Порно Школьницы После Уроков
👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Полная версия
Смотреть онлайн
Рейтинг фильмов
Новости
Кастинг
Актёры
Фильмы
За кадром
Театр
Интервью
Рецензии
История
Гостевая книга
Вход на форум
Регистрация на форуме
Свободные темы
Дозорные
Лайфстайл
Новости кино
Новости театра
Общая информация
Информация для актёров
Заказ портфолио
Поиск
Вход для кастинг-директоров
Личный кабинет актёра
Российские актеры
Советские актеры
Знаменитости в кино
Актеры Ближнего Зарубежья
Актеры Российской империи
Голливудские актеры
Европейские актеры
Азиатские актеры
Латиноамериканские актеры
Актеры театра
Участники ВОВ
Артисты фронтовых бригад
Фотографии актеров
График кинопремьер
Смотреть фильмы онлайн
График цифровых премьер
Рейтинг фильмов
Российские фильмы
Российские сериалы
Фильмы Ближнего Зарубежья
Советское кино
Фильмы Российской империи
Голливудские фильмы
Европейское кино
Азиатское кино
Латиноамериканские фильмы
Мультфильмы
Фильмы-спектакли
Короткометражные фильмы
Документальные фильмы
Фильмы в производстве
Ролики фильмов
Постеры фильмов
Кадры из фильмов
Программа ТВ
Кинотеатры, расписание
Кассовые сборы
Неопознанные кадры
Режиссеры
Сценаристы
Продюсеры
Операторы
Композиторы
Художники
Каскадеры
Режиссеры-мультипликаторы
Художники-мультипликаторы
Фронтовые кинооператоры
Актеры театра
Фильмы-спектакли
Театральные деятели
Театры Москвы и Подмосковья
Театры Санкт-Петербурга
Театры России
Театры Ближнего Зарубежья
Театры Дальнего Зарубежья
Театры прошлых лет
Киношные интервью
Театральные интервью
Лайфстайл
Рецензии на фильмы
Обзор сериалов
Фестивальная колонка
Арт-хаус в кино
Рецензии на спектакли
В этот день родились
В этот день ушли из жизни
Театральная хроника
История театра
Хроника кино
История кино
История кинопроката
Свободные темы
Вход на форум
Регистрация на форуме
Восстановление пароля
Гостевая
Контакты
Реклама на сайте
Составитель: Александр Федоров
Данная фильмография составлена в рамках выполняемого исследования за счет финансовых средств гранта Российского научного фонда (РНФ, проект № 17-18-01001)» в Ростовском государственном экономическом университете . Тема проекта: «Школа и вуз в зеркале советских, российских и западных аудиовизуальных медиатекстов» . Руководитель проекта профессор А .В . Федоров .
2006
Она - мужчина (She's the Man), США - с Амандой Байнс, Ченнинг Татумом
Держи ритм (Take the Lead), США - с Антонио Бандерасом
а сериалы?
Танцевальная академия (Dance Academy), Австралия, 2010
Ривердейл . . . читать далее>>
1955
"Газолин" (Gas-oil)
на сайте называется
Бензоколонка" Франция, 1955
Жанна Моро в роли учительницы
1965
"Беата" (Beata) Польша, 1964
Фильм о школьных проблемах . читать далее>>
Пунш из жженого сахара
Die Feuerzangenbowle 1944 читать далее>>
Ещё есть добавить о "Джейн Эйр"
1996
"Джейн Эйр", Италия-Франция-Вб, 1996,
1997
"Джейн Эйр", Великобритания, 1997
2006
"Джейн Эйр" Великобритания, 2006
2011
"Джейн . . . читать далее>>
«Высоцкий передал эстафету»: Дмитрий Дибров о начале телекарьеры, «Веселых ребятах» и Солярисе-Останкино
«С первой же секунды я ощутил мистику Телецентра»
Если это не Гитлер, то марсиане! Как Орсон Уэллс напугал Америку — и причем тут скринлайф
Отрывок из книги Тимура Бекмамбетова
100 лет со дня рождения Чарльза Бронсона
Герой, который убеждал, что насилием ничего не добиться
«Друг главного героя своего времени»: как Николай Караченцов освобождал зрителей от плена повседневности
Отрывок из книги Михаила Трофименкова «XX век представляет . Избранные»
научная фантастика, приключения, триллер
детский фильм, драма, комедия, приключения, семейное кино, фильм о животных
детектив, драма, мистика, фильм ужасов
детский фильм, приключения, семейное кино, фэнтези
© 2006-2022 kino-teatr .ru Использование сайта kino-teatr .ru означает полное и безоговорочное согласие с условиями пользовательского соглашения
www .znak .com/2021-02-11/iz_peterburgskoy_gimnazii_uvolili_uchitelya_obzh_obvinennogo_v_domogatelstvah_k_shkolnice 2021 .02 .11
В петербургской гимназии № 42 уволили учителя ОБЖ, которого обвинили в домогательствах по отношению к восьмикласснице . Об этом Znak .com сообщили в приемной директора учебного заведения .
