Познавательный Туризм Реферат
Познавательный Туризм Реферат
Главная
Коллекция "Revolution"
Спорт и туризм
Познавательный туризм
Вклад туризма в бюджеты многих стран и развитие экономики. Туризм как один из наиболее важных работодателей. Распространенность познавательного туризма, его классификация, особенности организации, современные тенденции развития и ближайшие перспективы.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСК ИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ
Среднее профессиональное образование
Курсовая работа по дисциплине «Технология и организация
1. Классификация познавательного туризма
2. Особенности организации познавательного туризма
3. Современные тенденции и перспективы развития познавательного туризма
Человечеству на протяжении всей его многовековой истории было свойственно стремление к путешествиям с различными целями, будь то развитие торговли, завоевание и освоение новых земель, поиск ресурсов и т.п. Путешествие - термин, характеризирующий перемещение людей в пространстве независимо от цели такого перемещения.
Туризм в первоначальном смысле понимался как передвижение и временное пребывание людей вне постоянного места жительства. Однако в процессе исторического развития содержание и смысл данного понятия постоянно претерпевали изменения и дополнения. Более широкую характеристику данного понятия представила Академия туризма в Монте-Карло: туризм - общее понятие для всех форм временного выезда людей с места постоянного жительства в оздоровительных целях, для удовлетворения познавательных интересов в свободное время или профессионально-деловых целей без занятий оплачиваемой деятельностью в месте временного пребывания. В данном случае основной акцент сделан на характер деятельности путешествующих в месте, отличном от места их постоянного проживания.
Одним из распространенных видов туризма является познавательный . В какую бы страну не отправился турист, везде присутствует познавательный интерес. В любой стране есть какие-либо объекты туристского показа или интереса, от памятника истории или культуры до природного явления, все это влечет человека для познания, для расширения кругозора. Даже если турист едет просто полежать на пляже, он обязательно пройдется по городу, чтобы увидеть что-то новое и неизведанное. Это все говорит об актуальности данного вопроса, о развитии познавательного туризма.
Цель курсовой : изучение познавательного туризма.
1) Изучение материала по данной теме
2) Выявление видов и особенностей познавательного туризма
3) Выявление проблем и предложения по их устранению
1. Классификация познавательного туризма
Туризм в современном мире проявляется в различных явлениях, связях и отношениях, что определяет необходимость его классификации, т.е. группировки по отдельным однородным признакам, зависящим от определенных практических целей.
Известно большое количество подходов к классификации туризма, различаемых по принципам построения, прикладным задачам и даже пониманию сущности туризма.
При выделении видов туризма по способу передвижения международный туризм подразделяется на: автомобильный, авиационный, железнодорожный, морской и речной. В автомобильном туризме существует форма «караванинг» - использование автомобиля с прицепом. В морском туризме тоже есть особая форма - круизы, т.е. путешествия на судах обычно по замкнутому (или почти замкнутому) кругу, с ночлегами в каютах корабля и с короткими поездками из портов во внутренние районы тех или иных стран. В авиационном туризме различаются рейсовые поездки и чартерные.
Чрезвычайно много видов выделяется в международном туризме по основным целям путешествия. Это познавательный, или экскурсионный, туризм (хотя, конечно, любое путешествие является в большей или меньшей мере таковым), курортный (лечебно-курортный и спортивно-курортный, просто отдых), деловой (в целях бизнеса или по поручению фирм и т.д.), религиозный, (т.е. паломничество к «святым местам»), для посещения специальных мероприятий (конгрессов, фестивалей, выставок, спортивных состязаний и т.п.). Кроме того, выделяются групповые и индивидуальные туры, проводятся различия по классу обслуживания, характеру оплаты услуг и т.д.
Более подробно рассмотрим познавательный туризм - туристские посещения памятников истории и культуры, туристских территорий и объектов культурного наследия.
