Порно Картинки Детей

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

В День защиты детей «Нож» поговорил с юридическим ювенальным психологом Екатериной Сафоновой о том, что происходит с детьми в цифровом пространстве, как общаться с ребенком, если тот стал киберспортсменом, слишком рано посмотрел порно или завел блог, и как быть родителям, когда их ребенок-школьник зарабатывает больше, чем они в офисе .
— Мы привыкли оберегать детей, воспринимая их, по сути, как «еще не совсем людей», но они сейчас так интегрированы в общество, что дадут тут фору взрослым . Как взрослым вести себя в этой ситуации?
— Взрослым необходимо в первую очередь отказаться от мысли, что дети — это недолюди . Дети — люди, у которых в силу возрастных психофизиологических особенностей по-другому работает психика, но они совсем не «недо» . Дети сейчас интегрированы не в общество в целом, а главным образом в киберпространство: социальные сети, гаджеты, интернет . Они умеют быстро искать информацию, общаться в виртуальной реальности, запросто пользуются навигатором или онлайн-переводчиком . Но это совсем не означает, что эти же дети спокойно спросят дорогу у проходящего мимо человека или не испугаются пойти к врачу .
— Я знаю семиклассника, который разрабатывает свои диалоговые системы, ведет серьезный телеграм-канал и зарабатывает в месяц 30 тысяч и больше . Получается, рушится все представление о детях и взрослой жизни . Может, тут уже нужна помощь самим родителям?
— Все-таки представление о взрослых и детях строится не только на различиях в материальных отношениях . В первую очередь у детей другая психика . Да, современные дети активно разрабатывают собственные программы, умеют многое из того, что не умеют современные взрослые, более того, ребята находят способы монетизировать свои умения — и это здорово . Если родители по каким-то субъективным причинам не могут принять этот факт, конечно, им нужна помощь, и это совершенно нормально . Лучшим выходом в такой ситуации будет консультация психолога .
— Какие советы по поводу современного мира родителям лучше детям не давать? Мы ведь стремимся передавать свой опыт, а он устаревает чуть ли не с каждым днем .
— Устаревает лишь физический опыт, например способы добывания информации, а морально-нравственные установки в принципе остаются прежними . Взрослые ведь не остаются на какой-то ступени развития, они продолжают развиваться и впитывать в себя нововведения окружающего мира . Но взрослым нужно учиться и у своих детей, не стоит этого стесняться .
— Существует версия, что раньше люди заучивали огромное количество информации, чтобы если владеть, то наверняка . А сейчас это вообще не нужно . Ребенку следует знать лишь, как искать и запомнить некоторое количество полезных ресурсов . Что вы думаете по этому поводу? И есть ли на эту тему тоже какие-нибудь исследования?
— Да, так и есть . Я не вижу в этом ничего плохого, ведь необязательно помнить наизусть формулу, важнее знать, как и когда ее использовать . Тем не менее, когда используешь информацию постоянно, она все равно заучивается, в итоге действия выполняются на автомате . Зато благодаря интернету мы всегда можем найти ту информацию, которую ежедневно не используем . В этом нет ничего страшного .
— Раньше авторитетом для детей были родители или учителя, одним словом, какое-то ограниченное количество людей . Сейчас благодаря интернету ребенок рано сталкивается с плюрализмом мнений . Он потеряется во всем этом или, наоборот, станет более демократичным в суждениях?
— Я не вижу никакого противоречия . У современных детей так же, как и предыдущего поколения, есть свои авторитеты, которые зависят и от возрастных особенностей . В дошкольном возрасте — это родители, в младшем школьном — учителя, в подростковом — группа сверстников .
Да, дети могут выходить в интернет и нередко теряются в огромном количестве данных . И вот здесь помощь родителей очень нужна, их задача — научить ребенка критическому мышлению . Это умение — залог безопасности и в обычной жизни, и в виртуальной . Человек должен уметь подвергать критическому анализу любую информацию, именно эта способность помогает не попасть в тоталитарные секты, не повестись на шарлатанов, сформировать мировоззрение . Учить этому необходимо с детства .