От других комментариев собеседница Znak .com отказалась . «Директор занята . Всего доброго, не могу вам ничего сказать», — заявила она и повесила трубку .
О домогательствах преподавателя к школьнице рассказала жительница Петербурга . На своей странице в Instagram она опубликовала видео, на котором мужчина обнимает и целует девочку .
Как пишет Mash на Мойке , сам учитель не стал говорить им, узнает ли он себя на видео . По информации телеграм-канала, в школу пришли полицейские . Родители говорят, что со стороны этого учителя ОБЖ уже были «неаккуратные движения» по отношению к школьницам .
Дополнение от 12:00 по мск: сотрудники правоохранительных органов проводят доследственную проверку . Об этом сообщили в пресс-службе СУ СК РФ по Санкт-Петербургу .
Хочешь, чтобы в стране были независимые СМИ? Поддержи Znak .com
У вас есть интересная информация? Думаете, мы могли бы об этом написать? Нам интересно все . Поделитесь информацией и обязательно оставьте координаты для связи .
Координаты нужны, чтобы связаться с вами для уточнений и подтверждений .
Ваше сообщение попадет к нам напрямую, мы гарантируем вашу конфиденциальность как источника, если вы не попросите об обратном .
Мы не можем гарантировать, что ваше сообщение обязательно станет поводом для публикации, однако обещаем отнестись к информации серьезно и обязательно проверить её .
Шеф-редактор Плюснина М .А ., mp@znak .com Учредитель: Панова О .Р .
Свидетельство о регистрации СМИ № ФС77-53553 от 04 апреля 2013 года . Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Адрес редакции: 620026, г . Екатеринбург, ул . Мамина-Сибиряка, 126 Тел .: +7 (343) 385-84-82 , e-mail: znak@znak .com
Мнение редакции может не совпадать с мнением отдельных авторов .При использовании материалов сайта ссылка обязательна .
You cannot print contents of this website .
Ученики четвертого класса школы №2 в Поронайске Сахалинской области избили одноклассницу после уроков за то, что она напомнила учительнице о домашнем задании . Об этом сообщает Sakhalin .info .
Мать пострадавшей рассказала агентству, что после уроков девочка вышла на крыльцо и одноклассники напали на нее . Девочке держали руки, ее валяли по земле, били по голове и в живот, а также раскидали учебники и личные вещи . Отмечается, что на девочку напали около 7-8 человек . Мальчика, который попытался заступиться за нее, другие не послушали, утверждает женщина . Она добавила, что некоторые дети помогли ее дочери собрать вещи и вызвали такси . После происшествия у ребенка болела и кружилась голова . Сейчас школьница находится в больнице, добавляет агентство .
После случившегося в школе прошло родительское собрание . Мать девочки рассказала, что другие родители не оправдывали своих детей и пытались разобраться, кто стал инициатором избиения . Руководство учебного учреждения отказалось комментировать происшествие . Полиция и прокуратура начали проверку .