Познавательный туризм включает в себя поездки с целью ознакомления с природными, историко-культурными достопри-мечательностями, музеями, театрами, общественным строем, жизнью и традициями народов в посещаемой стране. В основе этого вида туризма лежит богатая экскурсионная программа. Познавательные цели могут сочетаться с целью отдыха. познавательный туризм развитие перспектива
Существуют две разновидности познавательного туризма: стационарные туры (с пребыванием туристов в одном городе, туристском центре) и маршрутные туры (посещение нескольких центров и городов по определенному маршруту). Программа познавательного туризма в отличие от других видов туризма насыщена экскурсионно-познавательными и культурными мероприятиями. Размещение туристов осуществляется в гостиницах, расположенных, как правило, ближе к историческому центру города, требования к гостиницам могут колебаться от 1 до 5 звезд.
Можно выделить несколько видов познавательного туризма:
Познавательно-деловой охватывает группы людей, объединенных единой целью или профессиональными интересами. Это могут быть инженеры, врачи, педагоги, специалисты сельского хозяйства и другие, совершающие туристские путешествия по специальным программам и маршрутам. К ним можно отнести туристов, которые налаживают деловые контакты, ученых и специалистов, принимающих участие в работе конференций, конгрессов, съездов, ассамблей, симпозиумов, семинаров, и лиц, приехавших к родным, близким, знакомым на отдых.
Познавательно-деловой туризм возник сравнительно недавно. Первыми организованными туристскими путешествиями познавательно-делового характера в зарубежные страны были поездки на международные ярмарки и выставки. Поездки деловых людей возросли с расширением коммерческих рынков и постепенным ослаблением таможенных ограничений, а также благодаря возрастающей скорости транспорта и снижению транспортных расходов.
В данном случае туристов привлекают:
Ш известные архитектурные памятники,
Ш особенности городских ландшафтов,
Ш образа жизни наиболее известных мегаполисов.
Ознакомительные поездки в другие страны совершают десятки миллионов людей. Так, Нью-Йорк посещают в год более 32 млн. человек. Миллионы туристов ежегодно знакомятся с достопримечательностями Парижа, Рима, Афин, Каира, Мадрида, Сингапура, Санкт-Петербурга, Рио-де-Жанейро. Это знакомство, как правило, ограничивается наиболее известными памятниками архитектуры, архитектурными ансамблями, крупнейшими музеями, парками, природными ландшафтами, инженерными сооружениями, развлекательными комплексами, супермаркетами.
Специализированный туризм предлагает целенаправленное знакомство с отдельными проявлениями материальной и духовной культуры. Объектами, представляющими интерес для туриста, являются:
Ш природные достопримечательности (животный и растительный мир, природные ландшафты),
Ш материальные памятники древнего искусства (культовые сооружения, скульптура, фрески),
Ш современная архитектура и скульптура,
Неспециализированный познавательный туризм дает участникам туров общие представления о культуре и жизненном укладе народов. Наибольший интерес у туристов вызывают страны, достигшие высокого уровня культуры и оказавшие существенное влияние на ход мировой истории.
Это, прежде всего страны Западной Европы, в которых интенсивно развивались экономические и социально-политические отношения, наука и искусство, техника и быт. К этим странам относятся Франция, Германия, Великобритания, Нидерланды, Италия.
Большинство туров в эти страны являются ознакомительными. Туристы узнают всего понемногу. Они знакомятся с наиболее известными архитектурными ансамблями, историческими местами, произведениями искусства.
Другим объектом интереса являются страны, сохранившие памятники глубокой древности. Наиболее популярен Египет с его пирамидами и древними храмами.
Египетские пирамиды - первое чудо света. Их величие и красота до сих пор поражают людей самой разной культуры и подготовленности. Не менее интересна Греция, где сохранились архитектурные памятники античного времени. Более позднее искусство - эпохи Возрождения - прекрасно представлено в Италии, этом настоящем музее под открытым небом.
Следует отметить, что и в России располагаются памятники архитектуры мирового значения. Это архитектурные комплексы Санкт-Петербурга и его окрестностей, и архитектурные ансамбли Москвы и ее усадьб, а также зодчество городов Золотого кольца. Знакомство с этими памятниками позволяет увидеть творческие возможности россиян и величие исторического прошлого нашей страны.
