Пнш 3 Класс Контрольные Работы
Пнш 3 Класс Контрольные Работы
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Математика
› Другие методич. материалы › Сборник "Контрольные и проверочные работы по математике 3 класс УМК "Перспективная начальная школа"
Сборник "Контрольные и проверочные работы по математике 3 класс УМК "Перспективная начальная школа"
Рейтинг материала:
4,4 (голосов: 54)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Золотарева Людмила Николаевна
Написать
62887
06.07.2016
Математика
Начальные классы
3 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Сборник включает проверочные и контрольные работы, предназначенные для оценки знаний и умений обучающихся по математике в 3 классе по программе
А.Л. Чекина (УМК «Перспективная начальная школа»), а также для определения развития учебной деятельности каждого ученика в процессе обучения.
Задания способствуют развитию внимания, сообразительности, воспитывают математическую находчивость и укрепляют память.
Материал расположен по темам в порядке прохождения его в 3 классе. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
1. Найди корень каждого уравнения с помощью круговой схемы:
2. Вычисли значение выражения по действиям:
3. 1) Построй квадрат, длина стороны которого равна 4 см. Вычисли его периметр.
2) Построй окружность, диаметр которой равен 6 см.
4. Реши задачу с краткой записью . Вычисли и запиши ответ.
В первом ящике двести пятьдесят шесть тетрадей, а во вто ром — на семьдесят три тетради меньше. Сколько тетрадей в двух ящиках?
5 .1) Реши задачу с краткой записью . Вычисли и запиши ответ.
В одной упаковке 4 бутылки воды. Сколько бутылок воды в пяти таких упаковках?
2) Устно составь обратную задачу. Запиши краткую запись. Реши обратную задачу.
6*. Вычисли периметр прямоугольника, у которого сумма длин двух соседних сторон равна 8 см. Построй два таких прямоугольника.
1. Найди корень каждого уравнения с помощью круговой схемы:
2 . Вычисли значение выражения по действиям:
3. 1) Построй квадрат, длина стороны которого равна 3 см. Вычисли его периметр.
2) Построй окружность, диаметр которой равен 8 см.
4. Реши задачу с краткой записью . Вычисли и запиши ответ.
В первой палатке сто шестьдесят семь яиц, а во второй — на пятьдесят девять яиц меньше. Сколько яиц в двух палатках?
5. 1) Реши задачу с краткой записью . Вычисли и запиши ответ.
В одной коробке 6 карандашей. Сколько карандашей в трёх таких коробках?
2) Устно составь обратную задачу. Запиши краткую запись. Реши обратную задачу.
5*. Вычисли периметр прямоугольника, у которого сумма длин двух соседних сторон равна 6 см. Построй два таких прямоугольника.
Контрольная работа №2 по теме «Многозначные числа. Величины»
Запишите каждое число в виде суммы разрядных слагаемых:
4248, 54248, 4240, 54240, 54008, 54048, 154256, 203072.
Запишите верные неравенства, вставив пропущенные цифры.
В овощехранилище находится 1546 кг картофеля для продажи, что на 978 кг больше, чем картофеля для посадки. Сколько всего килограммов картофеля находится в овощехранилище?
Выполни действие: 4 км 5м – 325 м =
Запиши величины в порядке убывания: 60 кг, 6 кг, 6 т, 60 т, 6 ц
Контрольная работа №2 по теме «Многозначные числа. Величины»
Запишите каждое число в виде суммы разрядных слагаемых:
6368, 64346, 6340, 64008, 123456, 164367, 204097, 100056.
Запишите верные неравенства, вставив пропущенные цифры.
На элеватор на первой машине отправили примерно 2450 т зерна, что на 865 т больше, чем на второй машине. Сколько всего тонн зерна отправили на элеватор?
Выполни действие: 4 т 2 кг – 530 кг =
Запиши величины в порядке возрастания: 30кг, 3 кг, 3 т, 30 т, 3 ц
Проверочная работа по теме «Умножение. Задачи на кратное сравнение»
1.Выполни действия, используя сочетательное свойство.