— Когда детям лучше приобщаться к цифровому миру?
— Современные дети уже являются «цифровым» поколением .
Конечно, не стоит заставлять новорожденных детей учиться пользоваться гаджетами, так как в силу возрастных особенностей если этот навык и сформируется, то через несколько месяцев будет благополучно забыт . Но и оберегать их от цифрового воздействия до наступления совершеннолетия тоже не получится . Приобщение происходит постепенно, и вполне нормальна ситуация, когда мама и ребенок вместе ищут в интернете ответ на интересующий их вопрос; 20 лет назад дети смотрели мультики по телевизору, а сейчас — на ютубе, и ничего страшного в этом нет .
Страшно, если кроме ютуба родители ничего детям не показывают .
— Некоторые родители ограничивают доступ детей к интернету, утверждая, что он отупляет . Ваше мнение — это идет детям на пользу или наоборот?
— В интернете содержится в том числе и опасная для детей информация, и в этом случае можно ограничить сайты .
Если гаджетом пользуется пятилетний малыш, лучше активировать эту функцию, чтобы не дать ребенку узнать много нового из мира порнографии, например . Не подумайте, что я имею что-то против сексуального воспитания и просветительских бесед, ни в коем случае . Подросткам, к примеру, доступ к порнографическим сайтам иногда бывает необходим . Но мы сейчас говорим о пятилетнем ребенке, и в этом возрасте интерес к половой сфере не нужно подстегивать просмотром видео для взрослых . Когда наступит время, ребенок сам спросит вас и об особенностях строения половых органов, и пресловутое «откуда берутся дети», и что за интим-магазин вы каждый раз проходите по дороге в детский садик .
— А если ребенок все же посмотрел порно?
— В этой ситуации родителям в первую очередь нужно справиться со своим психоэмоциональным напряжением . Скорее всего, они будут испытывать растерянность, страх и стыд . Это естественно, но эти эмоции нужно проработать, чтобы они не мешали во взаимоотношениях с ребенком . Для этого можно позвонить по телефону доверия 8-800-2000-122 .
Не нужно интересоваться, как ваш ребенок это видео нашел, зачем смотрел и что трогал . Поговорите о сексе в целом, расскажите, что это за процесс, как он протекает физиологически, обязательно расскажите о чувственной составляющей . Обсудите неприкосновенность тела . Подросток должен знать, что близкие отношения возможны только по обоюдному согласию, никто не имеет права требовать близости . А если кто-то настаивает, то всегда можно сказать «нет» и уйти .
Уделите внимание и способам предохранения, заболеваниям, передающимся половым путем, и незапланированной беременности . Очень важно поговорить и о нетрадиционной сексуальной ориентации .
Лучше, если диалог произойдет между родителем и ребенком одного пола . Только учитывайте возрастные особенности: 8-летнему ребенку нужно знать меньше подробностей, чем 12-летнему подростку .
Именно от родителей ребенок должен узнать обо всех особенностях и подробностях, которые связаны с близкими отношениями между мужчиной и женщиной . Если такой разговор не состоится (а состояться он должен тогда, когда у ребенка возникает интерес к этой сфере, и нередко это 8–9 лет), то подросток полезет за информацией в интернет, а какого качества будет эта информация — лишь вопрос везения .
— Хочу еще кое-что прояснить про ограничение пользования интернетом . Некоторые родители уводят своих детей в специальные школы, где нет компьютеров, а дома вообще запрещают им пользоваться интернетом . Но наступает время, когда дети все же входят в интернет-мир . К чему все это может привести?
— Интернет — неотъемлемая часть современного мира .
Вот представьте, что будет, если все детство запрещать малышу гулять на детской площадке? Сейчас часть этой детской площадки находится в виртуальной реальности, поэтому не пускать туда детей нельзя .
