Правильное Питание Подготовительной Группе

💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Конспект занятия по валеологии для детей подготовительной к школе группе «Правильное питание — залог здоровья»
Конспект занятия по валеологии для детей подготовительной к школе группе «Правильное питание – залог здоровья » Цель : Уточнение и закрепление знания детей о правильном питании . Задачи : Расширять знания детей о строении своего организма . Формировать представления детей о . . .
Конспект занятия факультатива «Разговор о правильном питании» в подготовительной группе на общем родительском собрании
Конспект занятия факультатива «Разговор о правильном питании » в подготовительной группе на общем родительском собрании . Тема : Овощи – полезные продукты . Программное содержание : Закреплять у детей знания о полезных , вредных и продуктах которые можно есть иногда . Развивать умение . . .
Публикация «Конспект занятия для подготовительной группы «Правильное питание — . . .»
Цель: Формирование представлений о культуре питания дошкольников и окружающих их взрослых, как составляющую здорового образа жизни . Задачи: • Формировать и развивать осознанное отношение к своему здоровью; • Формировать представления об основных правилах питания, способствующих . . .
Конспект занятия о здоровом и правильном питании «Пищевая пирамида» в подготовительной группе
Пирамида питания Цель: обобщение знаний о полезных продуктах, правильном питании . Задачи: Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье . Обобщить знания о взаимосвязи здоровья с правильным питанием; Развивать физическую и мыслительную активность, воображение, . . .
Конспект занятия по валеологии для детей старшего дошкольного возраста «Здоровое питание»
Цель: Формирование валеологической культуры у детей старшего дошкольного возраста . Задачи: 1 . Познакомить со строением и функцией пищеварительной системы человека . 2 . Закреплять знания детей о правильном питании; 3 . Формировать культурно-гигиенические навыки . 4 . Воспитывать . . .
Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Здоровое питание -здоровая жизнь»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Центр развития ребенка - детский сад № 63» Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста "ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ – ЗДОРОВАЯ ЖИЗНЬ" Цель: . . .
Статья «Занятие для подготовительной к школе группы «Правильное питание — . . .»
Занятие: «Правильное питание — залог здоровья» Для подготовительной к школе группы . Составила воспитатель: Абдулина Руфия Равиловна Цели: Формирование представлений о культуре питания дошкольников и окружающих их взрослых, как составляющую здорового образа жизни . Задачи: • . . .
Проект «Здоровое питание, залог здоровья!» в подготовительной группе
Пояснительная записка: Дошкольный возраст – самый благоприятный для воспитания у детей правильных привычек, для усвоения культурных традиций питания, формирование вкусовых пристрастий, стереотипов пищевого поведения, формирование принципов правильного питания . Формирование основ . . .
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Правильное питание — залог здоровья»
Цель: Привитие навыков здорового образа жизни; актуализация знаний о правильном питании . Задачи: Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание» . Развивающие: Развивать . . .
ОД по пропаганде ЗОЖ и формированию культуры здорового питания с воспитанниками подготовительной группы
Квест «Мы за ЗОЖ» . Цель: формировать у детей знания о правильном питании, пользе овощей и фруктов, здоровом образе жизни . Задачи: способствовать формированию у детей интереса и готовности вести здоровый образ жизни . Формировать умение работать в команде . Способствовать развитию . . .
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Правильное питание — залог здоровья человека»
Опубликовано: 20 ноября 2017 в 09:11
1 162 000 публикаций 2 754 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл . редактор: Фонов Д .В . ОГРНИП 311344431400027 . Идея: Вовченко Е .А .
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул . Мира, д . 11, кв . 36 | admin@maam .ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam .ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2021

Замира Пшизова
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Правильное питание — залог здоровья человека»
Цель : Создание условий для формирования навыков здорового питания .
Задачи : Формировать у детей представление о важности правильного питания , как составной части сохранение и укрепление своего здоровья и окружающих .
Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны человеку каждый день .
Научить детей выбирать самые полезные продукты . Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания , еда должна быть не только вкусной, но и полезной .
Воспитатель : Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздароваемся с ними Здравствуйте! Мы поздоровались и пожелали друг другу и гостям здоровья .