Ранее в октябре сообщалось, что школьницы подожгли платье пятилетней девочки из Новокузнецка из-за ее обещания рассказать их старшей сестре о том, что они курят . Подростки сначала оставили ей ожог от сигареты на груди, а затем подожгли ее платье . Девочка получила около 75 процентов ожогов тела .
Трансляция жесткого порно всерьез напугала зрителей
Сохранить Имя и почту, что бы не вводить их снова .
Пароль будет отправлен вам по электронной почте .
i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .
i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .
«Защитное» направление медиаобразование по-прежнему актуально
Проблема насилия в школах в зеркале современных российских медиа
Герменевтический анализ российских игровых фильмов (1992-2017) на школьную тему[*]
Образ учителя в советском и современн Ом российском кинематографе
Медийный образ школы в последние годы существования СССР
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы .
i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы .
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы .
i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .
Образ современного учителя . Что значит образ учителя для современных школьников, родителей и самих учителей? Как медиа отражают образ педагога? Сегодняшие медиа, к сожалению, представляют образ учителя, педагога, детского наставника далеко не с лучшей, а иногда с отрицательной и даже шокирующей стороны
Практика медиаобразования Media Literacy Education Practices
Собирательный образ школьного учителя в отражении теле/кино/интернет медиапространства
А .А . Маченин кандидат педагогических наук, Режиссер Медиацентра НИУ Высшая школа экономики, Член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России
Аннотация: Образ современного учителя . Что значит образ учителя для современных школьников, родителей и самих учителей? Как медиа отражают образ педагога? Сегодняшие медиа, к сожалению, представляют образ учителя, педагога, детского наставника далеко не с лучшей, а иногда с отрицательной и даже шокирующей стороны . Ключевые слова: образ современного учителя, новости, чрезвычайная ситуация, кинематограф, психология, экран, медиабезопасность, кинообразование,
Image of a school teacher in the reflection of TV / film / Internet media space
Dr . A .A . Machenin Director of video editing, media center, HSE, member of Russian Association for film & media education Russia (Moscow)
Abstract: The image of the modern teacher . What is the image of the teacher for students, parents and teachers themselves? What is media reflection about the image of the teacher? Modern media, unfortunately, represent the image of the teacher is far from the best, and sometimes negative, and even shocking part .
Keywords: image, teacher, news, TV, series, cinema, screen safety, media education .
« Учительство не утраченное искусство, но уважение к учительству
Введение . Школьный учитель . . . Какой образ рисует нам наше воображение? Какие эмоции вызывают воспоминания школьных лет: доброе лицо, умные и воодушевлённые глаза, сильные и одновременно слабые, покрытые меловой пылью, руки . Постоянная озабоченность порядком в классе и предметной успеваемостью лоботрясов и двоечников . . . Но это наше, давно ушедшее время .
А каков образ современного учителя для современного школьника? Попробуем ответить на этот вопрос .
Чтобы сразу погрузится в проблему исследования, проведем простейший, но весьма показательный аналитический эксперимент . Технология его проста, и каждый читатель может перепроверить наши данные в любое время и с любого устройства, имеющего подключение к сети интернет . Итак: пишем в поисковой строке модного среди наших школьников медиахостинга YouTube .com ключевое слово «Учитель» и смотрим, какую информацию нам выдает эта система .
Первый интересный результат: общее количество упоминаний слова «Учитель» примерно 10 900 000 .