— Могут ли социальные сети стать адекватной заменой играм во дворе?
— Конечно нет . Могло показаться, что я выступаю за цифровизацию детства, но это не так . Я просто признаю, что мы не можем скрыться от виртуальной реальности, а значит, нужно учиться жить с ней и интегрировать ее в свою жизнь и жизнь своего ребенка . Тем не менее никто не отменял законы психологии, а игра строго необходима для правильного развития малыша . В 2 года он играет с предметами, в 4 — в сюжетно-ролевую игру . И если с предметной деятельностью пока еще все более-менее нормально, то с сюжетно-ролевой игрой у современных детей большие проблемы .
Игра позволяет детям примерять на себя разные роли, а также, что очень важно, научиться следовать правилам .
Поэтому часто на консультациях я даю простую рекомендацию — играть, играть как можно больше, и обязательно это должна быть именно сюжетно-ролевая игра . Пусть ребенок сам устанавливает правила, пробует их менять, учится им следовать, экспериментирует с ролями . Игра — это своеобразная репетиция взрослой жизни, которую обязательно нужно пройти .
— Какие ограничения детской свободы потеряли смысл, а какие стоит сохранить?
— Мне сложно ответить на этот вопрос, потому что мне очень не нравится словосочетание «ограничение свободы» . Ребенка нужно не ограничивать, а учить ограничивать что-либо самостоятельно . И критическое мышление, о котором мы говорили раньше, влияет на эту способность в первую очередь .
— Судя по участию в митингах и стремлению детей начать свое дело, стать популярным, дети борются за свои взрослые права . Как вы думаете, насколько детские права надо расширить и в какой области?
— Смысл подросткового возраста заключается в сепарации, отделении от родителей, и так было всегда . Политическую активность всегда проявляли тинейджеры и молодежь, это возрастная особенность . Подростки стараются изменить мир к лучшему, этот феномен в народе зовут юношеским максимализмом . Естественно, что они борются за свои права, и это правильно .
По специальности я юридический психолог, поэтому я, конечно, изменила бы законодательство, регулирующее права детей в юридически значимых ситуациях .
Например, у нас в стране не предусмотрена психологическая поддержка детям, ставшим свидетелями преступления, более того, не всегда допросы таких детей (психологически травмированных увиденным) проводятся в соответствии с нормами закона . Что уж тут говорить о детях, ставших фигурантами уголовного дела!
Например, стоит ли сажать в тюрьму подростка, укравшего булочку из магазина? А у нас сажают, тем самым позволяя подростку развиваться в ограниченных условиях криминогенной среды . Ведь можно наладить систему психологической поддержки, коррекции и реабилитации, но у нас это не делается .
— Что ты думаешь про историю с «Синим китом» и прочими группами смерти?
— Безусловно, эти группы существуют, но СМИ сильно раздули эту историю и приукрасили подробностями, которых не было . Подростковые самоубийства существовали всегда, в этом нет ничего нового . В переходном возрасте иногда возникает такой феномен, как вера в персональный миф, то есть они верят, что являются исключением из законов природы и будут жить вечно .
Негативные переживания часто преобладают в переходном возрасте, кажется, что родители не понимают и не хотят слышать, и тогда подросток начинает представлять, как же в случае его смерти родители будут убиваться и плакать . Одного он не осознает — что он умрет по-настоящему . Отсюда и экстремальные увлечения, и эксперименты с наркотиками, и суицидальное поведение .
Он будет использовать интернет для удовлетворения других своих потребностей: в общении, познании, отдыхе, развлечении, психологическом комфорте . Если же в семье отсутствует взаимопонимание, если ребенок подвергается психологическому насилию (а, к сожалению, ему подвергается колоссальное количество детей), если испытывает проблемы в школе, например является жертвой буллинга, то, конечно, что-то в интернете (как, впрочем, и аналогичное что-то в реале) может подстегнуть его к совершению страшного поступка .