Воспитатель : Ребята, а что такое здоровье ? Здоровье - это счастье , это когда ты здоров , бодр, весел и у тебя всё получается . Здоровье нужно всем - и детям и взрослым, старым людям и животным . Какого человека вы считаете здоровым ? Что вы делаете, чтобы быть здоровыми ? Как вы заботитесь о своём здоровье ? Необходимо заботиться о своём здоровье , укреплять его . А если не следить за ним, то можно здоровье потерять .
Воспитатель : Овощи, фрукты, сок, молоко, рыба и т . д .
Воспитатель : Полезные или вредные для организма продукты (ответы детей)
- А почему их называют полезными? (они помогают расти здоровыми и в них находятся витамины) .
- Что такое витамины (ответы детей)
Витамины - это такие вещества, которые помогают нашему организму, чтобы не болели, росли сильными и крепкими . Витамины бывают разные . витамины очень важны для здоровья , их очень много Но самые главные - это А,В,С,D .
они витамины помогают детям расти, другие помогают глазам хорошо видеть,голове хорошо думать, быть умной .
А есть витамины, которые защищают нас от болезней . Чтобы быть здоровым , умным, сильным, человек должен получать витамины с пищей, есть как можно больше полезных продуктов, в которых содержаться витамины . Особенно богаты витаминами овощи и фрукты .
Посмотрите ребята, на этой картине изображена пищевая пирамида . В нижней части находятся продукты, которые можно употреблять в большом количестве, а чем выше продукты расположены, тем реже их нужно употреблять .
Давайте перечислим их . (дети перечисляют) .
- Ребята, что важно делать для того чтобы быть здоровым ?
1 . Нужно стараться есть разнообразную пищу, чтобы организм получал все необходимые вещества .
2 . Булочек и сладостей надо есть по меньше .
3 . Не надо есть много жареного, копчёного, солёного, острого .
4 . Пища не должна быть очень горячей обжигающей .
5 . Нужно стараться есть в одно и тоже время .
Прводиться гимнастика для глаз " Листопад"
Листопад, листопад (движение глазами вверх, вниз)
жёлтый клён, жёлтый бук (движение глазами влево, вправо )
Жёлтый в небе солнца круг (круговые движения глазами)
Жёлтый двор, жёлтый дом (движение глазами вверх, вниз)
Вся земля желта кругом (круговые движения глазами)
-Ребята, а могут ли быть продукты вредными? Какие вредные продукты вы можете назвать? А почему они вредные (в них нет витаминов) .
- Предлогаю поиграть в игру " Наполни корзину полезными продуктами "
На столе карточки с продуктами, вам нужно выбрать полезные продукты и положить в корзину (дети выполняют задание и обьясняют, что за продукт и чем он полезен)
Ф почему эти карточки с продуктами вы не положили в корзину (вредные для здоровья продукты )
- Ребята, а какие пословицы вы знаете о здоровом питании ?
Будешь правильно питаться , будешь ты здоровым !
После обеда - полежи, после ужина - походи!
Завтрак сьешь сам, обедом поделись с другом,а ужин отдай врагу!
- Ребята, о чём мы сегодня говорили с вами?
- Что нового вы узнали о продуктах питания ?
А сейчас, для наших дорогих гостей приготовим полезные бутерброды! (дети моют ручки и делают бутерброды) .
«Правильное питание — залог здоровья» . Консультация для родителей
В образовательной системе страны создалась ситуация, когда без решения объективно существующей проблемы здоровья детей невозможно осуществление .
Фотоотчет «Здоровое питание — залог здоровья»
В настоящее время возросла актуальность здорового образа жизни . Особое внимание уделяется правильному питанию, ведь именно оно одна из главных .
Конспект открытого занятия по ЗОЖ «Полезные и вредные продукты для здоровья человека» .
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности .
Конспект занятия «Правильное питание — залог здоровья»
Подготовила: воспитатель 2 группы Гармаш Е . А . Тема: Правильное питание-залог здоровья . Цель: Закрепление знаний детей о полезных и вредных .
Конспект проведения круглого стола совместно с родителями «Правильное питание — залог здоровья»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 Конспект проведения «Круглого стола» совместно с родителями .
