Правильное Питание Изучи Текст

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Главная
/
Русский язык
/
Правильное питание Изучи . . .




Русский язык , 15 .02 .2021 09:51, Миша7991
Правильное питание Изучи текст . Соотнеси фрагменты монолога «Как правильно питаться школьнику» со структурными частями . Вступление Основная часть Заключение Необходимо больше употреблять богатую белком пищу . Помните, что правильное питание – залог здоровья! А знаете ли вы, как надо правильно питаться школьнику? ​
Правильное питание Изучи текст .Соотнеси фрагменты монолога «Как правильно питаться школьнику» со стр . . .
Вопрос отправлен эксперту . Вы получите ответ на почту .
2500 кал в день . меньше есть фаст фуда, пить газ . напитки, есть сладкого меньше (в норме) на ночь за 3 часа до сна желательно не есть . утром больше есть каши так как она очень свытная калорийная
Вступление:А знаете ли вы как надо правильно питаться школьнику?
Основная часть:Необходимо больше употреблять богатую белком пищу .
Заключение:Помните,что правильное питание-залог здоровья!
девочки - гимнастки, выигравшие первые места, счастливые отпправились домой .
десятиклассники, играющие за сборную школы, опять отправились на тренировку .
на соревнование по баскетболу, начинающееся сразу после уроков, пришло много школьников .
наш тренер, повидавший много побед и поражений, сказал, что в спорте нужно никогда не сдаваться . 
ру к а к ов ё р лис и ц а лин е й к а вер х у ш к а по ч т а л ь о н

academic cap add more all questions answer arrow-double-down arrow-down arrow left arrow right arrow top right arrow up ask-bubble ask parent to pay attachment bell checked bell outlined bold bulleted list calendar camera chapter check circle clear clipboard close comment comment outlined counter credit card crop crown outlined cup cyrillic dot draw drawing mode equation european excellent exclamation mark facebook filters friend add friend checked friend pending friend remove friends fullscreen funnel greek heading heart heart outlined highlight image influence instagram italic less line linkedin lock with play logout medium menu messages mic money transfer more notifications numbered list open in a new tab padlock pause pencil pi play plus points profile profile_view question mark quote recent questions rectangle reload report flag report flag outlined rotate rotate 90 search seen send settings share shield sms spark star star half star half outlined star outlined subtitle sup sub symbols textbook thumb down thumb down outlined thumb up thumb up outlined title toughest questions trash triangle twitter underlined unseen verified warning youtube



ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СОСТАВИТЬ МОНОЛОГ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ


" О ЗДОРОВОМ ПИТАНИИ"ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ СРОЧНО НУЖНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ДАЮ ЗА ЭТО 45 БАЛЛОВ



Посмотри что говорит сообщество и разблокируй значок
Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов


Match 1-5 with a-e to make phrases1 . e Come a about her?2 . No b me . 3 . What o cool! 4 . Excuse d womies! 5 . Really e on!​помогите пж очень надо




0 Monday F
DAYS PLACES
1 Tuesday A canal
2 Wednesday B castle
3 Thursday C Farm
4 Friday D hill
5 Saturday E island
F lake
G village
H wood
аудио зап
…

ись





4 *** Write true sentences using the words in baby boy child city girl There are . . . (house man the boxes . person woman) in my . . . (city class country
…

family school team town village) There are three children in my family . ​





Read the text below and choose the correct word A, B, C or D for each question
9–22 . The first one is done for you .
Asking for directions
Have you eve
…

