Правильное Питание 2 Класс
👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вход
Регистрация
Для здоровья человека необходимо полноценное питание .
Почему говорят: «Завтрак съешь сам, обед подели с другом, а ужин отдай врагу»?
Завтрак должен быть сытным . Желательно на завтрак есть каши, творог, йогурты . Это даёт необходимую энергию организму на длительное время и не повреждает слизистую оболочку желудка .
На второй завтрак можно съесть бутерброды или яблоко, но полезнее питаться в школьной столовой горячим питанием .
Обед обязательно включает суп и второе блюдо . Овощные, мясные, рыбные супы полезны для организма, содержат много полезных веществ, которые легко усваиваются .
На полдник можно выпить стакан молока, киселя или компота и съесть полезный сладкий продукт: мармелад, зефир или немного шоколада .
На ужин достаточно съесть немного салата, тушёных овощей и рыбы или куриного мяса . Пища должна успеть перевариться до сна, а жирная, мясная пища усваивается дольше . Тот, кто много ест вечером, плохо спит и ухудшает своё здоровье .
После ужина можно выпить стакан кефира или съесть натуральный йогурт . Полезные микроорганизмы улучшают работу кишечника .
Питание должно быть разнообразным, чтобы организм человека получил все необходимые питательные вещества (белки, жиры, углеводы, клетчатку, витамины, минералы) .
Больше всего нужно употреблять каши, хлеб, овощи и фрукты . Меньше всего — жирные продукты и сладости .
Особенно опасно увлекаться сладкими газированными напитками . В одной бутылке может содержаться суточная норма сахара!
Важно формировать у себя правильные пищевые привычки: не есть чипсы, не увлекаться фаст-фудом, газированными сладкими напитками, конфетами, копчёными продуктами, а полюбить каши, овощи, фрукты, творог, кефир, рыбу, мясо, зелень, орехи .
Мясо полезнее в отварном и тушёном виде . Жареное мясо, особенно если оно жирное и с острыми приправами, можно есть, но нечасто и в небольших количествах .
Пища должна быть вкусной и полезной . Не зря говорят: «Мы живём не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить!» .
Рис . 1 . Группы продуктов cdn .pixabay .com/photo/2020/06/22/13/15/food-pyramid-5329204_960_720 .png
Copyright © 2021 ООО ЯКласс
Контакты
Пользовательское соглашение
Опубликовано 04 .11 .2013 - 17:27 - Палирус Янина Николаевна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Классный час "Правильное питание - залог здоровья" поможет сформировать у детей представление о необходимости заботы о своём здоровье, о важности правильного питания . Использую познавательные и занимательные игры, инсценировку стихотворения, проведениепрактического опыта .
«Правильное питание – залог здоровья»
Цель: сформировать у детей представление о необходимости заботы о своем здоровье, о важности правильного питания .
- карточки с названиями продуктов, рисунки с изображением
молочных продуктов;
- продукты для опыта на жирность .
- Начну я наш разговор с загадки: (сл .№1)
«Что на свете дороже всего?»
-А одним из главных условий здоровья является правильное питание т .к . неправильное питание приводит к болезням . А наша задача научиться заботиться о себе и быть всегда здоровыми . Древним людям принадлежат мудрые слова: « Мы едим для того, чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть» .
- Тема нашего классного часа «Правильное питание- залог здоровья» (сл .2)
Принципы питания здорового человека
Качественный состав пищи (белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества, вода)
Режим питания (прием пищи в определенные строго установленные часы)
1 . В жизни иногда можно увидеть и услышать и такое:
( Беседа по стихотворению С .Михалкова) (сл . 3-5)
«О Девочке, которая плохо кушала» .
- Что же стало с Юлей, если бы она не послушала доктора и продолжала плохо есть?
- Питание должно быть полезным . А главным условием этого является умеренность и разнообразие в пище .
- Переедать очень вредно, т .к . наш желудок не успевает все переваривать .
И ни один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы для поддерживания хорошего здоровья . Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать (например: гречка, изюм, масло) . Другие помогают организму расти и стать сильным (рыба, мясо, орехи) А третьи – снабжают организм витаминами и минеральными веществами, помогают расти и развиваться .
А что это за продукты - мы узнаем из загадок .
2 . Загадки о фруктах и овощах(сл . №6-9)
Если спелый – все довольны, Мала, как мышь,
Так приятен он на вкус! Красна, как кровь,
Что это за шар? Вкусна, как мед .