И вот предлагаемый нам «топ» десяти первых видеоновостей:
1) «Учитель в Minecraft» - Мини-Игры | ShurikWorld - виртуальная компьютерная ролевая Online-игра организованная по принципу "Полицейские и террористы" транспонированная в условия общеобразовательной школы "Учитель и ученики" . Видео загружено 2 года назад, 4 396 719 просмотров;
2) «Агрессивный учитель английского языка» | BeautifulInternet - скрытная съемка реальной сцены, где маленькая девочка дает отпор агрессивному учителю . Загружено 3 года назад, 524 254 просмотра;
3) «Учитель в законе - (1-3 сезоны)» | Сила Трёх - телесериал про жизнь уголовников . Загружено 1 года назад, всего просмотров 9 676 раз;
4) «В Казахстане учитель избил троих учеников старшего класса: видео» | News Today - новостной сюжет по трагическому событию в Казахской школе . Загружено видео 3 месяца назад, 214 236 просмотров;
5) Телесериал «Интерны» . - курьезные истории студентов-медиков и их кураторов в обычной российской больнице . Загружено 1 год назад (14 сезонов), всего просмотров 15 678;
6) «Учитель математики, побившая школьника, набросилась и на журналистов» | KTKnews . - новостной сюжет об очередном трагическом событии в школе . Загружено 8 месяцев назад, 706 062 просмотра;
7) «Учитель борется с учеником, который его достал)» | Анастасия Псарева . -скрытная съемка реальной сцены, где мальчик дерётся с учителем физкультуры . Загружено 2 года назад, 717 750 просмотров;
8) «Маша и Медведь - Учитель танцев» - многосерийная, агрессивная современная интерпретация доброй сказки "Машенька и Медведь" . Загружено 1 год назад и 128 216 281 просмотров;
9) «Роман Олегович . Учитель опаздывает» в рубрике "В вуз не дуем!" -издевательская интерпретация Российского учебного процесса в высшей школы от
телевизионной шоу-труппы «Уральские пельмени» . Загружено видео 1 год назад, всего 393 941 просмотр;
10) «Злой учитель (слабонервных не смотреть)» - ТОП 5 Лучшая видео подборка самых злых учителей . Загружено 6 месяцев назад, всего просмотров 19 542 .
Заметим, что в ТОП-10 видеоновостей, по версии YouTube .com, вошли исключительно агрессивные, негативные и асоциальные по характеру, но наиболее активно просматриваемые, рейтинговые видеоматериалы .
Попробуем дать общий комментарии на этот популярный видеоматериал и посмотрим, что изображено на этих видео .
Итак, жестокая развлекательная компьютерная игра с террористическим подтекстом, телесериалы, юморески, видеосюжеты, уничижающие российских педагогов и студенчество . На основе представленных примеров современной медиасреды школьника достаточно чётко вырисовываются определённые образы и наглядные черты - как российского учительства, так и образовательной системы в целом .
Через молодёжные информационные, образовательно-интерактивные и игровые форумы, а также через группы в социальных сетях ^асеЬоок, Вконтакте, Одноклассники и Мой Мир) мы провели анонимный опрос школьников от 12 до 17 лет (7-11 класс) по двум важным для нас вопросам:
1 . Есть ли у вас в школе любимый учебный предмет, учитель и почему?
2 . Хотели бы вы в будущем связать свою судьбу с профессией учителя и почему?
Было опрошено более 500 российских респондентов-школьников . Результаты получились весьма удручающими: только 5% респондентов признались в своей любви к школьным предметам и только 12 человек (2%) признались в своих симпатиях к учителям, классным руководителям, репетиторам и т .д . Многие из опрошенных отметили, что не видят в своих учителях «героев их времени», профессиональных наставников, образцов для подражания .
Отвечая на вопрос о возможной ориентации на педагогические профессии, школьники в качестве факторов их неприятия выделили непрестижность, экономическую неоправданность . Правда, некоторые старшеклассники рассматривали поступление в педагогический вуз с целью отсрочки от армии .
Среди опрошенных были ребята, чьи родители работают учителями . Но они не изъявили желания идти по профессиональным стопам родителей .
Подобное исследование мы уже проводили в 2010 году, и мы констатируем существенное снижение престижности и популярности положительного образа учителя и учительской профессии среди школьников и их родителей .
Попробуем разобраться, в чем причины и следствия подобного отношения . Но сначала посмотрим, как эта проблема трактуется на государственном уровне .
23 декабря 2015 года состоялся очередной Госсовет правительства РФ под руководством президента РФ . На нем, в честности, говорилось о реализации федеральных и региональных проектов «Современное образование», «Доступная интернет среда» и «Электронная школа» . Шла речь и об актуализации кино/медиаобразования, в контексте опасных тенденций общей информационной, и как следствие, культурной и этической неграмотности современных школьников и педагогов .
