Проблемы современных технологий
Проблемы современных технологийСовременные технологии и проблема изменения природы человека: философское осмысление
=== Скачать файл ===
Прогностика — наука для предсказания будущего. Философия ставит две проблемы прогнозирования футурологии: В то же время любая теория, любая форма общественного сознания предполагает размышления о будущем, без надежды на будущее нет смысла настоящего. Репостинг моей записи на Хабрахабре: Как известно, детство это один из самых тяжелых периодов в жизни человека - в детстве человек мало знает о жизни и окружающем его мире, при этом взрослые редко объясняют ребенку о чем либо, отговариваясь фразой: О некоторых из этих проблем я хочу рассказать в этой статье. Для начала я хотел бы немного рассказать о жизни современных детей. Все знают, что любое, внедренное в жизнь, новшество такое как мобильная связь, интернет и др. Современные дети родились в то время когда уже достаточно много новшеств и технологий вошли в третий этап - современным детям, воспринимающим мобильный телефон как часть тела человека, очень сложно представить что, относительно недавно, мобильной связи, в том виде, в котором она есть сейчас, вообще не было, современным детям сложно представить что раньше не было интернета, для современных детей все версии Windows до Windows XP кажутся древностью из далекого прошлого, современные дети смутно понимают что из себя представляет кассетный магнитофон и, также, современные дети зачастую не знают как пользоваться телефоном с дисковым номеронабирателем - такие телефоны вызывают у них глубокое недоумение. Первая проблема современного ребенка связана с широким распространением и легкой доступностью цифровых фото и видеокамер - они есть даже в большинстве моделей мобильных телефонов. Очень часто родители любят фотографировать своих детей во всех жизненных ситуациях и выкладывать эти фотографии в интернет на всеобщее обозрение. Порой родители фотографируют своих маленьких детей голыми и тоже выкладывают эти фотографии в интернете на различных сообществах для родителей, превращая подобные ресурсы в рай для педофилов. Некоторые, находящиеся в эйфории от рождения ребенка, родители даже выкладывают в интернете фотографии и видеозаписи процесса рождения. Возможно вы, уважаемые читатели этого топика, скажите что в этом нет 'ничего такого', однако я должен вам возразить - поскольку ребенок является полноправным, хоть и не обладающим всей правоспособностью, членом общества, а не игрушкой родителей, то он имеет право чтобы его фотографии, в том числе обнаженные, не показывали кому попало, поэтому я считаю такое поведение родителей издевательством над ребенком - в таком поведении 'что то такое' есть. Вторая проблема, имеющая место быть у современных детей связана с высоким распространением интернета и широкими возможностями в нем. Должен напомнить, что учась в школе, каждый ученик может стать изгоем, которого будут травить и стремиться унизить другие ученики. До того как интернет получил свое широкое распространение изгой становился униженным только во время учебного дня в школе, вне школы изгоя могли унизить, максимум, написав на заборе что нибудь вроде: В наше время школьных изгоев стремятся унизить на весь интернет, как занимаясь их травлей в местах их обитания в интернете, так и выкладывая в интернет оскорбляющие их фотографии и видеозаписи - то есть, как и в предыдущей проблеме, зачастую ребенка в школе могут избить другие дети и выложить видеозапись этих действий в интернете. К сожалению, таких видеозаписей в интернете очень много. Должен сказать что иногда такая травля доходит до того что те кто занимается травлей создают сайты, которые целиком посвящены унижению объектов травли то есть школьных изгоев. Повторюсь что изгоем в школе может стать абсолютно любой ученик школы независимо от его успеваемости, способностей и материального положения его семьи, и это значит что данная проблема может в любой момент стать актуальной для любого ребенка, а