Предпосылки вступления Болонского процесса в Украину - Педагогика реферат

Главная

Педагогика
Предпосылки вступления Болонского процесса в Украину

Сфера высшего образования как одна из важнейших сфер развития евроинтеграции в современной Украине, место и значение Болонского процесса в данном направлении. Ключевые позиции и основные цели, этапы реализации Болонского процесса, его перспективы.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Предпосылки вступления Болонского процесса в Украину
Одной из важнейших сфер развития евроинтеграции является сфера высшего образования, где она приобрела формы Болонского процесса. На сегодня 45 европейских стран, включительно с Украиной, являются его участниками. Кроме того, значительное количество международных организации поддерживают идеи процесса и способствуют его реализации.
Болонский процесс (БП) - это процесс европейских реформ, что направлен на создание общей Зоны европейского высшего образования до 2010 года. Болонский процесс официально начался в 1999 году из подписания Болонской декларации. Предпосылкой ее создания стало подписание Большой Хартии европейских университетов (Magna Charta Universitatum).
Согласно с целями БП до 2010 года образовательные системы стран-участниц Болонского процесса должны быть изменены, чтобы способствовать:
облегченному переезду граждан с целью последующей учебы или трудоустройства в зоне европейского высшего образования;
росту привлекательности европейского высшего образования;
расширению Европы и обеспечению ее последующего развития как стабильного, мирного, толерантного общества.
Следует отметить, что БП не предусматривает создание полностью идентичных систем образования в разных странах, он предназначен лишь для укрепления взаимосвязей и улучшения взаимопонимания между разными образовательными системами.
19 мая 2005 года в норвежском городе Берген на Конференции министров стран Европы Украина присоединилась к Болонского процессу, обязавшись внести соответствующие изменения в национальную систему образования и присоединиться к работе над определением приоритетов в процессе создания единственного европейского пространства высшего образования до 2010 года.
История Болонского процесса официально началась с подписания Болонской декларации в 1999 году, однако ее предыстория достигает 1954 года, когда был подписан Европейскую культурную конвенцию, в которой подчеркивается необходимость поощрения граждан всех государств к изучению языков, истории и культуры других стран и общей для них культуры.
Идеи образовательно-культурного объединения европейских стран в целом и университетов в частности получили свое продолжение в Великой Хартии университетов (Magna Charta Universitatum), ставшую финальным результатом предложения, адресованной Болонским университетом в 1986 году всем старейшим европейским университетам. Идея Великой Хартии была воспринята с энтузиазмом.
На протяжении встречи в Болони в 1987 году делегаты 80 европейских университетов избрали 8 членов правления, среди них: Президента Конференции Европейских Ректоров, профессора Кармине Романце; ректора Болонского Университета Фабио Роверс Монако; ректора Университета Париж, профессора Жака Соопелса; ректора Университета Лювена, профессора Роджера Диллеманса; ректора Университета Утрехт, профессора Ван Гинкель; ректора Университета Барселоны, профессора Джозефа Бриколя; профессора Джузеппе Капуто; Президента университетской комиссии Парламентской Ассамблеи Совета Европы, профессора Мануэля Нуньес Енкабо.
Великая Хартия, проект которой был создан в январе 1988 года в Барселоне, было подписано всеми ректорами, собравшихся в Болони 18 сентября 1988 для празднования 900-й годовщины Болонского университета, который считается старейшим университетом Европы. «Европа уже существует, ее жители разделяли общие институты, к которым относятся и университеты, на протяжении веков. Университеты являются интеллектуальными центрами прошлого и будущего, имеющих общие цели и методологию получения знаний-то практических или теоретических», - с такой речью выступили представители Болонского университета на праздновании.
Процесс, который натолкнул на идею создания Великой Хартии, был особенно важным. Хартия не была представлена политической властью, а была разработана в стенах Университетов. Она опирается на фундаментальные ценности европейских университетских традиций, однако способствует укреплению связей между высшими учебными заведениями во всем мире, включая и процессов, начатых в ней, неевропейские университеты.
Ключевыми позициями Болонского процесса есть шесть его целей:
Во-первых, это - введение двухцикличного обучения. В первом цикле получается степень бакалавра. Его продолжительность не менее трех и не более четырех лет. Второй цикл предусматривает получение степени магистра - через один-два года после получения степени бакалавра. Считается необходимым добавить докторский уровень как третью степень Болонского процесса, подчеркивается две основных степени высшего образования. Это при условии общей продолжительности обучения 7-8 лет.
Во-вторых, внедрение кредитной накопительной системы организации учебного процесса. Предлагается ввести систему учета трудоемкости учебной работы в кредитах. Студент получит возможность изучать ряд предметов по своему выбору с учетом профиля и специфики его будущей работы. Соответственно меняется и система оценки знаний студентов.
