Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

на рубеже XIX-XX веков
В условиях реформирования российской системы образования, связанного с преодолением последствий революции 1905-1907 гг., а также в связи с развитием науки и техники, перед педагогическими вузами встала задача подготовки квалифицированных специалистов.
В этот период происходят изменения в структуре вузов и в содержании их образовательной деятельности.
По мнению В.П. Кащенко, в результате реформ «в высшем образовании, как и в других отраслях, происходит...
Читать ещё
Подготовка научных и научно педагогических кадров в вузах России.
Основные направления подготовки научных и научно педагогич кадров.
Анализ подготовки кадров и ее качество.
Организация приема на обучение в аспирантуру
Понятие и сущность аспирантуры, этапы ее становления как ступени высшего образования, история развития и современные тенденции.
Место аспирантуры в структуре высшего образования.
Характеристика основных требований, предъявляемых к аспирантам.
реферат, добавлен 25.04.2015
проблемы и пути решения
ID: 121795 Дата закачки: 02 Марта 2013 Продавец: evelin (Напишите, если есть вопросы)
Посмотреть другие работы этого продавца
Тип работы: Рефераты Форматы файлов: Microsoft Office
Описание: ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 1.1.
Теоретические основы подготовки научных и научно педагогических кадров 1.2.
Нормативно-правовая база подготовки научных и образовательных кадров 1.3.
Анализ состояния подготовки научных кадров в Российской Федерации 1.4.
Подготовка научных и научно педагогических кадров в системе высшего образования.
Основные направления подготовки кадров высшей квалификации.
Особенности подготовки кадров в ведущих вузах России.
Проблема подготовки научных кадров за рубежом
Роль и место аспирантуры в подготовке научных и педагогических кадров.
Цели, задачи и функции аспирантуры, ее подготовка и структура.
Разработка методических материалов для аспирантов.
Формирование мотивации к научной деятельности и ее развитие.
Подготовка научных кадров осуществляется в аспирантуре (по отраслям наук) и докторантуре.
Аспирантура – это система подготовки научных и научных- педагогических кадров высшей квалификации по научным специальностям.
В аспирантуру принимаются лица, имеющие высшее профессиональное образование, а также специалисты, не имеющие высшего профессионального образования, но обладающие достаточной квалификацией, дающей право заниматься научной и (или) научно-
педагогической деятельностью.
Создание и развитие системы подготовки научных и научно­ педагогических кадров в вузах РФ, начиная с вузовских факультетов и заканчивая аспирантурой.
Подготовка научных кадров высшей квалификации за рубежом.
Переподготовка и повышение квалификации научных работников и преподавателей в условиях перехода к многоуровневой системе высшего образования.
Повышение квалификации и переподготовка кадров на основе внедрения в учебный процесс современных информационных технологий.
состояние, проблемы, перспективы.
(Выпуск No1)
Дата публикации: 16 августа 2009 года
[i][b]А.В. АНИСИМОВ, Н.Н. МОРОЗОВ[/b], Н.Ю. ЗАХАРОВА, С.А. КУЗНЕЦОВА, М.В. ШУМИЛОВА
В статье рассматривается состояние подготовки научных и педагогических кадров в Российской Федерации.
Анализируются основные тенденции, влияющие на состояние подготовки кадров высшей квалификации в области естественных наук, а также предлагается система мер, направленных на улучшение подготовки кадров.
проблемы и пути их решения.
В работе, выполненной на базе кафедры социологии и философии, автор раскрывает основные проблемы подготовки научных и научно педагогических кадров в современных условиях.
Особое внимание уделяется проблемам качества подготовки специалистов и востребованности выпускников.
Для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, интересующихся проблемами подготовки научно-технических кадров
The file will be sent to your email address.
Подготовка научных и научно педагогических кадров в Российской Федерации осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 104) и Законом Российской Федерации от 10.07.1992 г. No 3266-1 «Об образовании».
Статья 104 Закона Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» устанавливает, что «подготовка научно-педагогических и научных кадров осуществляется:
в аспирантуре (адъюнктуре) – по очной и заочной формам обучения;
Научное направление «Прикладная математика и информатика» (профиль «Математическое и компьютерное моделирование»).
Факультет математики и компьютерных наук.
Вуз: Московский физико-технический институт (государственный университет).
Адрес: Россия, Москва, Долгопрудная наб., д. 15.
E-mail: math@math.mff.cchgeu.ru
Контакты:
Тел.: +7-495-338-57-70
Факс: +7-499-249-53-30
Web: http://www.math.mifi.msu.su/
Профиль факультета
Математическое моделирование.
Институт Семьи Реферат
Аттестационная Работа Участкового Врача
Дневник По Учебной Практике Управление Персоналом