Правильное Питание В Средней Группе

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Конспект занятия «Правильно питаться — здоровья набираться» в средней группе
Опубликовано: 3 апреля 2019 в 18:02
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Анна Провоторова
Конспект занятия «Правильно питаться — здоровья набираться» в средней группе
Обучающие : Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях « питательные вещества » , « правильное » , или « здоровое питание » .
Развивающие : Развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания .
Воспитательные : Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих . Воспитывать желание вести здоровый образ жизни .
корзина, муляжи или картинки : картофель, капуста, морковь, свекла, лук, яблоко, редиска, огурец, виноград, таблица витаминов, игрушка (Стёпа) Активизация словаря : питательные вещества , правильное , здоровое питание , витамин .
Воспитатель : Ребята, сегодня наша беседа пойдет о правильном питании .
К нам в гости пришёл друг Филя с загадками, хочет проверить ваши знания . Филя : А теперь будьте внимательны! Вот загадки- давайте отгадки .
Я ответ найду легко На моей любимой чашке Нарисованы ромашки Ну, а в чашке … (Молоко)
Может и разбиться, Может и свариться,
И пшеничный, и ржаной Пахнет он землёй родной .
Нет, совсем не из-за дыр Любят мышки вкусный … (Сыр)
Стёпа : Ребята как можно назвать одним словом отгадки .
Воспитатель : Филя остался доволен вашими ответами .
Скажите, человек может прожить без еды?
Воспитатель : Какое- то время может, но совсем немножко . Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать – питаться . А чем питается человек ?
Воспитатель : А животные питаются ?
Воспитатель : Правильно , ребята! Питаются люди , животные, птицы, насекомые . Любому организму от самого маленького до взрослого – требуется питание . Как только вы перестаёте кушать на завтрак, обед и ужин, ваш организм слабеет и вы начинаете часто болеть . Почему же так происходит? Да потому что в продуктах содержатся питательные вещества , которые помогают нашему организму расти и развиваться . Эти питательные вещества называются ВИТАМИНЫ .
Воспитатель : Молодцы ребятки . Действительно, нужно начинать с ранних лет правильно питаться . В садике вам дают полезную и свежую пищу, и вы должны обязательно всё кушать . В этих продуктах содержится много разных витаминов . И у каждого витамина есть и имя своё и домик где они живут . И мы с вами сейчас посмотрим, в каких продуктах есть витамины и какие .
А – в яичных желтках, сливочном масле, в моркови, помидорах, абрикосах, персиках, тыкве .
В – в хлебе, гречневой и овсяной каше, мясо, сыр, орехи, рыба .
С – в капусте, яблоках, луке, картошке, особенно в чёрной смородине, шиповнике, лимонах, апельсинах .
Воспитатель : Ребята а сейчас мы с вами разложим продукты по содержанию витаминов . Я раздам вам карточки, каждый из вас подумает какой витамин содержится в данном продукте . Подойдите к таблице витаминов в которой содержится данный продукт .
Воспитатель : Ребята, как вы думаете, что будет, если мы будем, есть одни сладости торты, пирожное, мороженое .
Воспитатель : Правильно ребята , для того чтобы вы росли крепкими и здоровыми малышами , вам необходимо употреблять разнообразную пищу, а не только сладкое и вкусненькое . Это называется « правильным » или « здоровым питанием » . Но здоровье еще зависит и от того как много двигается человек . Давайте и мы с вами подвигаемся .
Я буду называть овощи и фрукты . Если я называю овощ, то вы присаживаетесь на корточки, а если я называю фрукт, то вы встаёте и поднимаете руки вверх (слива, чеснок, яблоко, помидор, картошка, груша, редиска, огурец, абрикос, клубника, малина, черешня, персик, свёкла, капуста, виноград, баклажан, перец, кабачок, арбуз, смородина, лук, укроп, банан, петрушка) .
Воспитатель : А теперь ребята давайте выберем для Стёпы полезные продукты и сложим их в корзину .
Дети складывают в корзину продукты .
