Прочитайте запишите по образцу сначала словосочетания
Прочитайте запишите по образцу сначала словосочетанияБесплатная помощь с домашними заданиями
=== Скачать файл ===
Пословица к слово молвится. По капля — дождь, по росинка — роса. По речь узнают человека. Дело — время, потеха — час. Поступай всегда по совесть. Отвага — сила подруга. Цыплят по осень считают. К всякой вещь относись бережно. Спишите, вставляя пропущенные падежные окончания. Подготовьтесь доказать, что вы правильно написали окончания. Придумайте и запишите отрывок из своей сказки. Пошёл он к своей землянк.. Лиса наварила манной каш.. Запишите по образцу сначала словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание - е, затем словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание - и. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Составьте три предложения из этих словосочетаний. Докажите, что вы правильно их написали. Какие звуки учит произносить скороговорка? Подчеркните буквы, которыми обозначаются на письме эти звуки. Спишите, правильно обозначая начало и конец предложений и вставляя пропущенные буквы и запятые. Выделите окончания имён существительных в творительном падеже. Выпишите названия деревьев, дополните ряд своими словами. Наступила настоящая зима земля была покрыта б.. Докажите, что имена существительные даны в творительном падеже. Подчерните в каждом имени существительном букву перед окончанием. Сравните ударные и безударные падежные окончания. Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятую. Подчеркните главные члены предложения. Выпишите словосочетания с именем существительным в творительном падеже. Докажите, что вы правильно выполнили задание. Дайте развернутый ответ на вопрос: Как сделать так, чтобы всегда были каникулы? Какое время года напомнили эти строки? Задайте смысловой вопрос к именам существительным в предложном падеже. Какое дополнительное значение придаёт им данная падежная форма? Укажите падеж имён существительных. Придумайте загадку про солнце. Составьте словосочетания из глаголов и имён существительных в форме предложного падежа. Выделите падежные окончания имён существительных, укажите склонение. Придумайте и запишите три предложения с этими словосочетаниями. Думал о мать, дочь ; работал в библиотека, аптека ; работал на завод, пристань ; лежал на диван, кровать ; спал в колыбель, кроватка ; был в зоопарк, цирк ; был на площадь, озеро ; говорил о доброта, честь ; беседовал о музыка, спорт ; купался в бассейн, прорубь, речка ; катался на велосипед , лошадь ; летал на самолёт, ракета. Объясните написание слов с пропущенными окончаниями. Спишите или запишите по памяти. Есть ли различия в лексическом значении выделенных слов? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Какие чувства у вас возникают, когда вы читаете эти строки? Найдите в тексте олицетворения. Сравните имена существительные, имеющие одинаковые окончания. В одном и том же или в разных падежах они употреблены? Объясните правописание окончаний в этих именах существительных. Определите главную мысль одной из них. Спишите, вставляя окончания имен существительных. Запишите пословицу о дружбе. Лучше жить1 в теснот.. Без букваря3 и грамматики не учатся и математик.. Три вещи проверяются в трех случаях: В каких частях слов пропущены буквы? Каким способом можно проверить их написание? В одном падеже или в разных стоят имена существительные с предлогом в. Подберите антонимы к словам мороз, зима, белый. Укажите падеж имен существительных в творительном падеже, выделите их окончания. Села на кочку у кромк.. Прыгнет на лед, д.. Какова тема этих поэтических строк? А вы бы хотели так пофантазировать? Спишите, вставляя пропущенные окончания. Над выделенными именами существительными укажите падеж. Представьте, что вы солнечные лучи, проникший в морское царство. Объясните написание пропущенных падежных окончаний имен существительных. Подготовьтесь записать предложения под диктовку. Выпишите названия деревьев, дополни ряд своими словами. Белый снег1 пушистый в воздух.. Сколько алых ягод у лесной рябинк.. Таня и мама ушли к дяд.. Зачем ты держишь кнут в ладон.. По какому признаку слова распределены в три группы? Запишите, вставляя пропущенные буквы, данные имена существительные во множественном числе. Составьте предложение с любыми из этих слов. Запишите предложения, правильно обозначая их границы и ставя, где нужно, запятые. Укажите падеж этих имен существительных. Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки пуховые варежки на ветви надела стоят лесные богатыри чинно и спокойно кустики и молоденькие деревца зима тоже в белые шубки одела на снегу она расписала узоры из разных следов и следочков. Придумайте к стихотворению название. Объясните правописание данных окончаний.. Выпишите слова, звучащие одинаково, но имеющие разные значения. Веселая мышка на свете жила. Она симпатичною мышкой была. Следила мышка за фигурой - Занималась по утрам физкультурой. Однажды утром — вот напасть, Кошка решила на мышку напасть. Меткие удары летели куда попало, Ох, той кошке и попало! Спишите, ставя имена существительные из скобок в форму родительного падежа множественного числа. Определите падеж выделенных имен существительных. Придумайте загадку о звездах. Запишите словосочетания, поставив имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Придумайте и запишите три разных предложения с любыми из этих слов. Пять килограммы , килограмм яблоки, лимоны , пара чулки, носки , много места , две пары сапоги , несколько полотенца , пара туфли , нет мандарины , подвиг солдаты. Выделите окончания имен существительных в форме множественного числа. Закончите текст двумя-тремя предложениями. Где же она есть?! А она — вот. Спишите, ставя имена существительные из скобок в нужную падежную форму и вставляя пропущенные буквы. Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст. Они считали, что в вечноз.. В России3 красавица — ёлка впервые засв.. Люди украшали её пуш.. Так появился обычай украшать душ.. Творческие задания как средство формирования орфографического навыка на уроках русского языка у учащихся 4 класса стр. Творчество Формирование 4 класс Орфография. Простокваш… дали Клаш… — Недовольна Клаша: Дали вместо простокваш… Нашей Клаш… каш…. Подписаться на рассылку Pandia. Интересные новости Важные темы Обзоры сервисов Pandia. Основные порталы, построенные редакторами. Каталог авторов частные аккаунты. Все права защищены Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Минимальная ширина экрана монитора для комфортного просмотра сайта: Мы признательны за найденные неточности в материалах, опечатки, некорректное отображение элементов на странице - отправляйте на support pandia. Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: О проекте Справка О проекте Сообщить о нарушении Форма обратной связи. Авторам Открыть сайт Войти Пожаловаться. Архивы Все категории Архивные категории Все статьи Фотоархивы. Лента обновлений Педагогические программы. Правила пользования Сайтом Правила публикации материалов Политика конфиденциальности и обработки персональных данных При перепечатке материалов ссылка на pandia.
Coldplay it s all right перевод
Сталь ст 35 характеристики применение
Методы психологической науки кратко
3.28 стоянка запрещена сколько можно стоять
Сталь р18 характеристики и применение