьем задачу на более мелкие
составляющие - этапы:
Рисунок 2 – Диаграмма «Зачисление
абитуриентов. Уровень 1»
Проектирование ИС по зачислению абитуриентов
Разработка информационной системы для автоматизации...
Курсовая работа " Информационная система "АБИТУРИЕНТ" по...
Проектирование информационной системы для предметной...
Дипломная работа: База данных приёмной комиссии
Темы Итогового Сочинения По Регионам
3 4 5 12 Контрольная Работа
Реферат Тема Политические Права Граждан
Рефераты Противоэпилептические Средства Современный Ассортимент
Профилактика Нарушений Психического Здоровья Реферат