Политическая реклама как основной фактор, влияющий на электоральное поведение молодежи г. Краснодар. Дипломная (ВКР). Социология.
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Политическая реклама как основной фактор, влияющий на электоральное поведение молодежи г. Краснодар
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Кубанский
государственный университет»
ВЫПУСКНАЯ
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА
Политическая
реклама как основной фактор, влияющий на электоральное поведение молодежи г.
Краснодар
кандидат
филосовских наук С.И. Змихновский
.
Электоральное поведение молодежи как социально-политический феномен
.1
Понятие электорального поведения, специфика электорального поведения молодежи
.2
Влияние традиционных и современных средств массовой коммуникации на
формирование электорального поведения молодежи
.
Политическая реклама как инструмент воздействия на электоральное поведение
.1
Понятие политической рекламы и ее отличие от других видов рекламы, особенности
политической рекламы в России
.2
Влияние политической рекламы на электоральное поведение молодежи
.
Результаты исследования «Политическая реклама как основной фактор, влияющий на
электоральное поведение молодежи г. Краснодара
Выборы - сложно организованный процесс,
посредством которого все граждане того или иного государства принимают участие
в политической жизни общества. Организация выборов различного уровня требует
глубокого анализа электоральной активности, всестороннего учета объективных и
субъективных факторов, влияющих на избирательное поведение различных групп
населения. Это требование особенно актуализируется в отношении молодежи.
При всем при этом, следует заметить, что
немаловажную роль в проведении выборов различного уровня играют установки молодого
населения на участие в политической жизни государства. Активное поведение
молодежи, формирование ее гражданской позиции и жизненных взглядов, желание
участвовать в принятии государственных решений - это залог национальной
безопасности. Однако, практика проведения выборов различных уровней показывает,
что активность молодого избирателя в последнее время снижается. Нежелание
молодежи, участвовать в политической и социальной жизни - одна из наиболее
остро стоящих проблем современного российского общества. Особое внимание могут
вызвать тенденции к пассивной политической позиции среди молодежи и проявление
крайних форм правового нигилизма. Наглядной формой проявления этих тенденций
является нежелание участвовать в выборах (выборном процессе).
Следует отметить, что на электоральное поведение
в разной степени влияют большое число различных факторов, и одним из таких
факторов может выступать массовая коммуникация в целом и политическая реклама в
частности. Массовая коммуникация является мощным источником и средством
распространения информации. А политическая реклама во многом определяет наше
восприятие политической реальности. Ей присуще достаточно много функций.
Таким образом, актуальность данной темы очень
высока, поскольку современная молодежь - это, кроме всего прочего, политическое
будущее России (по данным на начало 2005 года молодежь составляет 23% от числа
всех избирателей РФ), и уже через 10 - 15 лет она будет определять не только
облик страны в целом, но и статус выборов в российском государстве. От установок
и образцов поведения молодых людей будет зависеть, станут ли выборы одной из
действенных технологий демократической организации власти, и в то же время на
формирование данных установок влияют средства массовой коммуникации, потому что
в сегодняшнее время, человек не может оградить себя от этого. Поэтому
исследование влияния политической рекламы как одного из основных феноменов
средств массовой коммуникации в политической сфере имеет достаточно большое
практическое значение, ведь изучив механизмы влияния на электоральное поведение
молодежи по средствам политической рекламы, в будущем можно управлять этим
самым электоральным поведением и воспитывать политически грамотную молодежь,
которая может осознано выбирать.
Степень научной разработанности проблемы. В
научных исследованиях первым ввел в употребление словосочетание «политическая
культура» немецкий ученый И.Г. Гердер в 1784 году, в своей работе «Идеи к
философии истории человечества», в которой он упоминает о формирование
политической культуры общества и о ее носителях.
Несомненный интерес представляют попытки Н.
Крадина и Н. Замятиной использовать методы изучения власти и политической
культуры.