Удовлетворенность участников туров познавательного туризма будет выше, чем более они готовы к восприятию открывающихся перед ними культурных богатств. Если предварительно намечена программа осмотра достопримечательностей, если турист из книг достаточно хорошо знает, что он хочет увидеть, отдача поездки будет очень высокой. Если же турист нацелен на общее знакомство с новой для него страной и культурой, то в памяти у него останутся наиболее сильные впечатления, прежде всего о быте и внешней материальной культуре.
Для развития познавательного туризма важное значение имеет «кустовой» принцип планирования, предусматривающий создание вблизи главного объекта туристского интереса дополнительных объектов посещения - музейных экспозиций, мастерских природных промыслов, а также организаций культурных акций, зрелищных мероприятий. Это позволяет привлечь больше туристов, увеличить продолжительность их пребывания, а, следовательно, повысить эффективность использования туристской инфраструктуры. Дополнительные объекты посещения должны функционально соответствовать основному объекту туристского интереса, быть доступным для туристов, не нарушать характер исторической среды.
В исторических городах - центрах туризма предусматривается формирование культурно-туристских зон - территория, используемая в целях организации экологического просвещения и знакомства с природными и культурными достопримечательностями. Данная зона содержит, как правило, значительное число памятников природы, истории и культуры, здесь сосредоточены наиболее привлекательные для путешественников музеи, заповедники, национальные парки, ведущие систематическую научно-просветительскую, экскурсионную, консультационную работу. Зона познавательного туризма предъявляет особые требования к организации туристской деятельности (транспортное обеспечение, наличие уличных схем-указателей, киосков для продажи книжной продукции и сувениров и пр.).
Формирование таких зон является комплексной задачей, включающей решение следующих вопросов:
1. реставрацию и подготовку к туристско-экскурсионному показу памятников архитектуры, истории, культуры, реабилитации исторической застройки, восстановление парков и исторического ландшафта;
2. реконструкцию транспортной сети с учетом прохождения крупногабаритных туристских автобусов, развитие сети автостоянок, организацию транспортных обходов мест концентрации туристов;
3. создание пешеходных зон в местах массовых посещений, увеличение плотности объектов обслуживания, благоустройство, озеленение, цветочное оформление, рекламно-информационное насыщение территории;
4. развитие систем общественного обслуживания, включая медицинское;
2. Особенности организации познавательного туризма
Наряду с развлекательным, ознакомительным, оздоровительным туризмом значительное число людей привлекает познавательный туризм.
Цель: приобщение к материальным и духовным ценностям различных стран и народов. В отличие от развлекательного, познавательный туризм позволяет участникам туров более глубоко ознакомиться как с целью культурой отдельных народов, так и с отдельными ее проявлениями.
Познавательный туризм является выражением стремления человека расширить свой кругозор, составить представление о том, как живут другие страны и народы, каковы их достижения в науке, искусстве, технике и быте. Стремление к познанию - и содержание, и мощный стимул человеческой деятельности. Этот стимул проявляется уже на стадии инстинкта, заставляющее животное существо ориентироваться в окружающей среде. У человека познание становится основным способом развития и овладения силами своей собственной природы и окружающей среды.
Деятельность познания состоит в том, что человек целенаправленно воспринимает факты внутреннего и внешнего мира, систематизирует их, находит закономерности, которые определяют последовательность явлений. В результате познания возникает целостная модель явления, которая позволяет человеку сознательно подходить к внешней действительности и использовать ее в своих целях.
Познание - как специфический вид деятельности человека, приводит к теоретическому осмыслению действительности, составляет содержание научной деятельности ученого. Однако человек, который не занимается профессиональной научной деятельностью, также по-настоящему находит удовлетворение в своей работе и жизни только тогда, когда он может объяснить многообразие окружающих его явлений, систематизировать их и в полой мере понять.
Стремление к познанию является мощной потребностью человека. Но для того, чтобы она проявила себя достаточно глубоко и всесторонне, необходимо пробуждение этой потребности в процессе формирования человека, его воспитания и образования. Для того чтобы осуществить эту потребность, необходимы и определенные социальные условия. Например, только после завершения холодной войны стал возможен массовый туризм, открывший миллионам россиян культуру европейских и азиатских народов.