Одним из первых, слово попросил Министр образования и науки РФ . Д .В . Ливанов, который отметил, что «реальное улучшение социального самочувствия учительства требует и моральной поддержки . Очень важно, чтобы образ педагога позитивно воспринимался в обществе: нужны хорошие фильмы об учителях, публикации в средствах массовой информации о лучших представителях учительской профессии, чтобы она и дальше привлекала успешных молодых людей . Мы издаём ежегодно лучшие советские фильмы об учителях, распространяем их по школам, но очень важно, чтобы появлялись и новые фильмы . Здесь необходима популяризация в средствах массовой информации успешных школьных практик» .
Много говорилось и о важности активной и безопасной образовательной работы в сети интернет, а особенно в социальных сетях, где часто проводят свободное время школьники . Особо отмечалась острая необходимость в разработке практико-предметных образовательных компетенций у современного учителя для работы в интерактивных виртуальных областях .
Дали слово и непосредственному школьному практику, представителю учительской профессии: преподавателю самарской гимназии №1, победителю конкурса «Учитель года России - 2015» С .С . Кочережко . Он подчеркнул: «Чтобы выпускники вузов и педколледжей не боялись прийти в школу, нужно формировать положительный образ школы и положительный образ учительства в обществе . В связи с этим хотелось бы выразить пожелание, чтобы в СМИ показывалось не только плохое и скандальное про школу, но и хорошее . Ведь учительская профессия - самая светлая и важная . Поэтому совсем не трудно показать что-нибудь хорошее об учительстве» .
Таким образом, можно констатировать, что проблема положительного имиджа педагогов - как в жизни, так и медиа - осознается как на министерском, так и на «низовом» уровнях .
И все-таки: каков образ учителя в представлениях современных новостных медиа России?
Говоря о форме подачи новостной информации отметим явную закономерность: чем независимее, свободнее и "демократичнее" медиа, тем более жёстче и радикальнее подаётся (продаётся) зрителю событийная
информация (новость) . Более того, чтобы информационная ценность (новостная или рейтинговая стоимость) была большей, многие информагентства позволяют себе «пожертвовать» этическими и эстетическими общечеловеческими и профессиональными журналистскими принципами, нормами и законами . А иногда для усиления мотивации жаждущего обывательского зрительского интереса, событийная новость дополняется ложными, высокотехнологичными, смоделированными, смонтированными подставными событийными деталями .
Если классифицировать саму форму отрицательного информационного повода (новости), то можно разделить подачу сообщения на четыре степени информационной привлекательности (давления):
1 . Лёгкая форма информационной привлекательности (давления) предполагает обобщённую, сухую констатацию фактов обстоятельств, включая общий анализ вероятных событий повлекшие столь негативные последствия .
2 . Средняя форма информационной привлекательности (давления) предполагает использование ряда более предметных деталей в описании обстоятельств и частичного эмоционального подтекста в содержания описания новости .
3 . Тяжелая форма информационной привлекательности (давления) предполагает активное использование излишне реалистичных деталей в описании обстоятельств, а также, обязательное эмоциональное, критическое отношение и довольно резкие оценочные суждения автора (редактора или корреспондента) .
4 . Сверхтяжелая форма информационной привлекательности (давления) предполагает особо жестокий и циничный информационный формат подачи информации, а также подложные и сфабрикованные детали и доводы, вызывающе острый мотивационный интерес .
По технологии «поиск по тегам» мы просканировали интернет на предмет упоминания новостей, в содержании которых есть слова: «учитель», «школьник», «школа» . Поисковая система Яндекс выдала нам более миллиона совпадений по каждому из задаваемых тегов . И в большинстве случаев эти слова возникали в негативном, скандальном или криминальном информационном контексте .