Л. Арутюнян и Ю .Шевченко, позволяют
познакомиться с новейшими теоретическими подходами к понятию политической
культуры. Одновременно Ю. Шевченко показывает, что политические институты
являются самостоятельным ресурсом не только сохранения политической традиции,
но и ее изменения.
О. Карпухин, анализируя данные социологических
опросов, отмечает, что пути решения проблем молодежи лежат не только в
совершенствовании системы государственной молодежной политики, сколько в
решении фундаментальных вопросов развития российского общества, то есть
общество, по его мнению, потеряло смысл и идею собственного существования. В
своей работе С. Нестерова, делает вывод , что за период с 1990-2001 в
молодежной среде произошли сложные процессы, свидетельствующие о переоценке
культурных ценностей предыдущих поколений, социокультурного опыта; ценностный и
нормативный кризис.
Концептуальные проблемы электорального поведения
раскрыты в работах А. Зигфрида и Ф. Гогеля, в которых разработаны основы
пространственной дифференциации электорального поведения.
Первым, кто в 1940 г. предпринял серьезную
попытку использовать панельный опрос избирателей для выявления механизма
формирования электорального поведения был американский социолог П. Лазарсфельд.
Объектом данной работы является реклама,
применяемая в ходе предвыборных кампаний.
Предметом в рамках данной работы следует
отметить влияние, которое оказывает политическая реклама на электоральное
поведение молодежи города Краснодара.
Целью является изучение степени и каналов влияния
применяемой во время предвыборных кампаний в Краснодаре политической рекламы на
формирование и развитие политической культуры в целом и электорального
поведения в частности.
раскрытие сути понятия электорального поведения
и определение специфики электорального поведения молодежи;
исследование влияния традиционных и современных
средств массовой коммуникации на формирование электорального поведения
молодежи; политическая реклама электоральное
поведение
рассмотрение понятий политической рекламы и
выявление основных черт, которые отличают ее от других видов рекламы;
рассмотрение степени влияния политической
рекламы на уровень электоральной активности молодежи.
Структура работы. Данная работа состоит из
введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и источников
и приложений. Первые две главы, каждая из которых в свою очередь поделана на
два параграфа, представляют основную теоретическую информацию по теме
электорального поведения, в частности специфику электорального поведения
молодого поколения. Присутствует рассмотрение политической рекламы, ее видов.
Третья глава презентует данные, полученные в ходе проведения исследования в
рамках написания данной работы.
Для рассмотрения столь сложной темы был применен
метод комплексного анализа литературы по данной теме. Для получения
количественных данных для более детального рассмотрения информации
использовался метод опроса.
1.
ЭЛЕКТОРАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
1.1 Понятие электорального поведения, специфика
электорального поведение молодежи
В современной политологий одним из важных
понятий является понятие электорального поведения, и вопрос его изучения стоит
достаточно остро для исследователей данной области. Механизм выборов достаточно
важный инструмент демократии в формировании управленческой политический силы в
государстве, поэтому очень важно знать основные принципы формирования
электорального поведения среди населения страны.
«Социологическое исследование электорального
поведения следует начинать с анализа поддающихся регистрации внешних жизненных
проявлений и объективированного поведения личности. Под поведением понимается
присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их
внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью. В применении к
человеку это понятие включает обширный континуум жизненных процессов - от
вегетативных до психических, от безусловного рефлекса до различного вида
мыслительных процессов. Такое многообразие требует выделения наиболее
существенной разновидности социальной активности субъектов». Одним из таких
видов социальной активности субъектов выступает политическое поведение. Но
данное определение достаточно широко и электоральное поведение представляет
собой лишь один из видов политического поведения. «Политическое поведение -
любая форма участия в осуществлении власти (или противодействие ее
осуществлению), охватывающая участие в формальных организациях и массовых
движениях, включенность в различные элементы системы или осознанную
отстраненность от них, публичную манифестацию взглядов с целью воздействия на
общественное мнение, политические институты или руководящие политические
группы».