(арбуз) (вишня)
3) За кудрявый холодок 4) Бусы красные висят,
Лису из норки поволок, Из кустов на нас глядят .
На ощупь – очень гладкая, Очень любят бусы эти
На вкус – как сахар сладкая . Дети, птицы и медведи .
(морковь) (малина)
5) Сам с кулачок, 6) Как надела сто рубах
Красный бочек, Заскрипела на зубах .
Потрогаешь – гладко, ( капуста)
А откусишь – сладко .
(яблоко)
7) Прежде, чем его мы съели, 8) Маленький, горький,
Все наплакаться успели . Луку брат .
(лук) (чеснок)
- Итак, как называются эти продукты, которые мы должны употреблять каждый день по 500-600г?
- Правильно : фрукты, ягоды, овощи . (сл . 10)
Ягоды, фрукты, овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ .
-Если мы едим подземные части – надо присесть, если наземные – встать и вытянуть руки вверх . Будьте очень внимательны .
АПЕЛЬСИН, БАНАН И СЛИВА, ГРУША, ПЕРСИК И МАЛИНА, АНАНАС И ВИНОГРАД- Вам ребенок каждый рад .
Но не только фрукты и овощи полезны для роста нашего организма,
Загадка «От него здоровье, сила, и румяность щек всегда,
Белое, а не белило, жидкое, а не вода» ( молоко )
Молоко дает силу, красоту и здоровье потому, что в нем есть витамины . Незаменимый продукт детского питания, в состав которого входят более 100 различных веществ, необходимых растущему организму . Молоко легко усваивается .
Молочные продукты- это замечательно!
Игра “Отгадай по подсказке продукт”
Так называется деревня, в которой жили герои мультфильма - кот Матроскин и пёс Шарик . ( простоквашино)
Похож на кефир, но в него добавляют маленькие кусочки фруктов .( йогурт)
Молочный продукт, который добавляют в качестве начинки в пироги . ( творог)
А) - Вы уже узнали, что некоторые продукты очень нам необходимы,
а некоторые могут и разрушать наш организм . Например, чрезмерно
- А как определить жирная пища или нет?
- Я заранее взяла небольшие порции разных продуктов; срезанной частью положила на обычный лист бумаги, и что мы видим… . После каких продуктов остались жирные пятна?
-У каждой группы на столе лежат карточки с названием продуктов . Разбейте их на полезные и менее полезные продукты . Будьте внимательны .
Рыба, чипсы, морковь, капуста, гречневая каша, торты, жирное мясо, пепси, молоко, яблоки, сухарики, отварное мясо птицы, жевательные конфеты, сок .
- Что же, проверим, как вы усвоили правила правильного питания .
Сегодня мы узнали, что наше здоровье зависит от того, что мы едим
и запомним советы Доктора Здоровая Пища, которые он нам прислал по почте . (Вскрывается конверт и зачитываются советы) (сл .№12)
Классный час "Правильное питание - залог здоровья" для учащихся 1-4 классов знакомит учащихся с главными правилами здорового питания . . . .
Презентация классного часа "Правильное питание - залог здоровья" . . .
Данный классный час может расширить кругозор детей, повысить культуру питания . . . .
классный час для младших школьников "Правильное питание- залог здоровья" . . .
На классном часе дается представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день . Учащиеся учатся выбирать самые полезные продукты; знакомятся с правила . . .
Аннотация к классному часуДанный классный час сориентирован не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование устойчивых навыков здорового образа жизни, гигиены питания, при . . .
Инфоурок
›
Начальные классы
› Конспекты › Классный час "Здоровое питание" 2 класс
Подать заявку на этот курс
Смотреть список всех 768 курсов
Классный час "Здоровое питание" 2 класс
Казахский язык Начальные классы Математика Русский язык Алгебра Английский язык Геометрия Физика Химия Обществознание Биология Подготовка к ОГЭ Подготовка к ЕГЭ Литература История России Всеобщая история География Окружающий мир Информатика Литературное чтение Музыка Французский язык Немецкий язык ОБЖ Итальянский язык Астрономия Черчение Логопедия, Дефектология Ничего не найдено
Рейтинг материала:
2,0 (голосов: 1)
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта,
Вы можете оставить жалобу на материал .
