Прочитайте Сочинение Ученика О Чем Он Пишет
Прочитайте Сочинение Ученика О Чем Он Пишет
Прочитайте сочинение ученика. О чём он пишет? Как бы вы его оза-
главили? Найдите: 1) тезис, 2) доказательства, 3) вывод. в скобках людей, от бед. (?) даёт тепло, уют, покой. (?) Спасает от холода, дождя, ветра. (?) Здесь мы живём: работаем, отдыхаем, питаемся, сме- это такой текст, в котором доказывается, 162 сформулируйте вопросы к данным предложениям. Я очень люблю свой дом. (?) Он охраняет нас от злых ёмся, поём песни, рассказываем интересные истории. Очень важно иметь свой дом. Рассуждение объясняется какая-то определённая мысль. Рассуждение обычно состоит из трёх частей. Это: 1) тезис (то, что доказывается или объясняется); 2) доказательства (или объяснения); 3) вывод. В некоторых рассуждениях может отсутствовать тезис или вывод. 22балл беремін көмектесіңдерші
сочинение начинается с "Я очень люблю свой дом" и заканчивается на "Очень важно иметь свой дом"
Найдите ВСЕ слова, в которых правописание чередующейся гласной в корне зависит от ударения. Выпишите эти слова вставив пропущенные буквы.оз... рение,
…
прогл... тить,заг...реть, выб...рать, к...сичка
Из 5 деепричастий (ОТОРВАВШИСЬ, СВЕРКАЯ, ОСТАНОВИВ, НАХЛЫНУВ, ЗАРОЖДАЯСЬ) составить 5 предложений с деепричастным оборотом, разобрать данные деепричас
…
тия морфологически.
Графически обозначьте предложение:
“Чего Ты хочешь, хозяйка?”-Спросило счастье у хозяйки дома. Пожалуйста зарисуйте графические обозначения. Прикрепит
…
е фото.
Графически обозначьте предложение:
“Чего Ты хочешь, хозяйка?”-Спросило счастье у хозяйки дома. Пожалуйста зарисуйте графические обозначения. Прикреп
…
ите фото. 10балов.
Укажите верные утверждения.
1. У имён существительных в именительном падеже не бывает предлогов.
2. Имена существительные III склонения имеют безударн
…
ое окончание -и.
3. У имён существительных I склонения никогда не бывает окончания -и.
4. Имя существительное в предложении бывает только подлежащим.
Подчеркнуть однородные члены предложения. ( подлежащие, сказуемое).постройте схему предложения.
Счастье – это крепкая семья, любящие родители, воспит
…
анные дети.
Подчеркнуть однородные члены предложения. ( подлежащие, сказуемое).постройте схему предложения.
Счастье – это крепкая семья, любящие родители, воспит
…
анные дети.
22.Найдитебессоюзноепредложение, междучастикотороеставитсядвоеточие:
А) Садикунихухоженныйдомиквыглядитопрятно.
В) Вдалитуманмнегрустнопоневоле.
С) По
…
годабылаужаснаявылветерснегпадалхлопьями.
D) Чинследовалемуонслужбувдругоставил.
Е) Ужнебоосеньюдышалоужрежесолнышкоблистало.
23. Определитепредложение, вкотороместьподчинительныйсоюз:
А) Книганаучитвасуважатьчеловекаисамихсебя, онаокрыляетумисердцечувствомлюбвикмиру.
В) 11аучно-иопулярныеихудожественныекнигипополняютвашизнания.
С) Китаоблегчитвамжизнь, дружескипоможетразобратьсявпёстройибурнойпутаницемыслей.
D) Любимаякниганикогданеизменит, вернётсяименновтуминуту; когдачеловекособеннонуждаетсявподдержке.
E) Полюбитекниги, исердцевашенаучитсялюбитьистрадать, радоватьсяипечалиться.
24. Определитестильтекста: "Гроза - атмосферноеявление, заключающеесявэлектрическихразрядахмеждуоблакамииземнойповерхностью. Этиразряды - молнии - сопровождаютсясильнымиосадками."
А) Научный.
В) Официально-деловой.
С) Разговорный.
D)Художественный.
E) Публицистический.
25. Выберитесложноподчиненноепредложениеспридаточнымцели.
А) Онпосадиляблонювлесу, гдеегониктонемогвидеть.
В) Всеустали, такчтопришлосьостановиться.
С) Еслитыгеолог, тоимеешьделосприродой.
D) Онипошлинавокзал, чтобысдатьбилеты.
E) Самолетнесмогсделатьпосадку, таккаквылсильныйтуман.
26. Найдитеодносоставноепредложение.
A) Курить–здоровьювредить.
B) Невсякийзадобродобромответит.
C) Учить–умточить.
D) Искусство–зеркаложизни.
E) Наденьгиуманекупишь.
27. Найдитебессоюзноесложноепредложение, междучастямикотороюставитсятире:
А) Катятсяядрасвищутпулинавислихладныештыки.
В) Надовзятьзонтдождьначинается.
С) Печаленясомноюдруганет.
D) Ужнебоосеньюдышалоужрежесолнышкоблистало.
E) Солнцедымноевстаетбудетденьгорячий.
28. Косвенныйвопроспереданвпредложении:
А) Завтра, каксообщаютсиноптики, ожидаетсяплохаяпогода.
