Проект по истории обществознанию
Проект по истории обществознаниюВнимание! Выбираем темы выпусков на 2010 год!
=== Скачать файл ===
Сегодня проектная технология прочно заняла свои позиции в образовательном процессе. Те учителя, которые не первый год используют в своей работе метод проектирования, согласятся, что проектная деятельность — это здорово! Во-первых , потому, что в процессе проектной деятельности формируются различные ключевые компетенции, год которыми в современной педагогике подразумеваются комплексные свойства личности, включающие взаимосвязанные знания, умения, навыки, а также систему ценностных ориентаций учащихся и готовность реализовать их в необходимой ситуации. Во-вторых , формируется активная самостоятельная и инициативная позиция учащихся в учебном процессе. В-третьих , проектная деятельность нацелена на развитие познавательного интереса учащихся, дает им возможность делать самостоятельный выбор. В-четвертых , реализуется принцип связи обучения с жизнью. Метод проектов — это способы организации самостоятельной деятельности учащихся по достижению определенного результата. Метод проектов ориентирован на интерес, на творческую самореализацию развивающейся личности. Учебный проект — это самостоятельно разработанный и изготовленный продукт материальный или интеллектуальный от идеи до ее воплощения, обладающий субъективной или объективной новизной, выполненный под контролем учителя. Кратко и содержательно определил структуру проекта И. Кругловой, начальника Центра наставничества молодых специалистов общеобразовательных учреждений г. Классификация проектов по доминирующей деятельности. Письменное оформление, формулировка выводов и обозначение проблем на дальнейшую перспективу. Направлен на обучение учащихся добывать и анализировать информацию. Такой проект может интегрироваться в более крупный проект. Учащиеся изучают и используют различные методы получения информации анализ литературы, СМИ, баз данных, в том числе и электронных, методы анкетирования, интервьюирования , ее обработка анализ, обобщение, сопоставление и т. Публикация в СМИ статей, например, об истории родного края. Анализ данных социологического опроса, например: Все пять перечисленных целевых направлений деятельности учащихся-участников проекта реализуются в каждом проекте. Необходимо помнить, что речь идет не о единственной, а о доминирующей направленности деятельности участников того или иного проекта. Каждая группа получает задание: В процессе работы на уроке учащиеся выдвигают проблемы, продумывают способ подачи материала, создают рекламные буклеты и в конце урока представляют их классу. Краткосрочные проекты требуют выделения уроков. В начале изучения темы предлагается самостоятельно создать параграфы изучаемой темы. Учитель формулирует тему, проблему и объясняет задание. Учащиеся делятся на группы и на протяжении нескольких уроков пишут параграфы учебника, используя дополнительную литературу, различные источники. В конце изучения темы каждая группа представляет параграфы изученной темы. Данный проект можно сделать и на одном уроке мини-проект , но в этом случае группа пишет один параграф или одну страничку учебника. Данный проект будет уже по силам учащимся классов. Среднесрочные проекты выполняются в рамках проектной группы или индивидуально в течение нескольких месяцев во внеурочной деятельности. Долгосрочные проекты могут выполняться в течение года. Чаще всего такие проекты проводятся в рамках ученических научных обществ. Выполняются во внеурочное время. Социальные проекты, как правило, часто бывают долгосрочными. Все зависит от проблемы и способов решения, которые ставят участники проекта. В процессе данного проекта создан экскурсионный маршрут по памятным местам района. Учитель-руководитель проекта должен обладать высоким уровнем общей культуры, творческими способностями и, конечно, фантазией. Он является инициатором интересных начинаний, но при этом не лишает учащихся самостоятельности в осуществлении проектной деятельности, чтобы каждый участник проекта мог с гордостью сказать: Питту — тот, кто организует обсуждение способов преодоления возникающих трудностей путем косвенных, наводящих вопросов; тот, кто обнаруживает ошибки и поддерживает обратную связь ;. Ваш e-mail не будет опубликован. Учитель в небольшом городе Авторский проект учителя истории и обществознания. Главная Автор История Уроки истории 5 класс — История Древнего мира 6 класс — История России 7 класс — История России Исторические карты ЕГЭ по истории Примеры исторических сочинений Справочник по истории России Обществознание Уроки обществознания Кодификатор ОГЭ по обществознанию ОГЭ по обществознанию Кодификатор ЕГЭ по обществознанию ЕГЭ по обществознанию. Проектная деятельность на уроках истории и обществознания Преподавание. Вперед Что такое общество. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Имеет структуру, приближенную к научным исследованиям по истории и обществознанию. Включает обоснование актуальности избранной темы, определение проблемы, предмета, объекта, целей, задач исследования, его методов. Размещение в сети Интернет информации об истории и жизни школы.
Стоимость теста на подтекание вод
Способы нанесения ситуации на план