Практическая Работа 2 Право

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

писание приставок
1. Прочитайте.
Прокомментируйте выделенное слово.
Что в нём изменилось?
Вставьте пропущенные буквы.
Как проверить написание гласной в приставках?
Осветить, осветить, осветительный, освещать, осветитель, осветиться, осветимый, осветление, освещение, осведомиться.
2. Прочитайте пословицы и поговорки.
Подберите к каждому слову соответствующую приставку.
Запишите.
Объясните правописание приставок.
1) Идёт, как по нитке.
2) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
писание гласных в корне слова.
Задание 1
Выберите правильный вариант ответа.
1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) (не)раскрытая, (не)выдержавший экзамен
2) (не)забытый, (не/вы)держанный экзамен
3) (не)закрытое, (не/)построенный дом
4) (не)/закрытый дом, (не)(не)устроенный ребенок
2. В каком предложении необходимо поставить запятую?
(Знаки препинания не расставлены.)
1) На улицах было тихо и светло.
2) Старик смотрел в небо и думал о жизни.
вое регулирование инвестиционной деятельности
Правовое регулирование инвестиционной
деятельности
Содержание
1. Введение
2. Понятие и виды инвестиций
3. Инвестиционные правоотношения
4. Субъекты инвестиционной деятельности, осуществляемой в форме капитальных вложений
5. Правовая охрана и защита инвестиций
6. Инвестиционный договор
7. Инвестиционный фонд
8. Заключение, изменение, расторжение инвестиционного договора
9. Защита прав инвесторов
Список литературы
Введение
писание.
Орфография.
Пунктуация
Вариант No1
1. Объясни, как образованы слова в предложении.
Запиши их, выдели грамматические основы, поставь знаки препинания.
В лесу было тихо.
2. Выпиши из текста однокоренные слова и подчеркни в них корень.
3. Выпиши существительные с суффиксами -ость-, -от-, -ние-.
4. Проверь написание безударного гласного в корне слова.
Подчеркни его.
5. Напиши, какое правило не было использовано при выборе правильного написания слов.

вая характеристика конституционного строя Российской Федерации
Практическая работа 2 Правовая характе¬ристика конституционного строя российской федерации
Цели работы:
1. Определить место конституционного (государственного) строя в системе конституционно-правовых норм.
2. Охарактеризовать систему конституционных принципов, составляющих содержание конституционного строй России.
3. Рассмотреть конституционные основы разграничения предметов ведения и полномочий между РФ и ее субъектами.

отношения: понятие, признаки, структура, виды
Практическая работа No 2
Правоотношения: понятие и признаки
Цель: закрепить знания о понятии и признаках правоотношений.
Оборудование: учебник, атлас, контурная карта.
План:
1. Понятие и признаки правоотношений.
2. Виды правоотношений.
3. Источники правового регулирования.
4. Правоотношение как форма реализации права.
5. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц.
6. Юридические факты и их классификация.

вая природа, источники и субъекты гражданского права
Задание 1.
Составить схему «Субъекты гражданского права».
Задание 2.
Проанализировать и составить таблицу в соответствии с вариантом, приведенным ниже.
Вариант 1
1. Составьте схему: «Источники гражданского права»
2. Составить таблицу:
«Гражданское правоотношение»
3. Составить схему:
4. Составить таблицы:
5. Составить схемы:
Задание 3.
Выполните задания:
1. Выпишите из учебника статьи, раскрывающие содержание следующих понятий:
писание Н и НН в Суффиксах Определениях
Задание 1.
1. Вставьте пропущенные буквы.
Запишите слова, расставляя знаки препинания.
На краю леса стояли два стога.
В этих стогах было много сена.
Один стог был большой а другой маленький.
2. Выпишите из текста определение.
3. Составьте словосочетания.
Выпишите их.
4. Запишите несколько предложений, вставляя пропущенные Н и НВ.
5. Напишите небольшое сочинение-миниатюру на тему «Как я провёл выходные дни».
6. Подчеркните главные члены предложения.

писание приставок.
Задание 1 Напишите пропущенные буквы в словах: 1) В слове «осенний» выделите гласную, стоящую перед согласной.
2) В слове «небоскрёб» подчеркните согласную перед буквой «з». 3) В слове «арифметика» найдите орфограмму: гласная в корне слова после шипящей.
4) В слове «коса» разделите на слоги.
5) В слове «сирень» разделите для переноса.
6) В слове «потерять» выделите корень.
7) В слове «листопад» подчеркните гласную в корне.
8) В слове «отдых» проведите фонетический разбор.
писание приставок.
Вариант 1.
Выполните задания:
1. Выпишите из текста все приставки.
Подчеркните их.
Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.
Запишите получившиеся словосочетания.
Я люблю спорт.
Спортсмен — это человек, который много упражняется и тренируется.
Есть много видов спорта, например, бокс, волейбол, футбол, плавание, гимнастика, легкая атлетика.
Каждый вид спорта имеет свои правила и особенности.
Контрольная Работа По Биологии 9 2023
Принцип Организации Реферат
Оформление Титульная Страница Реферата