— Хорошо, допустим, ребенок не имеет суицидальных мыслей, он просто завел блог и стал популярным . Стоит родителям как-то готовить его к жизни на виду или им лучше просто закрыть свою страничку, чтобы не позорить чадо?
— Если говорить о «звездной болезни», то, конечно, есть вероятность, что гордыня возьмет верх . Но, во-первых, если гармонично развивать ребенка с рождения и прививать ему нормы морали, такое явление маловероятно, а во-вторых, как известно, популярность тех, кто «поймал звезду» так же стремительно угасает, как и появляется . Если подросток это переживет, то это будет для него своеобразным уроком, из которого он может вынести массу полезного опыта .
— Если ребенок заявляет, что он хочет стать киберспортсменом , то как быть?
— В первую очередь, уважать его желание . Залог счастливой семьи — уважение и принятие желаний друг друга . Что плохого в киберспорте? Все спортсмены «помешаны» на своем виде деятельности, разница лишь в том, что футболист говорит только о футболе, а киберспортсмен — о «контрстрайке» . Дайте ребенку свободу, пусть попробует себя в этом . Вполне вероятно, что через две недели он забудет о своем желании или разочаруется в нем, но зато он будет помнить, что вы поддержали его в его стремлении, а значит, доверяете ему .
— Дмитрий Быков как-то сказал, что один его ученик в школе сделал доклад о цифровой символике романа «Что делать?» . И школьник решил, что ответ находится на такой-то странице такой-то книги 1733 года издания, которое находится в Британском музее . Быков сказал: «Вы же понимаете, что достать английское издание 1733 года мы не сможем и проверить гипотезу тоже?» Но подросток списался с руководителями музея и попросил прислать скрины страницы . Скрины получили . Очевидно, что дети стали умнее и смелее нас, они видят новые пути и не боятся лезть туда, куда до них никто не лазил . Вы не считаете, что это новое поколение вырулит нашу страну в нужную сторону?
— Я не знаю, вырулит ли оно нашу страну в нужную сторону, но очень хотелось бы в это верить . Дети, действительно, чувствуют себя более свободными и смелыми . Насчет «умнее» я не спешила бы с выводами, речь скорее не об интеллекте, а о способе достижения целей . Но это объяснимо: раньше, чтобы написать в Британский музей, нужно было совершить огромное количество различных действий, а сейчас — лишь нажать на нужную кнопку . Мы все имеем бóльшую, чем раньше, свободу, но не умеем ею пользоваться — а дети умеют, потому что они в этой реальности родились и выросли, другой они просто не знают .
Точка зрения автора статьи является его личным мнением и может не совпадать с мнением редакции . Ответственность за содержание страниц, помеченных плашкой «Партнерский материал», несет рекламодатель .
Полное воспроизведение материалов сайта в социальных сетях без разрешения редакции запрещается . Если вы являетесь собственником того или иного произведения и не согласны с его размещением на нашем сайте, пожалуйста, напишите нам на почту .

Раннее развитие детей: возможности и угрозы
Основное сообщение Вспомогательное сообщение
Наталья, добрый день! Моему сыну 17 лет, после операции на гол . мозге ( атерома гипофиза) начал писать медленно и с ошибками, сначала думали что нарушено внимание, но потом заметили что восприятие, он не понимет слово которое пишет, к кокому специалисту в вашем центре можно обратится и поддается это состояние коррекции . Большое спасибо!
Марина Николаевна, здравствуйте!
Спасибо за вопрос . Специалист, который сможет Вам оказать помощь в коррекции — нейропсихолог . Это состояние поддается коррекции, но самое главное — успех достигается при комплексной, системной работе, лечении . То есть вероятно помощь нужна не только нейропсихолога, но и невролога . В нашем центре нейропсихолог работает с детьми более младшего возраста . Возможно, в других центрах города есть специалисты нейропсихологи, которые работают с ребятами такого возраста .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Здравствуйте! Наталья, скажите, вот жена бесконечно водит ребенка на всякие развивающие занятия, дочки 2,5 года . Как не позвоню, они все время на занятиях и с утра и вечером, чуть ли не каждый день . Это не вредно?
