Про программу курсов от Отделения физики
Курс идёт вслед за школьной программой там, где это возможно
При формировании расписания мы стараемся сделать так, чтобы базовые понятия и определения ребёнок сначала изучил в школе. Так обучение на наших курсах будет более эффективным.
Это не означает, что, если в школе у вас с занятиями по физике «всё сложно», то у нас заниматься нельзя. Можно (и нужно!). На наших лекциях мы обязательно рассказываем все основные определения и базовые понятия и, как правило, делаем это подробнее, чем принято в школе, потому что вся олимпиадная физика строится как раз-таки на тонкостях и нюансах этих самых базовых понятий и определений. Но делаем мы это в достаточно быстром и бодром темпе, чтобы успеть обсудить, как эти тонкости и нюансы проявляются в олимпиадных задачах.
Поэтому в идеальном сценарии школьник в первый раз знакомится с тем или иным разделом на уроках в школе, после чего на наших занятиях повторяет все основы с более глубоким погружением и в завершение видит, как вся эта теория проявляется в виде олимпиадных хитрюшечек и ловушечек в задачах по физике.
В неидеальном сценарии школьник в бодром темпе все основные понятия узнаёт на наших лекциях, после чего переходит к решению задач.
Курс синхронизирован с программой Всероса
Цель годовых курсов — подготовка к ВсОШ по физике, о программе которой мы писали здесь. В этой программе есть календарный план, в котором указано, что должны знать школьники на том или ином этапе Всероса, и именно с этой программой синхронизированы наши курсы.
Однако бывают ситуации, когда первый и второй пункты противоречат друг другу. В этом случае мы делаем выбор в пользу программы Всероса, так как готовим школьников именно к нему. Например, в 10-м классе часто бывает так, что мы рассказываем термодинамику раньше, чем это делают в школе, поскольку школа живёт по своей программе, а Всерос — по своей.
В этом нет ничего страшного, поскольку таких моментов в программе немного, и наши преподаватели это учитывают на своих лекциях.
Тематические блоки
В каждом классе программа разделена на тематические блоки. Например, в 7-м классе это кинематика, статика и гидростатика.
Сделано это по нескольким причинам:
Это удобно
Программа в каждом классе достаточно объёмная, и дробление на крупные тематические блоки делает её более структурированной.
Удобные точки входа
Если вы не смогли, по тем или иным причинам, принять участие в нашем годовом курсе с самого начала, то одним из наиболее удачных моментов для того, чтобы включиться в обучение, является начало нового тематического блока. Это не отменяет того факта, что сделать это можно в любой момент времени. Достаточно написать нам об этом в Телеграме.
Гибкость образовательной траектории
Если вы понимаете, что большую часть программы вы можете освоить самостоятельно, но какой-то конкретный тематический блок вы хотите послушать именно у нас, то вы можете принять участие только в нём. Часто этот вариант выбирают, когда хотят приобрести курс в записи, чтобы восполнить те или иные пробелы в олимпиадной физике.
Связь между тематическими блоками
Тематические блоки являются отдельными разделами физики, и часто они не так сильно связаны друг с другом. Однако связь эта всё-таки есть и порой достаточно сильная.
Например, программа 10-го класса начинается с «Математических методов в физике», где мы рассказываем всю ту математику, которая будет использоваться далее в программе 10-го и 11-го классов (понятия производной и интеграла, ряды Тейлора, приближённые методы решения трансцендентных уравнений и так далее), параллельно повторяя многое из того, что было изучено в 9-м классе.
Поэтому в некоторых случаях участие в отдельных тематических блоках является отличным инструментом для изучения олимпиадной физики (особенно, как было сказано выше, если необходимо ликвидировать какие-либо пробелы). Однако мы рекомендуем участвовать именно в годовом курсе, так как именно в этом случае мы сможем показать вам олимпиадную физику так, как её видим мы.