Опытно-экспериментальная деятельность с использованием ИКТ «Правильное питание — залог здоровья»
Тема: «Правильное питание - залог здоровья» Цель: Формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков .
Открытое занятие «Правильное питание — залог здоровья»
Открытое занятие на тему: «Правильное питание - залог здоровья» Цель: формирование знаний о важности правильного питания как со-ставной .
Презентация к проекту «Правильное питание — залог здоровья»
Введение . Тема: «Правильное питание – залог здоровья» . Актуальность: согласно статистике заболевания ЖКТ являются самыми распространенными .
Практико-ориентированный проект «Здоровое питание — залог здоровья»
Проект: «Здоровое питание-залог здоровья» Тип проекта: образовательный Вид проекта: по предметной области - познавательное развитие по .
Конспект занятия «Правильное питание-залог здоровья» (вторая младшая группа)
Цель: Формировать у детей младшего дошкольного возраста потребность к здоровому образу жизни . Программные задачи: 1 . Сформировать понятие .
Защите братьев наших меньших посвящен очередной тематический день . Воспользуйтесь нашей специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы познакомить детей с животным миром и увлечь интересным . . .

Главная задача гражданской обороны – это уберечь население во время разнообразных чрезвычайных происшествий и катаклизмов . Люди должны уметь пользоваться средствами защиты, уметь оказать помощь друг другу . . .

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста


Опубликовано 19 .11 .2018 - 19:38 - Дегелева Мария Александровна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Развивающие: Развивать любознательность, умело применять правила здорового питания .
Обучающие: Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание» .
Раскраски с продуктами питания (редис, морковь, брокколи, картофель фри, орехи, колбаса, торт, каша т .д), две тарелочки одноразовые, фломастеры, таблица витаминов .
Активизация словаря: питательные вещества, правильное, здоровое питание, витамин .
Воспитатель : Ребята, сегодня наша беседа пойдет о правильном питании .
К нам в гости пришла мама Леры Свиридовой, Александра Александровна она врач-диетолог и сегодня она хочет проверить ваши знания о правильном питании .
Александра Александровна : Добрый день ребята! А ч мы с загадок теперь будьте внимательны! Вот загадки-давайте отгадки .
Может разбиться, Может и вариться, Если хочешь — в птицу Может превратиться . Яйцо
Не снег, А белое всегда . Хоть и течет, А не вода . Молоко
Сладок, нежен и воздушен . Он порою всем вам нужен . Ни одно ведь торжество Не проходит без него . Торт
Пчелки летом потрудились, Чтоб зимой мы угостились . Открывай пошире рот, Ешь душистый, сладкий . . . (мед)
Что за белые крупинки? Не зерно и не снежинки . Скисло молоко — и в срок Получили мы . . . (творог)
А .А : Ребята как можно назвать одним словом отгадки .
Воспитател ь: А .А Вы остались довольны вашими ответами .
Скажите, человек может прожить без еды?
Воспитатель : Какое- то время может, но совсем немножко . Чтобы человек хорошо рос, развивался, ему необходимо каждый день кушать – питаться .
А .А : Правильно, ребята! Питаются люди, животные, птицы, насекомые . Любому организму от самого маленького до взрослого – требуется питание . Как только питание перестает своевременно поступать на завтрак, обед и ужин, наш организм слабеет . Почему же так происходит? Да потому что в продуктах содержатся питательные вещества, которые помогают нашему организм, расти и развиваться .
Ребята, а какие питательные вещества вы знаете?
Воспитатель : В продуктах содержится много разных витаминов . И у каждого витамина есть свое и имя и домик где они живут . И мы с вами сейчас посмотрим, в каких продуктах есть витамины и какие .
А – в рыбьем жире, яичных желтках, сливочном масле, в плодах жёлто-оранжевой окраски – моркови, томатах, шиповнике, абрикосах, персиках, и цитрусовых .
В – в хлебе, дрожжах, гречневой и овсяной крупах, печени .
С – сырых фруктах, овощах, ягодах и их соков, особенно в чёрной смородине, шиповнике, лимонах .
