Познание деструкций психики субъекта с использованием камней - Психология реферат

Главная

Психология
Познание деструкций психики субъекта с использованием камней

Проблема познания деструктивных тенденций психики субъекта. Обоснование возможностей психоаналитического познания деструктивных тенденций психики с использованием камней в процессе моделирования респондентом внутренних феноменов собственной психики.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

ПОЗНАНИЕ ДЕСТРУКЦИЙ ПСИХИКИ СУБЪЕКТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КАМНЕЙ*
познание деструктивная психика камень
Актуальность проблемы познания деструктивных тенденций психики субъекта состоит в увеличении потребности общества в психологическом развитии. Вопрос о конкурентной способности специалиста-психолога связан с его личностными качествами, возможностью реализации потенциала. В психологической науке рассматривается задача создания условий для познания личностью глубинной обусловленности собственного поведения.
Тема «Познание деструкций психики субъекта с использованием камней» направлена на исследование процесса познания психики в ее целостности, осуществляемого в ракурсе психодинамической методологии, в поле зрения которой находится противоречивость сфер сознательного и бессознательного. Методической частью психодинамической методологии является групповая коррекция, подчиненная законам положительной дезинтеграции и вторичной интеграции на более высоком уровне развития психики субъекта. В данной работе поставлена цель обоснования возможностей психоаналитического познания деструктивных тенденций психики с использованием камней в процессе моделирования респондентом внутренних феноменов собственной психики.
В аналитической психологии используют понятие «деструдо» для обозначения разрушительной энергии, противоположной либидо. Словари иностранных слов понятие деструкции определяют как «разрушение, нарушение нормальной структуры чего либо» [1; 191].
К деструктивным тенденциям психики субъекта можно отнести: инфантилизм, тревожность, немотивированный страх, актуализацию чувства неполноценности, эгоцентризм, пассивность, блокирование творческого потенциала, энергическое импотирование, отчуждение, депрессию, агрессию, регрессию, апатию. Следствием деструктивных тенденций психики субъекта есть искажение социально-перцептивной реальности в восприятии действительности и других людей.
Искажение является и следствием и показателем закрытости личности для получения нового опыта. Разработанный академиком НАПН Украины Т. С. Яценко метод активного социально-психологического обучения (АСПО) направлен на глубинно-психологическое выявление деструктивных тенденций психики субъекта, разрушающих личность и ее взаимоотношения с другими людьми [2]. Деструктивные тенденции психики обусловлены ее внутренней противоречивостью, маскирующейся благодаря психологическим защитам. К наличию объективной дезинтеграции психики непосредственно причастна система психологических защит, управляющая динамикой субъективной интеграции, сопряженной с искажениями восприятия субъектом результатов собственного поведения. Познание глубинных аспектов поведения респондента предполагает нивелирование ситуативной защиты. Для этого в группе АСПО вводятся принципы: обращение друг к другу по имени и на «ты», высказывание эмоций, спонтанность и непроизвольность, принцип «здесь и сейчас», принятие друг друга без критики, оценочных суждений в черно-белых категориях и т. п. Таким образом, ситуативная защита психики нивелируется для прорабатывания базальной защиты, которая задает динамику психических процессов и определенную инвариантность поведения. Когнитивной основой базисных защит является «логика» бессознательного. Активность бессознательного не может прямолинейно проявляться в поведении субъекта. Неосознанную тенденцию поведения субъекта можно объективировать лишь опосредованно, через актуализацию механизмов перенесения, замещения, проекции и др.
Психодинамическая теория ассимилирует феноменологический подход, акцентирующий внимание на понимании субъектом своего поведения, в частности, внутренних смыслов, что обнаруживаются в процессе глубинного познания. Психоаналитическая работа с использованием камней предполагает минимальную инструкцию, например, используя камни выстроить модель значимой ситуации или модель семьи.
Выбор субъектом камней детерминирован их формой и цветом в соотношении с компонентами, отображающими значимые отношения. Камень имеет влияние на субъекта благодаря своей архетипной сущности. Протагонист в моделировании психологических феноменов проецирует с помощью камней неосознанные смыслы, несущие индивидуальное содержание. При этом модель из камней выступает как система объектов (знаков), отображающая особенности оригинала взаимоотношений или эмоционального состояния, значимой ситуации и др. Визуализация в форме моделирования с помощью камней является представлением физического явления или процесса, удобных для зрительного восприятия [1]. Для субъекта невидимыми являются детерминанты психики, императив влияния объективных отношений на его эмоционально-поведенческий аспект. Последнее объясняет важность визуализации, которая эксплицирует внутренние неосознанные содержания. Камень как метафоричный инструмент сопутствует чувству защищенности у протагониста и более глубокому познанию благодаря своей символичности.
В психоаналитической работе психолог обращает внимание на пространственные, временные характеристики композиции из камней и индивидуальные ассоциации протагониста. Диалогичность, уточнение психологом и прояснение респондентом способствует динамике моделей из камней (внесение новых, перестановка уже существующих фигур на модели). Динамика перестановок дает возможность проследить процесс изменений в отношениях между близкими людьми, их позиции относительно друг друга, итеративность поведения. Моделирование с помощью камней позволяет выявить фиксации психологических травм субъекта, повторение которых переносится на взаимосвязь «здесь и теперь» с целью их разрешения. Объективирование детских значимых ситуаций способствует принятию их такими, которые осуществились, что позволяет субъекту развиваться, психологически используя потенциал в своей реализации.
Таким образом, использование модели из камней характеризуется относительной простотой для научного наблюдения.
Моделирование с помощью камней позволяет определить факторы, что несут в себе камни и познать вложенный смысл респондента в диалоге с психологом. Проецированный на камни смысл является истинным в ситуации спонтанного и непроизвольного поведения респондента. Последнее объясняет выявление инвариантной активности детерминированной базальными защитами, что служит интеграции сознательного и бессознательно. Целостность познание психики осуществляется в единстве бессознательного и сознательного через единение образности (моделирование с помощью камней) и вербализации (диалог).
Психоаналитическая работа объективирует деструктивные тенденции психики путем познания субъектом ее внутренних противоречий, что способствует развитию его социально-перцептивного интеллекта через нивелирование выявленного итеративного поведения. Использование моделирования психологических феноменов с помощью камней доказывает возможность объективирования логики бессознательного, что позволяет расширить сознание субъекта, раскрыть возможность реализации его потенциала.
1. Современный словарь инностраных слов: Ок. 20 000 слов. - 4-е изд., стер. М.: Рус. яз., 2001. - 742 с.
2. Теория и практика глубинной коррекции: Третья Авт. школа академика НАПН Украины Т. С. Яценко / Сост. А. В. Глузман (и др.). - Ялта: РИО КГУ, 2010. - 200 с.
Периодизация процесса эволюции психологии, ее предмет на основных этапах развития. Основополагающие суждения о природе и механизмах проявления психики. Уровень развития психических свойств различных форм живой материи. Проблемы научного познания психики. реферат [22,6 K], добавлен 23.02.2011
Проблема взаимодействия тела и психики. Мысли, чувства и волевые побуждения как проявления внутренней сущности, психики человека. Работы ученых в поисках наличия соответствия между строением тела или отдельных его частей и особенностями психики человека. реферат [24,7 K], добавлен 05.11.2009
Зарождение психики. Проблема первоначального порождения психики и ее развития в филогенезе. Критерий психического. Субъективный образ объективной реальности. Эволюция психики животных. Деятельность на ранних этапах эволюции. Развитие сознания. реферат [17,6 K], добавлен 17.09.2008
Основы функции психики. Структура психики человека. Понятие функции в психологии. Когнитивная функция психики. Коммуникативная функция психики. Многоуровневые функциональные системы мозга. Материальная, духовная культура человечества. курсовая работа [23,0 K], добавлен 20.05.2004
Формирование и эволюция сознания в филогенезе. Содержание концепции Леонтьева-Фарби о становлении низших форм поведения и психики. Изучение культурно-исторической теории Выготского о развитии психики. Рассмотрение физиологических основ психики человека. контрольная работа [33,3 K], добавлен 05.10.2010
Характеристика различных философских подходов к пониманию и толкованию природы и проявлению психики. Психика человека, ее свойства и принципиальные отличия. Стадии и уровни развития психики и поведения животных. Формирование психики в филогенезе. реферат [36,2 K], добавлен 23.07.2015
Эволюция психики как результата эволюции материии. Механизмы проявления психики. Осмысление основных этапов развития психики у животных, сенсорная и перцептивная психика. Развитие психических функций человека как основы его активности и поведения. контрольная работа [23,3 K], добавлен 13.12.2008
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