25 х 2 х 6 = _______________________________________________________________
10 х 4 х 3 =________________________________________________________________
15 х 2 х 8 =_______________________________________________________________
2. Выполни кратное сравнение каждой пары.
72 и 9 __________________________________________________________________
32 и 8 __________________________________________________________________
7 и 28 __________________________________________________________________
3. Выполни кратное сравнение величин.
24 м и 6 м _____________________________________________________________
25 мин и 5 мин _________________________________________________________
6 дм и 6 см _____________________________________________________________
Сахар рассыпали в одинаковые пакеты. Во сколько раз в 20 пакетах больше сахара,
_____________________________________________________________________________
Ответ: _______________________________________________________________________
5. В одной вазе - 15 гвоздик, а в другой - 5 гвоздик.
Дополни задачу таким требованием, чтобы получилась задача на разностное сравнение. Реши задачу, запиши ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: ____________________________________________________________
Дополни задачу таким требованием, чтобы получилась задача на кратное сравнение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:____________________________________________________
6. Заполни таблицу. Реши задачу. Запиши ответ.
От куска сыра, масса которого 21 кг , отрезали 3 кг. Во сколько раз отрезанная часть меньше
Ответ: ______________________________________________________________________________
Вычисли периметр многоугольников. Во сколько раз периметр треугольника меньше периметра прямоугольника?
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Умножение. Задачи на кратное сравнение»
1.Выполни действия, используя сочетательное свойство.
15 х 2 х 7 =___________________________________________________________________
10 х 5 х 3 =___________________________________________________________________
25 х 4 х 5 =___________________________________________________________________
2. Выполни кратное сравнение каждой пары.
6 и 48 __________________________________________________________________
54 и 9 __________________________________________________________________
36 и 4__________________________________________________________________
3. Выполни кратное сравнение величин.
36 м и 9 м _____________________________________________________________
35 мин и 7 мин _________________________________________________________
9 дм и 9 см _____________________________________________________________
Апельсиновый сок налили в одинаковые пакеты. Во сколько раз больше сока в 30 пакетах, чем в 5 пакетах?
_____________________________________________________________________________
Ответ: _______________________________________________________________________
5. В одной вазе - 16 ромашек, а в другой - 8 ромашек.
Дополни задачу таким требованием, чтобы получилась задача на разностное сравнение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: ____________________________________________________________
Дополни задачу таким требованием, чтобы получилась задача на кратное сравнение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ:____________________________________________________
6. Заполни таблицу. Реши задачу. Запиши ответ.
От куска масла, масса которого 2о кг , отрезали 4 кг. Во сколько раз отрезанная часть меньше оставшейся?
Ответ: ______________________________________________________
7. Вычисли периметр многоугольников. Во сколько раз периметр квадрата больше периметра треугольника?
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«Умножение многозначного числа на однозначное.
1. 1) Вычисли удобным способом: 4*7*5
2) Вычисли значение произведения, разложив первый множитель на разрядные
3) Вычисли значение произведения, сделав запись столбиком:
2. Увеличь число 8 в 35 раз, представив число 35 в виде произведения с удобными
3. Реши задачу с краткой записью. Запиши решение в виде выражения.
Вычисли удобным способом и запиши ответ задачи.
На каждом шкафу по 4 полки с книгами, на каждой полке по 7 книг.
4. Выполни кратное сравнение величин:
а) 60 мин и 30 мин г) 20 мин и 1 час
5 . Реши задачу с краткой записью .
В 3 первых классах по 4 отличника, а в 2 пятых по 3 отличника. Во сколько раз
больше отличников в первых классах, чем в пятых?
«Умножение многозначного числа на однозначное.
1. 1) Вычисли удобным способом: 5*9*6
2) Вычисли значение произведения, разложив первый множитель на разрядные
3) Вычисли значение произведения, сделав запись столбиком:
2. Увеличь число 6 в 45 раз, представив число 45 в виде произведения с удобными
3. Реши задачу с краткой записью. Запиши решение в виде выражения.
Вычисли удобным способом и запиши ответ задачи.
В каждом ящике по 7 коробок конфет, в каждой коробке по 6 конфет.
