Площа прямокутника і квадрата

Урок у 5 класі. Змішане навчання

Мета уроку: формувати уявлення про площу фігури, одиницю площі, ознайомити з різними одиницями вимірювання площі, властивостями площ;  вміння знаходити площі прямокутника і квадрата за формулами; розвивати вміння, застосовувати одержані знання в життєвих ситуаціях.

Домашнє завдання для учнів:

1. Перечитай параграф 24 підручника Істер О.С. сторінка 133-136
2. Переглянь інтерактивне відео і пограй (дві гри) за посиланням

https://learningapps.org/watch?v=ptdpgkgs520

3. Досліджуй. Перейди за посиланням і виконай завдання для дослідження, які я тобі пропоную

https://phet.colorado.edu/sims/html/area-builder/latest/area-builder_uk.html

Завдання для дослідження.

Натисни віконечко «експериментуй» і виконай завдання:

1.      Склади з шести квадратиків прямокутник і визнач його периметр і площу.

2.      Склади з чотирьох квадратиків більший квадрат. Визнач його площу і периметр. Збільш його сторону вдвічі і запиши значення його площі і периметра. У скільки разів збільшилася площа?

3.      З восьми однакових квадратів склади прямокутник ( два випадки). Знайди периметр кожного прямокутника якщо площа малого квадратика 9кв.м.Чому дорівнює площа обох прямокутників?

4.      Склади з квадратиків два прямокутника які мають рівні площі. Чи означає це, що сторони одного прямокутника дорівнюють сторонам іншого. Наведи приклади і зроби малюнок собі в зошит.

4. Спробуй свої сили і пройди тестування за посиланням

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxkka-6-txhQ0KUy6O1HG6memTUC7V47Q2s32HccEGiMrx4w/viewform

Робота в класі по групах.

Завдання для першої групи:

Завдання для другої групи:

Зроби необхідні вимірювання і визнач скільки фарби необхідно для того, щоб пофарбувати усі кришки парт у твоєму класі. Врахуйте, що на 1 кв. м. треба 200г фарби.

Завдання для третьої групи.     I.           «Інтелектуальний марафон»

проскануй зображення

Всі групи міняються завданням і проходять всі три етапи.

Підведення підсумку уроку. Рефлексія. (використовувати різнобарвні стікери)

домашнє завдання по рівнях №801, 818, 820