унижения в интернете особенно обидны - ведь все что однажды попадает в интернет остается в нем навсегда. Третьей проблемой современного детства, я хотел бы назвать внедрение средств, позволяющих как родителям, так и преподавателям в школе вести повсеместный тотальный контроль за детьми. К таким средствам относятся: С одной стороны такие средства позволяют улучшить безопасность детей, но с другой стороны эти средства сильно урезают их свободу, которой и без того у детей очень мало, превращая детство в жизнь в тоталитарном обществе. На мой взгляд это действительно проблема, хотя и не все признают здесь проблему. Мне кажется что у детей тоже должна быть свобода, иначе, повзрослев, они не смогут привыкнуть ко взрослой свободной жизни с отсутствием контроля. Всем вышесказанным я хотел бы лишний раз напомнить о том что от многих новшеств часто в первую очередь страдают дети. Я не против прогресса - современные дети должны иметь возможность пользоваться всеми его благами да и они сами не могут жить без этих благ - современные дети не смогли бы жить даже в последнем десятилетии XX века , просто я не хочу чтобы он шел детям во вред. И я хотел бы чтобы в будущем исчезли проблемы, описанные в этой статье. Вот там и изгои и современные технологии на них не делается никакого упора, но они там есть. Каждому поколению детей свойственно заявлять об уникальности своих проблем, связанных с прогрессом. Теперешнее - не исключение. Постенать может каждый, ну и что? Во-вторых, современные дети - тоже разные. Вы не пробовали 'просто так' съездить навести порядок на квадратном метре родины? У современных технологий две стороны - одна, это возможность реализовать свой творческий потенциал, сделать что-то нужное и полезное. Вторая - жвачка для мозгов Дом 2, 'В контакте' и т. Каждый находит то, что ищет. Ну и заниматься самолюбованием - это лишнее, но свойственное инфантильной молодёжи. Те же технологии позволяют: Кстати, по второй проблеме хотелось бы привести пример, с которым я столкнулся на одном форуме. Молодой человек в разделе 'Юмор' создал тему с предложением посмотреть сайт, который он с его друзьями посвятили их однокласснику. За что тот удостоился такой почести - не известно. К счастью, посетители того форума в большинстве своем адекватные люди и быстро загнобили автора, а тема была закрыта. Тот сайт ныне выпилен, но у меня остался скриншот. Да, я первоначально не рассчитал с размерами изображения и Посмотреть в полном размере этот скрин вы можете здесь осторожно, нецензурная лексика. Не могу с этим согласиться. Из скриншота нельзя выудить почти никакой информации о человеке кроме имени и фото, очевидно же, что сайт делался для показа ученикам той школы. Для всех остальных - в том числе и для нас - это сферический пример в вакууме. Ребёнок обладает всей правоспособностью. Не путайте с дееспособностью. Я как-то не задумывался над тем, что Вы описали. Вспомнил свои детские фотки в семейном альбоме. Не я один подобное старался спрятать от сверстников. И все это так или иначе на совести родителей. И вопрос к ним. Технологии тут ничего принципиально не изменили совсем, немножко по-другому выглядит, а суть та же. Не ЛЮБОЙ ребенок может стать изгоем, это впрямую зависит от его психики и воспитания. Почему 'сайт в интернете' страшнее надписи в лифте? Блог - публичное пространство, в чем тут слежка и контроль? А проблема личного дневника, личных писем и т. Поверьте, чем воспитаннее и 'правильнее' ребенок, тем легче ему стать изгоем. Быдло всегда в большинстве. Это, смотря какое воспитание считать 'правильным'. Я полагаю, что правильно воспитанный ребёнок должен уметь постоять за себя. Воспитание силы не прибавит. Красноречие же разбивается о скалы непробиваемого тупизма нападающих. К этому еще стоит добавить проблему отсутствия свободного времени у детей. Я помню, что в школе успевала после уроков сходить в библиотеку, сделать домашнее задание и вдоволь нагуляться. А теперь смотрю на сына своей коллеги по работе и тихо жалею пацана: Он приползает домой после полностью вымотанный и садится делать домашнее задание. Страшно, что ему всего 10 лет, а он уже уставший от жизни старик. И страшно то, что он такой не один безропотно выполняет прихоть родителей. В подобной нагрузке нет ничего плохого. Глядя на современную молодежь, которая пьет и курит буквально с 5 класса я уже не говорю про молодую 'гопоту' , я только радуюсь за детей, которые в это время занимаются полезным: В увлечении Интернетом, кстати, тоже ничего плохого нету. Там огромный материал для самообразования, отдыха. Другое дело, что в интернете много помоек. И если ребенок много времени проводит на всяких упячках и демотиваторах, надо что-то делать. Пока что, мы только можем всячески развивать 'Trendclub', как альтернативу: Это - из реальных действий: Вот примерно так думают и родители: А ребенок потихоньку превращается в робота. А потом каждый год в конце мая месяца по городу гуляют страшилки про школьников, которые не выдержали нагрузок и скончались от сердечной недостаточности: Никто не спорит, что с ребенком надо заниматься, при чем заниматься постоянно. Но делать это надо как-то более творчески или педагогичней. А то под этой 'вывеской' запихивают его в кучу разных мест для 'галочки' и на этом успокаиваются. Хм, ну я же написал: Но он почти бесполезен, когда ребенку уже лет. В этом возрасте просыпаются желание самостоятельности, нежелание слушаь родителей, но мозг в большинстве случаев еще достаточно глубоко спит. Здесь нужен другой подход. И лучше для родителей при определении этого подхода посоветоваться с психологом жаь, что такая практика малораспространена в нашей стране. Я считаю что все эти секции, кружки и прочее дополнительное образование это просто издевательство над ребенком. В наше время одна только школьная программа без всяких кружков и секций очень тяжелая. Тоже самое и со всевозможными кружками и секциями - те знания и навыки, которые ребенок получает в них тоже не нужны в жизни. Наверное родители хотят сделать из своего ребенка гения, но они не понимают что это невозможно. Чтобы быть гением, способным создать что то новое и изменить мир, нужно иметь другой взгляд на мир и на жизнь, мыслить шире, быть способным увидеть что то новое в старом, а одних знаний тут очень мало - ребенок, который учится в школе на отлично и посещающий всевозможные кружки скорее всего в будущем станет обычной частью серой массы. Многие гении если не все в детстве были разгильдяями, двоечниками, лентяями и т. Нет, вы не правы. Формируют в нем способность обрабатывать и использовать информацию. Так уж устроен мозг, что его нужно тренировать. Возьмите не учившегося в школе человека и попробуйте обучить его какой-то новой области. Если что-то и выйдет, то ценой массы убитого времени и сил. А образованный человек прочитает литературу, пообщается с экспертами области и быстро 'въедет'. Второе - гениев вы не трогайте. Во-первых, это совершенно особые люди. Во-вторых, родители стремятся вырастить не гения, а счастливого и успешного ребенка. А у гениев, как известно, судьба почти всегда тяжелая. Судьба гениев не всегда тяжелая, я очень хочу написать пост про гениев - жаль только тематика этого сайта не позволяет. Вы сейчас можете обучатся музыке если очень хотите. Я и самообучаюсь потихоньку. Но одно дело, когда по 1,5 часа в день с преподавателем занимаешься, а другое - часик в лучшем случае вечером посидеть, пытаясь разглядеть на ютубе что же все-таки надо сделать. В детстве я посещала секцию гимнастики, занималась танцами, ходила в художественную школу при музее при этом успевая учится в лицее. И до сих пор жалею что не смогла параллельно с этим и музыкой заниматься. Кружки и секции это просто замечательно, если только родители не заставляют силой их посещать!!!! Извините за нескромный вопрос: Я умею организовать свое время,и мне не надо 3 часа думать куда деть свободное время. Ведь дети совершают глупости зачастую просто потому, что им некуда деть свою свободу или оставшееся после