4 . Выполни кратное сравнение величин:
а) 80 мин и 40 мин г) 30 мин и 1 час
5. Реши задачу с краткой записью .
В саду 5 рядов вишен по 9 деревьев и 3 ряда яблонь по 3 дерева. Во сколько раз
меньше в саду растёт яблонь, чем вишен?
3. Прочитай задачу. Сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В первом шкафу 57 книг, а во втором – в 3 раза больше. На сколько меньше книг в первом шкафу, чем во втором шкафу?
4. Прочитай задачу. Изобрази данные задачи с помощью диаграммы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В автобусе 24 женщины и 6 мужчин. Во сколько раз в автобусе мужчин меньше, чем женщин?
5м 48см; 5дм 48мм; 548см; 548мм; 5м 4дм 8см.
6. Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 3см, 4см , 5см. Найди его периметр.
3. Прочитай задачу. Сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На первом участке растёт 64 куста крыжовника, а на втором – в 4 раза больше. На сколько больше кустов крыжовника растёт на втором участке, чем на первом?
4. Прочитай задачу. Изобрази данные задачи с помощью диаграммы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
В вазе 32 яблока и 8 груш. Во сколько раз яблок больше, чем груш?
4м 3дм 8см; 4дм 38мм; 438мм; 4м 38см; 438см.
6. Начерти прямоугольный треугольник со сторонами 5см, 6см, 8см. Найди его периметр.
Контрольная работа №5 по теме «Умножаем на однозначное число»
Не вычисляя значения выражений, сравни выражения.
( 357149 + 298517) ∙ 30 * (298517 + 357149) ∙ 40
Реши задачу, вычисли и запиши ответ.
Стул стоит 80 рублей, а тумбочка – 90 рублей. Сколько всего стоят 4 стула и четыре тумбочки?
Длина стороны квадрата равна 1 см 4 мм. Найдите периметр квадрата.
5. * Реши задачу, вычисли и запиши ответ.
Доктор прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в течение недели и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?
Контрольная работа № 5 по теме «Умножаем на однозначное число»
Не вычисляя значения выражений, сравни выражения.
( 193871 + 346258) ∙ 20 * ( 346258 + 193871) ∙ 30
Реши задачу, вычисли и запиши ответ.
Шапочка стоит 70 рублей, а шарфик – 50 рублей. Сколько всего стоят 3 шапочки и три шарфика?
Длина стороны равностороннего треугольника равна 1см 6 мм. Найдите периметр треугольника.
5. * Реши задачу, вычисли и запиши ответ.
Доктор прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в
течение недели и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит
2) Какая единица длины меньше сантиметра?
3) Сколько сантиметров составляют 20 м 50 см?
4) Сколько метров составляют 12 000 мм?
5) Если от ленты длиной 5 м отрезать кусок длиной 2 дм, то останется:
6) Какова длина отрезка в миллиметрах?
□ в 10 раз □ в 100 раз □ в 1000 раз
45м 350мм – 7 м 64мм = _______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
44м 790мм + 28м 37мм= _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28м 640мм – 9м 89мм = _______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
32м 560мм + 19м 54мм= _______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Какая из этих записей является уравнением? Подчеркни.
2. Какое высказывание верно? Подчеркни.
а) Чтобы найти делимое, надо делитель умножить на значение частного;
б) Чтобы найти делимое, надо делитель разделить на значение частного;
в) Чтобы найти делимое, надо значение частного разделить на делитель;
3. Какое высказывание верно? Подчеркни.
а) Чтобы найти делитель, надо делимое умножить на значение частного;
б) Чтобы найти делитель, надо значение частного разделить на делимое;
в) Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на значение частного;
4. Какое высказывание верно? Подчеркни.
а) Чтобы найти неизвестный множитель, надо значение произведения разделить на известный множитель;
б) Чтобы найти неизвестный множитель, надо известный множитель разделить на значение произведения;
в) Чтобы найти неизвестный множитель, надо известный множитель умножить на значение произведения;
5. Какое число является корнем уравнения Х : 2 = 40 ?
6. Какое число является корнем уравнения : 30 : а = 3 ?
7. Среди уравнений выбери только то, которое решается умножением.
