Проблемы дружбы и любви в юношеском и подростковом возрасте - Психология курсовая работа
Главная
Психология
Проблемы дружбы и любви в юношеском и подростковом возрасте
Любовь как форма поведения человека. Исследования по проблеме любви и дружбы в отечественной и зарубежной науке. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста. Анализ содержания проблемы дружбы и любви в юношеском, подростковом возрасте.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Проблемы дружбы и любви в юношеском и подростковом возрасте
Глава 1. Исследования по проблеме любви и дружбы в отечественной и зарубежной науке
1.1 Проблема любви и дружбы в психологии
1.2 Любовь как форма поведения человека
Глава 2. Проблемы дружбы и любви в подростковом и юношеском возрасте
2.1 Психологические особенности подросткового и юношеского возраста
2.2 Содержание проблемы дружбы и любви
Переход к подростковому и юношескому возрасту характеризуется глубокими изменениями условий, влияющих на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологии организма, отношений, складывающихся у подростков и юношей со взрослыми людьми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта и способностей. Во всем этом намечается переход от детства к взрослости. Организм ребенка начинает быстро перестраиваться и превращаться в организм взрослого человека. Центр физической и духовной жизни ребенка перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Отношения в группах сверстников строятся на более серьезных, чем развлекательные совместные игры, делах, охватывающих широкий диапазон видов деятельности, от совместного труда над чем-нибудь до личного общения на жизненно важные темы. Во все эти новые отношения с людьми подросток вступает, уже будучи интеллектуально достаточно развитым человеком и располагая способностями, которые позволяют ему занять определенное место в системе взаимоотношений со сверстниками.
Подростничество -- это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе с тем это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Главные мотивационные линии этого возрастного периода, связанные с активным стремлением к личностному самосовершенствованию,-- это самопознание, самовыражение и самоутверждение.
Межличностные отношения, отношения в семье становятся менее значимыми. Юноша занимает промежуточное положение между ребенком и взрослым. Положение ребенка характеризуется его зависимостью от взрослых, которые определяют содержание и направление его жизнедеятельности. Роли, выполняемые ребенком, качественно отличаются от ролей взрослых, и это ясно сознают обе стороны. С усложнением жизнедеятельности у юношей происходит не только количественное расширение диапазона социальных ролей и интересов, но и качественное их изменение, появляется все больше взрослых ролей с вытекающей отсюда мерой самостоятельности и ответственности. Многие в этом возрасте уже начинают трудовую деятельность, все думают о выборе профессии и т. д. Но наряду с элементами взрослого, статуса юноша еще сохраняет черты зависимости, сближающие его положение с положением ребенка. Материально юноша еще зависим от родителей.
Ведущая деятельность в этом возрасте - интимно-личностное общение со сверстниками. Эта деятельность является своеобразной формой воспроизведения между сверстниками тех отношений, которые существуют среди взрослых людей, формой освоения этих отношений. Отношения со сверстниками более значимы, чем со взрослыми, происходит социальное обособление подростка от своей генеалогической семьи.
Цель работы. Проанализировать содержание проблемы дружбы и любви в юношеском и подростковом возрасте.
· рассмотреть понятия любви и дружбы;
· выявить специфику любви и дружбы в подростковом возрасте.
Потребность в дружбе и любви в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста в исследованиях психологов. Методы исследований дружбы и любви в юношеских отношениях. Анализ концепции представителя гештальтпсихологии Курта Левина. курсовая работа [53,2 K], добавлен 17.12.2015
Характеристика психологической природы дружбы и любви в юношеском возрасте. Построение юношами и девушками дружеских взаимоотношений. Психологическая помощь в преодолении негативных переживаний. Диагностика регуляции переживаний в юношеском возрасте. контрольная работа [29,4 K], добавлен 22.01.2015
Возрастно-психологические аспекты юношеских взаимоотношений. Переживание любви, построение юношами и девушками дружеских взаимоотношений. Психологическая помощь в преодолении переживаний. Консультативная помощь. Диагностика регуляции переживаний. курсовая работа [38,9 K], добавлен 17.09.2008
Становление личности в юношеском возрасте. Формирование ценностных ориентаций при социализации. Проблема выбора профессии. Особенности жизненных составляющих подростка, место и роль дружбы, любви. Девиантное поведение как форма десоциализации личности. курсовая работа [43,8 K], добавлен 21.11.2012
Длительные любовные отношения и интенсификация взаимной симпатии, возникшей при знакомстве. Любовь и страсть как любовный треугольник в действии: концепция Роберта Стернберга. Теория любви-дружбы как "повзровслевшей" любви у супружеских пар и в семьях. реферат [49,2 K], добавлен 08.02.2010
Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития. Особенности фрустрации в юношеском возрасте. Переживание фрустрации в юношеском возрасте. Исследование переживания фрустрации в юношеском возрасте. курсовая работа [40,6 K], добавлен 23.09.2008
Проблема межличностных отношений в социальной психологии. Особенности эмоциональных переживаний взаимоотношений в юношеском возрасте. Теоретические подходы к исследованию социально-психологического феномена и психологических характеристик дружбы. курсовая работа [74,0 K], добавлен 17.08.2011
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Проблемы дружбы и любви в юношеском и подростковом возрасте курсовая работа. Психология.
Реферат: Повышение конкурентоспособности сельскохозяйственной продукции
Диссертация На Кандидата Технических Наук
Дипломная работа по теме Рекламная кампания салона красоты
Контрольная Работа В 9 Классе Выразительные Средства
Курсовая работа по теме Анализ имущества предприятия
Реферат: Правовые основы медицинской деятельности по трансплантации органов и тканей человека
Реферат: Санитария и гигиена
Курсовая работа: Основные фонды и оборотные средства строительной организации. Скачать бесплатно и без регистрации
Аварии и осложнении при бурении
Отчет По Практике На Предприятии Образец
Дипломная работа по теме Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у детей 5-6 лет
Сочинение По Русскому Егэ Лебедь Борька
Образ Одиссея Сочинение
Сочинение О Лондоне На Английском Языке
Реферат: The Siddhartha By Hermann Hesse Essay Research
Декабрьское Сочинение Выбор Который Меняет Человека
Курсовая работа: Профессиональное ориентирование в молодежной среде
Реферат по теме Пасха – самый великий и загадочный праздник
Рефераты О Значении Концепций М Мид
Реферат по теме Расходомеры
Принудительные меры воспитательного воздействия в виде помещения несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа - Государство и право дипломная работа
Политические партии и партийные системы - Политология курсовая работа
Обстановка детского сада - средство развития дошкольников - Педагогика курсовая работа