школы и уроков время. А телевизор и компьютер, не вариант, а лишь дополнение для действительно полноценной личности,. Итак, начнём по порядку. Не знаю, почему мне хочется это написать, но всё же напишу Мне 15 лет, в сущности я ещё ребёнок, но весь тот бред про недоумение из за телефона с дисковым номеронабирателем, кассетным магнитофоном и остальное бред. Я отчётливо помню своё детство — в нём было всё это, и как этим пользоваться я знаю. Вот, это была первая волна возмущения. Можете на неё не реагировать, просто захотелось как то оправдаться. То о чём вы пишите, это проблема, связанная с родителями — идиотами, не понимающими эстетических норм и плюющих на моральные права человека. А если углубляться, то это проблема воспитания поколения таких родителей. А если ещё более углубляться, то нормальные родители подобного не стали бы выкладывать в интернет фотки своего голого ребёнка. Скорее всего это делают молодые и неопытные родители, такие же дети, как и я, только годами постарше. Если бы цифровых фото и видеокамер не было бы, столь психанутые родители нашли бы способ нарушить права ребёнка, безумышленно, конечно. В общем причины первой проблемы — это поведение родителей. Какие вы видите пути решения этой проблемы? Изъяв у всего человечества камеры ничего не добьёшься, т. Нужно просто нормально воспитывать СВОИХ детей, чтобы они выросли нормальными родителями. Вторая проблема, по моему, даже не подлежит обсуждению. То, о чём вы пишите так же является проблемой воспитания Да и является ли проблемой? Это суровый закон жизни. В любом общетсве найдётся изгой в той или иной мере. Дети смогут унизить другого и без участия интернета. Мысли все верны и логичны Но подобной проблемы ни у меня ни у моих сверстников нет. Уверена, что большинству родителей банально не хватает времени, чтобы в такой степени следить за своим чадом. Да и потом, в младшем школьном возрасте контроль за ребёнком был бы весьма полезен. В этом нет ничего плохого, и нет проблемы, уж простите. Я бы своего шестилетнего малыша не оставила без присмотра. По моему, эта проблема вообще, притянута за уши вами. Так как в младшем школьном возрасте это не проблема, а важная необходимость, а в старшем школьном возрасте родители перестают следить за детьми, т. Скажите мне, вы ведь не имеете ребёнка? По поводу изгойства, там проблема в инертности всей образовательной системы, которая пытается учить непонятно кого, непонятно кому и непонятно как, в результате чего школа воспринимается как тюрьма. Добавлю, что многое здесь может решить внедрение дистанционного образования: Человек волен сам определять, какие фото и другую информацию кому показывать. Учителя на дом и сейчас можно нанять. Но вот социальных навыков ребенок будет лишен и ему будет очень тяжело. А вообще, это не проблема детей, а проблема родителей, которые зачастую заняты добыванием денег. Ну я писал в этом посте о детях рожденных в двухтысячных годах особенно в середине и в конце , а Вы, судя по тому что написано в вашем профиле, родились в году то есть в предыдущем десятилетии. Назвать Вас ребенком можно с большой натяжкой, поскольку Вам осталось всего 5 лет до старости на мой взгляд старость начинается в 20 лет , и, должен сказать, что если Вы пользуетесь этим сайтом, то Вы гораздо более развиты чем Ваши сверстники, которые, надо полагать, в основном сидят в социальных сетях. Естественно, в проблемах, описанных в моем посте, виноваты взрослые, и, на мой взгляд решением этих проблем может стать улучшение законодательной базы и обеспечение соблюдения всех законов. Да, детей у меня нет, а почему Вы этим интересуетесь? Ммм, нет, в том то и дело, что я такой же ребёнок как и прочие. Но спасибо за столь лестные предположения. Не думаю, что улучшение законодательной базы станет решением проблем, я настаиваю на том, что корень проблемы всё таки кроется в воспитании. Поинтересовалась потому, что сложилось ощущение, что вы пишите о том, в чём не очень разбираетесь. Уверена, что будь у вас ребёнок лет