D – в рыбьем жире . Тресковой печени, сливочном масле, сыре, яичных желтках .
Е – в мясе, яйцах, молоке и молочных продуктах, в зелёных частях огородных растений .
Воспитатель: Ребята а сейчас посмотрим что вы запомнили . Я раздам вам раскраски, каждый из вас раскрасит продукт на вашей раскраски и подумает какой витамин содержится в данном продукте . Подойдите к таблице витаминов в которой содержится данный продукт .
А .А : Ребята, как вы думаете, что будет, если мы будем, есть одни сладости торты, пирожное, мороженое .
А .А : Правильно ребята, для того чтобы вы росли крепкими и здоровыми малышами, вам необходимо употреблять разнообразную пищу, а не только сладкое и вкусненькое . Это называется «правильным» или «здоровым питанием» . Но здоровье еще зависит и от того как много двигается человек . Давайте и мы с вами подвигаемся .
Я буду называть овощи . Если едим подземные части этих продуктов присесть . Если наземные встать во весь рост и вытянуть руки вверх . (картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, репа )
Воспитатель: А теперь ребята давайте выберем полезные продукты и сложим их в корзину .
Воспитатель: молодцы, мы будем питаться полезными для здоровья продуктами .
(о правильном питании, в пище содержатся полезные вещества – витамины) научились различать полезные продукты от вредных .
Воспитатель : Молодцы! Чтобы вам вырасти здоровыми, крепкими и ловкими нужно правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом и соблюдать режим дня .
А .А : Ребята мне пора уходить, а на прощание я вам расскажу золотые правила питания, запомните их и вы всегда будете здоровыми:
2 .Ешьте в одно и то же время свежеприготовленную пищу .
3 .Тщательно пережевывайте пищу, не спешите глотать .
4 .Воздерживайтесь от жирной, соленой и острой пищи .
5 .Овощи и фрукты – полезные продукты
6 .Сладостей тысячи, а здоровье одно .
Очень познавательное и увлекательное занятие . Ведется блог предварительной работы, для детей очень интересный . Сначало читаются былины о богатырях, потом различные игры с окцентом на различие ме . . .
Цель занятия:Формирование у старших дошкольников представления о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья .Задачи заня . . .
Закрепление знаний детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание» . . . .
МКДОУ детский сад комбинированного вида «имени Н .К .Крупской»            Конспект занятия в средней группе, непосредственно образовател . . .
Шаги весны . Путешествие Капельки . . .
Цели: Воспитывать бережное отношение к книге, любознательность .Участники: воспитатель, родители, дети .Ход занятия:Организационный момент .Родители и дети приглашены в Русскую избу» детского . . .
Задачи: 1 . научить детей рисовать ковер;2 .развивать мелкую моторику;3 .воспитывать интерес к рисованию .Цель: развивать художественные способности в процессе рисования Оборудование и мате . . .


Опубликовано 19 .02 .2014 - 22:50 - Курочкина Лада Олеговна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Формирование представлений о культуре питания дошкольников и окружающих их взрослых, как составляющую здорового образа жизни .
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21
 Пушкинского района Санкт-Петербурга
«Правильное питание — залог здоровья»
Цель: Формирование представлений о культуре питания дошкольников и окружающих их взрослых, как составляющую здорового образа жизни .
• Формировать и развивать осознанное отношение к своему здоровью;
• Формировать представления об основных правилах питания, способствующих сохранению здоровья человека;
• Систематизировать знания детей о продуктах питания;
• Формировать навыки правильного питания, а также желания и готовности реализовать эти навыки в повседневной жизни;
• Развивать навыки коммуникативного общения;
 Оборудование: игрушка «Солнышко», 2 воздушных шарика, емкость с водой, тарелочка с сухим хлебом, бутылка «Колы», конфета, предметные картинки с изображением продуктов питания, изображение дерева и ведро, тарелочки с надписью названия витаминов A, B, C, D, E, муляжи фруктов и овощей, «Ромашка», яблоки .