Таким образом, исходя из данного определения,
можно отметить, с каким широким пониманием политического поведения приходится
иметь дело. То есть, можно сказать, что политическое поведение это форма участия
личности, социальной общности людей в осуществлении политической власти, защите
своих политических интересов. То есть это определение в широком смысле
объясняет образ жизни и действий государственных деятелей, политиков и других
субъектов политики - лиц, партий, движений в политической сфере, в общении с
людьми при рассмотрении и решении политических вопросов. А электоральное
поведение, в свою очередь, более узкое понятие, которое определяет процесс
формирования политических предпочтений и решения об участии в выборах и
голосовании за определенных политических сил или кандидатов. Чаще всего в
политической науке этот термин применяется для обозначения формирования решения
граждан о том, за кого голосовать.
Чтобы более детально разобраться в принципах формирования
электорального поведения на разных уровнях нужно более подробно окунуться в
теоретические основы исследования электорального поведения. В.Ф. Ковров в своей
статье «Теоретико-методологические проблемы изучения социально-структурных
компонентов электорального поведения» пишет о том, что «теоретические основы
исследования электорального поведения заложены представителями западной
политической науки и политической социологии. Концептуальные проблемы
электорального поведения раскрыты в работах А. Зигфрида и Ф. Гогеля, в которых
разработаны основы пространственной дифференциации электорального поведения
<…>».
В своих работах А. Зигфрид отмечал, что
«формирование политических взглядов населения, лежащих в основе электорального
поведения, обусловлено множеством факторов, в том числе и особенностями
исторического, административного и социально-политического формирования страны;
социальной структурой; религиозными предпочтениями; влиянием внешней среды, а
также способностью исследуемого объекта противостоять подобным влияниям.» А.
Зигфрид выводил социальные факторы непосредственно из географических. И именно
труды Зигфрида послужили началом многочисленных исследований, направленных на
выявление связей между электоральным поведением и объективными условиями существования
людей. Так же они стали основой для формирования и становления «экологической
школы» изучения электорального поведения.
Р. Арон критиковал многие положения этой школы,
утверждая, что экологический анализ и методы, основанные на исследовании взаимосвязи
социально-профессиональных переменных не могут быть сводимы с поведением
избирателей. Основным объектом исследования должна быть конкретная социальная
группа с ее специфическими чертами, а не территориальная единица, отличающаяся
от других набором тех или иных факторов, в частности социальным составом.
Можно сказать, что географических подход к
выборам, ограничен в силу своего описательного характера, но именно на его
основе можно выявить пространственные изменения в поведении избирателей.
В этот же период исследования в области
электорального поведения подверглись влиянию со стороны бихевиоризма. Первым,
кто в 1940 г. предпринял серьезную попытку использовать панельный опрос
избирателей для выявления механизма формирования электорального поведения был
американский социолог П. Лазарсфельд. Данный подход получил название
«социологический» и выдвинул в центр внимания наряду с анализом статистических
данных о результатах выборов анализ влияния текущей политической ситуации на
решение избирателей с социально-структурными детерминантами их поведения.
Последующие наиболее значимые исследования в
области электорального поведения проводились исследовательским центром
Мичиганского университета. В них голосование рассматривалось как отдельный,
обособленный акт внутренней значимости, поэтому особое внимание уделялось
внутренним психологическим процессам, которые влияли на политический выбор.
Данные разработки послужили толчком к развитию социально-психологического
направления в политической социологии. Особое внимание представителей данного
направления было обращено на методы опроса, анализа индивидуальных данных,
мотивацией и поведением избирателей. Утверждение, сформулированное А.