Познавая окружающий мир, человек, соотносит культуру своего народа с культурой других народов для того, чтобы удостовериться в значимости той культурной традиции, к которой он принадлежит. Он также стремится использовать культурные достижения других народов для улучшения своего уклада жизни. Кроме того, близкое знакомство с культурой других народов позволяет ему лично убедиться в достоверности тех знаний, которые он почерпнул из книг. Книжные знания в значительной степени создают одностороннее представление о материальной и духовной культуре народов мира. Необходимо личное восприятие их образа жизни, чтобы составить об этом самое достоверное представление.
Приобщение к культурам и достижениям других народов является мощным стимулом развития мировой культуры. Достаточно вспомнить, что развитие арабской культуры в значительной степени опиралось на античное научное наследие, с которым арабы познакомились в ходе завоеваний стран Ближнего Востока и Византии. Знакомство русских послов с архитектурой и культовой жизнью Константинополя сыграло исключительную роль в принятии православного христианства на Руси.
Многие известные путешественники оставили ценные описания образа жизни и материальной культуры различных народов. Эти труды подготовили более тесные экономические и духовные связи народов.
Получая новые впечатления об известных природных и культурных явлениях, человек удовлетворял одну из наиболее сильных своих потребностей - потребность в познании.
В познавательном туризме человек в реальности встречается с тем, о чем он только читал или что видел по телевидению. Эта встреча с реальностью оказывает гораздо более запоминающейся и воздействующей на его воображение, чем прочитанные книги и увиденные фильмы. Новые впечатления позволяют человеку заново осмыслить свой жизненный путь, увидеть новые горизонты, получить новые стимулы для творческого самовыражения.
Задачей туристических агентств является подготовка туристов к турам, направленная на предварительное знакомство их с духовной и материальной культурой те стран, в которых им предстоит побывать. Туристам следует рекомендовать делать записи об увиденных известных произведениях искусства (фиксировать имена художников, наименование произведений, известных памятников архитектуры). Это позволит сохранить полученные впечатления на долгое время, а также в случае необходимости обратиться к специальной литературе, чтобы расширить свои знания о них.
Экскурсия является неотъемлемой частью познавательного тура.
В процессе экскурсии участники имеют возможность познавать окружающий мир, природные явления и образования, исторические ситуации, бытовые элементы и сцены, достопримечательности местности, города, региона, парка и др. Экскурсоведение - отдельная и серьезная наука, а первым экскурсоводом на Руси признан Петр I, обожавший водить иностранных гостей по строящемуся Санкт-Петербургу и хвалиться своими достижениями.
Экскурсия имеет свои характерные признаки:
Экскурсия должна предусматривать общее знакомство с городом пребывания, его основными достопримечательностями и наиболее известными архитектурными ансамблями, архитектурными древностями, музеями (искусств, этнографическими), объектами развлекательной индустрии и крупнейших магазинов. Организаторы экскурсий должны предупредить туристов о тех правилах поведения, которые следует соблюдать в общественных местах, и незнание которых может лишить туриста возможности осмотреть выдающиеся исторические памятники (например, вход в Ватикан не разрешается для туристов, одетых в шорты).
Специализированный познавательный туризм предполагает знакомство с одним существенным для туриста аспектом культуры. В случае специализированного познавательного туризма подготавливается специальная программа, предусматривающая осмотр музеев (собраний живописных коллекций, скульптуры, мелкой пластики, интерьеров), исторических архитектурных ансамблей, культовых памятников, инженерных сооружений или природных ландшафтов.
Задача гида в одном и другом случае различна.
В первом случае он должен рассказать и показать те объекты, которые бросаются в лицо, которые внешне определяют своеобразие данного города или данной страны.
Здесь гид - актер и конферансье в одном лице. Он рассказывает не только о материальной культуре, но и жителях страны, их нравах и обычаях, прибегая к занимательным случаям из жизни известных людей и даже анекдотам.
В другом случае от гида требуются более специальные знания отдельных видов искусств, собраний крупнейших художественных музеев или планировки известных архитектурных ансамблей.
3 . Современные тенденции и перспективы развития познавательного туризма
В экономике современной России туризм также занимает важное место. Одно из приоритетных мест занимает познавательный туризм. Для его развития проводятся различные конференции, разрабатываются программы и пр.