Воспитатель : молодцы, теперь Стёпа будет питаться полезными для здоровья продуктами .
Закрепление . О чём мы с вами сегодня говорили?
(о правильном питании , в пище содержатся полезные вещества – витамины) научились различать полезные продукты от вредных .
Воспитатель : Молодцы! Чтобы вам вырасти здоровыми , крепкими и ловкими нужно правильно питаться , заниматься физкультурой, спортом и соблюдать режим дня .
Конспект занятия «День здоровья» в средней группе
Программное содержание: Формировать эмоционально положительное отношение к здоровому образу жизни: •поощрять двигательную активность при .
«Страна здоровья» . Конспект занятия в средней группе
Цели и задачи: 1 . Закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения .
Конспект занятия в средней группе «Страна здоровья»
Открытое занятие в средней группе По теме: Формирование основ здорового образа жизни у детей 4 – 5 лет «Страна здоровья» Программное содержание: .
Конспект занятия НОД в средней группе «Город здоровья»
Тема: «Здоровье» Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; .
Конспект занятия в средней группе «Путешествие в город Здоровья»
Конспект занятия по образовательной области «Ребенок и общество» (образовательный компонент «Здоровье и личная гигиена») в средней группе .
Конспект занятия в средней группе «Путешествие в город здоровья»
Цели и задачи: 1 . Закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения .
Проект по формированию культуры здорового питания во второй младшей-средней группе «Правильно питайся — здоровья набирайся!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Аленушка» Утверждаю Заведующий МБДОУ детский сад № 3 Трофимова .
Конспект занятия в средней группе «Путешествие в страну Здоровья»
Путешествие в Страну Здоровья: конспект занятия в средней группе . Цель - воспитывать сознательное отношение к своему здоровью, формировать .
Конспект познавательного занятия «В стране Здоровья» в средней группе
Конспект познавательного занятия «В стране Здоровья» в средней группе Задачи: Закрепить и пополнить понимание слов «здоровье, .
Конспект занятия в старшей группе «Как правильно питаться»
Занятие в старшей группе на тему: «Как правильно питаться» Цель: Рассказать детям о здоровых принципах питания . Дать знания о зависимости .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .

Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Конспект занятия в средней группе «Правильное и неправильное питание»
Опубликовано: 3 декабря 2018 в 18:22
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Охрименко Надежда
Конспект занятия в средней группе «Правильное и неправильное питание»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 135»
Подготовила : Охрименко Надежда Владимировна
« Правильное и не правильное питание »
Цель : ознакомление детей с полезными и вредными продуктами питания , витаминами, их значением для здоровья человека, обогащение словарного запаса детей новыми словами по теме .
Образовательная : уточнить представления детей о разнообразии продуктов, о названиях фруктов и овощей, их пользе для здоровья человека и входящих в их состав витаминах .
Развивающая : развивать связную речь, умение работать в группе и отвечать на поставленные вопросы, высказывать своё мнение .
Воспитывающая : воспитывать бережное отношение к своему здоровью .
Задачи : Формирование у детей представления о полезных и вредных продуктах питания ;
Учить детей понимать в чем польза, а в чем вред некоторых продуктов питания ;
Закреплять знания детей о витаминах и продуктах, богатых витаминами;
Вызывать у детей стремление употреблять в пищу полезные продукты, вести здоровый образ жизни .
Предварительная работа : Рассматривание изображений продуктов питания ; беседа на тему «Какая еда полезна» ; викторина «Загадай загадку и продукты отгадай» , опыты с различными газированными напитками и чипсами; изучение пословиц о здоровье . Чтение рассказов о еде .
Оборудование : Конверты 5шт ., письмо, картинки с полезными и неполезными продуктами, картинки с ответами к загадкам, картинки с ягодами, 8 стаканчиков,чипсы, большой лист бумаги, картинка Незнайки, названия остановок, массажный коврик,
В : Здравствуйте ребята! Вы помните, что значит слово «Здравствуйте?»
Это значит пожелать здоровья . Давайте пожелаем друг другу здоровья .