Ход непосредственно образовательной деятельности
 - Сегодня, ребята, я приглашаю вас в необычную страну «Здоровей-ка» . Но для начала нам нужно поздороваться друг с другом и пожелать здоровья . Для этого будем передавать друг другу солнышко со словами «Здравствуй (имя ребенка) желаю тебе здоровья» . (Каждый ребенок передает солнышко и проговаривает слова) .
- Как вы думаете, что это за страна и кто в ней живет?
- Кто из вас хочет быть здоровым? Все? Значит, мы все отправимся в страну «Здоровей-ка», чтобы узнать секреты здоровья!
«Здоровей-ка» – волшебная страна и непростая, попадем мы туда на волшебном ковре самолёте .
(Дети проходят на групповой ковер) .
- Усаживайтесь поудобнее и приготовьтесь к полёту . Расслабьтесь, закройте глаза и мы полетим .
Приятно греет солнышко, ветерок обдувает наши лица . Мы летим . И пока мы летим, расскажите мне, а как вы понимаете, что значит быть здоровым?
- Верно, это когда не болеешь, растешь, когда хорошее настроение, когда можно гулять на улице, чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать .
 А вы знаете, что каждый человек сам может укрепить себе здоровье? Есть такая поговорка: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу» .
 - Так как же можно укрепить свое здоровье? Как вы думаете? (Ответы детей) .
 - Верно, закаляться, делать зарядку, купаться в море, правильно питаться, гулять на свежем воздухе .
Итак, вот мы и прибыли в страну «Здоровей-ка» . (Садятся на стулья)
- Ребята, мы в лаборатории правильного питания . (Воспитатель и дети подходят к столу, на котором лежат два воздушных шарика, емкость с водой и тарелочка с сухим хлебом) . - Ребята, давайте представим, что воздушный шарик это наш желудок . А для чего нужен желудок? (Ответы детей) - В желудке пища переваривается . (Воспитатель берет один шарик и кладет туда кусочки сухого хлеба) . - Когда мы употребляем сухую пищу, наш желудок выглядит вот так . Посмотрите, какие стали его стенки, нравится ли ему такая пища? (Ответы детей)
- Стенки желудка стали шершавыми, неровными . Желудку такая пища не нравится, потому что ее сложно переваривать . - А теперь давайте возьмем еще один шарик и нальем туда воды и представим что это жидкая пища . Посмотрите, как теперь себя чувствует желудок, нравится ли ему жидкая пища? (Ответы детей) 
- Стенки у желудка ровные, гладкие . Жидкую пищу переварить легче, чем сухую
- Дети, очень важно употреблять разнообразную пищу . Но иногда продукты становятся вредными и даже опасными для нашего организма .
- Мы любим газированную воду, лимонад, колу . Мы считаем, что эти напитки утоляют жажду, но в них содержится так много сахара, который наоборот вызывает жажду; покупаем сосательные конфеты, жевательную резинку, а она вызывает образование желудочного сока, который способствует заболеванию желудка . (Гастрит, язву желудка и многие другие болезни)
А давайте сейчас пронаблюдаем, что происходит в желудке .
Колу наливаем в чашку и опускаем в нее конфету, которую многие из вас так любят - происходит всплеск газа (фонтан) вот так происходит в нашем желудке, большое количество газа опасно - ребенок может задохнуться или поперхнуться .
А если кусочек мяса опустить в колу, он промаринуется, как шашлык .
- Еда может быть полезной и вредной . В полезной еде живут витамины, которые помогают нам расти здоровыми .
Дидактическая игра «Полезная и вредная еда» .
Посмотрите на картинку - это чудо-дерево, на котором растут полезные продукты . А это мусорное ведро . У вас на столах есть картинки с изображением продуктов питания . Давайте полезные продукты разместим на дереве, а вредные положим в мусорное ведро .
- Ребята, хотелось бы вам, чтобы ваш желудок был как мусорное ведро? А хотите быть большими и сильными как дерево? Значит, какие продукты мы будем употреблять в пищу?
 Полезными витаминами оно распустилось,
 Для здоровья нам нужна витаминная еда!
 - Мы открыли один из секретов страны «Здоровей-ка»: чтобы быть здоровым, сильным, бороться с микробами и не поддаваться болезням, нужно кушать витамины . Витамины как солдаты охраняют наш организм от злых вредных микробов и разных болезней . У витаминов есть имена, их зовут А, В, С, Д, Е .