Например, в феврале 2016 года в одной из московских общеобразовательных школ четвероклассник ударил учительницу . В том, каковы причины, мотивы и следствия этого события, должны, разумеется, разобраться компетентные государственные официальные органы .
Но медиа не желают ждать никакого расследования происшествия, а выдают эту новость немедленно .
Уже на следующий день после случившегося эту новость публикует медиапортал Lifenews .ru под хлёстким и жестким заголовком: «В Москве школьник жестоко избил учительницу за замечание» .
Дальше больше: к 11:30 эта информация уже стоит в «топе» пяти самых популярных (горячих) новостей поисковой сети Яндекс . К 12:00 данную новость уже «перепостили» более 30 телевизионных, печатных и электронных СМИ . Только в интернете с этой информацией познакомились около 90000 пользователей, из которых, 116 человек выразили своё отношение к случившемуся в комментариях . К 20:00 об этой же новости рассказали уже более 60-ти разноформатных медиа, она набрала более 300 тысяч просмотров в интернете и 340 довольно жестких комментариев .
Исходный заголовок: «В Москве школьник жестоко избил учительницу за замечание» мы относим к средней степени информационной привлекательности в формате подачи новостной информации . Есть заголовки и «потяжелее»: НТВ (17:19): «В Москве четвероклассник избил учительницу подлокотником от дивана», Дни 24 (14:03): «Замечание учителя не понравилось школьнику 4-го класса; в результате, он начал бить её подлокотником от дивана» .
Удивление вызывает и свободное использование некоторыми СМИ и информагентствами данных частного характера . Так в указном выше случае, не называя фамилию школьника, многие информагентства открыто публикуют номер школы, где работает пострадавший педагог, её возраст, фамилию имя и отчество, а также её фотографию с официального сайта школы .
Отметим также, что в этот же день медиа РФ выделили ещё три события связанных со школьной тематикой: «В Королеве, по вине учителя физкультуры, от упавшей глыбы льда пострадала школьница», «Восьмиклассница в Саранске покончила с собой из-за несчастной любви» и «Школу в Москве эвакуировали из-за угрозы взрыва . Учеников и преподавателей вывели из здания» . Обзор этих событий, также как и с новостью о «буйном четвероклашке», подробно освещается на электронных ресурсах десятка информагентств, обсуждался, перепостился и ретранслировался с неимоверной скоростью по многим отечественным и зарубежным современным СМИ, а также в информационных и социальных сетях интернета .
Мы решили проверить, какова доля хороших новостей про школу, школьников и учителей в отдельно взятом современном новостном агентстве . Для этого мы выбрали медиапортал LifeNews .ru .
Наш мониторинг показал, что только за последние несколько недель, новостных сюжетов, объединённых словом «учитель», журналисты
LifeNews .ru собрали более 25, из них с положительным содержанием только одно: «Педагоги выучили цыганский, чтобы понимать учеников» .
При этом новостных сюжетов, объединённых тегами «школа», «учительница» и «ЧП в школе», на медиапортале собрано более 300 . Из них с положительным содержанием менее 2% (например: «10-летний школьник разработал 1Т-программу для двоечников», «Российские ученые разрабатывают новый учебник по военной истории России», «Тульских школьников научат оказывать помощь команде космического корабля», «В России начинается новый учебный год») .
В результате более детального анализа можно разбить все негативные сообщения на 7 основных блоков, где объектами чрезвычайных ситуаций являются как учащиеся и их родители, так и учителя, педагоги системы дополнительного образования и административный аппарат общеобразовательных учреждений:
1 . Проблемы с общей безопасностью учебного процесса (травмы и смерть по неосторожности) . Объекты: учащиеся и их родители, а также учителя и административный аппарат школы .