десяти хотя бы, вы бы сделали несколько иные выводы. Повторюсь, что ребенком Вас назвать сложно, да и вообще, если бы Вы не написали сколько Вам лет, то никто бы даже и не догадался что Вам 15 лет. Корень проблемы может быть и кроется в воспитании, но проблему все же нужно решать. Решать проблему меняя воспитание будет сложно, поскольку воспитание это вообще что то нечеткое и туманное и непонятно что в нем менять, а в изменении законодательной базы что то четкое и конструктивное есть. Я думаю, что родители в большинстве своем не психанутые, а просто сами еще не повзрослевшие. Незаметно проходит лет, вдруг появляются дети, а подросток так и остался подростком, он не до конца осознает в себе родителя. Раньше в семье на детей перекладывали часть функций родителей по воспитанию младших братьев и сестер, поэтому к 18 годам человек уже вполне по взрослому подходил к созданию семьи. А сейчас учится учится основам воспитания детей просто не на ком, в большинстве семей всего один ребенок, родители заняты своими делами, вот и получается Я думаю, что дело даже не в том, что современным детям не о ком заботиться, а в отсутствии личного примера воспитания. Да и почему ж не о ком заботиться? Заботиться всегда есть о ком, будь то котёнок или больная бабушка. Может быть проблемы в воспитании следующего поколения возникают именно из за того, что предыдущее поколение не подаёт положительного примера? Ведь взрослые чаще стараются заработать денег, чем почитать с ребёнком книгу, они оставляют его на руки какой нибудь пристарелой нянечке, которой и дела нет до того, кем вырастет этот малыш, главное чтобы жив остался к концу её смены. Да, в современном мире родители всё меньше и меньше внимания уделяют воспитанию ребенка. Кстати, нередко такое воспитание бывает лучше, чем родительское. Прогресс меняет условия жизни, но не меняет ни морали, ни нравственности. Всё это меняется или не меняется совершенно по другим причинам. Так что было, то и будет. А может это проблема общей культуры? Это приблизительно как сейчас предлагают по переживать по поводу трудной жизни детей Барвихи. Имея касательство к образованию могу заверить, адекватных детей большинство. Остальное - не показатель, отклонение от нормы в общечеловеческом смысле: В школе я учился давно. Тогда был предмет 'Обществоведение'. На этих уроках на вопрос: Я получил ДВА, не так я ответил. Я сказал, что ЛИЧНОСТЬ -- это любой человек, даже 3-х летний малыш личность. Может не такими словами сказал давно это было , но мысль думаю понятна. Вот на этом и стою. Стою на том, что уважение это такое же право, как и право на жизнь и даётся как минимум при рождении. Я могу не разделять убеждения человека, я могу осуждать его поступки, я даже могу объявить войну, НО!!! Я не могу произвольно лишить человека не только жизни, но и его права на уважение и достоинство!!! А как мы поступаем с детьми и не только с ними? Именно так как поступали с нашим детством. Я решил в своей жизни прекратить это. Раз уж зашел разговор о проблемах, хочу добавить еще одну на мой взгляд не менее важную. В чем смысл того что все одеты одинаково? Чтобы дети не выделялись? Привить им стадное чувство, что все они одинаковые? Может им еще и пластические операции всем сделать? Чтобы уж точно никто ни от кого не отличался, а то мало ли у кого какая внешность Все люди разные и имеют право на самовыражение, в том числе и в одежде! Пусть уж лучше они в детстве с чем то переборщат, чем потом вырвавшись из школы не будут знать как им одеваться и что такое 'вкус' и 'стиль' или нахватают все на свете и будут попугайчиками бегать. Ведь очень часто, когда в моде к примеру тот же розовый, мы можем наблюдать полное отсутствие чувства меры, и чего бы то ни было. Школьная форма - это вообще отдельная тема, относящаяся к типу задач 'взлетит - не взлетит'. Условий задачи не хватает. Ибо у школьной формы столько же плюсов, сколько и минусов, можно сказать, что форма электронейтральнa XD. Где то читала я умные мысли про то,что школьная