Подготовка К Сочинению По Картине Бакшеева Иней
Подготовка К Сочинению По Картине Бакшеева Иней
Урок развития речи по теме "Написание сочинения по картине И.Э. Грабаря «Зимнее утро» или В.Н. Бакшеевой «Иней».
Урок развития речи по теме "Написание сочинения по картине И.Э. Грабаря «Зимнее утро» или В.Н. Бакшеевой «Иней».
Бесплатно учителям. Свидетельство СМИ. Приз 150 000 руб. ежемесячно и 10 документов.
подготовка обучающихся к написанию сочинения по картине И.Э. Грабаря «Зимнее утро» или В.Н. Бакшеевой «Иней»: научить обучающихся пользоваться определёнными группами слов, научить точно, правдиво и ярко описывать предметы с помощью вводимых в текст слов и словосочетаний; помочь овладеть навыками описания изображённого на картине; формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, систематизировать собранный материал, определять основную мысль высказывания; формировать навыки самоконтроля; предупреждать речевые недочёты и грамматические ошибки в работах.
ТЕМА. Р/р. Написание сочинения по картине И.Э. Грабаря «Зимнее утро» или В.Н.
Бакшеевой «Иней».
Цель: подготовка обучающихся к написанию сочинения по картине И.Э. Грабаря
«Зимнее утро» или В.Н. Бакшеевой «Иней»: научить обучающихся пользоваться
определёнными группами слов, научить точно, правдиво и ярко описывать
предметы с помощью вводимых в текст слов и словосочетаний; помочь овладеть
навыками описания изображённого на картине; формировать умение строить текст
в определённой композиционной форме, систематизировать собранный материал,
определять основную мысль высказывания; формировать навыки самоконтроля;
предупреждать речевые недочёты и грамматические ошибки в работах.
Оборудование урока: презентация, где показаны репродукции с картин И.Э.
Грабаря «Зимнее утро» или В.Н. Бакшеевой «Иней» (учебник); презентация
«Подготовка к написанию сочинения по картине», "Времена года" П. И.
Чайковского (музыкальная пьеса «Февраль. Масленица»).
Этапы
урока
1.Организа
ционный этап.
2.Постановка
учебной
задачи.
Актуализация
ранее
полученных
знаний.
Технологическая карта урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Приветствие, сообщение даты и темы
урока.
Приветствуют учителя, записывают
дату и тему урока.
Вступительное слово учителя
Половина осени уже прошла и скоро
наступит зима.
Послушайте загадку и найдите ответ к
ней:
Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снег)
2.А какая часть речи помогает нам в
загадке узнать снег? Для какого типа
текста характерно частое использование
имен прилагательных?
3. Каковы цели нашего урока? (Видеть и
чувствовать красоту пейзажа, научиться
подбирать словесный материал для текста
описания,
выражать словесно свои
впечатления от увиденного)
4. Работа по схеме типов речи
Отгадывают загадку. Снег.
Определяют роль имён прилагательных в
тексте загадки: они называют
признаки
предмета, о котором идёт речь, и тем самым
помогают определить его.
Слайд 3
Слайд 4
Вспоминают признаки текстов
1 3. Учебная
задача
Подготовка
к
сочинению
описанию
1.История
создания
картины
2. Работа с
картинами
1) Игорь Эммануилович Грабарь родился
в 1871 году в Будапеште в семье юриста. Изза
политических преследований в 1876 году семья
переехала в Россию. Грабарь получил блестящее
образование, окончив сначала Московский лицей,
затем юридический факультет Петербургского
университета. После окончания университета он
поступил в Высшую художественную школу при
Академии искусств. Учителем Грабаря был Репин.С
1913 1925 гг руководил Третьяковской галереей.
Участвовал в создании новых музеев, в охране
памятников, занимался реставрацией. Грабарь
тонкий живописец, мастер пейзажа и натюрморта.
Его кисти принадлежат картины: "Сентябрьский
снег", "Мартовский снег", "Лучезарное утро",
"Ясный осенний вечер", "Разъяснивается", "Зимний
пейзаж", "Берёзы летом" и др. Все они проникнуты
радостным, светлым чувством, любовью к Родине.
2) “Если бы хоть десятую долю этой красоты
передать, то и это будет бесподобно”, подумал
я. – Погода была изумительная. Солнце светило
ежедневно, и мне посчастливилось писать без
перерыва около двух с половиной недель, пока я не
кончил картину.
