Плохому танцору стояк мешает
⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Плохому танцору стояк мешает
О нас
Сложность
Рекламодателям
Авторам
Физика
Зоология
Астрономия
Генетика
Математика
Космонавтика
Археология
Нейронауки
На мышах
Звук
Красота
Научные закрытия
ИИ спешит на помощь
Когда рассеется дым
Книжная полка
О
нас
Сложность
Рекламодателям
Вакансии
Физика
Зоология
Астрономия
Генетика
Математика
Космонавтика
Археология
Нейронауки
На мышах
Звук
Красота
Научные закрытия
ИИ спешит на помощь
Когда рассеется дым
Книжная полка
Ася Казанцева
популяризатор науки
Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.
© 2022 N + 1 Интернет-издание / Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-67614
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора
Дзен-буддизм мог бы многое перенять у нашей системы образования. По крайней мере, такой коан, как хлопок одной ладони, освоен ею в совершенстве. Мы постоянно занимаемся теорией без практики или практикой без теории, и тот факт, что у нас после такого обучения вообще получается что-то делать, заслуживает глубокого восхищения самим масштабом приложенных бессмысленных усилий.
Это я тут на
рок-н-ролл сходила. Группа для начинающих.
Все занятие строится на подражании. Ты
что-то делаешь, тебе говорят, что ты
делаешь неправильно — «смотри еще раз».
Ты пытаешься посчитать, сколько каких
движений надо делать, через полчаса
начинаешь отчасти что-то понимать
(правда, к этому моменту все давно делают
что-то другое). Далее выясняется, что ты
все понимаешь неправильно, потому что
тренер-то мужчина, а ты-то женщина, и
поэтому тебе надо все делать в зеркальном
отражении, просто тебе об этом никто не
сказал, потому что ну это очевидно же.
Наконец приходишь домой в расстроенных
чувствах, пытаешься найти в интернете
нормальное человеческое объяснение
того, что там, собственно, делать-то
надо, и тоже толком ничего не находится,
никаких текстовых описаний и комиксов
со стрелочками. Только видео, ориентированные
на ту же самую способность к подражанию
без понимания.
Мне все это
причиняет сильный дискомфорт, потому
что за пятнадцать лет школы и института
я привыкла к обратной проблеме — теории
без практики. Освоению больших массивов
абстрактной информации не только без
адаптации к реальной работе, к задачам
настоящей жизни, но и без объяснения
того, откуда они вообще взялись. Это
очень хорошо видно на примере школьной
химии: «Моль — это такое количество
вещества, которое содержит 6,02×10 23 частиц».
Так сообщает любой учебник . Ни один
учебник из встреченных мной за долгие
годы обучения, не объясняет прямым
текстом, почему именно 6,02×10 23 . Почему не
7,03×10 24 ? Почему не 5,01×10 22 ? Вообще-то это
число напрямую выводится из абсолютного
веса атомной единицы массы с помощью
простейшей пропорции — но в школьных
учебниках понятие атомной единицы массы
и понятие моля объясняются в разных
главах, никакая прямая связь между ними
не демонстрируется. В принципе, о ней
можно догадаться, но я совершенно не
уверена, что у всех детей это получается.
У меня вот в свое время не получилось,
число частиц в моле я просто приняла на
веру, как и многие-многие другие вещи в
школьной программе. А логичное и простое
объяснение того, почему именно 6,02×10 23 , я
нашла в одном прекрасном экспериментальном
учебнике уже после того, как получила
свой университетский диплом. И мне
ужасно обидно за бесцельно прожитые
годы: насколько проще было бы решать
задачки по химии, если бы было понятно,
откуда это число взялось. И сколько еще
таких примеров загадочного тайного
знания, о которых я так и не узнала, что
они вообще-то логичные и простые.
При каких
условиях взрослый человек, чья работа
не связана с химией, вообще сталкивается
с понятием моля? В основном тогда, когда
он пишет или читает научпоп про гомеопатию.
В этой ситуации волшебное число 6,02×10 23 применяется для того, чтобы с помощью
несложных расчетов продемонстрировать,
что в гомеопатическом препарате с
разведением более двенадцатого сотенного
не остается молекул действующего
вещества. Возникает закономерный вопрос:
почему такую задачу не предлагают
школьникам в тот момент, когда они все
равно изучают понятие моля? Это хоть
как-то связано с их жизнью — половину
родители осенью кормят оциллококцинумом
или анафероном для профилактики гриппа,
у второй половины какие-нибудь
гомеопатические препараты наверняка
найдутся в аптечке у бабушки или тети.
