Поурочные планы 10 класс колмогоров алгебра
Поурочные планы 10 класс колмогоров алгебраСкачать файл - Поурочные планы 10 класс колмогоров алгебра
Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Выбранный для просмотра документ алгебра, 10 класс Колмогоров. Карачун Вера Валерьевна, учитель математики и информатики. Содержание образования, представленное в основной школе, развивается в следующих направлениях:. Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:. Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики на этапе основного общего образования отводится не менее ч из расчета 4 ч в неделю. В ходе изучения математики в старшей школе учащиеся продолжают овладение разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:. Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10 класса составлена на основе государственного стандарта среднего полного общего образования приказ МоиН РФ от Алгебра и начала математического анализа, класс — М.: Программа соответствует учебнику Колмогоров А. Просвещение, и последующие издания. Преподавание ведется по варианту — 2,5 часа в неделю, 34 рабочих недели, всего 85 часов. Алгебра и начала анализа: Самостоятельные и контрольные работы. Начала анализа, классы. Поурочное планирование по алгебре и началам анализа к учебнику под ред. Контрольные и проверочные работы по алгебре, классы. Примерное планирование учебного материала и контрольные работы по математике, классы. Вербум — М, Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа: Плановых контрольных работ - 6, административных контрольных работ - 2, самостоятельных работ -. Формы текущего контроля знаний, умений: Самостоятельные и контрольные работы А. В результате изучения математики на базовом уровне в старшей школе ученик должен. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для. Тригонометрические функции любого угла. Формулы сложения и их следствия 13 часов, в том числе 1 контрольная работа. Определение тригонометрических функций любого угла. Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом любого угла. Формулы сложения и их следствия. Основная цель — ввести понятия синуса, косинуса и тангенса произвольного угла; сформировать умения вычислять по известному значению одной из тригонометрических функций значения остальных, выполнять несложные преобразования тригонометрических выражений. В курсе геометрии 8 класса были сформулированы определения синуса, косинуса и тангенса острого угла прямоугольного треугольника. Теперь в курсе алгебры учащиеся знакомятся с соответствующими понятиями для произвольного угла. Рассматривается радианная мера угла, и устанавливается соответствие между действительными числами и точками окружности. Учащиеся изучают основные тригонометрические формулы и формулы сложения, учатся применять их для преобразования несложных выражений. Тригонометрические функции 15 часов, в том числе 1 контрольная работа. Тождественные преобразования тригонометрических выражений. Тригонометрические функции числового аргумента: Свойства и графики тригонометрических функций. Основная цель — расширить и закрепить знания и умения, связанные с тождественными преобразованиями тригонометрических выражений; изучить свойства тригонометрических функций и познакомить учащихся с их графиками. Изучение темы начинается с вводного повторения, в ходе которого напоминаются основные формулы тригонометрии, известные из курса алгебры, и выводятся некоторые новые формулы. От учащихся не требуется точного запоминания всех формул. Предполагается возможность использования справочных материалов: Особое внимание следует уделить работе с единичной окружностью. Она становится основой для определения синуса и косинуса числового аргумента и используется далее для вывода свойств тригонометрических функций и решения тригонометрических уравнений. Систематизируются сведения о функциях и графиках, вводятся новые понятия, связанные с исследованием функций экстремум, периодичность , и общая схема исследований функций. В соответствии с этой общей схемой проводится исследование функций синус, косинус, тангенс и строятся их графики. Тригонометрические уравнения 18 часов, в том числе 1 контрольная работа. Основная цель — сформировать умение решать простейшие тригонометрические уравнения и познакомить с некоторыми приемами решения тригонометрических уравнений. Решение простейших тригонометрических уравнений основывается на изученных свойствах тригонометрических функций. При этом целесообразно широко использовать графические иллюстрации с помощью единичной окружности. Их решение нецелесообразно сводить к применению общих формул. Отработка каких-либо специальных приемов решения более сложных тригонометрических уравнений не предусматривается. Достаточно рассмотреть отдельны примеры решения таких уравнений, подчеркивая общую идею решения: Материал, касающийся тригонометрических неравенств и систем уравнений, не является обязательным. Как и в предыдущей теме, предполагается возможность использования справочных материалов. Производная 13 часов, в том числе 1 контрольная работа. Производная производные суммы, произведения, частного. Производная степенной функции с целым показателем. Производные синуса и косинуса. Основная цель — ввести понятие производной; научить находить производные функций в случаях, не требующих трудоемких выкладок. При введении понятия производной и изучении ее свойств следует опираться на наглядно-интуитивные представления учащихся о приближении значений функции к некоторому числу, о приближении участка кривой к прямой линии и т. Формирование понятия предела функции, а также умение воспроизводить доказательства каких-либо теорем в данном разделе не предусматриваются. В качестве примера вывода правил нахождения производных в классе рассматривается только теорема о производной сумы, все остальные теоремы принимаются без доказательства. Важно отработать достаточно свободное умение применять эти теоремы в несложных случаях. Применение производной 14 часов, в том числе 1 контрольная работа. Геометрический и механический смысл производной. Применение производной к построению графиков функций и решению задач на отыскание наибольшего и наименьшего значений. Основная цель — ознакомить с простейшими методами дифференциального исчисления и выработать умение применять их для исследования функций и построения графиков. Опора на геометрический и механический смысл производной делает интуитивно ясными критерии возрастания и убывания функций, признаки максимума и минимума. Основное внимание должно быть уделено разнообразным задачам, связанным с использованием производной для исследования функций. Остальной материал применение производной к приближенным вычислениям, производная в физике и технике дается в ознакомительном плане. Повторение курса 10 класса 12 часов, в том числе 1 двухчасовая контрольная работа. Основная цель — повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков за курс алгебры 10 класса. Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента. Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение. Понятие о непрерывности функции и предельном переходе. Применение непрерывности и производной. Применение производной к исследованию функции. Настольная книга учителя математики. Алгебра и начала математического анализа, М.: Контрольные и проверочные работы, классы. Рабочая программа по алгебре, 10 класс С. Рабочая программа по алгебре, 9 класс С. Творческий проект 'Удивительные цифры'. Календарно-тематическое планирование по математике класс на учебный год. Рабочая программа по математике. Рабочая программа по геометрии для 8 класса по учебнику Л. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Онлайн-обучение Олимпиады Видеоуроки Репетиторы Библиотека. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Рабочая программа по алгебре, 10 класс А. Колмогоров Выберите документ из архива для просмотра: Пояснительная записка Содержание образования, представленное в основной школе, развивается в следующих направлениях: Цели Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Место предмета в базисном учебном плане Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики на этапе основного общего образования отводится не менее ч из расчета 4 ч в неделю. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности В ходе изучения математики в старшей школе учащиеся продолжают овладение разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт: Перечень учебно-методических средств обучения: Числовые и буквенные выражения Уметь выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы, применение вычислительных устройств; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем, логарифма, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах; применять понятия, связанные с делимостью целых чисел, при решении математических задач; находить корни многочленов с одной переменной, раскладывать многочлены на множители; проводить преобразования числовых и буквенных выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, при необходимости используя справочные материалы и простейшие вычислительные устройства. Функции и графики Уметь определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; строить графики изученных функций, выполнять преобразования графиков; описывать по графику и по формуле поведение и свойства функций; решать уравнения, системы уравнений, неравенства, используя свойства функций и их графические представления; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для описания и исследования с помощью функций реальных зависимостей, представления их графически; интерпретации графиков реальных процессов. Начала математического анализа Уметь находить сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии; Уравнения и неравенства Уметь решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, иррациональные и тригонометрические уравнения, их системы; доказывать несложные неравенства; решать текстовые задачи с помощью составления уравнений, и неравенств, интерпретируя результат с учетом ограничений условия задачи; изображать на координатной плоскости множества решений уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем; находить приближенные решения уравнений и их систем, используя графический метод; решать уравнения, неравенства и системы с применением графических представлений, свойств функций, производной; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для построения и исследования простейших математических моделей. Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей Уметь решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул, треугольника Паскаля; вычислять коэффициенты бинома Ньютона по формуле и с использованием треугольника Паскаля; вычислять, в простейших случаях, вероятности событий на основе подсчета числа исходов. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков; для анализа информации статистического характера; анализа информации статистического характера. Содержание учебного предмета 1. Формулы сложения и их следствия 13 часов, в том числе 1 контрольная работа Определение тригонометрических функций любого угла. Тригонометрические функции 15 часов, в том числе 1 контрольная работа Тождественные преобразования тригонометрических выражений. Тригонометрические уравнения 18 часов, в том числе 1 контрольная работа Простейшие тригонометрические уравнения. Производная 13 часов, в том числе 1 контрольная работа Производная производные суммы, произведения, частного. Применение производной 14 часов, в том числе 1 контрольная работа Геометрический и механический смысл производной. Повторение курса 10 класса 12 часов, в том числе 1 двухчасовая контрольная работа Основная цель — повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков за курс алгебры 10 класса. Формулы сложения и их следствия 1 Радианная мера угла. Угол поворота 2 Радианная мера угла. Преобразование графиков функций 20 Числовая функция. Преобразование графиков функций 21 Числовая функция. Преобразование графиков функций 22 Четные и нечетные функции 23 Периодические функции 24 Возрастание и убывание функций. Экстремумы 25 Исследование функций 26 Исследование функций 27 Свойства тригонометрических функций. Алгоритм нахождения производной 50 Понятие о производной. Применение производной 79 Производная функции. Применение производной 80 Производная функции. Применение производной 81 Тригонометрические уравнения и неравенства 82 Тригонометрические уравнения и неравенства 83 Тригонометрические уравнения и неравенства 84 Итоговая контрольная работа 85 Итоговая контрольная работа Литература 1. Математика 10 класс Рабочие программы. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Творческий проект 'Удивительные цифры' Календарно-тематическое планирование по математике класс на учебный год Рабочая программа по математике Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN присвоен Международный стандартный номер сериального издания: Адрес редакции и издательства: Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Как переводится vogue на русском
10-11 классы
Алгебра и начала анализа, 10 класс, Поурочные планы по учебнику Колмогорова А.Н., 2011
Различных организационно правовых форм
Поурочные планы-конспекты
Как установить скачанный рингтон на айфон 4s
Планирование к учебнику 'Алгебра и начала анализа', 10 класс, Колмогоров А.Н. и др.
Акты проверки результатов инвентаризации
Рабочая программа по алгебре, 10 класс (А.Н.Колмогоров)
Поурочные планы по алгебре и началам анализа 10 класс
Виды гарантий реализации прав и свобод
Планирование к учебнику 'Алгебра и начала анализа', 10 класс, Колмогоров А.Н. и др.
Обязанности техника по эксплуатации зданий
Поурочные планы по алгебре и началам анализа 10 класс
Приора кондиционер халла сколько фреона