В период с 26 по 29 октября 2006 г. проводилась Международная конференция «Роль молодежи в сохранении наследия и развития культурно-познавательного туризма».
Конференция проводится под эгидой и при поддержке БЮРО ЮНЕСКО в Москве по Азербайджану, Армении, Беларуси, Республики Молдова и Российской Федерации.
1. Министерство культуры и по делам молодежи РФ
2. Российская международная Академия Туризма
3. Национальная комиссия Армении по делам ЮНЕСКО
4. Кафедра ЮНЕСКО оп культурному туризму в целях мира и развития
5. Армянский институт туризма - филиал РМАТ
1. Министерство образования и наук РА
2. Министерство торговли и экономического развития РА
Работа конференции основана на принципах, заложенных в международной конвенции по охране Всемирного культурного и природного наследия, принятой в 1972 году Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Также особое внимание уделяется развитию идей отраженных в проекте «ВСЕ РАЗНЫЕ, ВСЕ УНИКАЛЬНЫЕ», созданном ЮНЕСКО и Международным Парламентом Молодежи ОКСФАМ на основе Всеобщей декларации ЮНЕСКО о культурном разнообразии.
Сотрудничество в области туризма между молодежью разных стран призвано способствовать взаимопониманию народов, гражданскому согласию, утверждению общечеловеческих ценностей, а так же созданию единого туристского пространства.
Уважение молодежью ценностей и принципов культурного разнообразия служит источником творчества и новых идей в деле сохранения материального и нематериального наследия.
Конференция организованна в рамках международных программ и проектов ЮНЕСКО по сохранению культурного наследия и развития культурно-познавательного туризма с учетом рекомендаций участников конференции, семинаров по культурной политики в туризме, проводимых по инициативе Московского Бюро ЮНЕСКО в Азербайджане, Армении, Беларуси, Республике Молдова и Российской Федерации.
Ш Учитывая роль молодежи в научно-техническом прогрессе, развитии общества в XXI в., в создании нового мышления привлечь молодежь и активизировать ее участие в деле сохранения культурного и природного наследия посредством развития культурно-познавательного туризма.
Ш Принятие культурного различия, поощрение культурного плюрализма, уважение традиций других народов на основе принципов партнерства и межкультурного диалога.
Ш Поддержка молодых талантливых людей и содействие их инициативам в различных странах.
Ш Внедрение проектов, подчеркивающих общечеловеческую историю, с вовлечением различных народов и поколений (с использованием лучших примеров и региональных подходов).
Ш Разработка требований, принципов и методов по процедуре межкультурного диалога с целью укрепления плюрализма и взаимоуважения - вследствие этого - содействие предотвращению межнациональных конфликтов.
Ш Проведение дискуссий с участием молодежи по социальным, образовательным, культурно-научным проблемам сохранения наследия, культурного многообразия и развития молодежного туризма в XXI в.
Ш Содействие непосредственному участию молодежи в сохранении материального и нематериального наследия и в передаче общечеловеческих ценностей будущим поколениям.
Ш Изучение и внедрение лучших примеров, традиций в целях поддержки туризма, содействующего сохранению наследия.
Ш Расширение и внедрение культурно-молодежных программ по ознакомлению с культурно-природным наследием.
Ш Представление молодежных проектов в области сохранения наследия и развития туризма, подчеркивающих культурное многообразие народов (волонтерские программы, новые учебные курсы, апробация проектов на туристских предприятиях).
На конференции были выявлены основные проблемы :
Ш Проблемы сохранения объектов всемирного культурного наследия и развития культурно-познавательного туризма среди молодежи на национальном и международном уровне.
Ш Экономические аспекты сохранения наследия и развития молодежного культурно-познавательного, экологического и научного туризма. Возможности создания и развития государственно-частных партнерств.
Ш Развитие Национальных парков и роль экологического образования молодежи.
Ш Культурная политика и законодательное обеспечение сохранения культурного наследия и развития молодежного туризма в разных странах.
Ш Роль музеев в сохранении культурного наследия и в развитии молодежного культурно-познавательного туризма.