Здравствуйте, JuukOL!
Спасибо за вопрос . Безусловно, у ребенка раннего возраста должен быть правильно организован режим дня . Это полноценный ночной и дневной сон . Даже если ребенок категорически отказывается от дневного сна (такое иногда бывает), ребенок в это время должен находится дома в спокойном бодрствовании (например, рассматривать картинки в книжке) . Это позволит нервной системе ребенка отдохнуть и избежать перенапряжения . В период бодрствования необходимы прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, которые можно чередовать с развивающими занятиями . Важно учитывать индивидуальные особенности ребенка, его здоровье . Третий год жизни — это период самостоятельности и творческой деятельности . Если правильно организован режим дня, а развивающие занятия ребенку интересны и приносят удовольствие, занимайтесь на здоровье .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех
Здравствуйте! Нашему сыну 2 года . Очень агрессивный . Кусает маму, бабушку, детей во дворе . Если ругаем его за это, начинает громко кричать, бить в ответ . Что нам делать? Может врачу показать? Спасибо!
Здравствуйте, Макс Грач!
Спасибо за вопрос . Агрессия и агрессивность это два разных понятия . Агрессия — это активная форма выражения гнева, это быстрая реакция ребенка на какой то негативный для ребенка «раздражитель» . Агрессивность — это ставшее привычным поведение, качество личности . Что бы агрессивность не стала привычным поведением ликвидируйте все формы агрессивного поведения среди родных и близких (ребенок в таком возрасте подражает взрослым) . Не кричите, не ругайте в период вспышек гнева, не позволяйте ребенку кусать себя и других . «Скорая помощь» в таких ситуациях: крепко обнимите ребенка со спины, что бы он не смог Вас укусить . Скажите ему, я тебя понимаю, ты сердишься, но ты справишься, ты сильный, я тебя очень люблю . Ребенок должен знать, что Вы его любите и понимаете его чувства, не смотря ни на что . Агрессию можно отреагировать в игре . Например битва подушками, кидание «бумажных мячей» (скомкать лист бумаги в виде мяча) . Купите мягкую игрушку, дайте ей смешное имя и скажите, что драться нельзя, но есть игрушка, которая не прочь поиграть в «талкалки», такие игры позволяют ребенку избавиться от гнева и снизить внутреннее напряжение . После подвижных игр нужно дать ребенку возможность расслабиться . Успокаивающий массаж, чтение книг ребенку, спокойная музыка и др .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Наталья, здравствуйте! Я слышала, что прежде, чем приступить к групповым занятиям в вашем центре, нужно пройти индивидуальную диагностику . Что это такое? Зачем это нужно? Моего ребенка будут оценивать подходит ли он в группу?
Здравствуйте, ИНГА Снег!
У нас в центре к каждому ребенку индивидуальный подход . Первое индивидуальное занятие с педагогом или психологом позволит ребенку легче адаптироваться в группе . Ребенок познакомится с преподавателем, с новой обстановкой . Педагог, зная Вашего ребенка, зная его индивидуальные особенности(все мы разные), предложит Вам правильное направление порекомендует нужную группу или индивидуальные занятия, расскажет об особенностях возраста ребенка, как заниматься, на что в этом возрасте обратить внимание, ответит на интересующие Вас вопросы . Все это для того, чтобы занятия приносили максимальную пользу и удовольствие ребенку и родителям, что бы ребенку было интересно и он с радостью бежал на занятия .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, моему ребенку 1,6 года . Никак не можем приучить его к горшку . Уже все перепробовали: и песни пели, и сказки читали, и мультики смотрели, и горшок в виде лошади купили, и вместе садились — один день вроде бы успеваем, получается, а на другой — ни в какую, кричит, сопротивляется и т .д . Что делать? Заранее спасибо .
Здравствуйте, Светлана СВЕТ!