Кэмпбеллом, Ф. Конверсом, Т. Стоком гласит, что «психологическая идентификация индивида
с политической партией связана с поддержкой этой партии на выборах». В рамках
данного подхода электоральное поведение по-прежнему рассматривается как
преимущественно экспрессивное, но объектом, с которым солидаризируются
избиратели, выступает не большая социальная группа, а партия. Согласно
представлениям сторонников социально-психологического подхода, склонность к
поддержке определенной партии вырабатывается у индивида в процессе ранней
социализации. Поэтому человек часто голосует за ту же самую партию, за которую
голосовали его отец, дед или даже более отдаленные предки. Подобный «выбор»
партии, определяемый как «партийная идентификация», является важной
индивидуальной ценностью, отказаться от которой непросто даже тогда, когда
этого требуют реальные интересы. Так, проведенные в США исследования, в
частности, показали, что избиратели нередко приписывают партиям, к которым
испытывают психологическое тяготение, собственные установки, совершенно не
заботясь о том, насколько это соответствует действительности.
Социально-психологический подход успешно
применялся при изучении электорального поведения в Западной Европе. Его влияние
оказалось настолько сильным, что к настоящему времени понятие «партийной
идентификации» можно считать одним из важнейших в электоральных исследованиях
на Западе. Предпринимались и попытки создать интегративную теорию, объединяющую
«социологическую» и «социально-психологическую» модели экспрессивного поведения
избирателей.
Вместе с тем, выявилась и определенная
ограниченность обеих концепций: поскольку распределение социальных статусов в
массовых электоратах и «партийная идентификация» относительно стабильны,
названные теории не способны объяснить сколько-нибудь значимые сдвига в
избирательских предпочтениях. Осознание неадекватности теорий экспрессивного
поведения подтолкнуло некоторых исследователей к поиску подхода, который мог
бы, по меньшей мере, дополнить эти теории и послужить более надежной основой
объяснения эмпирических данных.
Первый толчок к разработке концепции, исходящей
из инструментального характера выбора при голосовании, дала классическая работа
Э.Даунса «Экономическая теория демократии». Основное положение этой концепции
заключается в том, что «каждый гражданин голосует за ту партию, которая, как он
полагает, предоставит ему больше выгод, чем любая другая». Сам же автор считал,
что ведущую роль в соответствующих оценках играют идеологические соображения.
При рассмотрении данных концепций электорального
поведения можно отметить, что при эффективности инструментария позволяет
использовать многие положения данных подходов для анализа электорального
процесса в любой стране, вне зависимости от типа ее политической системы.
Наиболее эффективной для исследования социальных и психологических мотивов
является «мичиганская модель» избирателя, которая позволяет постепенно и с
разных точек зрения проанализировать процесс формирования мотивов политического
поведения и выявить позиции, которые лежат в основе политических предпочтений.
При всем при этом, следует заметить, что немаловажную
роль в проведении выборов различного уровня играют установки молодого населения
на участие в политической жизни государства. Активное поведение молодежи,
формирование ее гражданской позиции и жизненных взглядов, желание участвовать в
принятии государственных решений - это залог национальной безопасности.
Проблема формирования политико-правовой культуры и становления молодого
человека, его включенность и вхождение в общественную структуру была и остается
очень актуальной на протяжении всего развития государственной структуры и
общественных связей. Наиболее сильно данная проблема обостряется в периоды
каких-либо политических и социально-экономических изменений. Можно сказать, что
именно сейчас Россия находится в стадии трансформации на пути к демократическому
режиму общества, в основе которого лежат западные программы и модели
демократического общества. Но непродуманный переход от одной модели
общественного строя к другой, при котором проглядываются принципиальные
противоречия между классическими западными и российскими моделями организации
общества и не освоение истинных демократических ценностей и сохранение
традиционных установок в России привело к появлению двойственного сознания
членов российского общества, в частности молодежи.
Обществоведы и политологи отмечают низкий
уровень политического сознания граждан, равнодушие и апатию подрастающего
поколения к участию в политической жизни российского общества, до конца не
сложившуюся новую политическую культуру, что характеризуется кризисом
политической социализации.
Источником данного кризиса стало не только
отсутствие национальной идеи и ценностных ориентиров, интегрирующих граждан в
новое социально-политическое пространство, но и отказ государства с самого
начала периода реформ от выполнения своих непосредственных социализационных
функций, в том числе по обеспечению условий для эффективного функционирования
институтов политической социализации, особенно в молодёжной среде.