Ш Актуальные проблемы обеспечения безопасности туристов с использованием новейших технологий.
Ш Разработка новых учебно-развлекательных молодежных туров и анимационных программ.
Ш Возможности урегулирования правового контроля в области международного молодежного туризма.
Ш Роль национальных ремесел в возрождении деревень.
Ш Роль культурно-познавательного туризма в образовании современной молодежи.
Ш Проблема сохранения исторических городов в контексте развития культурно-познавательного молодежного туризма.
Ш Основные критерии включения памятников культуры и природных ландшафтов в список Всемирного наследия.
Ш Роль образовательных структур ЮНЕСКО, специализированных учреждений по вовлечению молодежи в процесс сохранения наследия и активизации молодежного культурно-познавательного туризма.
Ш Возможность организации участия молодежи стран-участников в научных экспедициях по выявлению и сохранению наследия.
Также были разработаны стратегии по реализации :
1. В рамках Кавказского проекта ЮНЕСКО содействовать сохранению памятников культурно-исторических городов, а также природных ландшафтов посредством развития инновационного культурного туризма, среди молодежи, тем самым укрепляя сотрудничество между молодежью стран Кавказа, Скандинавии, Балтики и СНГ.
2. Акцентировать внимание ответственных лиц и организаций, заинтересованных сторон на важность осознания и признания культурного различия и на необходимость межкультурного диалога. С этой целью инициируется соответствующее обучение и тренинги, способствующие улучшению взаимного понимания и уважения традиций, психологии и культур других народов.
3. Анализировать практику по «сосуществованию» с целью составления концептуальных методических механизмов и разработки политики по ведению межкультурного диалога.
4. Вовлечение профессионалов, прошедших тренинг в организации культурной политики.
5. Вовлечение соответственных учреждений и ЮНЕСКО.
6. При организации основываться на принципах Конвенции Всеобщей декларации о Культурном Разнообразии и о Защите и развитии Культурного Самовыражения принятом ЮНЕСКО.
1. Налаживание контактов, взаимный обмен мнениями и установление сотрудничества среди молодежи разных стран и народов.
2. Анализ подходов, методов, принципов мировой практики по «сосуществованию».
3. Разработка конкретных программ вовлечения молодежи в научные экспедиции по выявлению и сохранению наследия с учетом точек зрения и инициатив самой молодежи.
4. Заключение в период конференции предварительных договоренностей по молодежному обмену между сторонами-участниками.
5. Подготовка учебных материалов о культурных и экологических маршрутах.
6. Создание базы данных по молодежному туризму под девизом «Узнай мир своими глазами».
8. Подготовка итогового документа с рекомендациями государственным, негосударственным, коммерческим, некоммерческим, научным организациям и учебным учреждениям в области развития молодежного культурно-познавательного, экологического и научного туризма.
9. Обращение международной конференции к правительствам, парламентам и народам стран-участников.
Туризм вносит значительный вклад в бюджеты многих стран, в развитие экономики и обеспечивает существенную занятость населения в инфраструктуре туризма.
Туризм является одним из наиболее важных работодателей. Эта отрасль задействует 10% всей рабочей силы в Европе и занимает доминирующее положение в Испании, Португалии, Франции, Великобритании и Германии.
В России состояние туризма нельзя признать удовлетворительным. Как свидетельствуют данные социологических исследований, только 25% взрослого населения страны имеют возможность проводить свой отпуск по путевке в какое-либо учреждение или туризма. Вместе с тем региональные организации и администрации анализируют туристский потенциал своих регионов, уделяя особое внимание развитию познавательного туризма, который в последнее время становится одним из распространенным и приоритетном. Значение туризма как важного фактора экономического и социального развития привлекло к себе внимание не только туристических и транспортных компаний, но и правительственных органов. В нашей стране созданы специальные государственные органы по координации или управлению делами туризма - министерства или государственные комитеты. Последние возведены в ранг министерств. Созданы также межминистерские (межведомственные) комитеты и советы, призванные регулировать и координировать вопросы развития туризма. Указанные государственные органы вместе с туристическими фирмами и агентствами, транспортными и различными организациями обслуживания, пограничными и таможенными службами разрабатывают и осуществляют мероприятия, направленные на развитие, прежде всего иностранного туризма.