Писал я с зонтиком,
окрашенным в голубой цвет”. (Грабарь)
3) Василий Николаевич Бакшеев русский
художник XX века. Он известен как превосходный
мастер лирического пейзажа, как поэт скромной
русской природы. Василий Николаевич прожил
сравнительно долгую жизнь 96 лет. Возможно,
помогло ему в этом стремление постоянно бывать на
природе, которую он тонко чувствовал и бесконечно
любил. Пейзаж занимает главенствующее место в
творчестве живописца.
Работая с живописным пейзажем, мы
можем говорить о том, что, как у
поэта картины природы связаны с их
раздумьями о родине, так и
живописный пейзаж передаёт
отношение художника к родной
природе.
Вопросы:
Итак, картины называются «Зимнее утро»
и «Иней».
Что изображено на картинах?
Введение понятия «пейзаж»: Скажите,
пожалуйста, что такое пейзаж?
Что нам говорит об этом энциклопедия?
описаний.
Слайд 5
Заранее подготовившийся ученик
читает воспоминания И.Э.Грабаря.
Слайд 6
Отвечают на вопросы
Природа
Ответ по индивидуальному заданию.
(Пейзаж – рисунок, картина, на
которой изображена природа.
Пейзажист – художник, специалист по
пейзажам).
Читают значения по презентации
2 – Каков, повашему, замысел художников?
О чём эти картины?
– А как выглядит снег? Много ли его?
Какого он цвета?
Что еще мы видим на картине?
Рассмотрите деревья, как они
расположены?
(На переднем плане деревья, словно,
подружки радуются новому дню.)
Какой день изобразили художники?
(Солнечный, потому что сверкают стволы
берез, на них видны отблески солнца, снег
блестит, тени отражаются от берез)
Какой день – тёплый или холодный?
(Тёплый, уже пригревает солнышко)
Какими бы тонами изобразили художники
стужу? ( Белыми, серыми, синими тонами)
Такие тона называют холодными, а на
картине преобладают тёплые тона —
солнечные.
Игра «Волшебный сундучок»
Сейчас у нас игра «Волшебный
сундучок». Ребята, скажите, а с чем у вас
ассоциируется это словосочетание
«волшебный сундучок»?
Ребята, в сундучок мы будем складывать
слова и словосочетания, и я под сундучком
подразумевала вашу голову.
Утро –
Деревья и тени –
Снег –
Солнце –
Какие существительные, прилагательные,
глаголы подойдут к слову:
3.Словарно
орфографич
еская
работа.
Работа с
учебником.
(слайд 7)
Передать красоту зимнего пейзажа.
О красоте зимнего утра.
(необыкновенное, морозное,
необычное, чудесное, солнечное,
прекрасное, зимнее, ясное).
Отвечают на вопросы, записывают
определения.
Снег на солнце блестит, сверкает,
сияет, светится. Перламутровый —
сиреневый, нежнорозовый, голубой,
бирюзовый, лазурный.
Деревья, покрытые инеем, словно
кружевные.
Слайд 8
ветки,
серебристые
морозное, ясное, чистое.
пушистые
кружева.
серебристый, белый с сиреневыми
тенями, синеватый.
яркое, ослепительное
3 День –
Небо –
Воздух –
Снег –
Деревья –—
Какое настроение вызывает у вас эти
картины?
Как построим своё сочинение? Сколько
частей должно быть в сочинении?
(вступительная, основная, заключительная)
1) И.Э.Грабарь (или В.Н. Бакшеев) –
художникпейзажиcт..
2) Основная часть:
снег;
солнечные лучи;
деревья;
цвета картины.
3) Заключение: моё отношение к картине.
Консультация учащихся
4.Составлен
ие и запись
плана
описания
картины.
5.Самостоя
тельная
работа над
сочинением
6. Итог
урока,
рефлексия
морозный, солнечный, ясный
голубое, бирюзовое, лазурное, чистое,
высокое, прозрачное, безоблачное
чистый, морозный, прозрачный,
бодрящий, жжёт, колется
белый, голубой, пушистый, чистый,
блестит, сверкает, переливается
огнями, шёлковым ковром,
великолепным ковром
словно красавицы, красивые,
нарядные, дружной семьёй
выбор слов:
Радость, удивление, испуг, волнение,
интерес, восхищение, восторг, грусть.
Написание сочинения
4
Урок развития речи по теме "Написание сочинения по картине ...
Урок развития речи Обучение написанию сочинения по картине ...
Как написать сочинение по картине В. Башкеева " Иней "?
Описание картины Бакшеева « Иней » :: школьное сочинение на...
Сочинение по картине Бакшеева " Иней " (5 класс)
Особенности Повреждений При Выстреле В Упор Реферат
Написать Сочинение Про Лето По Английскому
Сталин Сочинения Онлайн
Опять Двойка Сочинение 6 Класс План
Мхк Тема Древний Китай Реферат