Правописание глухих звонких согласных в корнях слов
Правописание глухих звонких согласных в корнях слов'Правописание звонких и глухих согласных в корне слова'
=== Скачать файл ===
РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования. Конспект урока по ФГОС в 3 класс е. Умения, характеризующие эти результаты: Беритесь дружно - не будет грузно. А как думаете вы? Работа по теме урока. Определение темы и цели урока. Задача учеников -расставить правильно этапы урока. Начинается работа по плану урока. Каждый этап урока проговаривается, определяется цель работы, в конце- рефлексия этапа. Что о них можно сказать? Детям предлагается посмотреть работы друг друга и дать словесную оценку прописанному в тетради. Объявление темы и задачи урока. Если слышишь этот звук,. Определите тип урока урок-закрепление. Рыбка, загадка, сказка, крот, зебра, лёд, снежок. Детям нужно найти и подчеркнуть слова , в которых парный согласный требует проверки. Задание проверяется , анализируются ошибки, даются рекомендации и ребята делают вывод, что не все слова, в которых встречаются парные согласные требуют проверки. Дети высказывают свои точки зрения , аргументируют, приводят примеры сказок. Дети выясняют, что не могут сформулировать правильное толкование этого слова и рекомендуют обратиться к толковому словарю, где и узнают значение слова. Ученикам предлагается сформулировать задание для своих одноклассников. Дети обсуждают выбор букв в словах и записывают предложении е в тетрадь, выделяя орфограмму. Затем работа проверяется, выявляются трудности и дети приходят к выводу, что для того , чтобы написать правильно слова, надо знать правило, которое ещё раз проговаривают. На доске репродукция картины. Работа в группах человек. Каждая группа получает набор слов со словами , в которых пропущены буквы на изучаемую орфограмму. Дети повторяют правило работы в группе, вспоминают девиз урока. Задание- составить предложение, вставляя пропущенные буквы. Каждая группа читает своё предложение. На доске появляется весь текст с пропущенными буквами в словах. Выясняется, что все предложение связаны по смыслу, что его можно озаглавить и предлагают свои варианты. Затем весь текст дети записывают в тетрадь с доски. Если кто-то допустил ошибку, исправляют, аргументируя свой выбор. В конце задания учащиеся дают свою оценку выполненному заданию и делают вывод о том, что надо быть внимательным и проверять слова с орфограммой. Ребята получают листы с самостоятельной работой. Волшебная сказка, много берёз, сильный дождь, узкие сапожки, мягкая подушка, меховая шубка, быстрый поезд. У Васютки ушки чутки. Усы длинные, шубка шёлковая. Глазки огневые, когти цепкие. Ласков Васька, да хитёр. Работы учитель собирает и анализирует. Дети возвращаются к теме и цели урока. Определяют, достигли её, дают друг другу рекомендации, оценивают совместную работу возвращение к девизу урока. Учитель предлагает выполнить работу другого уровня из самостоятельной работы. Дети определяют цель домашнего задания ,дают рекомендации по выполнению. Каждый ученик получает оценочный лист. Учитель задаёт вопросы, задача учеников ответить да или нет. Язнаю правило проверки парных согласных. Я умею проверять парные согласные в слове. Мне пригодятся полученные знания на уроке в жизни. Подписаться на уведомления о новых комментариях. Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Клуб ветеранов педагогического труда! Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события. Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Просим всех, расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе! Главная Публикации в журнале Начальная школа. Русский язык Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне слова. Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне слова. Если слышишь этот звук, Будь внимательнее, друг. Его сразу проверяй; Рядом гласный подставляй. РФ Главная страница Публикации в журнале Выпуски электронного журнала Экстернат. РФ Требования к публикациям для РИНЦ Библиотека Педагогический клуб Семинары и вебинары Доска почёта Экстернат. РФ Частые вопросы Школы Санкт-Петербурга Блоги Контакты. Сайты Что это такое, как и зачем. Мой личный сайт Список личных сайтов. Регистрация Забыли данные входа? Сервисы Почта Документы Календарь Skype Управление проектами.
Работа на ямале вахтовым методом вакансии
Принтер hp deskjet 1050 инструкция по применению
'Правописание звонких и глухих согласных в корне слова'
Аскорбинка инструкция по применению детям
Понятие математических методов и моделей
Как повязать шарф на шею изысканные варианты
Расписание автобуса в егорьевске 34 маршрут
1.15. Правописание звонких/глухих и непроизносимых согласных
Поликлиника на маяковского тверь расписание
Во сколько месяцев можно уйти в декрет
Как переустановить сетевой драйвер
Объект истории педагогики и образования