Предметные результаты обучения математики
Предметные результаты обучения математикиСкачать файл - Предметные результаты обучения математики
Сходства и различия предметов. Соотношение размеров предметов фигур. Соотношения между множествами предметов. Чтение и запись чисел в пределах класса миллионов. Классы и разряды натурального числа. Десятичная система записи чисел. Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Сложение, вычитание, умножение и деление и их смысл. Сложение и вычитание умножение и деление как взаимно обратные действия. Названия компонентов арифметических действий слагаемое, сумма; уменьшаемое, вычитаемое, разность; множитель, произведение; делимое, делитель, частное. Способы проверки правильности вычислений с помощью обратного действия, оценка достоверности, прикидка результата, с использованием микрокалькулятора. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений: Составление выражений в соответствии с заданными условиями. Выражения и равенства с буквами. Правила вычисления неизвестных компонентов арифметических действий. Длина, площадь, периметр, масса, время, скорость, цена, стоимость и их единицы. Соотношения между единицами однородных величин. Вычисление периметра многоугольника, периметра и площади прямоугольника квадрата. Длина ломаной и ее вычисление. Вычисление одной или нескольких долей значения величины. Вычисление значения величины по известной доле ее значения. Решение текстовых арифметических задач арифметическим способом. Работа с текстом задачи: Примеры арифметических задач, решаемых разными способами; задач, имеющих несколько решений, не имеющих решения; задач с недостающими и с лишними данными не использующимися при решении. Изображение плоских фигур с помощью линейки, циркуля и от руки. Угол и его элементы вершина, стороны. Виды углов прямой, острый, тупой. Классификация треугольников прямоугольные, остроугольные, тупоугольные. Виды треугольников в зависимости от длин сторон разносторонние, равносторонние, равнобедренные. Прямоугольник и его определение. Свойства противоположных сторон и диагоналей прямоугольника. Их распознавание на чертежах и на моделях. Примеры истинных и ложных высказываний. Числовые равенства и неравенства как примеры истинных и ложных высказываний. Анализ структуры составного высказывания: Образование составного высказывания из двух простых высказываний. Простейшие доказательства истинности или ложности данных утверждений. Приведение гримеров, подтверждающих или опровергающих данное утверждение. Решение несложных комбинаторных задач и других задач логического характера в том числе задач, решение которых связано с необходимостью перебора возможных вариантов. Сбор и представление информации, связанной со счетом, с измерением; фиксирование и анализ полученной информации. Таблица; строки и столбцы таблицы. Чтение и заполнение таблиц заданной информацией. Перевод информации из текстовой формы в табличную. Конечные последовательности цепочки предметов, чисел, фигур, составленные по определенным правилам. Определение правила составления последовательности. К концу обучения во втором классе ученик научится: Живые животные Группа Во всей Номенклатуре термин 'сушеные' продукты, если не оговорено иное, означает также продукты, подвергнутые обезвоживанию, выпариванию Пояснительная записка к тематическому планированию по литературному чтению 3. Национальная программа продвижения книги: В справочнике рассматриваются основные политические идеи, теории и концепции политических мыслителей Новейшего времени. Сохрани ссылку в одной из сетей: Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса математики Личностными результатами обучения учащихся являются: Метапредметными результатами обучения являются: Предметными результатами учащихся на выходе из начальной школы являются: Содержание курса Множества предметов. Римская система записи чисел. Арифметические действия с числами и их свойства Сложение, вычитание, умножение и деление и их смысл. Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания. Таблица умножения и соответствующие случаи деления. Устные и письменные алгоритмы сложения и вычитания. Умножение многозначного числа на однозначное, на двузначное и на трехзначное число. Устные и письменные алгоритмы деления на однозначное, на двузначное и на трехзначное число. Нахождение одной или нескольких долей числа. Нахождение числа по его доле. Примеры арифметических задач, решаемых составлением равенств, содержащих букву. Величины Длина, площадь, периметр, масса, время, скорость, цена, стоимость и их единицы. Работа с текстовыми задачами Понятие арифметической задачи. Планирование хода решения задачи. Запись решения и ответа задачи. Геометрические понятия Форма предмета. Классификация множества предметов по заданному признаку. Работа с информацией Сбор и представление информации, связанной со счетом, с измерением; фиксирование и анализ полученной информации. Планируемые результаты обучения 1. К концу обучения в первом классе ученик научится: К концу обучения в первом классе ученик может научиться: Президент Российской Федерации Д. Программа социально-экономического развития Иркутской области на годы далее Программа направлена на решение проблем, связанных с формированием устойчивого развития экономики и повышения качества и условий жизни населения. Основанный в г.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Математика»
Где можно зарядить телефонв казани
Планируемые предметные результаты освоения учебного курса математики 5 класса
Сколько нужно варить компот из свежих фруктов
Один дома 2 оригинальный перевод
Образец договора дарения земельной доли
Планируемые результаты
Среднесписочная численность за год отчет
Содержание ФГОС основного общего образования по математике
Сгту расписание занятий заочное отделение 2 курс