r tried asking people for directions? I (0)__C__ to go to London
on business recently, and I soon (9) ________ that I should have bought a street map .
I (10) __________ the directions of passers-by and (11) __________ lost . ‘You
(12) _________ it, it’s opposite the bank’, they said . In half an hour I
(13) ___________ that all that time I (14) ____________ in the wrong direction .
“Can you tell me where the bank (15) __________ , please’, I asked someone .
“Which bank (16) _________ ?” I (17) _________ to go back to the station and take
a taxi . After all, London taxi drivers usually (18) ________ a test on their knowledge
of its streets . But I (19) _________ a taxi . In the end a solution (20) ________ up to
my mind . I (21) __________ some tourists near the station to look at their tourist
map . But I (22) __________ to understand exactly what they said .
A B C D
0 ought would had could
9 have realised realised had realised has been realised
10 ’ve been following follow ’ve followed followed
11 ‘ve got get gotten got
12 ’ve already
missed
’re already
missed
’d already
missed
’s already
missed
13 ’ve understood understand understood ’d understood
14 went had been going ’ve been going ’ve gone
15 is was are were
16 do you meant ’ve you mean do you mean ’ve you meant
17 ’d decided decided ’ve decided ’ll decide
18 ’ve pass ’ve passed ’ll pass pass
19 couldn’t find hadn’t find hadn’t found couldn’t found
20 came ’ve come ’ve came come
21 ’d asked ’ll ask ’ve asked asked
22 didn’t be able wasn’t able not be abled weren’t abl
Помогите СРОЧНО!!!!!!!!!!





Помогите срочно пожалуйста .английский . даю 25 баллов .17 18 и 19a




18 Read and complete . There is an extra word you do not need . medal four well skier I can ski really 1) well and I have lots of medals and Championshi
…

p times I also won the first Olimpio 2) for my country . I can speak 3) languages too two famous bike London I am a 4) gold medals from the 6) cyclist and I can cycle very quickly . I have got 5) Olympics in 2012 and the Brazil Olympics in 2010 photographs fencer Youth gold I am a great 7) and I have lots of medals . I have got two 8) medals from the Brazil Olympics in 2016 and I have got a gold medal from the 2 9) Olympics . 20 Write an email to one of the Read again and match . thletes Tollbom bavourВ тячении 10 минут дадм 80 балл ​





ПОМОГИТЕ СРОЧНО ПРИ СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА



Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере .


academic cap add more all questions answer arrow-double-down arrow-down arrow left arrow right arrow top right arrow up ask-bubble ask parent to pay attachment bell checked bell outlined bold bulleted list calendar camera chapter check circle clear clipboard close comment comment outlined counter credit card crop crown outlined cup cyrillic dot draw drawing mode equation european excellent exclamation mark facebook filters friend add friend checked friend pending friend remove friends fullscreen funnel greek heading heart heart outlined highlight image influence instagram italic less line linkedin lock with play logout medium menu messages mic money transfer more notifications numbered list open in a new tab padlock pause pencil pi play plus points profile profile_view question mark quote recent questions rectangle reload report flag report flag outlined rotate rotate 90 search seen send settings share shield sms spark star star half star half outlined star outlined subtitle sup sub symbols textbook thumb down thumb down outlined thumb up thumb up outlined title toughest questions trash triangle twitter underlined unseen verified warning youtube



Здоровый образ жизни: спорт и здоровое питание . Урок 2 Соотнеси части текста с композиционными элементами репортажа . лид (вступительный абзац), информационна 1 я основа всего текста) 2 заголовоК (вводная фраза текста) 3 зарисовка (мнение, размышление) 4 зарисовка (дополнительная информация) 5 концовка О (оценка события, вывод автора) экспозиция 6 (введение в ситуацию) помагите пожалуйста срочнооо . . . . .



Посмотри что говорит сообщество и разблокируй значок
Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов


кто завершил формирование русского литературного языка ?​




Сжатое изложение по тексту дебютДебютИзвестный русский певец Федор Иванович Шаляпин в 1901 году был приглашен в Милан для репетиций оперы композитора
…