Проводятся различные конференции, разрабатываются программы на развитие познавательного туризма, турфирмы разрабатывают целые программы познавательных туров .
Я считаю, что в нашей стране много чего способствует развитию познавательного туризма. Это и крупные города, такие как Великий Новгород, Тула, Екатеринбург, Томск, не говоря уже о Москве и Санкт-Петербурге, и совсем небольшие поселения в Сибири, на севере страны, на Дальнем Востоке. История, достопримечательности, местный колорит, традиции и многое другое, что могло бы привлекать и привлекает не только иностранных туристов, но и российских. Недаром иностранные туристы повидав практически весь мир с огромным желаниям приезжают в российские города и глубинки, но «не найдя» там развитой туристской инфраструктуры разочаровываются и уезжают с негативными эмоциями и воспоминаниями.
Для развития познавательного туризма и «превращение» его в приоритетную отрасль необходимо, прежде всего, развитие туристской инфраструктуры (гостиницы, предприятия питания, транспортная индустрия и др.); привлечение инвестиций, в том числе и иностранных; большее информирование (реклама, в том числе государственная поддержка информирования) и многое другое.
В России есть потенциал для развития данного вида туризма, наша задача в будущем, как специалистов в сфере туризма, пусть это громко звучит, использовать этот потенциал для развития познавательного туризма и туризма в целом и привлечения туристов со всего мира.
1. Аванесова Г.А., Воронкова Л.П., Маслов В.И., Фролов А.И.; Под ред. Л.П. Воронковой. Туризм, гостеприимство, сервис: Словарь-справочник / Т 86 - М: Аспект Пресс, 2007.
2. Биржаков М.Д. «Введение в туризм», СПб., - «Издательский дом Герда», 2008.
3. Дурович А.П., Кабушкин Н.И., Сергеева Т.М. и др.; Под общ. ред. Н.И. Кабушкина и др. Организация туризма: Учебное пособие - Мн., Новое знание, 2008.
4. Крачило Н.П. География туризма. - М.: Астрель, 2007.
5. Диск «Энциклопедия Туризма», Издательство «Медиа 2000».
Законодательные основы развития туризма, его классификация. Особенности и предпосылки развития научно-познавательного туризма на примере Республики Алтай, характеристика его комплексных объектов и маршрутов. Проблемы и перспективы развития туризма. курсовая работа [73,1 K], добавлен 16.11.2010
Краткая геоботаническая характеристика Анюйского национального парка. Тенденции развития различных видов туризма: пеший и водный познавательный туризм, познавательный этнографический туризм, ботанический туризм, наблюдение и изучение диких зверей, птиц. курсовая работа [509,3 K], добавлен 22.07.2010
Понятие и особенности делового туризма, история его развития. Причины, которые делают деловой туризм одной из наиболее динамично развивающихся областей экономики. Перспективы развития и совершенствование структуры организации данного вида туризма в РФ. курсовая работа [40,2 K], добавлен 11.02.2013
Характеристика основных видов туризма, его значение для экономической и политической сферы. Основы классификации туризма. Культурно-познавательный туризм в Российской Федерации, проект его развития на примере Кудымкарского муниципального района. курсовая работа [200,5 K], добавлен 16.06.2016
Программный туризм: сущностная характеристика, цели и задачи. Классификация видов туризма. Причины популярности познавательного туризма и посещения различных достопримечательностей. Разработка программы экскурсионного тура-путешествия из России в Абхазию. курсовая работа [36,4 K], добавлен 05.01.2014
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2020, ООО «Олбест»
Все права защищены
Скачать реферат по теме: Познавательный туризм
Познавательный туризм - Реферат , страница 1
реферат - Познавательный туризм : характеристика и основные...
Курсовая работа: Культурно- познавательный туризм на примере...
Познавательный туризм
Николай Дроздов Описание Внешности Сочинение
Мини Сочинение Мой Лучший Друг
Шишкин Парк В Павловске Сочинение Описание
Великая Отечественная Война Советского Народа Реферат
Сочинение На Тему Подвиг 25 Предложений