Пост о том, как надо учиться (Оч большой пост).

Когда я был маленьким, в классе 6-7, у меня были самые крутые оценки - двойки и тройки. Я не любил учиться, и не понимал, что говорят эти дяди и тёти за столом на другом конце класса. Мне больше нравилось рисовать, играть на Денди (Сеге), прогуливать школу, чем их слушать. Но тогда я не понимал почему.

Примерно тогда мама отдала меня учиться в частную школу Рона Хаббарда* (дада, того самого, что с динозаврами и инопланетянами дружит, а его саентология признана нежелательной в РФ, и книги признаны экстремистскими).

Я проучился там примерно 1-2 месяца, но потом вернулся назад, так как мы не были даже уровня среднего достатка, и денег у нас не хватило оплату дальнейшего обучения. Не спрашивайте меня "Как так получилось, и что разве это не было понятно сразу?". Я был слишком мал, чтобы оценивать риски.

За этот короткий промежуток времени, пока я учился в этой школе, я прошел почти весь учебник своего класса по математике, а так же по русскому языку и другим предметам. То есть, я за 1-2 месяца прошел почти весь курс своего класса вместо 9 положенных.

При этом учителя в этой школе мне вообще не помогали. Они только контролировали то, что я изучил и что запомнил, но ни разу не объясняли мне суть предметной области.

Вы спросите:

А чему же тогда они учили?

А учили они учиться.

Учителя сидели со мной от начала и до конца только когда я читал книгу "Учись Учиться" Рона Хаббарда*. Они убедились, что я понял эту книгу от самого начала до самого конца, и только потом допустили меня к школьным предметам.

Дальше я полностью самостоятельно изучал учебники, решал задачи и ни разу не звал ни одного учителя, чтобы они мне объяснили тему предмета. Я проходил все тесты, которые они проводили каждые две недели, отвечал на все вопросы без каких-либо сложностей и имел одни пятерки.

Что же такого было в этой книге?

На самом деле абсолютно ничего сверхъестественного. Там всего 3 правила, которых нужно придерживаться, и тогда любая тема, любая технология, абсолютно любое направление станет легким для понимания.

Правило №1. Непонятное слово.

Когда вы читаете какой-то текст и чувствуете, что вас начало клонить в сон, вам стало скучно, неинтересно - знайте, вы столкнулись в тексте с непонятным словом.

Непонятное слово в тексте, это такой мощный сигнал для мозга, с наступлением которого мозг сначала отвлекается на то, чтобы понять, что значит это слово. Несколько секунд он пытается на заднем дворе вашего подсознания разобраться с ним, а как только становится понятно, что ничего не понятно, он резко отключается от восприятия дальнейшего текста.

Ведь какой поинт в чтении, если слово не понятно, и не понятно, что автор имел в виду?

Какой поинт пытаться понять дальше что-то, если текущее уже не понятно?

Поэтому, во время чтения или просмотра какого-нибудь тутора столкнувшись с тем, что вам стало скучно, нудно и хочется играть, знайте - есть слово, которое вам не понятно.

Что с этим делать?

Найти в тексте тот участок, который вам не понятен. Найти непонятное слово в этом участке, открывать словарь и искать объяснение этого слова. Вникать в идею этого слова. И потом заново прочитать текст.

А что, если все равно не понятно?

Убедитесь, что слово и текст не являются абстрактными. Для этого нужно задать следующие вопросы:

1. Это слово можно увидеть? Красный - можно, красивый - нельзя.
2. Это слово можно потрогать? Хлеб и карандаш - можно, чувство - нельзя.
3. Это слово можно услышать? Звук удара молотка - можно, звуковая волна безысходности - нельзя.
4. Это слово можно попробовать? Вкус мандаринки - можно, вкус радости - нельзя.
5. Это слово можно понюхать? Пук кота - можно, запах свободы - нельзя.

Абстрактные слова мешают восприятию, так как они являются ценными для каждого по-своему. Нельзя сказать, что всем нравятся красивые картины, потому что красивые картины для каждого свои. Поэтому Слово не должно представлять абстрактную фигню типа "любовь" или "сферическое ощущение амплитуды перемещения кардинального смещения периферической мысли на заднем дворе вашего разума". Оно должно представлять четкое значение, которое - можно =)

Если хотите углубления этой темы - проставьте побольше иконок с BMO =) Что такое "BMO"? Серьезно?! Ну-ка быстро марш смотреть "Время приключений".

