Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон

Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон

👓 Ф. Насамбени
Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон

Серия:

📚 Прикладная информатика. Научные статьи

Повышение качества e-learning в диалоге всех заинтересованных сторон

✅ В статье рассматриваются такие проекты, как «Постоянная среда для оценки качества в e-learning» (SEEQUEL), который координирует сеть 🕸️ MENON при содействии Еврокомиссии; «Поддержка усовершенствований в e-learning» (SEEL), который координирует Европейский институт e-learning (EIFeL), а также их совместный проект – TRIANGLE 📐, призванный создать прочную систему и развивать исследования по качеству e-learning в Европе. Рассматривается работа 😫 Ассоциации гарантии качества e-learning (EFQUEL), которая занимается повышением качества программ e-learning в Европе, создав новую схему оказания услуг для членов образовательного сообщества и поддержав все заинтересованные стороны, категории которых представлены в данной статье, а также руководит работой ряда основных х групп II Конференции EFQUEL в Париже в январе 2️⃣0️⃣0️⃣7️⃣ года. Автор обратил внимание на такой парадокс:с одной стороны, большинство участников образовательного процесса желают прийти к общему мнению о качестве e-learning, а с другой – универсальной модели качества не существует.



Также:

Алексей Номейн «Как принимать решения»
Алексей Номейн «Как принимать решения»
Дмитрий Осипов «Delphi.Профессиональное программирование»
Дмитрий Осипов «Delphi.Профессиональное программирование»
Открытые 👐 системы «Журнал Computerworld Россия 🇷🇺 № 10 🔟/2️⃣0️⃣1️⃣2️⃣»
Открытые 👐 системы «Журнал Computerworld Россия 🇷🇺 № 10 🔟/2️⃣0️⃣1️⃣2️⃣»
1️⃣PS.RU «SEO-копирайтинг. RELOAD 🔃. Часть 1️⃣. Продажи на 100 💯%: как превратить сайт в продавца 2️⃣4️⃣/7️⃣»
1️⃣PS.RU «SEO-копирайтинг. RELOAD 🔃. Часть 1️⃣. Продажи на 100 💯%: как превратить сайт в продавца 2️⃣4️⃣/7️⃣»
р ПК «Журнал « р ПК» № 0️⃣3️⃣/2️⃣0️⃣1️⃣0️⃣»
р ПК «Журнал « р ПК» № 0️⃣3️⃣/2️⃣0️⃣1️⃣0️⃣»

Report Page