от 1 650 ₽
от 410 ₽
от 1 900 ₽
от 470 ₽
от 4 800 ₽
от 1 200 ₽
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп . образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич . материалы
Тихонкова Ирина Викторовна
Написать
4754
12 .01 .2018
Начальные классы
Конспекты
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О нас
Вакансии
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнёрская программа
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok .ru
Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание
обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных
классах или группах .
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте
"Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения
квалификации
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС"
(72 часа) . По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении
квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна) .
Есть проблемы с домашними заданиями?
Воспользуйтесь помощью онлайн-репетиторов проекта «Инфоурок»:
Классный час 2 «Б» « Здоровое питание»
Привлечь внимание учащихся к ценностям здоровья и долголетия .
Помочь учащимся задуматься о необходимости быть здоровыми, приобщения к здоровому образу жизни .
Работать над формированием устойчивых навыков здорового образа жизни, гигиены питания, принципах безопасного и здорового питания .
Развивать творческие способности, память . Внимание, познавательный интерес .
Воспитывать ответственное отношение учащихся к своему здоровью
Наше здоровье – в наших руках . (цветик-семицветик) Я-закаляюсь, питаюсь, живу в семье, двигаюсь, пою и говорю, думаю, дышу, лечусь .
Ребята, сегодня мы поговорим о том, что же необходимо знать, уметь, иметь, чтобы быть здоровыми .
Еще древнегреческий философ Сократ (470 - 399 лет до н .э .) сказал: «Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить» Это старинное высказывание актуально и в наше время, особенно для растущего организма .
Ваше здоровье - самое ценное, что у вас есть . На всю жизнь, человеку дается только один организм . Если вы небрежно обращаетесь с какими – то предметами, их можно заменить, но заменить свой организм вы не сможете . Многие болезни - всего лишь результат неправильного питания . Можно сохранить здоровье, если следить за характером питания . Качество жизни можно улучшить благодаря здоровому образу жизни .
1 . Здоровый образ жизни, что это такое? Пожалуйста, выскажите свою точку зрения . (ответы детей)
Соблюдение режима питания, правильное питание .
Соблюдение правил гигиены . « Ради крепкого здоровья – мойте руки чаще»
Правила поведения за столом . « Когда я ем – я глух и нем!»
Скажем нет вредным привычкам (употребление алкогольных напитков, табакокурение) .
Доброе отношение к людям, к окружающей нас природе, животным .
Правильная организация отдыха и труда .
Действующие лица: учитель и ученик Вова .
- А ты Вова, знаешь, что такое режим?
- Конечно! Режим … Режим – куда хочу, туда скачу!
- Режим это распорядок дня . Вот ты, например, выполняешь распорядок дня?
- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю – четыре!
- Нет, ты не выполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?
- Знаю, подъем . Зарядка . Умывание . Уборка постели . Завтрак . Прогулка . Обед – и в школу .
- Вот как! Подъем . Завтрак . Прогулка . Второй завтрак . Прогулка . Обед . Прогулка . Чай . Прогулка . Ужин . Прогулка . И сон .
- Ну нет . При таком режиме вырастет из тебя лентяй и неуч .
- Потому что мы с бабушкой выполняем весь режим!
- А так: половину – я, половину – бабушка . А вместе мы выполняем весь режим .
- Очень просто, подъем выполняю я . Зарядку выполняет бабушка, умывание - бабушка, уборку постели – бабушка, завтрак – я, прогулку – я, уроки – мы с бабушкой, прогулку – я, обед – я .
- И тебе не стыдно? Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный… . .
Мы посмотрели с вами сценку, правильно ли понимание мальчика о режиме дня?
А как вы думаете ребята, что такое режим дня? ( ответы детей)
Мы с вами говорили на уроках окружающего мира о режиме дня, чтобы быть здоровыми вы должны соблюдать его .
1 . Подъем, утренняя зарядка - 7 .00-7 .30
3 . Выполнение д\з, занятия по интересам- 8 .00- 10 .00
4 . Прогулки на свежем воздухе, кружки – 10 .00-12 .00
8 . Дорога домой, игры на воздухе – 17 .20 – 18 .20
10 . Выполнение частично д\з – 19 .00 – 19 .40
10 . Спокойные занятия, помощь семье . Ручной труд, тихие игры, чтение книг – 19 .40 – 20 .30
11 . Приготовление ко сну , разговор с родителями .– 20 .30- 21 .00
Мудрые философы говорят : «Дерево держится своими корнями, а человек пищей», как вы это понимаете? (ответы детей)
Вывод: человеку необходимо питаться .