форма смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей. А это устраняет некоторые конфликты между и без того жестокими подростками, ведь благодаря форме разница в доходах семей оказывается практически не заметна. Хотя, по моему, несмотря на логичность, это весьма спорное утверждение, ведь кроме формы есть ещё множество вещей, которыми дети из богатых семей смогут подчеркнуть свой социальный статус. Так же я читала, что школьная форма оказывает дисциплинирующее воздействие. Типа строгий и деловой дизайн формы настраивает на 'учебный лад', как говорят учителя. Но это вообще бред полнейший. Аня, Вы абсолютно правы в том, что форма подавляет индивидуальность и мешает гармоничному развитию личности. Но мне кажется, что ребёнок сможет самовыразиться и в других вещах. Но не подумайте, что я поддерживаю школьную форму. Она меня саму очень бесит, а носить одежду, которая не нравится - это вообще сущий ад. Слава Справедливости, в старших классах она не обязательна, с нас достаточно просто делового костюма. Лично я никогда в форме не ходила, просто стиль выработался официальный в одежде, так что никто никогда особо и не придирался. Я часто ходила в школу не в форме, а просто в красивых аккуратных и серьёзных костюмчиках, и выглядело это вполне как форма. Да и в конце концов, Пётр 1, который собственно и ввёл в русские школы школьную форму, наверное, не был дураком. Вот с ним и спорьте. По моему спорить с тем кто не может тебе ответить как минимум глупо и в любом случае странно. Я школьную форму никогда не носила. У нас был конкурс какого вида она должна быть Это бред, а не отдельная тема. И выработка делового стиля Нужно уметь одеваться вообще, а не просто выбирать себе деловые костюмчики, они ничего не дают и служат исключительно для работы. Не думаю что собираясь погулять с друзьями вы надеваете один из них. Хочется на это надеяться А вообще я просто высказала свое мнение, а вы свое. Но Петр 1 это слишком. У вас представление о стиле - как о чем-то ярком? Вообще-то, деловая одежда тоже бывает стильной. Школьная форма - это, скорее перегиб и пережиток? Молодым людям - брюки, однотонные рубашки, галстуки, пиджаки жилетки , ботинки. Девушкам - деловые юбки или брюки, однотонную блузочку, удобные туфли сапожки. Я не могу подобрать точного слова, но школа это все-таки деловое, официальное место да-да, сказано коряво И ничего плохого в этом нет. Большинство приличных школ в уставе содержат требование по форме одежды и следят за его выполнением. Если кому это не нравится - они могут свободно перевестись в другую школу, где нет таких заморочек. Я сам 10 лет учебы в школе не было у меня 4го класса проходил в деловой одежде и не пожалел об этом. Думаю, надежда официальных лиц от образования в том, что школьники в деловых костюмчиках не пойдут после занятй 'в подворотню' - жалко будет. Но факт в том, что все-таки пойдут. Простите что вклиниваюсь в дискуссию, но должен сказать что обязательная школьная форма в школе это полный отстой. Одни говорят что цитирую: Например, насколько я знаю, в советские времена, когда школьная форма была обязательной, все вроде бы выглядели одинаково, однако всегда было ясно видно кто из бедной, а кто из богатой семьи. Другие говорят что форма мешает самовыражаться - это так, но нужно добавить что она мешает самовыражаться только лишь малой части детей, у которых есть потребность самовыражаться, у остального большинства стадное чувство развито и без формы - в тех школах где нет школьной формы большинство детей выглядит одинаково безлико, одеваясь в безликую одежду в убогом стиле кэжуал. Ну и естественно ни на какой учебный лад никакая форма настроить не может. Согласна что встречается и такое. Особенно в религиозных семьях, и очень больно смотреть как девочки где то в тихаря красят ногти. А перед тем как идти домой тут же начинают его стирать ибо родители не поймут. Но также как педагог хочу заметить, что большинство учащихся теперь сами имеют возможность выбирать себе одежду. И я