Правила безопасности в доме

__________________________

Проверенный магазин!

Гарантии и Отзывы!

__________________________

Наши контакты (Telegram):

НАПИСАТЬ НАШЕМУ ОПЕРАТОРУ ▼

>>>🔥✅(ЖМИ СЮДА)✅🔥<<<

__________________________

ВНИМАНИЕ!

⛔ В телеграм переходить по ссылке что выше! В поиске фейки!

__________________________

ВАЖНО!

⛔ Используйте ВПН, если ссылка не открывается или получите сообщение от оператора о блокировке страницы, то это лечится просто - используйте VPN.

__________________________

Правила безопасности дома и на улице для начальной школы - Скачать и распечатать бесплатно

Федотова Екатерина Викторовна, Все: перечислят правила безопасного поведения дома, службы экстренной помощи. Большинство: объяснят правила безопасного поведения дома, определят ситуации для обращения в службы экстренной помощи. Учащиеся будут формулировать и объяснять правила безопасного поведения в доме, используя в своей речи основные понятия и выражения: опасность, безопасность, несчастный случай, правила безопасности. Начнём мы наш урок с пожеланий. Я желаю вам здоровья! Пожелайте друг другу что-то хорошее, что пригодится на уроке, передавая сердечко. Ребята, я хотела у вас спросить — Любите ли вы оставаться дома одни? Да, нет. Можно почувствовать себя взрослым; можно делать всё, что угодно и т. Где происходят действия, в каких помещениях? Разрезаны картинки с изображением разных опасных ситуаций, которые могут произойти дома. Выберите предметы, представляющие опасность. Какую они могут представлять опасность? Все: определяют, какие предметы могут нести опасность, подбирают им названия. Большинство: объясняют, какую опасность могут нести эти предметы. Приводят примеры. Работа по учебнику КР. Посмотрите на рисунок и обсудите в группах, какие еще предметы могут нести опасность и какую они представляют опасность. Все: называют предметы, которые могут нести опасность, объясняют, какую опасность они несут. Произносим хором, поднимая обе руки вверх, если согласны, если не согласны, молча, качаем головой:. Соедини картинки, с номером службы, куда необходимо обращаться. Какую информацию должны сообщить по телефону, чтобы вам могли оказать помощь? В каких еще случаях ты позвонишь по данным телефонам? Объясняют правила безопасного поведения дома, называют службы экстренной помощи и определяют ситуации для обращения к ним. Большинство определяют ситуации для обращения в службы экстренной помощи, объясняют, какую информацию необходимо сообщить по телефону. Я хочу, чтобы вы знали, что шутить, набирая телефоны , , нельзя. Такие шутки являются хулиганством. И существует единый номер спасательной службы Работа по учебнику. Задай вопрос другу. Стратегия «Горячий стул». Все задают вопросы. Правильно отвечают на поставленные вопросы. Стратегия « Открытый микрофон ». А какие правила личной безопасности нарушали сказочные герои, вы узнаете в нашем кинозале. Все называют правила безопасности, которые были нарушены героями. И построим безопасный дом. Когда дети проговаривают правила, выстраивается Дом Безопасности. Оценивание — как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Более способные учащиеся выполняют все задания верно, менее способным оказывается помощь. Применяются инструменты оценивания Взаимооценивание, самооценивание по дескрипторам. Могилева Могилев ул. Ленинская д. Первомайская, д. Время приёма заявок - круглосуточно. Режим работы офиса: - Служба поддержки proekt compedu. Публикации Войти Регистрация. Публикации Окружающий мир Уроки 1 класс Правила безопасности в доме. Правила безопасности в доме Цели урока: 1. Олимпиады: Окружающий мир 1 - 4 классы. Содержимое разработки. Предмет: Познание мира Раздел долгосрочного плана: Я и общество. Языковая цель Учащиеся будут формулировать и объяснять правила безопасного поведения в доме, используя в своей речи основные понятия и выражения: опасность, безопасность, несчастный случай, правила безопасности. Предварительные знания Учащиеся имеют некоторые знания о безопасном поведении. Ход