Спастбо за вопрос . У каждого ребенка свой возраст, когда он готов пользоваться горшком . Чаще всего это в 1, 5 — 2 года . Но темпы взросления у каждого малыша свои . Судя по всему, у Вас уже был положительный результат . Хвалите ребенка каждый раз, когда у него все правильно получается . Не садите малыша насильно на горшок, и не пытайтесь высаживать по ночам, пока не научится пользоваться им днем и контролировать себя . Ловите момент! Сажайте кроху на горшок несколько раз в день: утром после сна, после еды и перед сном, перед прогулкой и после нее . Горшок должен стоять на виду у малыша, лучше в том месте, где он играет . Не высаживайте ребенка на горшок, если он болен или его что-то беспокоит . Терпения Вам и удачи .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Добрый день! Подскажите есть ли особенности воспитания гиперактивного ребёнка, какую литературу можно почитать по данному вопросу . Старшему ребёнку 4,5 года он всё понимает, но иногда мне кажется он меня не слышит .
Здравствуйте, Ольга*!
Спасибо за вопрос . Как правило, в основе синдрома гиперактивности лежит минимальная мозговая дисфункция (ММД), наличие которой определяет врач невропатолог после проведения специальной диагностики . Если гиперактивность обусловлена болезнью, необходимо выполнять предписания врача . Подход к лечению гиперактивного ребенка должен быть комплексным . Как отмечает специалист по работе с гиперактивными детьми доктор медицинских наук, профессор Ю .С . Шевченко, « ни одна таблетка не может научить человека, как надо себя вести . Неадекватное же поведение, возникшее в детстве, способно зафиксироваться и привычно воспроизводиться . . .» Важно провести диагностику, понять, что происходит с сыном, что бы ему помочь . Можно обратиться к психологу . Советую почитать: Г .Б . Монина, Е .К . Лютова Шпаргалка для взрослых; Алла Баркан Плохие привычки хороших детей . Учимся понимать своего ребенка; Мурашова Е . В Дети — «тюфяки» и дети «катастрофы»: Гиподинамический и гипердинамический синдром .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Я обнаружила, что 9 летняя дочь смотрит порно в компьютере, пока я на работе, что мне делать и куда обратиться за помощью, является ли это отклонением от нормы ее интерес к сексу .
Здравствуйте, Кристина МАН!
Спасибо за вопрос .
Если поведение девочки не изменилось, если у нее есть другие увлечения, интересные занятия, а просмотр фильма был однократным событием и после вашего запрета ребенок не возвращается к этой теме, значит просто пришло время поговорить с дочерью об этом деликатно на уровне ее возраста . Рассказать о взаимоотношениях мужчины и женщины (можно рассказать о себе, как познакомились с ее отцом, о чувствах, о прекрасном, или другие примеры), чтобы у дочери сформировалась картинка правильного взаимоотношения между мужчиной и женщиной . Если у ребенка возникает навязчивый интерес к этому вопросу, или Вас что то беспокоит в поведении ребенка обратитесь к психологу .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех
Добрый день! У меня две дочки 9 и 1 .7 лет . Они очень любят друг друга . Но возникли проблемы со старшей девочкой . Она всегда была любознательной, прямой и ласковой, единственное, что мешало ей — это рассеяность . но последние время, успеваемость в школе понизилась, делает всё наспех неаккуратно, постоянно ленится, если просишь помочь, начинает жутко нервничать, часто обманывает . А на днях увидела её дневник, там она написала, что хочет, чтобы ей приснилось, как её связывают проволокой, бьют розгами и занимаются сексом . я в шоке, не знаю что делать . У нас адекватная семья, я педагог, муж на заводе начальником работает, у детей есть всё необходимое . как поступить, я очень боюсь за неё!
Здравствуйте, Юлия Корнеева!
