Практическая Работа Научиться Сравнивать Культурные Растения

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Практическая работа Научиться сравнивать культурные растения.
Научиться сравнивать и классифицировать культурные растения - это значит научиться сравнивать, т.е. устанавливать сходства и различия в строении, размерах, форме и цвете цветков, листьев, плодов, развитии и размножении.
Установление сходств и различий между растениями - необходимое условие при их классификации.
В начале учебного года на уроках биологии часто обсуждается вопрос о том, как надо проводить сравнение растений.
На примере двух культур - пшеница и рожь.
Сравнить их урожай, определить, на какой почве лучше растет пшеница, а на какой - рожь, сделать вывод о том, что пшеница лучше рожь;
- научить делать выводы
Оборудование: таблица «Культурные растения», выставка книг по теме, иллюстрации культур.
Ход урока
I. Организационный момент
II.
Проверка домашнего задания.
1. Рассказ учителя.
Пшеница и рожь - два наиболее распространенных злака, выращиваемых в нашей стране.
Они имеют разные условия произрастания.
Научиться сравнивать культурные растения Сравнивать культурные растения с дикорастущими, находить их сходства и различия.
Знать: названия культурных растений, их внешнее строение и особенности.
Уметь: определять культурные растения по внешним признакам и определять их отличия от дикорастущих.
Находить на рисунке и называть культурные растения, узнавать их в природе.
Регулятивные: умение организовать свое рабочее место, работать по намеченному плану, оценивать результат своей работы.
И Дикорастущие Ягоды
Практическая работа «Сравнивать культурные растения и дикорастущие ягоды» Цель: помочь детям понять, что культурные растения – это результат длительной деятельности человека.
Оборудование: гербарии растений, карточки с изображением растений.
Ход работы: 1. Провести экскурсию в огород и рассказать о культурных растениях, которые выращивают в огороде.
2. Показать детям дикорастущую ягоду, рассказать, как она растет, дать детям попробовать ее и сравнить с культурной ягодой.

И Их Семена
Сравнивать культурные растения и их семена.
Провести сравнительную характеристику культурных растений и их семян.
1. Что такое семена?
Семя – это орган размножения растений.
Семена бывают разных видов.
2. Какие семена ты знаешь?
Какие семена ты можешь назвать?
(Рис, горох, фасоль, подсолнечник, т. е. это семена овощных и полевых культур.)
3. Какие семена имеют разную форму?
4. Рассмотри семена фасоли.
Чем они отличаются?
5. Рассмотри семя тыквы.
Что ты можешь о нем сказать?

По Степени Различия Урожайности
Практическая работа No 2 «Сравнивать культурные растения по степени различия в урожайности».
Цель: научиться сравнивать культурные растения и находить сходство и различие по урожайности.
Оборудование: таблицы с изображением культурных растений, карточки с задачами.
Ход работы.
Учитель: - Ребята, сегодня мы будем учиться сравнению культурных растений и их признаков.
Вы уже знаете, что человек научился выращивать культурные растения очень давно.
И Дикорастущие
Практическая работа по ботанике No 3. Сравнить культурные растения и дикорастущие.
Описание их внешнего вида, условий произрастания, особенностей использования
Описание:
Культурные растения - это растения, которые были выведены человеком путём селекции.
Они отличаются от диких растений более крупными размерами и высокой урожайностью.
Все культурные растения имеют общие признаки:
1) они выведены из диких растений;
2) созданы человеком;
3) пользуются большим спросом у населения.
Культура — это такой способ существования человеческого общества, который характеризуется постоянным воспроизводством себе подобных.
В этом смысле культура — это способ воспроизводства человечества.
Это не что иное, как способ воспроизведения человеком самого себя.
Человечество, таким образом, всегда воспроизводит само себя, свой собственный способ существования.
Для того чтобы быть человеком, нужно быть способным к воспроизводству.
Способность к воспроизводству и есть культура.
И Их Породную Разность
Практическая работа No 12
Тема: «Сравнительная характеристика культурных растений и их природной породы».
Цель:
1. Научиться сравнивать культурные растения и их природную породу.
2. Развивать умение работать с таблицами, схемами.
3. Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: таблица «Сравнение культурных растений с их природной породой», карточки с заданиями.
Ход урока.
I. Сообщение темы.
— Сегодня на уроке мы будем сравнивать культурные и дикие растения.


Соискатель Для Написания Диссертации
Предмет Исследования Дипломной Работы Пример
Практическая Работа Отработка Навыков Диагностики Кондиционеров