Бойто «Мефистофель» в театре «Ла Скала» . Шаляпину была поручена главная партия в надежде на то, что его знаменитый бас поможет публике оценить оперу, которая после шумного провала не ставилась в течение 32 лет и сейчас, в сезон 1900/01 гг ., в театре возобновилась .Репетиции шли в продолжение двух недель, подготовка спектакля была очень сложной . Все певцы, как это было принято в их творческом коллективе, репетировали в пол голоса, но от Шаляпина, которого здесь еще не знали, дирижер Артуре Тосканини потребовал пения в полный голос . Шаляпинский бас показался всем, кто присутствовал на репетиции, таким могучим, что они были потрясены . С нетерпением актеры и публика ожидали премьеры .Наступил вечер первого представления . Нарядная толпа шумно входила в партер, поднималась на балкон, размещалась в ложах .Мефистофель-Шаляпин вышел на сцену в прологе . И этот первый выход певца, его красивый голос, высокая фигура, естественность и выразительность движений произвели огромное впечатление на публику .Когда Шаляпин окончил свою партию, ему показалось, что на него обрушилась лавина, такой шум поднялся в зале . Это были аплодисменты в честь его таланта и приветственные крики в адрес певца .После пролога Шаляпину снова была устроена шумная овация . С каждой картиной успех его возрастал . Партнером Шаляпина был Энрико Карузо, тогда тоже, как и Шаляпин, молодой еще, начинающий певец . Спектакль стал триумфом и для него . Но русский бас был на особом положении, так как публика «Ла Скала» особенно взыскательна к неизвестным ей, приехавшим на гастроли певцам . Этот вечер для молодого русского артиста закончился блистательным успехом .​





задание по русскому языку 7 класс, ответ нужен срочно . даю 10 баллов​




2 . Вставьте ы или и на месте пропусков .
ц_фры, на ц_почках, синицL, порц_я, краснолиц_ый .
3 . Вставьте, где нужно, букву ь .
Ландыш замуж реч мощный, не
…

плач_те .
4 . Допишите, где нужно, окончания существительных .
Отдыхал в санатори, шесть лимон . трусишк_, деревья в ине о песн_ .
5 . Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных .
Киргиз_кий, уклонч_вый, бус_нка, карандаш_к, пузырч тый .
6 . Вставьте, где нужно, букву нв существительные и прилагательные .
Гостиный двор, собствен_ость, диковин ый, деревян_ый, ветрен ый .
7 . Вставьте, где нужно, букву нв суффиксы причастий и отглагольных прилагательных .
Полирован ый, книга прочитан_а, крашеный, связан ый, непрошен ый .
8 . Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные .
Pe_щий, ненавид_щий, обтека_мый, размеш_нный, раска_вшийся .
9 . Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков .
Он укол_т, они ищст, ты вытерп_шь, коч_вать, усва_вать .
10 . Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги .
Наскор- пят_ст учениками, к девяност_ годам, в течени_ недели .
Вариант Ne 7
1 . Вставьте о или ё (е) после шипящих иц .
Свинц_вый, напряж_нный, члка, крыж_вник, с плач м .
2 . Вставьте ыили и на месте пропусков .
Цркулировать, нора лисицL, ц_гане, делегац_я, белолиц_й .
3 . Вставьте, где нужно, букву ь .
Пон_чик, лещС живуч . встан_те, молодеж_ .
4 . Допишите, где нужно, окончания существительных .
Шинелищо несчасть , о Мари этих цыган, бывать в Рязан .
5 . Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных .
Журналист_кий, диков_нка, пальт
цо, причудл_вый, узорч_тый .
6 . Вставьте, где нужно, букву нв существительные и прилагательные .
Соотечествен_ик, полотнян_ый, свин_ой, мелодия монотон_а, стран_ый .
7 . Вставьте, где нужно, букву нв суффиксы причастий и отглагольных прилагательных .
Задание выполнен_o, ломан_ая линия, неглажен ый, поношен_ый, рискован_ый .
8 . Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные .
Та щий, слыш_щий, реша_мый, опостыл_вший, посе_нный .
9 . Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков .
Мы устро_м, собака ла_т, он посмотр_т, переноч_вать, насвист_вать .
10 . Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги .
Девяност_ столами, в течени_ часа, искос влев- впоследстви_ он рассказал об этом .
Вариант N№ 8
1 . Вставьте о или ё (е) после шипящих иц .
Замш_вый, ж_лудь, трещ_тка, танц_вать с Кузьмич м .
2 . Вставьте ы или и на месте пропусков .
панц_рь, раця, бойц ц_кличный, бледнолиц_й .
3 . Вставьте, где нужно, букву ь .
Женщина, увлеч_ся, луч-, сплош_, вещL .
4 . Допишите, где нужно, окончания существительных .
Носищо злодец о трагеди, быть в област . рота солдат .
5 . Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных .
Мужиц_кий, вкрадч вый, впад_на, письм_цо, крупитч_тый .
6 . Вставьте, где нужно, букву нв существительные и прилагательные .
Экскурсион_ый, дружин_ик, песчаный, лебедин_ый, тыквен ый .
7 . Вставьте, где нужно, букву нв суффиксы причастий и отглагольных прилагательных .
Скован_ый, поле вспахан_о, маслен_ый пирожок, покрашеный, медлен ый .
8 . Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные .





Пожалуйста сделайте задание!!!
Русский язык
Автор:С .И .Львов




Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не . (Не)лепый поступок; поч
…

уять (не)доброе, (не)доиграл партии; (не)нужные для дела подробности; (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)договаривал главного; (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, река была (не)широка, (не)взлюбить с первого взгляда, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, (не)навистный человек, (не)движимость; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)приязненный . (Не)читал книгу; (не)может смотреть;; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; с утра (не)здоровится; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина . 1 . (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы . 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок . 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский . 4) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран . 5) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа . 6) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника .​





2 . Вставьте ы или и на месте пропусков .
ц_фры, на ц_почках, синицL, порц_я, краснолиц_ый .
3 . Вставьте, где нужно, букву ь .
Ландыш замуж реч мощный, не
…

плач_те .
4 . Допишите, где нужно, окончания существительных .
Отдыхал в санатори, шесть лимон . трусишк_, деревья в ине о песн_ .
5 . Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных .
Киргиз_кий, уклонч_вый, бус_нка, карандаш_к, пузырч тый .
6 . Вставьте, где нужно, букву нв существительные и прилагательные .
Гостиный двор, собствен_ость, диковин ый, деревян_ый, ветрен ый .
7 . Вставьте, где нужно, букву нв суффиксы причастий и отглагольных прилагательных .
Полирован ый, книга прочитан_а, крашеный, связан ый, непрошен ый .
8 . Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные .
Pe_щий, ненавид_щий, обтека_мый, размеш_нный, раска_вшийся .
9 . Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков .
Он укол_т, они ищст, ты вытерп_шь, коч_вать, усва_вать .
10 . Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги .
Наскор- пят_ст учениками, к девяност_ годам, в течени_ недели .
Вариант Ne 7
1 . Вставьте о или ё (е) после шипящих иц .
Свинц_вый, напряж_нный, члка, крыж_вник, с плач м .
2 . Вставьте ыили и на месте пропусков .
Цркулировать, нора лисицL, ц_гане, делегац_я, белолиц_й .
3 . Вставьте, где нужно, букву ь .
Пон_чик, лещС живуч . встан_те, молодеж_ .
4 . Допишите, где нужно, окончания существительных .
Шинелищо несчасть , о Мари этих цыган, бывать в Рязан .
5 . Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных .
Журналист_кий, диков_нка, пальт
цо, причудл_вый, узорч_тый .
6 . Вставьте, где нужно, букву нв существительные и прилагательные .
Соотечествен_ик, полотнян_ый, свин_ой, мелодия монотон_а, стран_ый .
7 . Вставьте, где нужно, букву нв суффиксы причастий и отглагольных прилагательных .
Задание выполнен_o, ломан_ая линия, неглажен ый, поношен_ый, рискован_ый .
8 . Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные .
Та щий, слыш_щий, реша_мый, опостыл_вший, посе_нный .
9 . Вставьте гласные в глаголы на месте пропусков .
Мы устро_м, собака ла_т, он посмотр_т, переноч_вать, насвист_вать .
10 . Вставьте пропущенные буквы в числительные, наречия и предлоги .
Девяност_ столами, в течени_ часа, искос влев- впоследстви_ он рассказал об этом .
Вариант N№ 8
1 . Вставьте о или ё (е) после шипящих иц .
Замш_вый, ж_лудь, трещ_тка, танц_вать с Кузьмич м .
2 . Вставьте ы или и на месте пропусков .
панц_рь, раця, бойц ц_кличный, бледнолиц_й .
3 . Вставьте, где нужно, букву ь .
Женщина, увлеч_ся, луч-, сплош_, вещL .
4 . Допишите, где нужно, окончания существительных .
Носищо злодец о трагеди, быть в област . рота солдат .
5 . Вставьте, где нужно, пропущенные буквы в суффиксы существительных и прилагательных .
Мужиц_кий, вкрадч вый, впад_на, письм_цо, крупитч_тый .
6 . Вставьте, где нужно, букву нв существительные и прилагательные .
Экскурсион_ый, дружин_ик, песчаный, лебедин_ый, тыквен ый .
7 . Вставьте, где нужно, букву нв суффиксы причастий и отглагольных прилагательных .
Скован_ый, поле вспахан_о, маслен_ый пирожок, покрашеный, медлен ый .
8 . Вставьте гласные в причастия и отглагольные прилагательные .





Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не . (Не)лепый поступок; поч
…

уять (не)доброе, (не)доиграл партии; (не)нужные для дела подробности; (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)договаривал главного; (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, река была (не)широка, (не)взлюбить с первого взгляда, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, (не)навистный человек, (не)движимость; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)приязненный . (Не)читал книгу; (не)может смотреть;; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; с утра (не)здоровится; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина .1 . (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы . 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок . 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский . 4) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран . 5) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа . 6) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника .​





ОГЭ русский язык сочинение 9 .3 "Что даёт надежда человеку?"Прошу привести пример-аргумент из жизненного опыта про надежду​



Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере .


Новые посты два раза в неделю . Подписывайся, изучай и применяй в свою жизнь .Нажмите кнопку "Открыть" и пройдите полезный тест о питании

Зачем нужны переменные в ботах Senler и что от них можно получить


Сообщество, в котором мы регулярно рассматриваем рациональные и разумные принципы питания . Здесь же мы разбираем и правильные техники для поддержания здоровья физического тела . Подбираем и используем рабочие и трендовые инструменты для формирования групп единомышленников . Подписывайтесь, чтобы быть всегда в курсе наших новостей .
Что вы найдете в этой группе Выясним, почему питание и здоровье неразрывно связаны; Самые часто используемые и катастрофически вредные продукты; Рассмотрим простые и доступные методы диагностики здоровья; Показать полностью . . . Почему здоровье нельзя доверять даже и фармацевтическим компания; Рассмотрим полезные и совсем не полезные напитки; Зачем нужно дополнительное питание и что от него можно ожидать . Находясь в группе, вы регулярно будете получать свежую и проверенную информацию О здоровом и правильном питании Сможете внести корректировку в питание для улучшения здоровья В этой группе информация будет полезна для Людей, которые серьезно относятся к своему здоровью Тех, кто хочет начать восстанавливать свой режим питания Людей, готовых осознанно и с пониманием начать восстановление здоровья Тех, кто рассматривает для себя правильное дополнительное и здоровое питание Следите за выходом новых публикаций в группе . Чтобы не пропустить самую актуальную и свежую информацию, подписывайтесь на рассылку В подарок каждому подписчику рассылки Чек–лист «Стадии зашлакованности организма» Контакты: skype - smdan2014 whatsapp - 89128448628

19 сообщений
⋅
Последнее от Daniil Smulakovsky 31 июл 2020

Вопросы . Правильное питание - Здоровая жизнь .

1 сообщение
⋅
Последнее от Правильное питание - з . . 10 янв 2020

Нужно ли витамины и минералы добавлять к питанию? Правильное питание - Здоровая жизнь .

1 сообщение
⋅
Последнее от Правильное питание - з . . 10 янв 2020

Дополнительное питание для здоровья . Правильное питание - Здоровая жизнь .