Ребята я сегодня получила письмо . И от кого оно я даже не знаю, потому что оно не подписано . Написано на нем, что оно для вас, ребятам детского сада № 135 .
Давайте откроем и посмотрим от кого это письмо . (открываю конверт)
В : правильно . Значит это письмо от Незнайки .
И что он пишет . «Дорогие мои друзья, у нас в городке маленьких человечков беда! К нам в городок завезли продукты от которых все человечки стали болеть . Помогите . пожалуйста, разобраться, что можно кушать, а что нельзя, что полезно,а что вредно! И так же отправьте мне письмо с ответами по почте»
В : Ребята, сегодня я предлагаю совершить путешествие в страну «Здоровейка» . Ну что, ребята, готовы к путешествию?
А путешествовать сегодня мы будем на сказочном паровозике
Ребята смотрите вот и первое задание .
Жители этого городка постоянно болеют, потому что едят вредные не полезные для здоровья продукты, а названия полезных продуктов они не знают! Эти названия спрятаны в загадках, которые человечки не могут разгадать, просят нам им помочь . Поможем маленькому народу?
( Воспитатель читает письмо с загадками и демонстрирует картинку-ответ после ответов детей)
1) Уродилась я на славу - голова бела, кудрява
Кто любит щи - меня в них ищи . (капуста)
2) Под землёю птица гнездо свила, яиц нанесла . (картошка)
3) Прежде чем его съели, все наплакаться успели . (лук)
4)Он зелёный и пахучий, он хрустящий и колючий . (огурец)
5) Сидит девица в темнице, а коса на улице . (морковь)
В : как одним словом называются эти продукты?
1) Он с оранжевою кожей, что на солнышко похоже
А под кожей дольки, посчитаем сколько?
дольку каждому дадим, и по дольке все съедим . (апельсин)
2) Хоть и очень кислый он, в чай положим мы . (лимон)
Золотые, наливные, на ветвях они весят
Чуть изогнутый на вид, жёлтой кожурой покрыт .
Лакомство для обезьян, мы зовём его . (банан)
3) Этот плод продолговатый . ВИТАМИНАМИ БОГАТЫЙ .
Его варят, его сушат - называется он . (ГРУШЕЙ)
В : как одним словом называются эти продукты?
Молодцы, вы справились с первым заданием . Отправим эти ответы на загадки Незнайке .
А вот и препятствие – речка . (Используется массажный коврик)
Ребята, как вы думаете, что нам нужно, чтобы преодолеть первое препятствие? нам нужно научиться правильно дышать (дыхательная гимнастика)
- Как вы думаете, зачем нужна дыхательная гимнастика .
(Она оздоравливает наш организм и обогащает кровь кислородом) .
В : Теперь мы точно сможем перепрыгнуть эту речку .
2 . Вот и следующая остановка «Полезные и вредные продукты питания » »
В конвертике задание : Распределить продукты на одну сторону листа полезные продукты, а на другую вредные .
В : А теперь давайте внимательно рассмотрим чипсы . Они жирные, жареные, посыпанные различными приправами . Возьмите салфетку и прижмите ее к чипсам, что осталось на салфетке
(жирные пятна) . Возьмите стаканчик с водой и положите туда чипсы, размешайте ложечкой . Вода стала грязной, жирной . Как вы считаете можно кушать чипсы, почему?
Мы с вами сами сейчас что –нибудь приготовим . Посмотрите на картинки, что вы видите?
Скажите ребята, а что можно сварить из ягод? (малина, вишня, виктория, смородина) .
Правильно . Из ягод можно варить варенье, делать пироги . Все ягоды так же богаты витаминами . А сварим мы с вами компот .
(у каждого лежит кастрюлька из бумаги, и картинки с ягодами, картинка с изображением сахара и воды, клей, салфетка)
Скажите мне, что полезней компот или газвода?
В : Правильно , компот полезней, а газводу детям пить нельзя . И наши аппликации с компотом мы тоже отправим Незнайке .
Дети, все задания мы с вами выполнили . Молодцы, дети, вы были внимательные, дружные, справились со всеми заданиями .