Это дало бы им возможность почувствовать
себя умнее родственников — мегаважное
чувство для подростка, лучшая возможная
мотивация к учебе. И это бы, наконец,
существенно пошатнуло бы позиции
гомеопатии в нашей стране.
Или вот теория
вероятностей, а еще управление рисками.
Они практически не затрагиваются в
школьной программе, но в той или иной
форме входят в программу обучения в
большинстве институтов. И на каких
примерах люди их осваивают? Карты,
монетки, красные и белые шары в ящике,
в лучшем случае какие-то абстрактные
примеры из жизни трудового коллектива
(«оператор в среднем делает две ошибки
в час» - оператор чего? насколько его
ошибки опасны? Почему мы их подсчитываем,
вместо того чтобы искать способ их
исправить?) Между тем, есть шикарная
область для создания бесконечного
количества таких задач — вакцинация.
Что может заставить человека через
десять лет после института рыться в
старых конспектах, если они не связаны
с его работой? Правильно, рождение
детеныша в сочетании с воспоминанием
о задачках типа «При заболевании корью
тромбоцитопения развивается у 3 детей
из 1000, при вакцинации против кори — у
26 из 1 000 000, заболеваемость составляет
3,28 на 100 000 населения. Подсчитайте, в
каком случае у ребенка выше вероятность
тромбоцитопении; при каком уровне
заболеваемости картина изменится?».
Падение уровня вакцинации, приводящее
к эпидемиям инфекционных болезней, в
основном связано как раз с тем, что люди
как-то очень криво оценивают риски.
Почему бы не заняться этим в учебное
время? Сами по себе формулы, я уверена,
тоже запоминались бы лучше, чем если мы
определяем, с какой вероятностью мы
вытащим красный шарик. Зачем нам красный
шарик? Болезни гораздо интереснее.
Какую область
ни возьми в системе образования — ее
можно было бы сделать гораздо понятнее,
и извлечь из ее освоения гораздо больше
прикладной пользы. Но само слово
«упрощение» применительно к преподаванию
всегда вызывает большую священную
войну. Присутствует, по-видимому, элемент
дедовщины: мы учились, нам было сложно
и скучно, но мы выросли людьми (возможно,
как раз поэтому?), пусть и дальше всем
будет сложно и скучно. Вариант: мы очень
умные, поэтому нам сложно и скучно не
было. Но тут ведь как. Если взять умного
человека, способного освоить непонятную
программу, и дать ему понятную — то он
же освоит в два раза больше. А если взять
глупого и дать ему понятную программу
— то он в принципе ее освоит. Сам факт
присутствия в информационном пространстве
сторонников гомеопатии, радикальных
антипрививочников или борцов с генетически
модифицированными организмами — более
чем достаточное доказательство того,
что школьная программа у нас непонятная,
что люди выходят из школы без базовых
знаний, и именно поэтому становятся
потом легкой добычей разнообразных
шарлатанов. С этим надо что-то делать,
КМПКВ.
Использование всех текстовых материалов без изменений в некоммерческих целях разрешается со ссылкой на N + 1.
Все аудиовизуальные произведения являются собственностью своих авторов и правообладателей и используются только в образовательных и информационных целях.
Если вы являетесь собственником того или иного произведения и не согласны с его размещением на нашем сайте, пожалуйста, напишите на kirill@nplus1.ru
Вы не представились системе Обсуждение Вклад Создать учётную запись Войти
Устойчивое сочетание ( поговорка ). Используется в качестве самостоятельного выражения.
Это незаконченная статья . Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её .
В частности, следует уточнить сведения о:
Внимание! Содержание этой статьи или определённого её раздела может показаться непристойным или оскорбительным .
Портал значений терминов, фраз, изображений, символов, гербов. Интересные факты
Английский аналог поговорки «плохому танцору и ноги мешают» вad workman quarrels with his tools — у плохого мастера и пила плохая
1960 - В газете "Советская культура" статья «Пусть завянут "Ландыши"» композитора Анатолия Новикова о песне О. Фельцмана " Ландыши ": «Вряд ли нужно доказывать, сколь велико значение музыки в формировании эстетических вкусов людей и особенно молодежи. Именно поэтому так огорчительно наблюдать, как на танцплощадках, на вечерах молодежи крутят нередко одну и ту же пластинку вроде печально известных „Ландышей“. Будто и не существует в мире чудесного богатства мелодий, а есть только популярные, отнюдь не всегда высокого качества эстрадные песенки, очередные "боевики"!..» ( Весь день )
© chtooznachaet.ru, 2013–2022, все права защищены. Копирование информации преследуется по закону!