этому очень рада, так как такие дети быстрее понимают как именно им стоит одеваться в школу. Школьная форма - очень умное решение, на корню пресекающее огромный поток социальных и межличностных проблем. Ну, можно же пятерки получать - все равно так самовыражаться умеет только один из десяти учеников. А шмотки дурацкие на себя напяливать, голые жопы и бедра показывать - много ума не надо. Чувство принадлежности к определенной подгруппе, хотя бы даже 'тех, кто носит модные розовые рубашки' - имеет очень сильное успокоительное значение для человека. Без принадлежности к некой подгруппе жить будет очень тяжело и тоскливо. Отсюда и желание 'всем надо и мне тоже'. Это стадное чувство, в котором нет абсолютно ничего хорошего, так как люди предпочитают даже собственного мнения не иметь, лишь бы не выделятся. И позвольте с вами не согласиться, о том что жить будет тяжело или тоскливо. Во-первых нам вообще никто не обещал что жить будет легко. А во-вторых,я бы сказала что мне это наоборот очень помогает в жизни. Людей удерживает навязанный им с детства страх и ничего больше. Ошибочное мнение, для оправдания большинства, вкус надо вырабатывать, и поверьте мне это не сложнее чем научить человека читать к примеру. Пятерки не есть самовыражение личности, а просто необходимость настоящего. А как вы выразились 'голые бедра',явно говорит не о наличии вкуса, а о совсем обратном- как раз тех самых попугайчиках,о которых я уже говорила ранее. В случае со школьной формой, людей лишают самого важного и дорого- свободы выбора. После пары лет такой жизни им уже проще сделать так как кто - то решит за них или как все делают. А решить что то за себя и для себя является практически непосильной задачей. Еще раз повторюсь что школьная форма ничего не пресекает и не скрывает никаких различий. Объясню подробнее на примере: Так что форма абсолютно ничего не стирает. Они могут не ходить в эту школу, где такие правила. Могут ходить в другую, где таких правил нет. Пост месяца Конкурс Текущий конкурс Технологии спасения. Предыдущий анонс Следующий анонс. Ну, это само собой! Даже говорить не стОит: Думаете, на этом скриншоте что-то видно? Когда был большой, было видно. Уменьшили, я понимаю, специально. Зря Вы выложили здесь этот скриншот. Вы косвенно продолжаете травить этого человека. Все эти три проблемы не есть проблемы роста технологий, это проблемы общества. Ой да, прошу прощения, спутал. Вам все это кажется, потому что Вы росли в Другом Мире. Я просто стараюсь смотреть и видеть проблемы других людей. Из школ и берутся: Это родители - фанаты: Так что и в этой проблеме ничего нового нет. И, кстати, я вот, например, пожалел, что в детстве меня не отправили в музыкалку. Ну так наймите себе преподавателя. Только лучше четко определитесь нужно это Вам или нет. Хрен кто согласится на такой график. Очень рад, что Вы появились и поставили жирную точку в обсуждении надуманных проблем: Это повергает меня в пучины отчаяния! Да, да, 'молодые и неопытные родители, такие же дети, как и я, только годами постарше'. Первый ребёнок - последняя кукла. Первый внук - первый ребёнок. С весьма древняя пословица. Ибо у школьной формы столько же плюсов, сколько и минусов, можно сказать, что форма электронейтральнa XD Где то читала я умные мысли про то,что школьная форма смягчает видимые признаки социального расслоения среди детей. Согласна, но это не значит что это единственный возможный вариант. Кстати, большинство детей родители одевают. Простора для самовыражения негусто. Одевают лет до Потом уже дети заявляют, как они хотят одеваться. Вкус вообще зачастую либо есть от рождения, либо нет. Это обязательный этап в их жизни. Как раз тогда все начнут ходить одинаково. Правила Форум Пользовательское соглашение.
Сила скалярная физическая величина
Увольнение директора по решению учредителя образец приказа
Как самой сделать свадебный макияж фото пошагово
Формирование представленийи понятий
График выключения горячей воды 2017
Что делатьесли выдает ошибку аутентификации