Молодежи в обществе принадлежало и принадлежит
ключевое место. Это возрастная группа, которая со временем занимает ведущие
позиции в экономике и политике, социальной и духовной сферах общества, а в XXI
в. будет решать задачи, контуры которых сейчас трудно различимы. Значительное
внимание молодым поколениям уделяют страны мира, государственные, общественные
и частные структуры и институты, международные организации. В Основном
документе Конференции ООН по окружающей среде и развитию отмечено: «Молодежь
составляет почти 30% численности населения мира. Вовлечение современной
молодежи в процесс принятия решений по вопросам окружающей среды и развития
имеет в долгосрочном плане чрезвычайно важное значение для осуществления
Повестки дня на XXI век».
Среди молодежи сегодня отчетливо выделяются
несколько возрастных групп.
Младшая - это когорта 15-17-летних молодых
людей, «чистая пост советская» генерация юношества.
Средняя возрастная группа (18-24 года) - своего
рода «переходный возраст» от юности к состоянию «молодых взрослых». Старшие в
этой группе еще были пионерами и комсомольцами, они хорошо помнят свое
советское детство, но неоднозначно к нему относятся, находятся в поре
становления, обучения, выстраивания жизненного сценария.
Старшая возрастная группа - 25-30-летние. Они
уже принимают на себя удар последствий реформирования общества, и отражать его
удается далеко не всем.
Рыночные отношения расширили возможности
личности, подорвали власть традиции и дали простор широкому спектру идей и
ценностных ориентации, обеспечив свободу их выбора. Но тут же возникло не для
всех преодолимое препятствие в осуществлении предоставляемых рынком
возможностей. Их реализация напрямую зависит от имеющихся материальных ресурсов
Это обстоятельство, как показывает анализ, еще не стало фактом сознания
молодежи. Ведь большая их часть иждивенцы. Родители же зачастую становятся
главными виновниками нереализованных рыночных притязаний и потребительских
амбиций своих чад. Именно на этой почве, как представляется, возникают сейчас
межпоколенческие противоречия.
Из-за отсутствия у государства внятных и всеми
поддерживаемых целей общественного развития, мобилизирующих ценностей и идеалов
молодежь теряет ощущение Родины.
Большая часть опрошенных предпочитает
реализовать свою активность в неполитических организациях. Основная форма таких
организаций - так называемые тусовки, формирующиеся на основе общих интересов:
спортивных, музыкальных и т.д. У этой категории молодежи формируются установки
не на творческую самореализацию, а на пассивное потребление (квазипотребление)
образования, культуры и труда.
Ценностные и идейные ориентации молодежи,
конечно, в немалой степени производное от того системного кризиса, который
существует в России.
В начале эпохи рыночных реформ и либеральной
революции 1991-92 гг. и до середины 90-х годов можно было говорить о приоритете
в студенческой среде либерально-демократических ценностей, которые в
совокупности в значительной степени соответствуют выделенному нами
идейно-политическому типу «демократов-западников». В последние годы молодежь, в
том числе и студенческая, чаще отдает предпочтение «национально-демократическим»
идеям и политикам .
Молодежь раздроблена не только по возрастным, но
и по социальным группам, сильно отличающимся по своим интересам.
Проблема становления гражданского общества в
России - это проблема формирования социально активного гражданина. Он должен
уметь использовать принадлежащие ему политические, социально-экономические и
культурные права и свободы и добросовестно выполнять свои политико-юридические
обязательства. Гражданское общество немыслимо без гражданина, участвующего в
общественных делах на основе собственного выбора, самостоятельно принимаемых
решений, сознательно совершаемых поступков и полной личной ответственности за
их результаты.
Именно модернизационные, развивающиеся процессы
в российском социуме XXI века, смена социальных парадигм, попытка построения
гражданского толерантного общества, гуманизация и гуманитаризация образования
требуют, прежде всего, первоочередного внимательного изучения условий,
формирующих политическую и правовую социализацию личности школьника.