Происхождением поговорка обязана средневековой забаве в странах Западной Европы, имеющей название «танец между яйцами». Суть её была в том, что на полу раскладывались куриные яйца, и танцору нужно было исхитриться таким образом, чтобы, исполняя номер, не раздавить ни одного
"Миньона ... попросила дозволения развлечь его нынче вечером одним из своих акробатических фокусов... отказать такой доброй душе (он) никак не мог. Немного погодя она появилась вновь. Под мышкой ... был ковер, который она расстелила на полу..., принесла четыре свечи и поставила по свече на каждый угол ковра,... за этим принесла корзиночку с яйцами. Искусно отмеряя шаги, она принялась ... раскладывать яйца на определенном расстоянии, потом позвала гостиничного слугу, умевшего играть на скрипке. Он встал со своим инструментом в углу; Миньона завязала себе глаза, подала знак и, словно заведенный механизм, начала двигаться под музыку, подчеркивая кастаньетами такт и напев. Ловко, легко, быстро и четко выполняла она танцевальные па. Так смело и решительно вонзалась носком между яйцами и рядом с ними, что казалось, вот-вот она либо раздавит одно, либо в стремительном повороте отшвырнет другое. Но нет! Она не задела ни одного, хотя проскальзывала сквозь ряды то мелким, то крупным шагом, а то и прыжками, под конец же почти что ползком" (И. Гёте «Годах учения Вильгельма Мейстера»)
На Руси подобного никогда не было, потому поговорка приобрела совсем иной смысл
— «Это не помешает играть, Николай Павлович? ― Борис Никитич, здесь дамы, а то бы я сказал: помните, что плохому танцору мешает «Ну, а теперь по местам. Пресс-конференция закончена…» (Михаил Козаков «Актерская книга»)
— «Вирус, вирус, ― проворчал Гордеев. ― Плохому танцору , знаешь ли… Он снял трубку, кому-то позвонил и договорился, что примерно через полчаса Настю отвезут прямо домой» (Александра Маринина «Иллюзия греха»)
— «Так пистолет же заклинило. ― Ну да, плохому танцору всегда башмаки мешают . У нормального стрелка никогда ничего не клинит» (Влада Валеева «Скорая помощь»)
— «Ведь известно: плохому танцору всегда… ну, скажем для деликатности, каблуки, что ли, мешают ? ― Он засмеялся и опять закашлялся и кашлял снова долго, сухо и мучительно. ― И не слушайте дядю! ― кричал он надсадно в перерывах. ― Сами думайте!» (Ю. О. Домбровский «Факультет ненужных вещей»)
— «Может, он и сделает, если получит в руки «кусок настоящего янтаря», но он ужасно много говорит об этом, раздражая всех, и тогда кто-нибудь языкастый заявляет: ― Тебе, как тому танцору, ― что-нибудь да мешает . ― Нет, ты дай мне кусок настоящего янтаря! ― волнуется Андрей Иванович» (Василий Шукшин «Как Андрей Куринков, ювелир, получил 15 суток»
Почему плохому танцору постоянно мешает одно и тоже? То нет локаций в городе, то солнце палит так, что невозможно снимать, а кусты под которыми так привыкли снимать свадебные пары заняты, еще и стоит там очередь Одно и тоже слышу от начинающих коллег каждый год. В работе у меня свадьба классных ребят Данила и Кристины, во время нашей прогулки мы заехали распечатать фотографии, чтоб подарить родным свадебные портреты уже на банкете и чтоб не тратить время пока ждем фотки выйдя из Абрикос|Подарки|Футболки|Кружки|Картины|Барнаул я предложил сделать несколько кадров прям у здания напротив, не смотря на то что солнце жестко палило, мы сделали очень много крутых фоток, пока остальные в работе одна из!
Für bessere Geschwindigkeit und Stabilität bei der Verwendung von VK installieren Sie einen dieser Browser .
Брюнетка с бритой писькой в горах
Ждала поезд но дождалась сперму на живот
Жирные писи фото