Попробуйте составить с дочерью доверительную беседу, без осуждения, без оценки . Вероятно Ваша дочь нуждается в Вашей поддержке . возможно в ее жизни произошли какие то события, появились новые люди… Важно прояснить ситуацию, понять, что происходит, понять ребенка и вместе искать выход из сложившейся ситуации .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Здравствуйте .У меня маленькая дочка 1 год и 3 месяца . Я ее очень люблю, но бывает так, что за какую то ее шалость или провинность мне хочеться наорать на нее, злость переполняет меня и я с трудом сдерживаюсь . Так еще бывает, когда у меня проблемы, а дочка бежит ко мне и хочет на руки . После всплеска эмоций может пройти буквально 5 минут и я уже сама не спускаю ее с рук, жалею и играю . Очень боюсь ее обидеть и не понимаю, откуда во мне просыпается злость…
Здравствуйте, TatyanaGor!
Спасибо за вопрос . Ребенок такого возраста требует тотального внимания . От переутомления, возможно от недосыпания возникают эти чувства, т .к . нервная система не справляется . Ищите возможность отдохнуть, побыть сама с собой . Прогулки, выход в кино, расслабляющие ванны, общение с близкими, подругами и другие приятные для Вас вещи помогут Вам расслабиться, отдохнуть, восстановить силы . Это поможет Вам в трудных ситуациях контролировать свою агрессию .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Здравствуйте!
Скажите, моему сыну сейчас 2,5 года . Он не любит разговаривать . Если его о чем-то спрашиваю, помолчит, помолчит, и может быть ответит, зависит от настроения . Любит смотреть книги . Как мне поступить? Учить его читать?
Здравствуйте, Ирина&!
Спасибо за вопрос . Мы все разные, кто-то любит говорить очень много, кто -то немногословен, в этом заключается индивидуальность ребенка . Общайтесь через то, что интересно сыну, читайте книги . Расширяйте арсенал игр от подвижных до развивающих .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Добрый день . Моей дочке 3,5 года, хочу из дочки воспитать, уверенного в себе человека, с нормальной самооценкой, а бабушка постоянно тыкает ребенка, ты не умеешь, ты не знаешь ничего, постоянные запреты на что либо, и многое другое . Как повлиять на бабушку, и вырастить из ребенка успешного человека . Спасибо .
Здравствуйте, светусик!
Вы правы, самооценка не дается с рождения, она формируется уже с раннего возраста В дошкольном возрасте самооценка зависит от оценки родителей, близкого окружения (бабушек) . На каждое бабушкино замечание предлагаю корректно, может быть в шутливой форме проговаривать, что все мы когда то учились и учимся (писать, читать, печь блины и т .д .) не всегда все получалось сразу . А запреты и критика только сделают девочку зажатой, не уверенной в себе . Ставьте перед дочерью реально достижимые цели . Похвалы должны соответствовать выполненному заданию . Чаще говорите дочери, что Вы ее любите, цените и что все у нее получится .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех .
Добрый день! Моей дочери 6,5 лет в сад отдали в 4 года, проблема такая: я не хочу ходить в сад потому что: там Елена Анатольевна злая, там Настя плохая, Родион, Богдан, Мурат — я веду ее в сад . Как она прощупала что ее отговорки не помогают, она начала придумывать: у меня горло болит, меня тошнит (вызывает рвоту и ее реально рвет) болит живот (анализы сдавала все ок) . Проблемы появляются только когда идти в сад . Живем с бабушкой она меня обвиняет что плохая мать -не лечу ребенка… Итог Что делать???
Здравствуйте, Viktory&85!
