Проблема языка и социальных
Проблема языка и социальныхВопрос 6. Язык и социальные проблемы этнолингвистического поведения.
=== Скачать файл ===
Главные цели социолингвистики — изучение того, как используют язык люди, составляющие то или иное общество, и как влияют на развитие языка изменения в обществе, в котором существует данный язык. Эти цели соответствуют двум кардинальным социолингвистическим проблемам — проблеме социальной дифференциации языка и проблеме социальной обусловленности развития языка. Отказ от широко распространенного в прошлом прямолинейного взгляда на дифференциацию языка в связи с социальным расслоением общества: Особенно отчетливо такая точка зрения была выражена в книге А. Якубинского Очерки по языку , а также в работах Л. Более убедительной и в настоящее время разделяемой большинством лингвистов является точка зрения, согласно которой отношения между структурой общества и социальной структурой языка устроены достаточно сложным образом. В социальной дифференциации языка получает отражение не только и, может быть, даже не столько современное состояние общества, сколько предшествующие его состояния, характерные особенности его структуры и изменений этой структуры в прошлом, на разных этапах развития данного общества. В связи с этим необходимо помнить неоднократно высказывавшийся языковедами прошлого, но не утративший своей актуальности тезис о том, что темпы языкового развития значительно отстают от темпов развития общества, что язык, в силу своего предназначения — быть связующим звеном между несколькими сменяющими друг друга поколениями, — гораздо более консервативен, чем та или иная социальная структура. С отказом от прямолинейной трактовки проблемы социальной дифференциации языка и признанием сложности социально-языковых связей сопряжена другая особенность разработки указанной проблемы в современном языкознании: Преувеличенное и потому неправильное представление об изоморфности языковой и социальной структур в определенной мере объясняется отсутствием до середины 20 в. С появлением работ, опирающихся на значительный по объему языковой и социальный материал, шаткость теории изоморфизма стала более очевидной. Как показывают эти исследования, социальное достаточно сложно трансформировано в языке, вследствие чего социальной структуре языка и структуре речевого поведения людей в обществе присущи специфические черты, которые, хотя и обусловлены социальной природой языка, не находят себе прямых аналогий в структуре общества. Таковы, например, типы варьирования средств языка, зависящие от социальных характеристик говорящих и от условий речи. В том, что касается разработки проблемы социальной дифференциации языка, для современной социолингвистики характерен более широкий, чем прежде, взгляд на явление варьирования средств языка которое может обусловливаться как социальными, так и внутриязыковыми причинами — в том числе и таких средств, которые принадлежат к относительно однородным языковым образованиям, каким является, например, литературный язык. Внимание к фигуре говорящего как к одному из основных факторов, обусловливающих варьирование речи, выделение различных типов говорящих в зависимости от социальных и ситуативных признаков характерно для ряда современных исследований в области стилистики. Таково, например, новаторское для своего времени исследование У. Лабова, в котором фонетическая вариативность современного американского варианта английского языка рассматривается в зависимости от социального расслоения говорящих и от стилистических условий речи. Сама идея социальной обусловленности языковой эволюции отнюдь не нова. Она следует из аксиомы, согласно которой язык есть явление общественное, а если так, то, естественно, развитие языка не может быть полностью автономным: Вопрос заключается в том, как именно изменения в общественной жизни влияют на изменения в языке, каков механизм этого влияния. Поливанова е годы была впервые высказана мысль о том, что влияние общества на язык происходит не непосредственно, что изменения в социальной жизни могут ускорять или замедлять ход языковой эволюции, но не могут влиять на ее характер и направление что определяется внутренними законами языка. Панов в х годах предложил теорию языковых антиномий — постоянно действующих противоположных друг другу тенденций, борьба которых и является движущим стимулом языкового развития. Важнейшие из антиномий следующие: На каждом конкретном этапе развития языка антиномии разрешаются в пользу то одного, то другого из противоборствующих начал, что ведет к возникновению новых противоречий и т. Антиномии — наиболее общие закономерности языкового развития. Разумеется, они не отменяют действия конкретных социальных факторов, формирующих своеобразный контекст эволюции каждого языка. Однако они не являются и чем-то отдельным от социальных факторов: В отличие от антиномий, охватывающих своим действием языковую систему в целом, социальные факторы не одинаковы по силе и диапазону своего влияния на язык. Они имеют разную лингвистическую значимость: Примеры глобальных социальных факторов: Изменение состава носителей языка, которое можно рассматривать как глобальный социальный фактор, ведет к изменениям в фонетике, в лексико-семантической системе, в синтаксисе и, в меньшей степени, в морфологии языка. Так, изменение состава носителей русского литературного языка в —е годы повлияло на произношение в сторону его буквализации: Пример частного социального фактора — изменение традиций усвоения литературного языка. В 19 — начале 20 в. В связи с процессами демократизации состава носителей литературного языка стала распространяться и даже преобладать форма приобщения к литературному языку через книгу, через учебник. Этот фактор повлиял главным образом на нормы произношения: Энциклопедия Кругосвет Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия. Содержание статьи Истоки социолингвистики. Статус социолингвистики как научной дисциплины. Языковое сообщество Языковой код. Социально-коммуникативная система Языковая ситуация. Сфера использования языка Речевая и неречевая коммуникация. Коммуникативная ситуация Речевое общение, речевое поведение, речевой акт. Коммуникативная компетенция носителя языка. Социальная обусловленность языковой эволюции. О проекте Правила использования Реклама на сайте Контактная информация.
Физиопроцедуры для грудничков какой перерыв делать интервал
Синяки на теле ребенка причины
Результат деятельности уложенной комиссии 1767 1768
Характеристика российской банковской системы
Инструкция по проведению медицинского освидетельствования на состояние