Познание деструкций психики субъекта с использованием камней реферат. Психология.
Контрольная Работа По Физике Изменение Агрегатных
Реферат: Размещение электроэнергетики России
Дипломная работа: Конфликты в организации
Реферат: Международные отношения в 1970-90 годах
Реферат по теме Затратная методика расчета стоимости создания имени для бренда
Определения Комментарии Понятий 15.3 К Сочинению
Курсовая работа по теме Использование маршрутизаторов с поддержкой технологии NAT в сетях TCP/IP
Дипломная работа по теме Линейные электрические цепи в установившемся синусоидальном режиме
Реферат: Эволюция подходов к управлению качеством продукции. Показатели системы качества продукции
Охрана труда
Реферат по теме Фінансово-кредитна система та характеристика її елементів
Доклад по теме Созвездие Дева
Меняет Ли Жизнь Людей Война Сочинение
Сочинение На Тему Кутузов И Наполеон
Сочинение Русский Язык Первый Класс
Курсовая работа по теме Использование горнолыжного туризма для укрепления внутрисемейных отношений
Тезисы К Темам Итогового Сочинения 2022
Курсовая работа: Экономическое обоснование проекта производства работ на строительство жилого дома
Реферат: Пневмония в правой нижней доле. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат На Тему Функции
Реорганизация организационной структуры управления учреждения социальной работы - Менеджмент и трудовые отношения курсовая работа
Управление организацией на основе использования информационных технологий - Менеджмент и трудовые отношения дипломная работа
Криминалистическое исследование документов - Государство и право реферат