а) 10 × х = 60 б) х : 8 = 9 в) 35 : х = 7
1. Какая из этих записей является уравнением? Подчеркни.
2. Какое высказывание верно? Подчеркни.
а) Чтобы найти делимое, надо делитель разделить на значение частного;
б) Чтобы найти делимое, надо значение частного разделить на делитель;
в) Чтобы найти делимое, надо делитель умножить на значение частного;
3. Какое высказывание верно? Подчеркни.
а) Чтобы найти делитель, надо значение частного разделить на делимое;
б) Чтобы найти делитель, надо делимое умножить на значение частного;
в) Чтобы найти делитель, надо делимое разделить на значение частного;
4. Какое высказывание верно? Подчеркни.
а) Чтобы найти неизвестный множитель, надо известный множитель разделить на значение произведения;
б) Чтобы найти неизвестный множитель, надо значение произведения разделить на известный множитель;
в) Чтобы найти неизвестный множитель, надо известный множитель умножить на значение произведения;
5. Какое число является корнем уравнения Х : 3 = 30 ?
6. Какое число является корнем уравнения 40 : а = 4 ?
7. Среди уравнений выбери только то, которое решается умножением.
а) 9 × х = 63 б) х : 9 = 8 в) 30 : х = 6
1. Укажи значение произведения чисел 8 • 0:
2. Укажн значение частного чисел 14 : 14
3. Какое число надо записать вместо троеточия, чтобы равенство 15 : ... = 15 стало верным?
4. В каком выражении произведение равно одному из множителей?
5. Каким будет делимое, если делитель равен 7, а значение частного равно 0?
6. Каким будет делитель, если значение частного равно делимому?
7. Какое число надо записать вместо троеточия, чтобы равенство 12 • ... = 0 стало верным?
8. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 15 • 0 ... 15 + 0 стала верной?
9. Какое число надо записать вместо троеточия, чтобы равенство 4 • 3 - 4 = 4 • ... стало верным?
1. Укажи значение произведения чисел 48 и 1.
2. Укажи значение частного чисел 0 и 28.
3. Какое число надо записать вместо троеточия, чтобы равенство 8 : ... = 1 стало верным?
4. В каком выражении значение произведения равно одному из множителей?
5. Каким будет первый множитель, если второй множитель равен 1, а значение произведения равно
6. Каким будет делимое, если делитель равен 6, а значение частного равно 0?
7. Какое число надо поставить вместо троеточия, чтобы равенство 21 • ... = 0 стало верным?
8. Какой знак надо поставить вместо точек, чтобы запись 0 : 17 ... 0 + 17 стала верной?
9. Какое число надо записать вместо троеточия, чтобы равенство 6 • 3 - 6 = 6 • ... стало верным?
Контрольная работа № 6 «Деление на однозначное число»
2.Запишите верные равенства, вставьте пропущенные числа:
90 : 5 =(50 + * ) : 5 30 : * = ( * + * ) : 2
50 : 2 = ( * + 10 ) : 2 96 : 4 = ( * + 16) : *
90 : 2 …40 + 5 48 : 3 … 10 +18 91 :7 … (70 + 21 ) : 7
У хозяйки было 18 кг огурцов и 15 кг помидоров. Она разложила их для засолки в банки по 3 кг в каждую. Сколько банок ей потребовалось?
5.Реши уравнения: Х*10=50 Х: 15=5 56:Х=8
Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями поровну. Сколько хлопушек получил каждый мальчик?
Контрольная работа № 6 «Деление на однозначное число»
2.Запишите верные равенства, вставьте пропущенные числа:
84 : 7 = ( 70 + * ) : 7 96 : * = ( * + *) : 4
54 : 2 = ( * + 14 ) : 2 80 : 5 = ( * + 30 ) : *
70 : 2 …30 + 5 52: 4 … 10 +12 84 :7 … (70 + 14 ) : 7
В магазин привезли 42 белые розы и 49 красных роз. Из всех цветов составили букеты по 7 роз в каждом . Сколько букетов получилось?