А что вам понравилось на занятии .? Дать детям значки .
Конспект занятия «Правильное питание — залог здоровья»
В целях пропаганды здорового питания среди детей и родителей и создания условий для формирования знаний о правилах правильного питания в .
Конспект занятия «Правильное питание — залог здоровья!»
Цель: формирование здорового образа жизни . Задачи: 1 . Научить детей выбирать продукты, полезные для здоровья 2 . Вызвать стремление к здоровому .
Фотоотчет о работе по теме «Правильное питание» в подготовительной группе
Фотоотчет в подготовительной группе «Правильное питание» . ЦЕЛЬ: сформировать у детей представление о правильном питании, вредных и полезных .
Конспект ООД «Маша и ее друзья» по теме «Правильное питание» (средняя группа)
Цель:формирование у детей желания правильно питаться . Задачи: закрепить знания о пользе овощей и фруктов, о необходимости витаминов в организме .
Квест «Правильное питание — основа здоровья!»
Цель: формировать у детей знания о правильном питании, здоровом образе жизни . Задачи: 1 . Способствовать формированию у детей интереса и .
НОД «Правильное питание — залог здоровья» в старшей логопедической группе
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение №54 «Радуга» НОД «Правильное питание – залог здоровья» в старшей логопедической .
Правильное питание детей в ДОУ
Правильное питание - это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, поэтому в плане работы детского сада этот вопрос .
Правильное питание детей в летний период
Питание детей в летний периодДлительное влияние высокой температуры, при низкой относительной влажности, вызывают значительные осложнения .
Правильное питание дошкольников
Правильно организованное питание, обеспечивающее организм всеми необходимыми ему пищевыми веществами (белками, жирами, углеводами, витаминами .
Проект «Правильное питание — здоровые дети»
(подготовительная группа) Тип проекта: творческо-информационный Возрастная группа: подготовительная группа . Продолжительность проекта: краткосрочный .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .

Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Чтобы перейти к окну поиска, нажмите / .
Результатов: примерно 5 120 000 (0,45 сек .) 
www .maam .ru › detskijsad › konspekt-zanjatija- . . .
www .maam .ru › detskijsad › konspekt-zanjatija- . . .
3 апр . 2019 г . — Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», « правильное », или «здоровое . . .
www .maam .ru › detskijsad › konspekt-zanjatija- . . .
www .maam .ru › detskijsad › konspekt-zanjatija- . . .
3 дек . 2018 г . — Предварительная работа: Рассматривание изображений продуктов питания ; беседа на тему «Какая еда полезна»; викторина «Загадай загадку и продукты . . .
rostoksamara .siteedu .ru › sub › documents
rostoksamara .siteedu .ru › sub › documents
НОД «Здоровое питание » в средней группе . Задачи: Подвести детей к понимаю того, что каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье .
nsportal .ru › zdorovyy-obraz-zhizni › 2019/03/23
nsportal .ru › zdorovyy-obraz-zhizni › 2019/03/23
23 мар . 2019 г . — Задачи:- рассказать детям о продуктах питания и их значении для человека; . . . здорового образа жизни у детей средней группы «Здоровая пища» .
docplayer .com › 58159728-Konspekt-zanyatiya- . . .
docplayer .com › 58159728-Konspekt-zanyatiya- . . .
Первая станция «Полезные продукты», а встретит нас «Витаминка» Витаминка: Ребята хотите узнать, что такое правильное питание ? Ведь вы хотите быть здоровыми и . . .
Валеологическое занятие в средней группе . «Здоровая пища» . Сформировать у детей представление о человеке, помочь ребенку лучше узнать себя, свой организм, . . .