1 сообщение
⋅
Последнее от Правильное питание - з . . 10 янв 2020

Приятные и полезные мелочи от сервиса Senler
Правильное питание - здоровая жизнь
Как не допустить доктора Альцгеймера к себе на . .
Правильное питание - здоровая жизнь
Друзья, здесь завершающий пост по поводу кликабельности картинок . Для тех, кто пишет посты, дается хороший дополнительный и полезный инструмент .
Как помочь вашему подписчику сделать нужное действие? Показываю создание поста с кликабельной картинкой В предыдущем посте я показал, как не удачный вопрос о прикреплении ссылки к картинке стоит заменить на чуть другой, но более правильный - что можно сделать такого, чтобы читатель имел больше шансов выполнить Показать полностью . . . действие, нужное автору (например, переход к какому-то ресурсу) Далее показан возможный план для получения кликабельной картинки . В самом тексте поста ссылки не обязательны . Хотя можно и разместить их . Алгоритм действий следующий: Взять ссылку на любой пост . Сократить эту ссылку с помощью какого-либо сокращателя ссылок . Например, clck .ru . Начать создание нового поста . Добавить нужный текст . Далее помещаем полученную сокращенную ссылку в конец поста . ВК после этого сформирует дополнительный блок . Именно в нем была цель предыдущих шагов . Замечу, что иногда ВК не полностью проходит свой алгоритм и не формирует блок . Ничего страшного - просто обновляем страничку . Блок либо появляется, либо подготовленную сокращенную ссылку вновь размещаем в конце текста . В этом блоке есть три элемента - картинка (ее нужно выбрать у себя; приблизительный размер 537 * 240) - заголовок картинки (он размещается под нею) - ссылка, куда будет перенаправление после нажатия на картинку Для привлечения внимания читателя к тому, что картинка кликабельная, можно на ней с помощью сервиса CANVA написать какой-то текст и сделать его подчеркнутым . Это можно сделать, например, проимитировав присоединение ссылки для текста . Уточню - для картинки это будет лишь имитация . Для pdf документа ссылка будет рабочей . И это все . Пост готов . Сохраняем . Напишите, насколько полезен оказался пост и удобен предложенный инструмент . Могу сказать, что на сегодня он по непонятной причине используется крайне редко .
Для пишущих посты здесь полезный и нужный инструмент
Друзья, вышел мой новый пост . Рекомендую посмотреть . И будет еще продолжение .
3 ВАЖНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ ЛЮБОГО УСПЕХА Вера . Цель + Действия . Результат . Вопрос звучит так: А можно ли в рисунок вставить кликабельную ссылку? Ответ для большинства, как я понимаю, известен . Показать полностью . . . И тут как раз самое интересное и начинается . Включайтесь и читайте дальше . План будет такой – разобрать 3 составляющих любого успеха: Вера Цель, а не решение + Действия Результат Вера . «Вы не верите человеку с 2-мя высшими образованиями по компам? Ну, если у вас есть лишнее время - экспериментируйте» . Это такой диалог состоялся . Когда я позволил себе усомниться в известном варианте ответа . Я ответил, что вопрос здесь не в вере и «ничего страшного, что кто-то взял и не поверил» . Для меня «перепроверить» какой-то факт - это обычная история . Но там еще есть одна интересная изюминка . Вопрос не только в перепроверке! Вопрос еще и в переформулировании проблемы . Мой характер не позволил оставить не решеным простой вопрос . Я с уважением отношусь к опыту другого человека . Но бывает, что этот опыт лишь отодвигает от решения вопроса . Иногда нужно разобраться самостоятельно и поосновательнее . Хотя казалось бы, ну что там такого особенного? Я использовал ключ, который вынес в заголовок этого поста . И на первом месте стоит – вера . В кого? В данном случае – в себя, в свои силы, в возможность взглянуть на проблему немного с другой стороны . Еще раз напомню: изначальный запрос был о возможности вставить в рисунок кликабельную ссылку . Многим, кто давно в интернете, известно, что именно такой вопрос можно и не задавать . И известно, что на сегодня еще к рисункам не прилепили привычную возможность привычных же ссылок . Что же? А все еще впереди и решение будет найдено! Итак, ответом на вопрос будет стандартное – «Нельзя!» . Хотя … Все же возможность (хоть и не обычная) но все есть . Попутно замечу, на рынке IT- технологий именно не обычности преодолевают разные преграды . И именно необычное решение нашего вопроса уже существует . Это так называемые QR коды . Вот в эти картинки с помощью множества различных бесплатных программ можно занести самую различную информацию . В