Проект «Ментор»

Мы, старшекурсники и аспиранты, занимающиеся теоретической и математической физикой, совместно с деканатом ФОПФ, придумали этот проект из-за того, что мы в свое время не находили «сообщников» для изучения интересных нам тем. Поэтому мы хотим дать эту возможность вам, то есть всячески помогать студентам начать заниматься научно-исследовательской работой уже на младших курсах. Таким образом, цель данного проекта состоит в стимулировании студентов-младшекурсников к занятию наукой и создании преемственной научной среды.

Описание проекта

1. Старшекурсник (4–6 курс) или аспирант, планирующий стать ментором, должен до начала семестра придумать тематику и план своего менторства, предварительно связавшись с одним из руководителей проекта: Ланиной Еленой или Колгановым Никитой. Затем, на первой учебной неделе каждого семестра организуется собрание, на котором все менторы выступают с этим планом перед младшекурсниками. Длительность доклада — 2–3 минуты. Спектр задач, предложенных по проекту «Ментор» в прошлых семестрах: в весеннем семестре 2018–2019 уч. года, в осеннем семестре 2019–2020 уч. года (в презентациях, прикрепленных к посту), в весеннем семестре 2019–2020 уч. года (по ссылке каждого ментора), в осеннем семестре 2020-2021 уч. года (в презентациях, прикрепленных к посту).
2. Студент 1–3 курса на добровольной основе выбирает себе в менторы студента 4–6 курса или аспиранта по направлению, которым он хочет заниматься. Подключаться к системе менторов младшекурсник может с любого семестра. Работа менторов-старшекурсников также добровольна и поощряется материально.
3. Ментор дает младшекурснику научный материал, с которым надо разобраться к концу семестра. Подразумевается, что ментор будет давать студентам задачи, направленные на самостоятельное исследование. Также, на 1–2 курсе это может быть какой-то литературой, которая может понадобиться для дальнейшей научной работы, а на 2–3 курсе — научной статьей.
4. Встречи с ментором проходят регулярно, например, раз в неделю.
5. В конце семестра организуется научный семинар, на который приглашаются преподаватели и заведующие базовых кафедр, образовательных программ (ОП) и лабораторий, а также менторы, отвечающие за студентов. Выступления младшекурсников на итоговых конференциях: в весеннем семестре 2018-2019 уч. года, в осеннем семестре 2019-2020 уч. года, в весеннем семестре 2019-2020 уч. года, в осеннем семестре 2020-2021 уч. года.

«Практика научных семинаров» от кластера АНК

С 2020—2021 учебного года «Практика научных семинаров» переходит в формат факультатива в 3 семестре учебного плана ФОПФ. Форма отчетности —дифференцированный зачет. Оценка будет ставиться исходя из:

1. Регулярной работы второкурсника по менторскому проекту и выступления по ее результатам на итоговом научном семинаре (подробнее — см. описание выше).
2. Посещения еженедельных литературных семинаров и выступления на них с обзором научной статьи.

Материал для доклада на семинаре может быть либо предложен ментором, либо самостоятельно выбран студентом.

Также дополнительные баллы второкурсники смогут получить за помощь первокурсникам в менторском проекте.

Дополнительная информация для аспирантов

У аспирантов ФОПФ есть возможность зачесть менторство в рамках «Практики научных семинаров» за пед. практику. Для этого нужно:

• Изъявить свое желание одному из руководителей проекта — Елене Ланиной;

• Набрать не менее 3 младшекурсников, которые будут сдавать факультатив «Практика научных семинаров»;

• В конце каждого месяца присылать небольшой отчет об итогах занятий с первокурсниками в виде документа Word / Latex.

Контакты

• Елена Ланина: e-mail: lanina.en@phystech.edu, vk: https://vk.com/id101462744, комната 6-414

• Никита Колганов: e-mail: nikita.kolganov@phystech.edu, vk: https://vk.com/fearasalife