Примеры: «МЧС не приняло к 1 сентября 2,5 тыс . школ» . «В школе разлили канистру с азотной кислотой» . «В Татарстане уволили школьного физрука, судимого за хранение наркотиков» . «Жвачку назвали причиной смерти школьницы на уроке физкультуры» . «В Уфе третьеклассник умер на уроке физкультуры» . «Старшеклассник, игравший в молодежной команде по хоккею, упал в спортзале и умер, не приходя в сознание» . «Ученик 10-го класса скончался на тренировке из-за внезапной остановки сердца» . «В Приморье рухнула стена школьного спортзала» . «В Курганской области ураган снес крышу средней школы прямо во время занятий» . «Ученика начальных классов ударило током в школьной столовой в Москве» . «Пермскую школу, где отравилось 125 детей, закрывают на карантин» . «Более 40 детей отравились в школьной столовой в Перми» . «В столичной школе 13-летнюю девочку облили ртутью» . «Потолок обрушился на детей в школе на Урале» . «Школьнику сломали шею в игре на перемене» . «Завуча осудят за выбитый глаз школьника» . «Учитель поджег себя во время опыта по химии» . «В московской школе 19 детей отравились водой» .
2 . Драки и факты морально-психологического насилия в образовательных учреждениях . Объекты: учащиеся/учителя и учащиеся/учащиеся .
Примеры: «В Москве школьник жестоко избил учительницу за замечание» . «Школу в Кемерово проверяют из-за избиения ученика на уроке физкультуры» . «Мать школьника, ранившего ножом учителя физкультуры, извинилась за сына» . «Руководителя оркестра детской школы искусств жестоко избил коллега» . «Семья убитого учителя подала в суд на отца «школьного стрелка» . «Учительнице, приводящей в школу дочь с синдромом Дауна, учинили травлю» . «Директор школы убит под Махачкалой» . «В Можайске школьники устроили поножовщину» . «Ученика убили в школьной драке под Ростовом» . «Педагога обвинили в натравливании детей на ученика» . «Под Нижним Новгородом 24 ученика пострадали из-за перцового баллончика» . «В Москве учитель пытался задушить дразнившего его ученика» . «Пятиклассник потерял память после удара учителя» . «Школьники записали на видео издевательства учителя над первоклассницей» . «В
Петербурге школьный учитель оскорбляет детей и кричит на них матом» . «На директора школы завели уголовное дело за избиение второклассника» . «Житель Мытищ жестоко избил школьника за насмешки над своим сыном» . «В Москве школьница воткнула шило в грудь однокласснику на уроке труда» . «В Московской области школьник убил охранника» . «Подросток, убивший ручкой одноклассника, стоял на учете у психиатра» . «На учителя, заклеивавшего детям рот скотчем, завели уголовное дело» . «На директора школы в Петербурге завели дело за избиение учеников» . «На Кубани школьники сняли избиение подростка на видео» .
3 . Факты и свидетельства сексуальных отношений и насилия сексуального характера в образовательных учреждениях . Объекты: учащиеся/учителя и учащиеся/учащиеся .
Примеры: «В Москве учитель географии растлевал двоих школьников» . «СК проверяет школу, где сняли порно с учеником» . «Уволенный за домогательства учитель обвинил школьницу в связях с ДАИШ» . «Учительница, выложившая в Сеть откровенные фото, попала в спецприемник» . «В Петербурге учителя пытаются скрыть секс-скандал со школьниками» . «Школьники и педагоги в Москве собирают подписи в защиту учителя-педофила» . «Отличница ушла из школы после стриптиза на уроке» . «Голая училка» отказывается увольняться из школы» . «Учительница рисования Московской школы обвинила своего ученика в секс-домогательствах» .
4 . Коррупция в образовательных учреждениях . Поборы при зачислении, учёбе и экзаменах, а также сбор средств на нужды учреждения (класса): подарки, учебники, ремонт и т .д . Объекты: учащиеся и их родители, а также учителя и административный аппарат школы .
Примеры: «Директора ялтинской школы, устроившего вместо занятий банкет, уволили» . «Директор школы присвоила 500 000 рублей» . «Директор школы вымогала деньги уставом» . «Закрыто дело директора школы, укравшего 208 млн
Порно Школьницы После Уроков
Геей Порно Мальчики
Смотреть Видео Порно Большие Пизды
Порно Толстых Скачать В Хорошем Качестве