5.Реши уравнения: Х:12=6 10*х=80 72:х= 9
Катя разложила 18 пельменей поровну брату Толе и двум его друзьям. По сколько пельменей было на каждой тарелке?
Контрольная работа №7 «Единицы площади»
2 м 2 3 дм 2 …203 дм 2 28 дм 2 … 2800 см 2
Выполните действия с единицами площади:
Длина прямоугольника АВС D 9 м, ширина 5 м. Найдите площадь и периметр прямоугольника.
Маша разложила 35 цветов в несколько букетов по 5 цветов в букете. Сколько получилось у Маши букетов?
Начертите фигуру, площадь которой равна 17 кв.см.
Составь 2 равенства и 2 неравенства:
30дм 2 85см 2 3дм 2 85см 2 38дм 2 5см 2
Увеличь каждое число в 100 раз, составив примеры:
Контрольная работа №7 «Единицы площади»
4 м 2 8 дм 2 …408 дм 2 37 дм 2 … 3700 см 2
Выполните действия с единицами площади:
Длина прямоугольника 9 м, ширина 4 м. Найдите площадь и периметр
Миша разложил собранные грибы в 6 корзин по 7 грибов в каждой корзине. Сколько грибов собрал Миша?
Начертите фигуру, площадь которой 25 кв.см.
Составь 2 равенства и 2 неравенства:
60дм 2 35см 2 63дм 2 5см 2 6дм 2 35см 2
Увеличь каждое число в 100 раз, составив примеры:
Проверочная работа по теме: «Задачи на куплю-продажу».
9 ручек стоят 36 рублей. Сколько стоит одна ручка ?
Сколько батареек можно купить на 32 рубля, если одна батарейка стоит 16 рублей?
Килограмм груш стоит 20 рублей. Сколько стоит 3 килограмма груш?
4.Альбом и 3 тетради стоят 69 рублей. Сколько рублей стоит одна тетрадь, если альбом стоит 30 рублей? (построй схему к задаче)
Проверочная работа по теме: «Задачи на куплю-продажу».
Катя купила несколько тетрадей в клетку по 8 рублей и заплатила за них 72 рубля. Сколько тетрадей она купила?
За 2 одинаковые расчёски заплатили 36 рублей. Сколько стоит одна расчёска?
Велосипед стоит 25 рублей. Сколько стоит 5 таких велосипедов?
5 одинаковых тетрадей и карандаш стоят 95 рублей. Сколько рублей стоит одна тетрадь, если карандаш стоит 20 рублей? (построй схему к задаче)
Контрольная работа №8 по теме : «Деление»
1.Укажите порядок действий и найдите значения выражений.
(145-45:5)*7 297-209+73*8-329:7 158*6-(468+354):3
3.Начертите два отрезка: длина первого 12 см, длина второго - на 8см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго.
С одного участка собрали 96 кг картофеля, а с другого- в 3 раза меньше. Весь картофель расфасовали в пакеты по 4 кг. Сколько получилось пакетов?
5. Периметр квадрата равен 20см. Найдите его площадь.
Контрольная работа №8 по теме : «Деление»
1.Укажите порядок действий и найдите значения выражений.
(227 – 27 : 9) *11 346 - 307+11*6 – 424 :4 134*5-(725-225):5
3.Начертите два отрезка: длина первого 12 см, длина второго - на 9см меньше. Запишите равенством, во сколько раз первый отрезок длиннее второго.
В одном мешке 27 кг крупы, а в другом – в 3 раза меньше. Всю крупу расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов получили?
5. Периметр квадрата равен 28см. Найдите его площадь.
Самостоятельная работа №1 по теме: «Повторение пройденного»
1. Вычисли значение выражения: 100 – 4 · 9 + 56 : 7
40 · 9 51 : 17 146 · 5 14 · 50
46 : 2 96 : 12 52 ·16
В школе в 4 аквариумах было по 18 рыбок в каждом. 42 рыбки школьники подарили детскому саду. Сколько рыбок осталась?