 Витамины живут в овощах, фруктах, ягодах и других продуктах .
 Чтобы у вас были всегда зоркие здоровые глазки нужно кушать витамин А .
 А живет он в оранжевых и красных овощах и фруктах . Подумайте и назовите оранжевые овощи и фрукты, в которых живет наш витамин А?
 - Да . Это морковь, тыква, яблоко, болгарский перец .
Помни истину простую - лучше видит только тот,
 Кто жует морковь сырую, или пьет морковный сок .
Чтобы сохранить здоровыми свои глазки, мы с вами сделаем гимнастику для глаз .
 Поведи глазами влево незаметно, невзначай .
 Кто с тобою рядом слева громко, быстро отвечай?
 А теперь глазами вправо ты внимательно смотри .
 Кто с тобою рядом справа тихо-тихо говори .
 А теперь посмотрим вверх - там высокий потолок .
 А сейчас прикроем веки и посмотрим на носок .
- Продолжим знакомство с витаминами . Для того, чтобы ваш организм был как крепость, не подпускал злых микробов и не позволял им заразить вас болезнями, очень нужен витамин С . Он, ребята, живет во всем кислом . Как вы думаете, в каких продуктах питания мы можем найти витамин С?
 - Это лимон, апельсин, шиповник, мандарин, смородина, клубника . А еще витамин С есть в капусте, редисе, луке .
 - Хочу познакомить вас еще с одним витамином . Его зовут витамин Е . Он необходим для здоровья нашей кожи . А живет он в зеленых овощах, фруктах и зелени . Назовите их . (Ответы детей) .
 • Это петрушка, киви, капуста, зеленый лук .
 • А сейчас давайте немного отдохнем:
 И я предлагаю провести с вами весёлую минутку здоровья .
Мы провели разминку для тела, а теперь потренируем свой мозг .
Игра “Ромашка” (пословицы о здоровье)
На лепестках ромашки записана первая половина пословицы, нужно продолжить вторую половину .
Голову держи в холоде (а ноги в тепле)
Заболел живот, держи (закрытым рот)
Быстрого и ловкого (болезнь не догонит)
Землю сушит зной, человека (болезни)
Вы видите, что про здоровье люди думали и в древности, ведь пословицы – это народная мудрость .
- Хочу познакомить вас еще с одним витамином В . Витамин В помогает сердцу, чтобы оно хорошо работало . А есть он в черном хлебе, в мясе, геркулесе .
 • А теперь познакомимся с витамином D . Он делает ваши ноги и руки крепкими и укрепляет кости . А есть он в рыбьем жире, яйцах, молоке . А еще витамина Д много у солнышка и оно щедро делится с вами витамином Д, когда вы гуляете летом на улице .
 - Ребята, есть для вас еще задание в стране «Здоровей-ка» .
Работа со стихотворением “Про овощи” 
Назовите правильно, что выросло на грядках . (Огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редиска, свекла, чеснок, лук, репа, капуста) .
Ну и напоследок, мы с вами сейчас поиграем .
Если предполагаемый совет оказывается правильным, все хлопают в ладоши, если нет, - топают ногами .
Вам, мальчишки и девчушки, приготовила частушки .
Если мой совет хороший вы похлопайте в ладоши .
На неправильный совет вы потопайте – нет, нет!
Жир, белки и углеводы соблюдать должны баланс .
Регулярное питание – и здоровье высший класс!
Не грызите лист капустный, он совсем, совсем невкусный,
Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад,
Это правильный совет (нет, нет, нет)
Утром Маша варит кашу, а Сережа ест омлет .
Будешь есть омлет и кашу – будешь сильным как атлет!
На меня напал гастрит . Говорит, держись, бандит!
Будешь «колу», «спрайты» пить, будешь ты со мной дружить .
Это правильный совет? (нет, нет, нет)
Мойте руки, ешьте чаще понемножку, до шести,
Ничего болеть не будет, будем умными расти!
Если мой совет хороший вы похлопайте в ладоши .