Вот почему Концепция модернизации Российского
образования на период до 2010 года определяет цели общего образования на
современном этапе, важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников
гражданской ответственности и политико-правового самосознания, духовности и
культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к
успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
В то же время в современной социогуманитарной
педагогической практике наблюдается рассогласование целей государства, общества
и личности. Наиболее ярко это проявляется в поиске политических идеалов,
политических ценностей и эталонов электорального поведения выпускника школы.
Успешная политическая социализация - одно из условий подготовки социально-активного
гражданина, способных возродить общество и духовность нации и развить идею
патриотической государственности, обращённую к человеку-гражданину.
Электоральное поведение может анализироваться
как объективными (различными характеристиками социального положения),
объясняющими специфику поведения отдельных групп, так и субъективными
(самоидентификация с политическими партиями, символами, идеологиями, восприятие
отдельных, в данный момент политических проблем, воздействие средств массовой
коммуникации, личного общения и др.).
Существует три основные модели электорального
поведения (в основе данного подхода к анализу электорального поведения лежит
исследование, проведенное группой американских ученых Колумбийского
университета под руководством П. Лазарсфельда в 1944 г., в котором основное
внимание было уделено отдельным избирателям)
Социологическая модель выдвигает в центр
внимания, наряду с анализом статистических данных результатов выборов, с одной
стороны, анализ влияния текущей политики на решения избирателей с
социально-структурными основополагающими их поведения.
Социально-психологическая модель - модель
«зависимого избирателя» в которой партийная идентификация связана с процессами
социализации, и, прежде всего юношеской социализации (точнее, партийных предпочтений
родителей, семьи в целом). Здесь же существенное влияние оказывает референтная
группа, а также складывающаяся традиция голосования за представителей
определенной партии.
Модель рационального выбора состоит в том, что
каждый гражданин голосует за ту партию, которая, как он полагает, предоставит
ему больше выгод, чем любая другая.
Сегодня в Российской Федерации сложилась
непростая ситуация в молодежной среде. Совершенно очевидно, что активность
молодежи, ее гражданская и жизненная позиция, желание участвовать в принятии
государственных решений - это залог национальной безопасности. Однако, практика
проведения выборов различных уровней показывает, что активность молодого
избирателя в последнее время снижается. Постоянно в выборах участвуют, как правило,
избиратели в возрасте 50 лет и старше.
Говоря о «политической активности», следует
отметить, что она может быть двух видов: участие в политической деятельности
(членство в политической партии, ведение агитации, собственная политическая
карьера) и участие в политическом процессе (явка на выборы и осознанное
голосование).
Сегодня вопросы соотношения молодежи и политики,
как правило, только начинают волновать исследовательское сообщество. Этому есть
ряд причин. Во-первых, молодежь, как правило, не является, по мнению
большинства «действующих» политиков и исследователей, «полноценным»,
независимым от взрослого мира субъектом политики. Во-вторых, политическую
деятельность молодежь «сочетает» с процессом социализации и адаптации, отсюда
сложность в определении направленности ее идейных, программных и отделении друг
от друга тактико-стратегических политических установок. Политическая активность
молодежи с конца 80-х гг. ХХ - начала ХХI вв., времени формирования новой
российской современности, представляет собой сложный и неоднозначный
социокультурный феномен. Придать ему очертания - задача не из легких, уловить
его, настраиваясь на традиционные, присущие во многом другим политическим
силам, виды политической активности, практически невозможно. Отсюда представление
о современной молодежи, как о аполитичной. Это происходит потому, что
политическая активность молодежи вместе со всем тем, что происходит вокруг,
видоизменяется, трансформируется в непривычные направления - процессы, которые
формируют и будут формировать социальную реальность в дальнейшем.