урока Запланированные этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы Начало урока 2 мин 5 мин мин 1. Создание положительного эмоционального настроя. Я говорю вам: «Здравствуйте! Почему быть здоровым — это главное? Как можно сохранить свое здоровье? Заботится о своём здоровье мы должны постоянно и везде: в школе, дома, на улице. Активный стартер. Да, нет Почему? Я предлагаю вам просмотреть небольшой отрывок из кинофильма «Один дома». Стратегия «Открытый микрофон» Как вы думаете, какие ошибки были допущены героем? Что он должен был соблюдать? Деление на группы по цветам Актуализация жизненного опыта. Стратегии «Пазлы». Соедините кусочки пазлов. Полученные картинки прикрепите на доску. Как можно назвать все помещения одним словом? Какие ситуации изображены на картинках? О чём будем говорить сегодня на уроке? Какую цель поставим перед собой? Отрывок из кинофильма «Один дома» Разрезаны картинки с изображением разных опасных ситуаций, которые могут произойти дома. Середина урока мин 3 мин 3 мин мин 2 минуты 7 мин Работа по теме урока Работа в группах по стратегии «Консул» Задание. Подбери общее название для предметов из предложенных. Приведи свои примеры. Составь правила безопасности. Как нужно обращаться с этими предметами? Бытовая химия, колюще-режущие, лекарства, электроприборы. Критерии оценивания Дескрипторы Объясняют правила безопасного поведения дома Все: называют предметы, которые могут нести опасность, объясняют, какую опасность они несут. Произносим хором, поднимая обе руки вверх, если согласны, если не согласны, молча, качаем головой: «Это я, это я, это все мои друзья! Загорелся старый стол, еле сам живой ушел? Работа в парах: Стратегия «Карусель» Задание. Соедини подходящие картинки. Продолжи правила. Стратегия «Горячий стул» Критерии оценивания Дескрипторы Объясняют правила безопасного поведения дома Все задают вопросы. Стратегия « Открытый микрофон » А какие правила личной безопасности нарушали сказочные герои, вы узнаете в нашем кинозале. Критерии оценивания Дискрипторы Объясняют правила безопасного поведения дома Все называют правила безопасности, которые были нарушены героями. Стикеры —звёзды. Учебник ст. Смайлики — грустный и весёлый Сигнальные карточки зелёного, жёлтого и красного цвета. Карточки с заданиями Учебник стр. Сохранить у себя:. Правила безопасности в доме. Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки Добавить файл. Комплекты учителю. Вебинары для учителей. Подать заявку. Мои заявки. Скачать задания. Ввести ответы. Результаты и награды. Обратная связь Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности Договор оферта Правила оплаты и возвратов. Подраздел: Здоровье и безопасность. Класс: 1 Б. Количество присутствующих: Тема урока. Цели обучения. Цели урока. Большинство: объяснят правила безопасного поведения дома, определят ситуации для обращения в службы экстренной помощи Некоторые: составят свои правила безопасного поведения дома. Критерии оценивания. Привитие ценностей. Языковая цель. Предварительные знания. Учащиеся имеют некоторые знания о безопасном поведении. Ход урока. Запланированные этапы урока. Запланированная деятельность на уроке. Начало урока 2 мин 5 мин мин. Середина урока мин 3 мин 3 мин мин 2 минуты 7 мин. Работа по теме урока Работа в группах по стратегии «Консул» Задание. Объясняют правила безопасного поведения дома. Некоторые: составляют правила безопасности. Все соединяют картинки, дополняют правила. Карточки с заданиями. Конец урока 2 мин. Рефлексия «Температура вашего настроения» Измерьте температуру ваших достижений, поместив стикер на градуснике. Дифференциация — каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Оценить учащихся с помощью вопросов Применяются инструменты оценивания Взаимооценивание, самооценивание по дескрипторам. Физминутка Естествознание Самопознание.

Правила безопасности в доме

Sql и php инъекции

Купить Твёрдый Гвардейск

Правила безопасности в доме

Гашиш телеграмм Черкесск

Заволжск купить закладку эйфоретик MDMA