Приемы работы над развитием связной речи младших школьников

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Развитие связной монологической речи учащихся начальной школы должно быть составной частью процесса обучения и воспитания.
Оно предполагает формирование у детей умения самостоятельно составлять различные рассказы, пересказывать тексты, участвовать в беседе и т. д. Связная речь - это высшая функция языка и речи, которая создает основу для успешного усвоения знаний, умений и навыков.
В речи ребенка могут возникнуть ошибки в воспроизведении слов, грамматических форм, в построении предложений.
Приемы работы над формированием связной монологической речи младших школьников на уроках русского языка.
Система работы по развитию связной монологиической речи учащихся.
Дидактические игры и упражнения по развитию речи учащихся
Методика развития связной письменной речи у младших школьников.
Использование дидактической игры как средства развития связного текста на уроке русского языка в начальной школе.
Анализ результатов экспериментального исследования по теме работы.
с ОНР.
1. Чтение и пересказ текста с опорой на план.
2. Пересказ (от лица разных рассказчиков).
3. Составление рассказа по серии картинок.
4. Составление краткого рассказа.
5. Составление рассказа с использованием опорных слов (не менее 3-х).
6. Составление из данных слов предложений, рассказов.
7. Составление простого распространенного предложения.
8. Составление сложного распространенного предложения
Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg.
с общим недоразвитием речи
В настоящее время в связи с развитием информационных технологий и ростом использования компьютеров, увеличивается количество детей с нарушениями речи.
Отставание в речевом развитии отрицательно сказывается на общем развитии ребенка, на его социализации, а также на успешности обучения в школе.
На сегодняшний день, к сожалению, в школах России наблюдается низкий уровень владения навыками связной монологической речи.
В младшем школьном возрасте происходит активное усвоение родного языка.
Дети овладевают различными формами речи, развивают связную речь, совершенствуют грамматический строй речи.
Развитие речи учащихся младшего школьного возраста связано с усвоением новых знаний, с овладением новыми умениями, с приобретением навыков, т. е. со всем процессом обучения в школе.

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития связной речи у младших школьников с помощью наглядных пособий
1.1 Развитие связной монологической речи в младшем школьном возрасте
1.2 Наглядные пособия в работе учителя начальных классов по развитию связной речи
1.3 Использование наглядных пособий в развитии связной речи учащихся
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию священной речи младших школьников в процессе применения наглядных пособий.
на уроках английского языка.
Урок английского языка в 3 классе по теме «My family» (Моя семья)
Учитель: Аксёнова Юлия Владимировна МБОУ СОШ No4 г.Ужура Учитель начальных классов
Цели урока: 1. Развитие навыков монологической речи по теме.
2.Развитие навыков аудирования.
3.Развитие умений и навыков чтения.
4.Развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
5.Развитие навыка аудирования по теме “ Мой дом.
Семья”.
6.Развитие логического мышления.
В дошкольном возрасте формируется основа для успешного овладения речью как средством общения в младшем школьном возрасте.
Если ребенок научится связно, последовательно, логично излагать свои мысли, то в дальнейшем ему будет легче учиться.
Овладение речью предполагает развитие у ребенка способности к словесному творчеству, к сочинительству.
Это одно из самых важных умений в жизни.
Оно связано с творчеством, воображением, фантазией.
На уроках русского языка в начальной школе уделяется большое внимание развитию речи учащихся, но часто учителя не знают, как это сделать.
В настоящее время в связи с переходом на ФГОС НОО, в программу введены предметы «Русский язык», «Литературное чтение», в которых есть разделы, посвященные развитию речи.

Древнее Славяне Реферат
Растения Индикаторы Реферат
Оптимизация производственно отраслевой структуры сельскохозяйственного предприятия 2