Понятие педагогический образовательный процесс
Понятие педагогический образовательный процессПедагогический процесс в ДОУ (теоретические основы)
=== Скачать файл ===
Воспитание как целенаправленный процесс культуроёмкого развития личности представляет собой систему взаимосвязанных и взаимозависимых элементов, определяющее влияние на выбор которых оказывает личность воспитанника. Именно уровень актуального развития ребенка в данный конкретный период времени является первопричиной определения цели, а затем и содержания, форм, методов, средств воспитания, на отбор которых в определенной степени оказывает влияние уровень профессионализма педагога. Процесс воспитания может быть эффективным и малоэффективным. Воспитание осуществляется через воспитательный процесс целенаправленный процесс взаимодействия: Этот процесс организуется и осуществляется в различных социальных институтах: Наиболее целенаправленно и эффективно воспитание осуществляется при специально организованном взаимодействии субъектов, направленном на осуществление педагогических целей, - воспитательном или педагогическом процессе. Педагогический процесс - это профессионально организованный целостный учебно-воспитательный процесс, характеризующийся совместной деятельностью, сотрудничеством, сотворчеством его субъектов, опосредованными культурным содержанием и методами освоения культуры и ее создания. В этом процессе необходимо соотносить руководящую роль педагога с развитием воспитанника, его активностью и самостоятельностью, тесно увязывая содержание осваиваемой культуры с наличием знаний воспитанника о себе и своем саморазвитии. В традиционной педагогике существует условное разделение учебного и воспитательного процессов. Это разделение связано с представлением о ведущей роли обучения в развитии личности. Традиционная педагогика школу рассматривает прежде всего как 'школу обучения'. Гуманистическая педагогика выступает за 'школу развития', где понятия 'педагогический' и 'воспитательный' считаются близкими по значению, часто употребляется термин 'воспитательно-образовательный процесс'. Воспитательный процесс - это целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учеников, сущностью которого является создание условий для самореализации субъектов этого процесса. Цель воспитательного процесса - ориентация школьников на самовоспитание, саморазвитие, самореализацию. Организация воспитательного процесса как созидание и поддержание условий для саморазвития осуществляется в тесном взаимодействии с воспитанником, с учетом его доброй воли. Бондаревская, в теории воспитания это требование выражается через личностно-ориентированный подход, при котором воспитанник признается полноправным партнером в условиях взаимодействия-сотрудничества. Этот подход позволяет реализовать идеи гуманистической педагогики при организации воспитательно-образовательного процесса в современных условиях. Битинас считает, что по своей структуре воспитательный процесс может рассматриваться как последовательная, непрерывная смена следующих друг за другом воспитательных ситуа-ций, которые являются основным элементом воспитательного процесса. Воспитательная педагогическая ситуация - это конкретное состояние педагогической системы в определенный промежуток времени. Результативность воспитательного процесса зависит от мастерства педагога, от его способности грамотно анализировать педагогическую ситуацию и решать возникающие педагогические задачи с учетом главной цели воспитания, а также от методик и технологий воспитательного процесса. Организация воспитательного процесса на основе идей гуманистической педагогики - сложная задача, ибо от педагогов требуется не только знание этих идей, но и принятие их как собственных убеждений, на которых базируется мастерство организации взаимодействия с воспитанниками. Гуманизация воспитательного процесса возможна при реализации целого комплекса следующих принципов:. О КОЛЛЕДЖЕ Руководство Сведения Основные сведения Документы Учредительные Локальные акты Предписания и отчёты Самообследование Стоимость обучения. История колледжа Ветераны Директора и замы. Обращение директора Профориентация Правила приема Информация Специальности Стоимость обучения Виртуальный тур Вопрос-ответ Заявление 'Онлайн' Рейтинг Зачисленные. Очное отделение Расписание занятий Доска объявлений Система тестирования Учебные пособия Практика Документация График Базы практик. О нас Расписание занятий Доска объявлений График консультаций Памятка заочнику Учебные графики О нас Общие сведения Обучение и выпуск Специальности и профес Стоимость обучения Доска объявлений. Трудоустройство Сведения за год Сведения за год Сведения за год Сведения за год Сведения за год Сведения за год Сведения за год Сведения за год. Поиск работы Правовые аспекты Собеседование. Расписание занятий Доска объявлений Учебные пособия Воспитательная работа Кл. История Правила Положение ЭлКо Библиотека Электронный Каталог Поиск книг Периодические издания. Новости Вопрос-Ответ Закупки РЭП Менеджмент качества АИС ЭлКо Охрана труда. Справочник телефонов Реквизиты График работы. Таким образом, Воспитательный процесс - это целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учеников, сущностью которого является создание условий для самореализации субъектов этого процесса. Гуманизация воспитательного процесса возможна при реализации целого комплекса следующих принципов:
Общее понятие функций менеджмента
Скачать тест на любовь через торрент
Чем отличаются мониторные наушники от накладных
Костя кирьянов раз и навсегда текст
Найти название растения по описанию