Существует общая классификация моделей
электорального поведения, представленная в автореферате российского политолога
В.Г. Зарубина. Данная классификация включает в себя:
«активистскую» модель, согласно которой избиратели
принимают участие в голосовании всех уровней и подразделяются на два типа:
«последовательные активисты» (отличающиеся наличием интереса к предвыборной
кампании и имеющие положительную оценку значимости результатов голосов) и
«непоследовательные активисты» (которые отличаются тем, что не проявляют
интереса к предвыборным кампаниям и не считают результаты голосования важным
для себя);
модель «колеблющихся предпочтений», согласно
которой электорат в одних выборах принимает участие, а в других не принимает и
характеризуется параметрами последовательности и непоследовательности,
представленными в «активистской» модели;
«абсентеистскую» модель, в которой избиратель не
принимает участие в голосовании. Выделяются также «последовательные
абсентеисты», характеризующиеся отсутствием интереса к предвыборной кампании и
имеющие отрицательную оценку значимости результатов голосования; а также
«непоследовательные абсентеисты», характеризующиеся наличием интереса к
предвыборной кампании и имеющие положительную оценку важности результатов
голосования для себя.
Но при изучении такой специфической группы
населения как молодежь, большинство политологов и специалистов по социальной
психологии, выделяют его четыре типа электорального поведения:
Традиционный тип (конформист). Мотивы
политической активности: пример родителей, привычка, стремление быть «как все»;
Протестный тип. Мотивы политической активности:
недовольство сложившейся ситуацией, юношеский максимализм, стремление привлечь
к себе внимание;
Рациональный тип. Мотивы электоральной
активности: желание изменить ситуацию к лучшему, осознание собственной
ответственности за принятые решения;
Апатичный («никакой») тип. Характеризуется
«активной политической пассивностью», уверенностью в том, что всё равно ничего
не получится.
На основе всего вышесказанного в данной главе,
важно отметить, что не смотря на все более высокую политическую культуру и
осведомленность молодежи в плане политических процессов в стране последний тип
вышеприведенной классификации продолжает лидировать в российской
действительности. Политика для молодежи - не самая важная сфера деятельности.
Ее больше интересует личная жизни и профессиональная самореализация. Причем,
эта ситуация с электоральной пассивностью приняла характер эпидемии, стала
неуправляемой. И в последнее время в сфере молодежи имеют место
пессимистические настроения, многие не хотят участвовать в выборах, говорят,
что уже все решено задолго дня выборов.
1.2 Влияние традиционных и современных средств
массовой коммуникации на формирован
Похожие работы на - Политическая реклама как основной фактор, влияющий на электоральное поведение молодежи г. Краснодар Дипломная (ВКР). Социология.
Курсовая работа по теме Загрузочные устройства, параметры режима загрузки. Их влияние на технико-экономические показатели доменной печи
Эссе Мой Выбор Профессии Преподаватель Организатор Обж
Французская Языковая Личность Курсовая
Реферат по теме Ученые, внесшие вклад в развитие отечественной зоологии
С Сочинения 2 Мальчик
Реферат: Текст программы 19 2 Результат работы программы 21 2 Пружина 22 2 Введение 22
Градостроительный План Земельного Участка Реферат
Курсовая работа: Уголовно-правовая характеристика наказания в виде лишения свободы
Реферат по теме Культура делового письма
Реферат: Экзаменационные вопросы и билеты за первый семестр 2001 года по гостиничному бизнесу
Реферат: Brutus An Honorable Man Essay Research Paper
Русь В 12 13 Веках Реферат
Сочинение Миниатюра На Тему Осень
Реферат На Тему Личность В Политике
Реферат На Тему Основные Средства Физического Воспитания
Курсовая работа по теме Тактика и неотложная помощь фельдшера при синдроме токсикоза с эксикозом у детей на догоспитальном этапе
Курсовая работа по теме Использование трудовых ресурсов на предприятии
Курсовая работа по теме Преимущества и недостатки существующих организационных структур
Отчет по практике по теме Разработка приложения на платформе Android на тему 'Інформатика - 2 клас'
Топик: ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С АНТОНИМАММИ В ШКОЛЕ
Реферат: Achilles 2 Essay Research Paper From the
Реферат: Касты у христиан Индии
1.3.1. Понятие домена и связи доверия