(занятие подходит для детей старшей и подготовительной группы ) . . . Досуг с детьми подготовительной логопедической группы « Правильное питание » . . .
infourok .ru › Дошкольное образование
infourok .ru › Дошкольное образование
17 янв . 2019 г . — Витамины" в средней группе . Скачать материал . Подбор онлайн-репетитора . Есть проблемы с домашними заданиями? Воспользуйтесь помощью . . .
neposedy .uomur .org › wp-content › uploads
neposedy .uomur .org › wp-content › uploads
здорового питания в средней группе . . . Правильное сбалансированное питание , отвечающее физиологическим . . . детей нашей группы , их режим питания .
ped-kopilka .ru › blogs › proekt-zdorovoe-pitanie
ped-kopilka .ru › blogs › proekt-zdorovoe-pitanie
16 сент . 2017 г . — Проект для детей Здоровое питание . Средняя группа Описание: предлагаю вам проект для детей среднего дошкольного возраста .
Не удалось обновить данные о вашем местоположении . Подробнее…
Обновление данных о местоположении…


Опубликовано 23 .03 .2019 - 9:55 - Хафизова Гульшат Габитовна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Цель: формировать представление о правильном питании .
- рассказать детям о продуктах питания и их значении для человека; познакомить с понятиями : питательные вещества, правильное или здоровое питание;
- развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания;
- воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; воспитывать желание вести здоровый образ жизни .
Конспект ООД по формированию здорового образа жизни у детей средней группы «Здоровая пища»
Цель: формировать представление о правильном питании .
- рассказать детям о продуктах питания и их значении для человека; познакомить с понятиями : питательные вещества, правильное или здоровое питание;
- развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания;
- воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; воспитывать желание вести здоровый образ жизни .
Оборудование: картинки с изображением витаминов «А», «В», «С», на них продукты, в которых имеется данный витамин;
муляжи: картофель, капуста, помидор, тыква; апельсин, банан, виноград; мясо, рыба, хлеб, котлета, торт, конфеты, чипсы, чупа – чупс;
крупа: гречка, рис, овсянка, горох;
молочные изделия: молоко, творог, кефир, ряженка, масло, сыр, йогурт .
Предварительная работа: беседа «Что такое здоровье? », «Полезные и вредные продукты»; дидактическая игра «Полезные и неполезные продукты»; чтение рассказов об овощах из книги Н . Надеждиной «Во саду ли, в огороде . Азбука здоровья», Ю . Тувим «Хозяйка однажды с базара пришла … », Н . Анишина «Овощной спор», отгадывание загадок по данной теме .
Активизация словаря: питательные вещества, правильное или здоровое питание .
Воспитатель: Ребята, я очень рада вас всех видеть сегодня такими красивыми, здоровыми . Скажите, какое у вас настроение сегодня?
Воспитатель: И у меня тоже отличное настроение . Давайте поделимся хорошим настроением друг с другом .
Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, где узнаем много нового и интересного . Но при этом надо быть очень внимательными и активными .
А прежде чем отправиться в путешествие, мы немного побеседуем о здоровой пище, потому что тема нашего занятия так и называется: «Здоровая пища» .
Скажите, человек может прожить без еды? (Ответы детей) .
Воспитатель: Какое то время может, но совсем немножко . Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать, то есть питаться .
А чем человек питается? (Ответы детей) .
Воспитатель: А животные питаются? (Ответы детей) .
Воспитатель: Правильно, ребята . Питаются люди, звери, птицы, рыбы, насекомые . Любому организму: от самого маленького до самого взрослого, требуется питание . Как только питание перестает поступать нам на завтрак, обед и ужин, наш организм слабеет . Почему так происходит? А потому что в продуктах содержатся питательные вещества, которые помогают нашему организму, расти и развиваться . А называются эти питательные вещества – витамины .
- Как называются питательные вещества? (Ответы детей)
Я открою вам секрет, чтобы быть здоровым, сильным, бороться с микробами и не поддаваться болезням, надо есть витамины . Витамины, как солдаты, охраняют наш организм от разных болезней . В продуктах содержится много разных витаминов, и у каждого есть свое имя . Вот мы сейчас и посмотрим, в каких продуктах «живут» витамины, и как они называются .
Давайте посмотрим сюда (плакат с изображением продуктов, содержащих витамин «А») . Это витамин «А» - витамин роста и зрения . Чтобы у вас были зоркие здоровые глазки, нужно есть витамин «А» .