Спасибо за вопрос! Нежелание ребенка посещать детский сад доставляет родителям много волнений и хлопот . Но и ребенку в этой ситуации тоже не легко . Нежелание дочери идти в детский сад вызвано разными негативными чувствами от обиды и страха, до чувства брошенности и одиночества . Подобные чувства свойственны большому количеству детей детсадовского возраста . Реакция девочки понятна, она любыми средствами пытается избежать травмирующей ситуации . Помочь дочери справиться с интенсивными негативными чувствами приняв их с сочувствием («Я тебя понимаю, тебе обидно, Настя поступила плохо и Родион и Богдан тоже . . . .» « И Елена Анатольевна злая… тебе наверно обидно и страшно . . .») . Таким образом Вы позволяете своей дочери выразить негативные чувства, позволяете выговориться . Тогда накал чувств уменьшается, ребенок чувствует облегчение и возможность справиться с ситуацией . То, что девочке придется ходить в садик не смотря ни на что, скорее всего объяснять даже не придется, она и так понимает . А вот поговорить с пониманием о ее чувствах, о ее проблемах с которыми она сталкивается каждый день, выразить ей свое сочувствие, рассказать о том, как Вы в ее возрасте справлялись с этой ситуацией — это действительно то, чем Вы можете ей помочь .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех
Здравствуйте!!! Моему сыну 3,6 года, растет в полной семье, скажите, как правильно «сформировать» правильную ориентацию мальчика, что бы вырос настоящим мужчиной?
Здравствуйте, Andrey44!
Спасибо за вопрос . Самое главное для ребенка в этом возрасте находится в центре внимания и ощущать присутствие рядом двух любящих людей . Цель воспитания в этот период жизни — передать мальчику большую любовь и ощущение безопасности . Не сдерживайте эмоции, обнимать сына, резвиться с ним, играть в борьбу не возбраняется вплоть до совершеннолетия . Сочетайте эти шумные игры с более спокойным времяпрепровождением, дети очень восприимчивы к рассказам, а еще им нравиться просто сидеть рядом с отцом . Говорите своему сыну какой он умный, сильный, творческий (хвалите часто и искренне) . Не забывайте о дисциплине . Устанавливайте нормы дисциплины спокойно, но твердо . Не прибегайте к рукоприкладству . Настаивайте на уважении . Обязательно выслушивайте ребенка, учитывайте его чувства и переживания . Обсуждайте с мамой глобальные вопросы воспитания «Все ли нам удается?» «Что нужно изменить?» Будьте примером для своего сына . Мальчик копирует образец поведения своего отца, а не его слова .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех
Здравствуйте! Подскажите, к кому обратиться в ваш центр за помощью с вопросом о посещении детского сада? Ребенку 2 года 8 месяцев, не хочет ходить в садик, утром слезы, привыкаем уже 1,5 месяца!!!
Здравствуйте, Марийка!
Спасибо за вопрос . На самом деле, дети 2-3 лет не испытывают потребности общения со сверстниками . В этом возрасте взрослые выступают для ребенка как партнер по игре, образец для подражания и удовлетворяют потребность ребенка в доброжелательном внимании и сотрудничестве . Сверстники этого дать не могут поскольку сами нуждаются в этом же, поэтому часто ребенок не может быстро адаптироваться к детскому саду поскольку сильно привязан к матери и ее исчезновение вызывает бурный протест, особенно если ребенок впечатлительный и эмоциональный . Дети в 2-3 года испытывают страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями общения, эти страхи — одна из причин затрудненной адаптации к детскому саду .
В любом из наших филиалов, Вам смогут помочь по этому вопросу: ул .Бутина, 10, тел .32-06-73, 35-32-10; ул . Хабаровская, 6 тел . 32-23-01; КСК, пр .Фадеева, 16, тел .25-06-12, ул .Нагорная, 4, тел .21-27-72 .
С наилучшими пожеланиями, ДРЦ Успех
Здравствуйте, Наталья! Нашей дочке 6 лет . В следующем году собираемся идти в 1 класс . Ходим с 2 лет в детский сад, с 5-ти лет на подготовительные курсы к школе . Подскажите как побороть страх рассказывать стихи, выступать перед аудиторией . Запоминает стихи быстро, но не рассказывает, потому что стесняется и без удовольствия ходит на утренники . Спасибо .
Здр
Порно Картинки Детей
Толстые Доминирующие Порно
Порно Сайт Геи Русские
Толстая Дама Порно Онлайн