Зубы вы почистили и идите спать, захватите булочку
Сладкую в кровать . Это правильный совет? (нет, нет, нет)
Сухофрукты, мед, орехи нам заменят шоколад
И малыш будет здоровым и родитель будет рад!
- Молодцы! Ребята, сегодня мы были в стране «Здоровей-ка» и узнали несколько секретов здоровья, какие продукты нужно есть, чтобы быть здоровыми . Вам понравилось? Что интересного вы узнали? Какие витамины нужны для того чтобы быть здоровыми? Какие продукты нужно покупать в магазине? Что происходит с едой после того как мы ее съели? (Дети отвечают на заданные вопросы) .
-Молодцы вы правильно ответили на вопросы, запомнили какие продукты необходимы для того чтобы быть здоровыми . Теперь вы всегда будете знать, какие продукты лучше всего употреблять .
А я сегодня вам принесла вкусные и полезные яблоки !
Желаю вам цвести, расти, Копить, крепить здоровье, Оно для дальнего пути – Главнейшее условие .
«Волшебный сундучок Деда Грамотея» . . .
Методическая разработка недели здоровья с использованием здоровьесберегающей технологии в подготовительной группе . Тема: "Правильное питание - залог здоровья" . . .
Опыт работы по формированию основ правильного питания и культуры приема пищи у детей дошкольного возраста «Правильное питание – залог здоровья» . . .
Формирование у детей культуры здорового питания – как одной из основной составляющей здорового образа жизни . . . .
Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей . Здоровье детей и его состояние относится к числу важнейших характеристик, определяющих детей в обществе, и отражает состояние здоровья все . . .
Цель: формирование у детей представления о необходимости заботы о своем здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания как составной части сохранения и укрепления здоровья . . .
Одним из главных условий здоровья является правильное питание т .к . неправильное питание приводит к болезням . А наша задача научиться заботиться о себе и быть всегда здоровыми . Древним людям принадлежа . . .

Дошкольник .ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя . Предлагаем педагогам помощь в аттестации .
дошкольник .рф - журнал воспитателя .
Статьи о правильном питании детей и взрослых, обсуждение . Как правильно и быстро похудеть . Как набирать вес и не растолстеть . Что такое анорексия и булемия? Обо всем этом можно прочить на нашем портале .
Предлагаем педагогам помощь в аттестации . Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник .рф" . Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата . Выдаются документы о публикации . Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта . Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754) . Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list .ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Консультация для родителей «Дорога к обеду ложка или …»
Хотелось бы спросить у родителей, актуальна ли это выражение в их семье или все таки дорога к обеду ни ложка, а игрушка, реклама по телевизору, книжка с картинками и наконец, обещанная конфетка за съеденную кашу . Почему малыши так неохотно садятся за стол? Каждый ребенок индивидуален и, поэтому в каждом случае стоит рассматривать причины плохого аппетита отдельно, для каждого . Причиной отказа от пищи чаще всего являются родители . Родители большие паникеры, а нужно всего лишь разобраться, почему ребенок не хочет есть . Существует несколько причин, и из каждой можно найти выход . Стоит лишь приложить немного усилий, а главное, не отступать от правил и каждый день выполнять их, даже если выходной или пошли в гости . И казалось бы можно расслабиться, и дать возможность ребенку самому решать есть ли ему борщ или торт нп завтрак, обед и ужин .
Музыкальный досуг «Каждому овощу – свое время» В рамках программы «Разговор о правильном питании» (подходит для детей старшей и подготовительной группы) «Праздник урожая»
Действующие лица: Ведущая, Осень, Баба – Яга – взрослые .
В празднично украшенный зал входит Ведущая .
Конспект занятия (в рамках программы «Разговор о правильном питании») Тема: «Удивительные превращения пирожка» (занятие подходит для детей старшей и подготовительной группы)
Цель: познакомить детей с пищеварительным трактом и его основными отделами; показать важность выполняемой каждым отделом работы .
Задачи: дать представление о необходимости и важности регулярного питания, соблюдения режима питания;
закрепить знание детей о кол
Правильное Питание Подготовительной Группе
Упражнения Для Снижения Веса Тела Ответ
Стол 10 Диета Меню
Химическая Диета