Правило №2. У предмета изучения должна быть масса.

Масса - это реально существующий предмет, обладающий массой, который можно потрогать, увидеть, услышать, понюхать и даже облизать.

Вы не можете изучить "Формирование вселенского луча влияния" (хотя хотелось бы), но вы можете изучить строение автомобиля. Вы не можете изучить "Перемещение предметов силой мысли", но вы можете изучить "Влияние электромагнитных волн мозга на физические объекты".

Цифры в компьютере - это тоже масса. Это за(раз)ряженные элементы в оперативной памяти, которые определяют 1 или 0. При этом чакра в середине вашей груди между двумя сферами влияния точно не будет иметь массу (масса сфер влияния зависит от генов).

Иначе говоря, если тема изучения не состоит хотя бы из струн (изучи Теорию Струн), то изучить ее не удастся и нет смысла даже пытаться - пустая трата времени и сил, а также хорошо засоряет ваш мозг всяким гавном.

Правило №3. Ступеньки изучения должны быть маленькими.

Не пытайтесь сразу написать игру ААА формата с графикой уровня Silent Hill (ремейк) или Wukong. 33 Экспедиция была собрана не 25 человеками, как они говорят. Battlefield 6 собран не за 2-5 лет, как кажется вначале.

Берясь за большие вещи вы рискуете не осилить их и забросить. Так же и с обучением - хватаясь сразу в тему создания ААА игры вместо какой-нибудь висельницы в консоли, вы рискуете не понять основ программирования и создания игр и в конечном счете сгореть.

Начинайте всегда с малого. Шаг за шагом, ступенька за ступенькой. Нужно (!!!) научиться делать хорошо каждый шаг. Не надо на 2-м году работы программистом рваться в лиды - вам еще столько всего изучать и вникать =)

Правило №4, которое не выделено в отдельное правило.

Визуализируйте всё, что можете. Куда лучше нарисовать суть вашей идеи, чем пытаться ее объяснить словами. Ведь один раз увидеть - это лучше в 100000000000000 раз, чем 100 раз услышать. Поэтому всегда держите перед собой возможность нарисовать то, что вы думаете.

Я, например, когда что-то изучаю, всегда создаю в Miro новую доску под эту тему и начинаю все закидывать туда, рисовать схемы, прикреплять скриншоты и даже фотки рисунков на бумаге.

Зарисовываете мысли, когда ведете диалог. Это позволяет вам не сбиваться с цели, фиксировать на ранних этапах разговора какие-то идеи или просто фокусироваться на диалоге, разгружая подсознание рисованием.

Спустя почти 30 лет я решил найти эту книгу - пока писал этот пост, и с удивлением обнаружил, что она попала под запрет вместе с кучей других работ автора. Я не читал другие работы и не могу как-то комментировать запрет, но точно уверен, что конкретно эта книга (Учись Учиться*) попала в списки исключительно на автомате - ну кто будет каждую книгу проверять запрещенного автора? =)

Послесловие.

Удивительно еще и то, что я абсолютно забыл, как выглядела эта книга, однако навыки учиться никуда не ушли. Когда появился интернет, я начал изучать все интересующие меня темы самостоятельно. Как в институте, так и на работе, так и просто дома. Эти три (четыре) правила я применяю до сих пор, и это дает мне преимущество в сравнении с большинством людей, с которыми я сталкивался =)

И нет, я не стал отличником, когда меня вернули обратно в государственную школу. Я еле закончил ее, потому что прогуливал тут и там, а слушать уроки было скучно и неинтересно. Просто представьте, я сидел на уроках в частной школе, изучал всё самостоятельно, и мне это нравилось. А потом сидел в школе, где мне не давали учиться, а пытались зачитать свои лекции. Еще и буллинг и гопники расцветали, как одуванчики в саду.

Вы спросите:

А чо ж ты дома-то не учился сам?

А я спрошу в ответ - А зачем? В школе Хаббарда* было выделено время на обучение, и я с удовольствием там учился, а дома - на развлечение, и я с удовольствием играл в приставку. Но в гос.школе уже учиться не хотелось.

*Напоминаю. Рон Хаббард признан нежелательным в РФ, а его книги - экстремистскими. Их поиск и распространение являются уголовно наказуемыми, поэтому предоставить вам книгу не могу, а рекомендовать ее искать не буду. Такие нынче дела =)