7 м 5 см = ___ см 2 ч = ___мин
3 дм 6 см = ___см 3 ч 15 мин = ___ мин
8 · х = 32 х – 13 = 72
Самостоятельная работа№1 по теме: «Повторение пройденного»
1. Вычисли значение выражения: 100 – 5 · 9 + 56 : 8
60 · 9 54 : 18 146 · 4 18 · 50
68 : 2 84 : 12 51 · 26
В 7 классах было по 16 ребят в каждом. 52 ученика ушли на концерт. Сколько ребят осталось?
6 м 4 см = ___ см 3 ч = ___мин
5 дм 1 см = ___см 2 ч 25 мин = ___ мин
4 · х = 32 х – 25 = 63
Самостоятельная работа №2 «Повторение пройденного»
С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвертую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов моркови израсходовали на корм кроликам?
6138 + 9567 152 · 6 3 447 – 189 642 · 40 924 · 36
а) Длина прямоугольника 12см, а ширина – в 4 раза меньше. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
б) Начерти другой прямоугольник с такой же площадью.
Самостоятельная работа №2 «Повторение пройденного»
На одном участке школьники вырастили 240 кг капусты, на другом – в 2 раза меньше. Четвертую часть всей капусты израсходовали на корм кроликам. Сколько килограммов капусты израсходовали на корм кроликам?
4523 + 9197 279 · 3 3 831 – 1369 456 · 50 392 · 48
а) Ширина прямоугольника в 6 раз меньше его длины. Найди периметр и площадь этого прямоугольника, если его длина равна 12см.
б) Начерти другой прямоугольник с такой же площадью.
Самостоятельная работа №3 «Повторение пройденного»
1. Запиши величины в порядке возрастания:
4 т 4 ц 40 кг, 4 кг, 4 400г, 40 ц.
3 класс собрал 320 кг моркови, а 4 класс собрал 490 кг. Весь урожай разложили по ящикам. В один ящик входит 9 кг моркови. Сколько всего ящиков понадобилось?
3.Заполни пропуски так, чтобы равенства были верны.
8 004м =....км....м 2мин 15с = ....с
5кг 40г=....г 1207ц = ....т....ц
72ч =....сут. 180мин =....ч
6т800кг .... 68ц 4мин2с .... 42с
3км205м.... 3.205м 3мес. .... 100сут.
5.Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 2см и 4см . Вычисли длину стороны квадрата с таким же периметром.
Самостоятельная работа №3 «Повторение пройденного»
1. Запиши величины в порядке возрастания:
6600 м, 6 дм, 6000 мм, 6 км 6 м.
1 бригада собрал 280 кг яблок, а 2 бригада собрал 360 кг. Весь урожай разложили по ящикам. В один ящик входит 8 кг яблок. Сколько всего ящиков понадобилось?
3.Заполни пропуски так, чтобы равенства были верны.
12дм 80мм = ..... мм 72мес. = .... лет
3кг 3г = .... г 7856м = ....км...м
1сут 2ч = ....ч 2108ц = ....т....ц
4.Сравни и поставь знаки < > = .
350с .... 6 мин 3мес. ..... 30сут
52мм .... 2см 5мм 2 400кг .... 240ц
5.Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7см и 3см . Вычисли длину стороны квадрата с таким же периметром.
Сборник включает проверочные и контрольные работы, предназначенные для оценки знаний и умений обучающихся по математике в 3 классе по программе
А.Л. Чекина (УМК «Перспективная начальная школа»), а также для определения развития учебной деятельности каждого ученика в процессе обучения.
Задания способствуют развитию внимания, сообразительности, воспитывают математическую находчивость и укрепляют память.
Материал расположен по темам в порядке прохождения его в 3 классе. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.
Номер материала:
ДБ-138897
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Сборник " Контрольные и проверочные работы по математике..."
Контрольные работы по математике Умк " ПНШ " 3 класс
Контрольные работы по математике 3 класс ПНШ
Контрольные работы по математике и русскому языку, 3 класс
Контрольная работа I полугодие 3 класс по ПНШ
Формальный Маркетинг Реферат
Этические Требования К Психодиагностической Работе Психолога Реферат
Сочинение На Тему Бездушие 9 Класс
Примеры Сочинений По Истории Егэ 2021 Г
Виды Транспорта В Мегаполисе Эффективное Сочетание Реферат