том числе и ссылки можно в них занести . Можно использовать такой метод? Можно! Только для нашего случая, когда имелась в виду картинка для поста Вконтакте, не очень хорошее решение . Цель, а не решение + Действия . Теперь разберемся с целями, вариантами решений и действиями для достижения цели . Часто человек, идущий к своей цели, просто о ней забывает . Еще бывает хуже – он и не знает четко своей цели . Либо цель не так, ради которой началось движение . Вернемся к нашему случаю . Вопрос звучал так: можно ли в рисунок вставить кликабельную ссылку? Стоп . Но это же не может быть целью . Ну, для большинства это точно не цель . Зачем в картинке должна быть ссылка? Я для себя определил в данном случае понятную и вполне известную цель: «Сделать так, чтобы читателю поста было удобно перейти на тот ресурс, который автор подготовил для своего читателя . Ссылка здесь не является главным фактором . Главное – удобство . Попытаться сделать картинку активной, кликабельной» . Как видите, здесь я не привязываюсь к понятию ссылка, привязанная к картинке . Я лишь картинку хочу сделать кликабельной . Чувствуете разницу? То есть путь (ссылка, привязанная к картинке) заменена на цель – удобство читателя с помощью кликабельной картинки . Теперь нужно уже переходить к решению и результату . Я думаю, что это я сделаю в следующем посте, так как данный пост получился излишне длинным . Итог: Я показал один из своих подходов к решению проблемы . Точно так же я решаю проблемы своих учеников . У меня есть пожелание – напишите в комментариях свое мнение по поводу прочитанного . Как часто Вы успеваете включить на полную катушку свою веру (в себя, в свое дело, в свой продукт и т .д .)? Как часто Вы забываете о своих целях и выбираете просто решение (которое навязано кем-то)? Записывайтесь на консультацию . Сегодня есть возможность разобрать Вашу ситуацию в бизнесе . Сетевики также находят у меня поддержку и решения своих проблем . p .s . Результат . Продолжение следует . Будет ролик, решающий проблему .
Есть несколько вопросов: Нужно ли напомнить о себе? И если нужно, то сколько раз? А сколько времени ждать ответа? Все эти вопросы не праздные . И их можно и нужно решать в чат-ботах . Если таковые уже начали применяться для автоматизации бизнеса в интернет .
Ушел по-английски . И не вернулся . Да-да, это он, подписчик . Печалька? Что с этим делать? Варианты: Показать полностью . . . - ему (ей) это надо больше, чем мне; - ничего, пусть сами догадываются; - подожду, может быть само образуется; - их много таких, а я один (одна); - или все же предпринять какие-то очевидные усилия? Бывает, у вас такое? Что же делаете вы в этом случае? Это я думаю, о достаточно часто встречаемом событии: ты беседуешь с человеком, вкладываешь усилия, знания, опыт, а человек говорит - "Секундочку, сейчас вернусь" . И пропадает . Если жалко потерять собеседника, то что-то ведь нужно делать? Да все не так сложно . Если включить добрую волю, то можно представить разные ситуации, когда собеседник по каким-то причинам не продолжает диалог . Технические причины, более срочные дела, обычная забывчивость из-за того, что отвлекся и т .д . Так бывает в обычной жизни, так бывает и в бизнесе . Если нет особой надобности в клиентах - партнерах (что не так уж часто), то не страшно и ситуацию отпускаем . А в другом случае - решаем как быть наилучшим образом . Я не вижу большой проблемы, чтобы не предпринять попытки для восстановления и продолжения диалога . Но самое интересное, что-то же нужно делать и в той части интернет бизнеса, которая уже автоматизирована . Я имею в виду настройку чат-ботов таким образом, чтобы они умели контролировать неожиданный уход подписчика . Вот именно про чат-боты речь . И как их приспособить? Нужно сказать, что данным вопросом редко озабочиваются строители автоматизации через чат-боты . По моим представлениям - очень зря они так делают . На этом теряются клиенты (партнеры) . Следующая часть информации будет размещена в небольшом видеокурсе . Там будет простор и для самоконтроля, и для собственно уроков по строительству чат-ботов в Senler . Хочу предупредить, что информация будет не такого сорта, что быстро пробежался глазами и все понял, применил и забыл . Нужна будет тщательная работа . Друзья! Интересна ли вам тема, которую я объявил в посте? Дайте знать - и для меня будет стимул и сигнал развивать тему в этом направлении . Если есть любые вопросы по теме чат-ботов
Правильное Питание Изучи Текст
Таблетки Помогающие Сбросить Вес
Про Диету
Доставка Еды Правильного Питания