Давайте назовем продукты, в которых «живет» витамин «А» .
Воспитатель: Итак, как называется этот витамин? Для чего он служит?
Воспитатель: Также для нашего организма жизненно важным является витамин «В» . Этот витамин очень важен для работы головного мозга и всего организма .
Давайте посмотрим на плакат и назовем продукты, в которых живет витамин «В» (Ответы детей) .
Воспитатель: Как называется этот витамин? Для чего он необходим?
Воспитатель: Но есть и еще один необходимый нашему организму витамин это витамин «С» . Он важен для десен, костей и зубов, борется с простудой и гриппом, ускоряет выздоровление . Давайте посмотрим на плакат и назовем продукты, в которых он «живет» .
Воспитатель: Как называется этот витамин? Для чего он необходим?
Воспитатель: А теперь давайте еще раз назовем витамины, с которыми мы познакомились, и скажем, для чего они служат .
Воспитатель: Ребята, а как вы считаете, можно ли, какой – нибудь, овощ или фрукт назвать самым главным?
Воспитатель: Конечно, нет . Все они полезны по – своему . Но однажды овощи затеяли между собой спор . Давайте посмотрим, как это было .
Воспитатель: Ребята, назовите, пожалуйста, вашу любимую еду .
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что будет, если есть одни только сладости: конфеты, печенье, торты?
Воспитатель: Правильно, ребята, для того чтобы вы росли крепкими и здоровыми, вам необходимо употреблять разнообразную
пищу, а не только сладости . Это называется правильным или здоровым питанием .
Ребята, а хотите узнать побольше о правильном питании? Тогда давайте отправимся в страну Здоровячков и познакомимся там с доктором Витаминкиным . Ну что, готовы? Тогда сядьте поудобнее, наш поезд отправляется .
Давайте немного разомнемся, сделаем зарядку . Ведь, чтобы быть здоровым, надо каждое утро делать зарядку .
Доктор: Здравствуйте, ребята, рад вас видеть . Меня зовут Доктор Витаминкин . Зачем пожаловали?
Воспитатель: Доктор, мы хотим, чтобы ты рассказал нам о правильном питании . Наши дети хотят быть здоровыми и сохранить свое здоровье надолго .
Доктор: С удовольствием это сделаю . Вы думаете, почему я такой здоровый и никогда не болею? Это все потому, что я правильно питаюсь . Хотите узнать, чем я питаюсь?
Десятки есть блюд из различной … (Крупы) .
Доктор: Молодцы . Все загадки отгадали . А вы употребляете в пищу эти продукты?
Воспитатель: Конечно, Доктор . Нам в детском саду наши замечательные повара готовят вкусную кашу, салаты, супы, котлеты, щи .
Доктор: Ребята, посмотрите, пожалуйста, я приготовил для вас крупы, из которых готовят различные каши .
Это гречневая крупа или гречка . Она является самой полезной крупой . Еще ее называют царицей круп . А вы знаете, какую кашу можно из нее приготовить?
Доктор: Это овсянка . Это рис . В чем же польза риса и овсянки? Эти крупы полезны для укрепления костей, волос, ногтей . А вы знаете, какую кашу можно приготовить из риса? Из овсянки?
Доктор: А это горох . Горох поддерживает силы . Из него можно сварить гороховую кашу или гороховый суп .
Доктор: А вы знаете, какие продукты можно сделать из молока?
Доктор: Правильно . Жители моей страны тоже очень любят молочные продукты . Посмотрите, вот они .
Молоко и все молочные продукты очень важны для питания, особенно в вашем возрасте . Так как они укрепляют кости . Сыр, например, восстанавливает силы . Так что, чтобы быть сильными, крепкими и здоровыми, без этих продуктов не обойтись .
А теперь поиграем в игру «Полезные и неполезные продукты» .
У меня на столе все продукты перемешаны . Вам надо выбрать продукты, которые едят в стране Здоровячков .