В) Мыспросилибиблиотекаря, чтонампрочитатьобАвстралии.
С) Синоптикисообщили, чтозавтраожидаетсяпонижениетемпературы.
D) Поступилосообщениесиноптиковобухудшениипогоды.
E) Учительпопросил, чтобымызавтрапринеслистихотворенияА.С.Пушкина.
.
.
30. Определитьстильтекста: Веткицветущихчерешенсмотрелимневокна, иветериногдаусыпаетмойписьменныйстолихбелымилепестками. Видстрехсторонуменячудесный.
А) Официально - деловой.
В) Разговорный.
С) Научный.
D) Публицистический.
Е) Художественный
12.Определитестильтекста: Безумнонаслаждаясьвернувшейсякнейжизнью, Аксиньяиспытывалаогромноежеланиековсемуприкоснутьсяруками, всеоглядеть. Ейхотелосьп
…
отрогатьпочерневшийотсыростисмородиновыйкуст, прижатьсящекойкветкеяблони, покрытойбархатистымналетом.
А) Стильхудожественнойлитературы.
В) Публицистическийстиль
С) Деловойстиль
D) Научныйстиль
Е) Разговорныйстиль
13. Определитепредложениессоюзомзато:
А) Моегодругахвалилиза(то), чтоонотличновыполнилработу
В) Кукушкахвалитпетухаза (то), чтоонипрекрасны.
С) Ялюблюнашигорыза (то), чтоонипрекрасны
D) Потрудитсяребятампришлосьмного, за (то) спектакльполучилсявеликолепный.
Е) Неза (то) волкабьют, чтоонсер, аза (то), чтоовцусъел.
14. Укажитеколичествозапятыхвсложносочиненномпредложении. Павеллежалкверхугрудьюинабелойподушкечеткорисовалосьегосмуглоеупрямоестрогоелицо.
А) 4
В) 1
С) 5
D) 2
Е) 3
15. Знакипрепинаниявсложноподчиненномпредложенииноставлемыверновварианте:
А) Неисполнилонэтогонамерения, толькопотомучтонанабережнойивозлесамойводы, былослишкоммногонарода.
В) Неисполнилонэтогонамерения, толькопотому, чтонанабережной, невозлесамойводыбылослишкоммногонарода
С) Неисполнилонэтогонамерения, толькопотомучто,нанабережнойневозлесамойводыбылослишкоммногонарода
D) Неисполнилонэтогонамерениятолькопотому, чтонанабережнойневозлесамойводыбылослишкоммногонарода
Е) Неисполнилонэтогонамерениятолько, потомучтонанабережнойневозлесамойводы, былослишкоммногонарода
16. Укажитесложносочиненноепредложениессочинительнымсоюзом.
А) Тосоловейзащелкаетвлесу, тозвонкозакричитиволга.
В) Волныещеокатывалипалубу, ноихнапорослабевал.
С) Воздухказалсясладким, идышатьбылооченьлегко.
D) Никакойрыбымынепоймали, затонаширебятаполучилибольшоеудовольствие.
Е) Заяцмчалсяоченьбыстро, однаковолкскаждойминутойстановилсявсеближеиближе.
17. Выберитепредложение, вкоторомсоюзИсоединяетоднородныечленыпредложения.
А) Онрезцомпроводилпоизломукамня, ивыходиткрасота.
В) Насзовут, имыидемужинать.
С) Белым-белоотмолнийстало, совсемисчезласиневаизасучила, закатилагрозаполокотьрукава.
D) Иветершел, глазазажмурив, инизко-низкотучигнал.
Е) Заряугасла, потемнелвоздух, иближниепринялиоднуоднотоннуюокраску.
18. Определитеколичествознаковпрепинаниявсложноподчиненномпредложении: Иемуказалосьстехпорчтоименнотогдаслушаяэтуречьондалклятвусделатьнаэтойвойневсечтовегосилах.
А) 7.
В) 2.
С) 3.
D) 1.
Е) 4
19. Предложениесоответствуетсхеме«П?-а.-П!». Знакипрепинаниянерасставлены:
А) ЭтовывоскликнулаВласоваЕгорИванович
В) СтранноэтосказалавовсехотношенияхприятнаядамаЧтобытакоемоглозначитьмертвыедуши
С) МамасказалПавелвысходили, принеситекнигу
D) Толькоразумосвободитчеловекатвердосказалон
Е) ПавелподошелкдверииспросилКтотам
20. Определитестильтекста:- Тыгдеживешь, мальчик?- Вонмояхатапрямоудороги.- Ародителидома?
А) Официально-деловой.
В) Художественный.
С) Научный.
D) Публицистический.
Е) Разговорный.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
Прочитайте сочинение ученика . О чём он пишет ? Как бы вы его ...
Прочитайте сочинение ученика . 📍 О чём он пишет ? Как бы вы...
Прочитайте сочинение ученика . Назовите тему... - Универ soloBY
"Рассуждать - значит доказывать" открытый урок (5 класс) русский...
(2020) Упр.132 ГДЗ Бархударов 9 класс по русскому языку
Сочинение Миниатюра План
Сочинение На Тему Давайте Познакомимся
Мотивация И Целенаправленность Самостоятельных Занятий Реферат
Сленг В Русском Языке Реферат
Философия Божественной Комедии Данте Реферат Бесплатно