Выберите продукты, которые полезны для вас и разделите на две группы:
Рыба, пепси, кефир, фанта, чипсы, геркулес, жирное мясо, подсолнечное масло, торты, Сникерс, морковь, капуста, шоколадные конфеты, яблоки, груши, хлеб .
Сколько раз в день необходимо питаться ? ( ответы детей)
«Прежде чем сесть за стол, я подумаю, что съесть» - почему так говорят?
Каждому человеку для нормальной работы необходимы белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные соли и вода, которые должны поступать вместе с пищей .
Давайте построим пирамиду здорового питания, состоящую из пяти групп пищевых продуктов . Важно помнить два принципа:
Ежедневно организм должен получать все необходимые пищевые вещества .
Количество пищевых веществ должно соответствовать индивидуальной суточной потребности человека в энергии .
Жиры, масло . сахар, кондитерские изделия – в ограниченном количестве .
Мясо, рыба . птица . Яйца, бобовые , орехи – 2 порции в день .
Молочные продукты – 2-3 порции в день
Овощи – 3-5, фрукты – 2-4 порции в день
Завтрак . То, чем позавтракал утром, влияет на наше настроение и самочувствие весь день . Вкусный завтрак должен быть здоровым и разносторонним, но ни в коем случае однообразным . Общее мнение такое, что на завтрак надо обязательно есть кашу .
Обед – второй и третий прием пищи в день . Как правило, на обед подается горячая пища .
Полдник : можно есть булочки, пить молоко .
Ужин: последняя еда, обычно после школы, перед сном . Чтобы хорошо спать и отдыхать ночью, на ужин можно есть только легкую пищу: запеканки, творог, омлет, кефир, простоквашу .
Режим питания играет большую роль в рациональном питании . С самого рождения мы живем в определенном ритме, наше сердце сокращается с определенной частотой, существует ритм дыхания, ритм выделения пищеварительных соков – это работают наши биологические часы . Так пищеварительные соки вырабатываются с 13 – 14 часов и с 18 -19 часов в максимальном количестве . А в небольшом количестве каждые 1,5 часа . Поэтому прием пищи в определенное время считается наиболее физиологичным .
Нарушение режима питания играет отрицательную роль в здоровье человека . Оно проявляется в уменьшении количества приемов пищи в день с четырех – пяти раз до двух, неправильном распределении суточного рациона питания, так в ужин съедается до 655 от всей пищи, положенной на день . А ведь самым плотным должен быть завтрак, затем обед и лишь 20% должны принадлежать ужину .
За многие годы были сформулированы три основных правила в питании: разнообразие, умеренность, своевременность .
Овощи – кладовая здоровья . Почему так говорят?
Синий мундир, белая подкладка, в середине – сладко . (Слива)
На толстую бабу по форме похож . (Груша)
Люди с самого рождения жить не могут без движения – как вы понимаете эти слова?
Организму важно не только поступление энергии с пищей . Но и ее расход . А это значит – необходима физическая нагрузка, при которой жир сжигается более эффективно . Речь идет совсем не о необходимости изнурительных физических упражнений . 30 минут любой физической активности в день , но ежедневно .
Запомните правило: Физическая нагрузка в любой форме лучше, чем ее отсутствие .
Ученые установили, что половину всей пищи, которую человек съедает за день, должны составлять продукты содержащие углеводы . Это хлеб, крупы, картофель, овощи, зелень . Третью часть дневного рациона должны составлять белки_ это мясо . Рыба, молоко, яйца . А шестую часть жиры – сливочное и растительное масло .
Питание должно быть разнообразным – разнообразие питательных веществ и витаминов обеспечивают сбалансированное поступление в организм необходимых веществ .
Пища должна тщательно пережевываться – пережевывание подготавливает пищу для прохождения по желудочно – кишечному тракту . Измельченная пища легче переваривается .
Не допускать переедания – с избытком пищи не справляется пищеварительная система, пища подвергается брожению и гниению, организм отравляется . Последний прием пищи должен быть не позднее 2 –х часов до сна .
Не торопиться во время приема пищи – продолжительность трапезы должна составлять не менее 20 минут при одном блюде и 30 – 40 минут – при двух . Так достигается насыщение без переедания .
