Практическая работа интернет

✅ ️Нужны деньги? Хочешь заработать? Ищешь возможность?✅ ️

✅ ️Заходи к нам в VIP телеграм канал БЕСПЛАТНО!✅ ️

✅ ️Это твой шанс! Успей вступить пока БЕСПЛАТНО!✅ ️

======================

>>>🔥🔥🔥(Вступить в VIP Telegram канал БЕСПЛАТНО)🔥🔥🔥<<<

======================

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

Интернет-технологии - информатика, уроки

Практическая работа интернет

Практическая работа «Интернет: создание Web –сайта на языке HTML»

Цель урока: формирование у учащихся знаний и умений использовать информацию сети Интернет в своей практической деятельности. Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений. Форма работы: индивидуальная, дистанционная. Задачи урока:. Планируемые образовательные результаты:. Методы и приемы: беседа, демонстрация, фронтальный опрос, индивидуальный опрос тест. Понятия, формируемые на уроке: поиск информации, хранилище информации, запрос, браузер, поиск по ключевым словам. Оборудование урока для учителя: учебник «Информатика. Оборудование урока для учащихся: учебник «Информатика. Особенности проведения урока: урок проводится в режиме онлайн в программе для организации видеоконференций Zoom. Длительность урока составляет 30 минут. Домашнее задание урока создано учителем авторская разработка на платформе школьного онлайн-тренажёра «Якласс», в котором ранее были зарегистрированы учащиеся 5 классов. Этапы урока:. Этапы урока. Действия учителя. Действия учащихся. Время реализации. Организационный этап. Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих. Спрашивает у всех ли хорошее Интернет-соединение, видно ли всем презентацию на экране монитора. Приветствуют учителя, отвечают на вопросы учителя. Постановка цели и задач. Мотивация учебной деятельности учащегося. Открывает презентацию «Поиск информации» слайд 3. Предлагает учащимся разгадать ребус. Вы справились с заданием. На следующем слайде находятся слова, значения которых вряд ли вам известны. Если же вы всё-таки знаете значения слов, то попробуйте сформулировать определение понятий слайд 4. Задаёт вопросы:. Ребята, попробуйте сформулировать цель и задачи урока. Разгадывают ребус. Пробуют сформулировать определения известных понятий, но сталкиваются с трудностями, так как большая часть предложенных слов оказывается неизвестной. Формулируют цель и задачи урока. Актуализация знаний. Задаёт учащимся вопросы:. Отвечают на вопросы учителя, приводят примеры из своего личного опыта. Комментируют и объясняют примеры поиска информации. Первичное усвоение новых знаний и первичная проверка понимания. Объясняет новый учебный материал слайды 7 - 14 , даёт определения понятий «поиск информации», «хранилище информации», «поисковые системы», «запросы», «поиск по ключевым словам». Рассказывает, как правильно производить поиск по ключевым словам. Просматривают презентацию, слушают объяснения учителя, задают вопросы в случае их возникновения. Первичное закрепление новых знаний. Предлагает учащимся выполнить задание: «сформулируйте запрос таким образом, чтобы получить точный ответ» слайд Формулируют запросы, исправляют ошибки друг друга, проверяют правильность ответов одноклассника. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. Ребята, вам предложено ответить на 7 вопросов. Ответы на эти вопросы вы сможете найти, используя поисковые машины с применением метода поиска по ключевым словам. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Критерии оценивания:. Проверочный тест создан на сайте «Якласс». Также, пройдя по этой ссылке, вы сможете еще раз ознакомиться с учебным материалом, который был изучен на этом уроке. Записывают домашнее задание в рабочие тетради, задают вопросы в случае появления. Слушают рекомендации учителя по выполнению домашнего задания. Итоги урока, рефлексия. Без помощи взрослых? Оценки за урок получают …. Спасибо за внимание! Урок окончен. Toggle navigation Школа. Toggle navigation ДОУ. Toggle navigation ДОД. Дополнительное образование. Поиск информации. Сургут Цель урока: формирование у учащихся знаний и умений использовать информацию сети Интернет в своей практической деятельности. Задачи урока: Образовательные: - формировать представление о понятиях «Поисковая система», «Хранилище информации», «Браузер», «Запрос»; - формировать представление о круге задач, связанных с поиском информации; - формировать практические навыки поиска информации в сети Интернет и умения сохранять найденную информацию; - развивать умение выделять главное из большого объёма полученной информации. Воспитательные: - формировать представление об информационной деятельности человека и информационной этике; - формировать чувство ответственности за результаты своего труда. Развивающие: - развивать внимательность, аккуратность, дисциплинированность, стремление к получению новых знаний; - развивать умение осуществлять контроль своей деятельности; - развивать творческие и интеллектуальные способности. Планируемые образовательные результаты: предметные : - формирование представления о поиске информации как информационной задаче; - формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в сети Интернет. Мотивация учебной деятельности учащегося Открывает презентацию «Поиск информации» слайд 3. Задаёт вопросы: - Что необходимо сделать для того, чтобы сформулировать понятие? Критерии оценивания: правильных ответов - оценка '5' правильных ответов - оценка '4' правильных ответа - оценка '3' 1 правильный ответ - к сожалению, оценка '2'. Оценки за урок получают … Спасибо за внимание! Мои заявки. Диплом автора журнала «Современный урок». Диплом участника конкурса. Задаёт учащимся вопросы: - Ребята, а вы можете привести примеры, когда вы производите поиск информации? Задаёт вопросы: - Можете ли вы назвать тему урока?

Специфика налогообложения инвестиционных фондов