Игра «Полезные и неполезные продукты»
Доктор: Молодцы, ребята . Вы правильно питаетесь и сохраните свое здоровье надолго . А мне пора готовить себе обед, но на прощанье я вам скажу золотые правила питания . Запомните их и будьте здоровы .
3 . Тщательно пережевывайте пищу . А главное не переедайте .
А вот вам угощение: яблочки наливные из моего сада . Кушайте на здоровье!
Воспитатель: Спасибо, Доктор . Нам было очень интересно побывать в твоей стране . Мы учтем твои советы и будем правильно питаться . Правда, ребята?
Доктор Витаминкин прощается и уходит .
Воспитатель: Ребята, с какими витаминами мы сегодня познакомились? (Ответы детей) .
Воспитатель: Для чего служит витамин «А»? «В»? «С»? (Ответы детей) .
Воспитатель: Что посоветовал нам Доктор Витаминкин? (Ответы детей) .
Воспитатель: Назовите продукты, которые любят есть жители страны Здоровячков? (Ответы детей) .
Воспитатель: Молодцы . Чтобы вам вырасти здоровыми, крепкими и ловкими, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, соблюдать режим дня .
А сейчас нам пора возвращаться в детский сад .
Устраивайтесь поудобнее, мы возвращаемся .
Занятие поможет сформировать у детей представления о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления своего здоровья и окружающих . . . .
Программное содержание:Цель: продолжать учить детей бережно относиться к своему здоровью, осознанно относиться к своему питанию, расширять знания о полезной и вредной пище, витаминах .Задачи:Закре . . .
Конспект интегрированного занятия (образовательная область «Здоровье») для детей средней группы  Цель: сформировать культуру здорового образа жизни .ü Формировать начальные представления у де . . .
Одной из главных задач детского сада – обеспечить конституционное право каждого ребенка на охрану его жизни и здоровья . Здоровье детей невозможно сохранить без рационального питания, которое явл . . .
Программное содержание:расширять представление детей о важности для здоровья культурно-гигиенических навыков,расширять кругозор детей о предметах личной гигиены, правилах личной гигиены,воспитывать пр . . .
Конспект проведениявалеологического занятияв средней группе (дети 4-5 лет)«Здоровая пища» Подготовил воспитатель: Коваленко О .В . . . .


Конспект занятия . в средней группе (дети 4-5 лет) на тему: «Полезные продукты» Воспитатель: Багапова Ольга Юрьевна



1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45




Марина Ладыженская
4 лет назад
Просмотров: 1119



2021 © DocPlayer .com Политика Конфиденциальности | Правила использования | Обратная связь

1 Конспект занятия в средней группе (дети 4-5 лет) на тему: «Полезные продукты» Воспитатель: Багапова Ольга Юрьевна
2 "Полезные продукты" Задачи: 1 . Обучающие: Закрепить знания детей о полезных продуктах питания и их значении для человека . 2 . Развивающие: Развивать любознательность, знать продукты здорового питания . 3 . Воспитательные: Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих . Воспитывать желание вести здоровый образ жизни . Оборудование: кастрюля, муляжи: картофель, капуста, морковь, свекла, лук, яблоко, редиска, огурец, виноград; картинки с изображением продуктов Активизация словаря: «питательные вещества», полезные продукты, витамины . Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня наша беседа пойдет о вкусной, полезной и здоровой пище . Как вы думаете, человек может прожить без еды? Дети: Ответ детей . Воспитатель: Какое- то время может, но совсем немножко . Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать питаться . А чем питается человек? Дети: ответ детей . (Мясо, рыба, молоко, овощи) .
3 Воспитатель: А животные питаются? Дети: Да Воспитатель: Правильно, ребята! Питаются люди, животные, птицы, насекомые . Любому организму от самого маленького до взрослого требуется питание . Как только питание перестает своевременно поступать на завтрак, обед и ужин, наш организм слабеет . Почему же та
Правильное Питание В Средней Группе
Похудей За Ночь
Как Сидеть На Диете
Диета При Обострении Поджелудочной Железы