Еда бывает разной: Вкусная – невкусная, любимая –нелюбимая, полезная – неполезная . Но во всех продуктах есть витамины и минералы . Витамины получили свое название от латинского слова «Вита» - жизнь, т .е они жизненно необходимы для человека . Витамины бывают разные . Их существует больше 30 . Как у человека у каждого витамина есть свое имя .
Недостаток витаминов всегда дает знать о себе . Многие из нас испытывают воздействие зимних и весенних гиповитаминозов – состояний, вызванных недостатком витаминов . Это быстрая утомляемость, раздражительность, плохой аппетит, трещинки в углах рта, сухость и шелушение кожи . Все это – следствие серьезных изменений в обмене веществ, то есть внешнее проявление предболезни, которая может перейти в болезнь .
Важный путь улучшения обеспеченности организма витаминами – увеличение потребления овощей и фруктов .
1 . Витамин А очень важен для зрении, Содержится в молоке, яйцах, горохе,
2 . Витамин В способствует хорошей работе сердца, отвечает за то , чтобы было хорошее настроение . Встречается В зернах, ржаном хлебе, орехах, картофеле, фасоли, бобах, горохе .
3 . Витамин Д укрепляет организм всего тела, Развитие костей и зубов .
Встречается в рыбьем жире, яйцах, молоке, сливочном масле . Витамин Д
может образовываться в организме человека под влиянием солнечных лучей .
Витамин С укрепляет организм, оберегает от простуды, Делает человека
сильным и выносливым . Встречается в лимонах, апельсинах, сладком перце,
Рациональное питание – одно из составных частей здорового образа жизни и фактора продления активного периода жизнедеятельности . Рациональное питание быстро растущих детей , особенно подростков, определяет их полноценное развитие и здоровье в будущем .
Надо отметить . Что рациональное питание школьников не сводиться только к «доброму употреблению углеводов . Правильное питание должно обеспечить поступление в организм всех необходимых веществ: углеводов, жиров, белков, витаминов .
Капуста, яблоко колбаса рыба творог орех мясо сметана масло сыр
Игра «Какие продукты растительного происхождения, а какие – животного происхождения?»
Хлеб колбаса молоко сахар яйцо лук яблоко свинина свекла огурец
Ешьте в одно и тоже время простую, свежеприготовленную пищу, которая легко усваивается и соответствует потребностям организма .
Тщательно пережевывайте пищу, не спешите глотать .
Перед приемом пищи мысленно поблагодарите всех, кто принял участие в создании продуктов . Из которых приготовлена пища . И конечно тех, кто приготовил вам еду .
Задание приготовьте традиционные русские блюда (выберите продукты, необходимые для приготовления блюда)
Картофель капуста свекла огурец помидор лук редис
Масло растительное . Масло сливочное
Выбери слова для характеристики здорового человека
Красивый ловкий статный крепкий; Сутулый бледный стройный неуклюжий; Сильный румяный толстый подтянутый
Вывод: Каждый человек должен заботиться о своем здоровье, ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам .
Правила, которые обеспечивают хорошее состояние здоровья .
Закаливание, физические упражнения спорт .
Доброе сердце, добрые дела, поступки .
Стихотворение « Мы желаем вам, ребята»
Подготовить реферат «Моё любимое блюдо»
Курс профессиональной переподготовки
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями
с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Номер материала:
ДБ-1032631
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы .
Путин поручил актуализировать Концепцию психологической службы в школах
Больше половины самых конкурентоспособных школ в России находятся в регионах
В России оценили уровень комфорта обучения в образовательных организациях
Минпросвещения порекомендовало снизить бюрократическую нагрузку на учителей
В Минобрнауки установили минимальные баллы ЕГЭ в вузы на следующий год
В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте . Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта . Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи .
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления . Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам . Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов .
2011-2018 © apruo .ru . Все права защищены . При копировании материала с сайта,активная ссылка на сайт apruo .ru обязательна .
- формирование представлений о значении питания в жизни человека, формирование рациона питания и образа жизни человека и их влияние на здоровье;
- закрепление знаний о группах веществ: белках, жирах, углеводах, витаминах;
- воспитание ответственного отношения к своему здоровью;
- развитие мышления, внимания, устной речи .
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор
- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Такими словами мы приветствуем друг друга при встрече . А чт
Правильное Питание 2 Класс
Можно Ли Сбросить Вес Ходьбой Пешком
Чем Питаться Чтоб Сбросить Вес
Как Сбросить Большой Лишний Вес