Политолог, кандидат политических наук Дмитрий Евстафьев @dimonundmir

На «высших» уровнях образования к этому мы, вероятно, придём, но не в школе и не на начальных курсах вузов. Хотя поставить задачу в рамках общероссийского проекта, чтобы в каждой школе была единая информационная панель с доступом к важнейшей для развития и взросления школьника информацией, синхронизированной с библиотеками, национальным центром «Россия» и другими информационными ресурсами, создающими правильное «поле поиска» данных, было бы неплохо. Тогда, может, и подглядывать в телефон будет меньше потребностей. Главное — научить школьника, студента первых курсов превращать информацию, извлекать которую он умеет из «мирового эфира» лучше нас, не просто в знание, но в потребность в познании.

Но это предмет не отдельных запретов и усовершенствований, а переформатирования всей системы образования — от школы до аспирантуры и докторантуры. Нужно формировать такие программы — интерактивные по своей природе, — при которых учащийся должен будет сочетать поиск информации и её как минимум осмысление, способность внятно изложить свои выводы, а не верно поставить крестик в нужной клеточке.

А ещё нужно понять, что современная молодёжь — люди совершенно новой эпохи. И самое главное — не то, чтобы они не списывали на экзаменах со смартфонов. А чтобы они не оторвались, улетая в глобальное информационное пространство — мир зачастую фейковой информации и псевдознаний, — от своих цивилизационных корней.