В-третьих, формирование системы контроля качества образования. Предусматривается организация аккредитационных агентств, независимых от национальных правительств и международных организаций. Оценка будет основываться не на длительности или содержании обучения, а на тех знаниях, умениях и навыках, которые получили выпускники.
В-четвертых, расширение мобильности студентов и преподавателей. Предполагается существенное развитие мобильности студентов, расширение мобильности преподавательского и иного персонала для взаимного обогащения европейским опытом.
В-пятых, обеспечение трудоустройства выпускников. Знания и умения выпускников должны быть применены и практически использованы в интересах всей Европы, востребованные европейским рынком труда, будет введено Приложение к диплому, который рекомендован ЮНЕСКО. Планируется трудоустройства на уровне бакалавров.
В-шестых, обеспечение привлекательности европейской системы образования. Это направляется на привлечение в Европу большего количества студентов из других регионов мира. Этому будут способствовать введение общеевропейской системы гарантии качества образования, легко доступных квалификаций и кредитной накопительные системы.
Все усилия будут направлены на обеспечение более тесных связей между высшим образованием с исследовательскими системами. Таким способом будет укрепляться фундамент для Европы Знаний.
болонский образование евроинтеграция высший
М.Н. Кордон «Европейская и евроатлантическая интеграция Украины» Киев. - 2008
Образовательный портал «http://www.osvita.org.ua/bologna/vprov/»
Анализ содержания Болонского процесса и особенности становления европейского образовательного пространства в документах Совета Европы, Европейского Союза и Болонского процесса. Принципы, механизм и последствия признания квалификаций высшего образования. статья [151,6 K], добавлен 11.03.2010
Перспективы современного высшего образования на рубеже ХХ–ХХI веков. Проблемы реализации принципов Болонского процесса в европейском образовательном пространстве. Основные проблемы реализации Болонского процесса в Италии и других европейских странах. реферат [39,1 K], добавлен 24.01.2011
Современное образование как фундаментальная основа человеческой жизнедеятельности. Развитие системы высшего профессионального образования Украины. История развития, основные цели и задачи Болонского процесса. Отношение украинцев к Болонскому процессу. реферат [20,5 K], добавлен 07.02.2010
Цели Болонского процесса и причины вступления России в европейское образовательное пространство, необходимость модернизации российской системы образования. Законодательные меры и уровень реализации отдельных положений Болонского процесса в вузах России. курсовая работа [83,3 K], добавлен 23.06.2010
Болонский процесс: создание единого европейского образовательного и научного пространства до 2010 года. Основные цели Болонского процесса и его участники. Реализация положений Болонского процесса в Украине. Особенности высшего образования в Израиле. контрольная работа [30,4 K], добавлен 17.11.2010
Сущность и развитие Болонского соглашения. Основное содержание Декларации о европейском регионе высшего образования. Болонский процесс в России. Права и возможности профессорско-преподавательского состава. Преподаватель как субъект Болонского процесса. курсовая работа [926,3 K], добавлен 15.03.2012
Модернизация структуры высшего образования в Украине. Адаптация системы образования и профессиональной подготовки к динамическим изменениям конъюнктуры спроса и предложения на мировых рынках труда. Основные цели, задачи и структура Болонского процесса. контрольная работа [22,7 K], добавлен 06.10.2010
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Предпосылки вступления Болонского процесса в Украину реферат. Педагогика.
Словосочетание Контрольная Работа 8
Научно Практические Работы 3 Класс
Функция Отправления Правосудия Курсовая
Реферат по теме Архіватори
Дубровский Благородный Разбойник Сочинение Рассуждение 6 Класс
Контрольная работа по теме Туристское предприятие. Эффективность туризма
Реферат по теме Кишечный свищ
Реферат Африка 7 Класс
Эссе На Тему Почему
Реферат по теме Социальная работа с детьми и молодежью, употребляющими наркотические и психотропные вещества
Курсовая работа по теме Решение сквозной задачи на примере ОАО 'Исток'
Гончарное Дело Сочинение
Курсовая работа по теме Зоогигиена содержания лошадей в условиях конноспортивного комплекса
Сочинение по теме Рей Брэдбери. 451 по Фаренгейту
Реферат по теме Учет затрат в животноводстве
Реферат: Разработка АРМ на основе персонального компьютера для дома
Ответ на вопрос по теме Общая геология. Геология нефти и газа
Доклад по теме Золотое сечение в природе и искусстве
Реферат по теме Помощь жертвам активного манипулирования психикой (разработка программы консультирования о выходе из нетрадиционных религиозных культов с учетом индивидуально-психологических особенностей личности)
Курсовая работа по теме Психофизиологические особенности спортсменов в баскетболе
Организация учета производственных запасов в ООО "Виноградный" Симферопольского района Автономной Республики Крым - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Основи логістики - Менеджмент и трудовые отношения контрольная работа
Использование активных методов обучения на уроках математики как средства стимулирования познавательной активности младших школьников с трудностями в обучении - Педагогика дипломная работа