Планируемые результаты по фгос 6 класс
Планируемые результаты по фгос 6 классСкачать файл - Планируемые результаты по фгос 6 класс
Самостоятельно выращивать наиболее распространенные в регионе виды сельскохозяйственных растений в условиях личного подсобного хозяйства и школьного учебно-опытного участка с использованием ручных инструментов и малогабаритной техники, соблюдая правила безопасного труда и охраны окружающей среды; планировать размещение культур на учебно-опытном участке и в личном подсобном хозяйстве с учетом севооборотов. Самостоятельно составлять простейшую технологическую карту выращивания новых видов сельскохозяйственных растений в условиях личного подсобного хозяйства и школьного учебно-опытного участка на основе справочной литературы и других источников информации, в том числе Интернета; планироватьобъем продукции растениеводства в личном подсобном хозяйстве или на учебно-опытном участке на основе потребностей семьи или школы, рассчитывать основные экономические показатели доход, прибыль , себестоимость, , оценивать возможности предпринимательской деятельности на этой основе; находить и анализировать информацию о проблемах сельскохозяйственного производства в своем селе. Формулировать на ее основе темы исследовательских работ т и проектов социальной направленности. Выполнять несложные приемы моделирования швейных изделий, в том числе с использованием традиций народного костюма; использовать при моделировании зрительные иллюзии в одежде; определять и исправлять дефекты швейных изделий; выполнять художественную отделку швейных изделий; изготовлять изделия декоративно-прикладного искусства, региональных народных промыслов; определять основные стили в одежде и современные направления моды. Разбираться в адаптированной для школьников технико-технологической информации по электротехнике и ориентироваться в электрических системах,которые применяются при разработке, создании и экспплуотации электрофицированных приборов и аппаратов, составлять простые электрические схемы цепей бытовых устройств и моделей. Составлять электрические схемы,которые применяютсяпри разработке электроустановок, создании и эксплуотации электрифицированных приборови аппаратов, используя дополнительные источники информации включая интернет. Определять набор безопасных для здоровья средств гигиены. Изучать средства гигиены, имеющиеся в ближайшем магазине. Самостоятельно готовить для себя простые средства гигиены по уходу за кожей лица, волос и т. Осуществлять простейшие технологические процессы сезонного получения животноводческой продукции выращивание и откорм молодняка сельскохозяйственной птицы, кроликов. Овец,коз в летний период; понимать структуру полного технологического цикла полученитя животноводческой продукции и значение каждого элемента технологии содержание животных, кормление, разведение,ветеринарная защита, непосредственное получение продукции доение, стрижка шерсти,сбор яиц и др. Планировать простейший технологический процесс и объем производства продукции животноводства в личном подсобном хозяйстве или на мини-ферме на основе потребностей семьи; составлять с помощью учебной и справочной литературы простые рационы кормления, определять необходимое количество кормов; находить и анализировать информацию о проблемах животноводства в своем селе, формулировать на ее основе темы проектов социальной направленности. Правила техники безопасности при работе на пришкольном участке. Технология выращивания овощных культур. Профессиональное образование и профессиональная карьера. Подготовка овощных культур к хранению, хранение и укладка. Организация производства продукции растениеводства на пришкольном участке и в личном подсобном хозяйстве. Понятие 'экологическое агрохозяйство' 4. Технология выращивания растений рассадным способом и в защищенном грунте. Подготовка овощей к хранению. Программа деятельности собственника, производящего агропродукцию. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Уход за швейной машиной. Технологии изготовления швейных изделий. Снятие мерок для построения чертежей. Построение чертежа конической основы юбки в масштабе 1: Построение чертежа клиньевой основы юбки в масштабе 1: Моделирование юбки выбранного фасона. Правила техники безопасности при выполнении ручных работ. Подготовка ткани к раскрою. Раскрой изделия на ткани 3. Подготовка деталей кроя к сметыванию. Подготовка изделия к первой примерке. Выявление дефектов и их исправление 7. Обработка застежки юбки ,верхнего и нижнего срезов юбки. Контроль и оценка качества изделия. Вышивка крестом, как вид декоративно-прикладного искусства и ее применение в народном и современном костюме. Основы композиции и законы восприятия цвета при создании предметов декоративно-прикладного искусства. Подготовка к вышиванию крестом. В ышивание по схеме. Правила ТБ при кулинарных работах. Блюда из молока и кисломолочных продуктов. Приготовление блюда из молока и кисломолочных продуктов. Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Приготовление блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Ценность рыбы и морепродуктов, их использование в кулинарии. Блюда из рыбы и морепродуктов. Изделия из жидкого теста. Что такое НОТ в доме? Исследовательская и созидательная деятельность. Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта. Составление технологической последовательности выполнения проекта. Технологический этап выполнения творческого проекта конструирование, моделирование, изготовление изделия. Заключительный этап оценка проделанной работы и защита проекта. Выращивание молодняка в кролиководстве. Организация домашней животноводческой мини-фермы. Соблюдая правила безопасного труда и охраны окружающей среды; планировать размещение культур на учебно-опытном участке и в личном подсобном хозяйстве с учетом севооборотов. Овладевать безопасными приёмами труда при ручных работах на учебно-опытном участке, работы с сельскохозяйственным инвентарем. П одготавливать овощные культуры к хранению, хранение и укладка. Уметь использовать их на практике , иметь представление 'экологическое агрохозяйство'. Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области растениеводства. Иметь представление по составлению программы деятельности собственника, производящего агропродукцию. Составлять коллекции тканей из натуральных волокон животного происхождения. Исследовать свойства шерстяных и шелковых тканей. Изучать характеристики различных видов волокон и материалов: Определять направление долевой нити в ткани. Исследовать свойства нитей основы и утка. Определять лицевую и изнаночную стороны ткани. Определять виды переплетения нитей в ткани. Изучать свойства тканей из шерсти и шелка. Знакомиться с профессиями ткацкого и прядильного производства. Подготавливать швейную машину к работе: Выполнение закрепок в начале и конце строчки с использованием клавиши шитья назад. Овладевать безопасными приёмами труда. Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений. Строить чертёж швейного изделия в масштабе 1: Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области конструирования и моделирования одежды. Снятие мерок для построения чертежа. Изучать приёмы моделирования юбки с расширением книзу. Изучать приёмы моделирования юбки со складками. Моделировать проектное швейное изделие. Получать выкройку швейного изделия из журнала мод. Готовить выкройку проектного изделия к раскрою. Знакомиться с профессией художник по костюму и текстилю. Определять способ подготовки данного вида ткани к раскрою. Изготовлять образцы ручных работ: Изготовлять образцы машинных работ: Обрабатывать проектное изделие по индивидуальному плану. Знакомиться с профессиями модельер, дизайнер одежды. Анализировать особенности декоративно-прикладного искусства народов России. Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области декоративно-прикладного искусства. Изучать различные виды техники вышивания крестом. Разрабатывать узор для вышивания. Определять набор безопасных для здоровья моющих и чистящих средств для мытья посуды и уборки кабинета технологии. Выполнять генеральную уборку кабинета технологии. Правила этикета за столом. Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области связанной с приготовлением пищи. Осваивать безопасные приёмы труда при работе с горячими жидкостями. Определять качество молочного супа, каши, блюд из кисломолочных продуктов. Сервировать стол и дегустировать готовые блюда. Знакомиться с профессией мастер производства молочной продукции. Знакомиться с устройством кастрюли-кашеварки. Готовить рассыпчатую, вязкую и жидкую кашу. Готовить гарнир из бобовых или макаронных изделий. Знакомиться с профессией повар. Определять свежесть рыбы органолептическими методами. Определять срок годности рыбных консервов. Планировать последовательность технологических операций по приготовлению рыбных блюд. Осваивать безопасные приёмы труда. Выбирать и готовить блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря. Определять качество термической обработки рыбных блюд. Определять качество меда органолептическими и лабораторными методами. Готовить изделия из жидкого теста. Осуществлять органолептическую оценку готовых блюд. Почему для ухода за одеждой и обувью необходимы средства бытовой химии? Можно ли обойтись без них? Выполнять эскизы с целью подбора материалов и цветового решения комнаты. Изучать виды занавесей для окон и выполнять макет оформления окон. Выполнять электронную презентацию по одной из тем: Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области искусства и дизайна. Понятие о композиции в интерьере. Изучать этапы выполнения проекта. Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области косметологии. Познакомиться с особенностями деятельности отрасли кролиководства, особенностями ухода за кроликами. Иметь представление о профессиях и возможностях профессионального роста в области животноводства. Видеосюжеты для классных часов и Химия 10 класс ФГОС. Информатика 8 класс ФГОС. Информатика 7 класс Россия. Русский язык 7 класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Российская Федерация, Набережные Челны. Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Рабочая программа по ФГОС ОО ,технология 6 класс, девочки, Электротехника Разбираться в адаптированной для школьников технико-технологической информации по электротехнике и ориентироваться в электрических системах,которые применяются при разработке, создании и экспплуотации электрофицированных приборов и аппаратов, составлять простые электрические схемы цепей бытовых устройств и моделей. Технологии творческой и опытнической деятельности планировать и выполнять учебные технологические проекты: Содержание учебного предмета Название раздела Краткое содержание Кол. Элементы материаловедения Натуральные волокна животного происхождения. Правила техники безопасности при работе на швейной машине. Конструирование и моделирование рабочей одежды 1. Технология изготовления рабочей одежды 1. Контроль и оценка качества изделия 10 2. Электротехника Электротехнические устройства с элементами автоматики. Уход за одеждой и обувью 1. Средства ухода и защиты одежды и обуви. Закладка на хранение шерстяных и меховых вещей 2 4. Интерьер жилого дома 1. Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности 1. Заключительный этап оценка проделанной работы и защита проекта 8 6. Приемы выполнения макияжа; 2 7. Технологии ж ивотноводства 1. Овладевать безопасными приёмами труда Правила техники безопасности при работе на швейной машине. Выполнять машинные швы разного вида. Раскрой изделия на ткани 2 Практическая работа: Обработка боковых швов 2 Практическая работа: Выявление дефектов и их исправление 2 Практическая работа: Контроль и оценка качества поясного изделия 2 2. Декоративно-прикладное искусство 6 Правила техники безопасности при выполнении ручных работ. Вышивание по схеме 2 Изучать различные виды техники вышивания крестом. Электротехника 2 Электротехнические устройства с элементами автоматики. Знакомиться с профессией повар Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Уход за одеждой и обувью 2 Средства ухода и защиты одежды и обуви. Профессия врача-косметолога Практическая работа: Похожие файлы Рабочая программа по технологии 6 класс ФГОС. Рабочая программа по технологии 7 класс ФГОС. Рабочая программа технология 6 класс ФГОС. Рабочая программа по технологии 8 класс девочки ФГОС. Рабочая программа по технологии 7 класс девочки ФГОС. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Технологии творческой и опытнической деятельности. Натуральные волокна животного происхождения. Конструирование и моделирование рабочей одежды. Технология изготовления рабочей одежды. Электротехнические устройства с элементами автоматики. Уход за одеждой и обувью. Закладка на хранение шерстяных и меховых вещей. Технологии исследовательской, опытнической и проектной деятельности. Изучаемый раздел, тема урока. Основные виды учебной деятельности обучающихся. Уметь ухаживать за швейной машиной. Конструирование и моделирование одежды. Раскрой изделия на ткани. Выявление дефектов и их исправление. Контроль и оценка качества поясного изделия. Технология ухода за лицом.
Рабочая учебная программа 6 класс по ФГОС
Формальная неформальная и неформальная структура организации
Планируемые результаты обучения математике, 6 класс ФГОС
Как накачать ноги без приседаний
Game is down paladins что делать
Расписание экспресса курск москва
Планируемые результаты обучения История ФГОС 6 класс
Где можно отучиться на литературоведа
Найдите значение выражения 24ab 3 4a b
Рабочая программа по ФГОС ОО ,технология 6 класс, девочки,2017
Сколько длина школьного стадиона