Причуды Времени Давно Интересовали Автора Сочинение
Причуды Времени Давно Интересовали Автора Сочинение
Правильно: ЕГО. К личному местоимению не добавляем Н, так как нет предлога, что является условием написания Н. Ср.: читаю ЕМУ, подошёл к НЕМУ
... к такой категории, как время, ... - ставим запятые ВСЕГДА!!! Пример: Такие писатели, как ..., и подобн.
Союз ТАКЖЕ - пишем слитно, в значении союза И
Нет условий для постановки запятой после наречия ПОЭТОМУ
Лексическая несочетаемость - воспитывать ЧЕЛОВЕКА, прививать ЛЮБОВЬ
После союза ОДНАКО в значении НО НИКОГДА не ставим запятую
Подлежащее ПЕТЯ ЗУБОВ - подлежащее, НЕ ЛЮБИТ УЧИТЬСЯ - сказуемое, запятая не нужна!
Третий раз употребляется это выражение!
(1)Причуды Времени давно интересовали автора. (2)Маленькие дети, например, как заметил автор, плохо чувствуют время. Ощущение его растёт и обостряется с возрастом, и к старости — чем меньше остаётся Времени, тем слышнее становится его ход.
(4)Автор вспоминает, как поразила его в самолёте, летевшем через океан, в США, женщина, которая сидела рядом и вязала свитер. (5)Спицы позвякивали в её руках. (6)Петля цеплялась за петлю... (7)Внутри межконтинентального времени струилось старинное, неизменное время наших бабушек. (8)На печи сонно попискивали цыплята, светилась лампадка, пахло хлебом, всё было как в детстве, в деревне Кошкино. (9)А под крылом «Боинга» проносились Азорские острова... (10)Автор также вспоминает войну, танковый триплекс, перекрестье прицела — и время, которое вдруг кончилось. (11)Оно явно остановилось вместе с сердцем — стрельба замерла, оборвался звук мотора, в раскалённой паузе дрожало перекрестье прицела и надвигалось орудие немецкой самоходки...
(12)Таким образом, время идёт то медленнее, то быстрее, иногда оно останавливается, замирает. (13)Есть моменты, когда ход Времени чувствуется воспалённо-остро, оно мчится с такой скоростью, что только ахаешь, оглянуться не успел, и день куда-то провалился, и снова стоишь перед зеркалом бреешься, а бывает, оно мучает своей неторопливостью, вязкой медлительностью. (14)Вдруг оно начинает тянуться, минуты вытягиваются нескончаемой нитью. (15)От чего это зависит? (16)Насыщенность? (17)Но есть ли тут связь? (18)Когда время не замечаешь — когда много дел или же когда отдыхаешь? (19)Заполненный работой день тоже может промелькнуть, а может и измотать душу медлительностью... (20)Нет, тут случается по-всякому, и как-то не совсем ясно, от чего зависит скорость времени, что его подгоняет, а что его тормозит...
(21)Люди деловые, организованные уверяют, что они — хозяева Времени. (22)Нарастающий культ Времени становится показателем деловой хватки, умения жить. (23)Часовые стрелки подгоняют, и человек мчится, боясь отстать. (24)Он должен находиться в курсе, на уровне, соответствовать. (25)Он служит Времени как языческому богу, принося в жертву свою свободу. (26)Не время расписано, а человек расписан. (27)Время командует. (28)Гончие Времени мчатся по пятам. (29)Каждого человека можно представить как потребителя времени. (З0)Он перерабатывает время на разные мысли, чувства, работу. (31)И хотя перерабатывается небольшая часть, а всё остальное пропадает, всё равно принято считать, что времени не хватает, его мало.(32)Автор убеждён, что проблема разумного, человеческого обращения со Временем становится всё настоятельней. (ЗЗ)Это не просто техника экономии, проблема эта помогает понять человеку смысл его деятельности. (34)Время — это народное богатство, такое же, как недра, лес, озёра. (35)Им можно пользоваться разумно, и можно его губить. (З6)Так легко его проболтать, проспать, истратить на бесплодные ожидания, на погоню за модой, на выпивки, да мало ли. (37)Рано или поздно в наших школах начнут учить детей «времяпользованию». (38)Автор убеждён, что с детства надо воспитывать любовь к природе и любовь ко Времени. (39)И учить, как беречь Время, как его находить, как его добывать.
* Даниил Александрович Гранин (род. в 1919 г.) — русский советский писатель и общественный деятель. Основная тема его произведений — реализм и поэзия научно-технического труда, борьба между учёными, творческими принципиальными людьми и карьеристами, бюрократами. Широкую известность получили произведения «Иду на грозу», «Собственное мнение», «Зубр», «После свадьбы», «Кто-то должен» и другие.
Время... Всего лишь слово из пяти букв. Но разве есть что-то сильнее и могущественнее него? Проблему отношения человека к такой категории как время поднимает Д.А.Гранин в предложенном для анализа тексте.
В качестве примера, подтверждающего актуальность данной проблемы, автор приводит случай из собственной жизни: он вспоминает летевшую в Америку женщину, которая вязала свитер. Именно она наталкивает его на мысли о детстве и войне. Стрельба, "звук мотора","орудие немецкой сходки"-в тот момент время как будто замерло и кончилось. Автор так же обращает наше внимание на то, что есть мгновения, когда человек "воспаленно-остро" чувствует течение времени или же вовсе не замечает его хода. В финале Д.А.Гранин приходит к выводу: современный темп жизни вынуждает людей находиться всегда " в курсе, на уровне".
Автор убежден в том, что человек должен учиться разумно распоряжаться временем, ведь это самый ценный ресурс. Слово "Время" Д.А.Гранин пишет с большой буквы с единственной целью- донести до читателя мысль о том,что нет ничего сильнее и могущественнее него. А поэтому, с детства надо воспитывать любовь ко времени, учиться находить и беречь его.
Невозможно не согласиться с точкой зрения автора. Я также считаю, что время-это самый ценный ресурс, кот
Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам
Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда.
Екатерина, Вы написали очень хорошее сочинение - обозначенная проблема прокомментирована, заявлена авторская позиция, приведены очень хорошие примеры из классической литературы, грамматические ошибки отсутствуют.
Однако следует обратить внимание на частотное употребление одного и то же слова "ресурс" (это показывает, что автор сочинения не в достаточной степени владеет лексическим богатством русского языка). Кроме этого, некоторые мысли повторяются, см., например, 1-й и 3-й абзацы про силу и могущественность времени. Речевые недочёты и ошибки, соответственно, влияют на снижение балла и в К 6 (точность и выразительность речи).
Следите за орфографической грамотностью, пунктуационные ошибки грубые, поэтому О баллов, а не 1 балл.
Пишем, тренируемся, успехов!!!
Готовые сборники сочинений и эссе от экспертов
(1) Причуды Времени давно интересовали автора.
Сочинение | Этот ответ в настоящее время свёрнут Show
Проверка сочинений, обсуждение методов обучения, подготовка...
Попробуем сдать ЕГЭ по русскому языку.
Сочинение -эссе 11 класс "Причуды времени"
Женские Образы В Произведениях Куприна Сочинение
Американский Футбол Реферат
Понятие Профессиональной Карьеры Реферат
Коррекция Отклоняющегося Поведения Ребенка Средствами Сказкотерапии Реферат
Готовые Курсовые Работы По Гражданскому Праву