Планируемые результаты освоение ооп ооо
Планируемые результаты освоение ооп оооТребования к структуре основной образовательной программы основного общего образования
=== Скачать файл ===
Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности духовно-нравственное, физкультурно-спортивное и оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное в таких формах, как кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции, школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, военно-патриотические объединения и т. Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение. Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела: Целевой раздел должен определять общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Содержательный раздел должен определять общее содержание основного общего образования и включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:. Организационный раздел должен определять общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы. Основная образовательная программа основного общего образования в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию, разрабатывается на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования. Основная образовательная программа основного общего образования содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса, представленных во всех трех разделах основной образовательной программы: В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в основной образовательной программе основного общего образования предусматриваются:. Разработанная образовательным учреждением основная образовательная программа основного общего образования должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями, установленными Стандартом. Реализация основной образовательной программы основного общего образования осуществляется самим образовательным учреждением. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных муниципальных заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта. В период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних школ, создаваемых на базе общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей. Разработка и утверждение образовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования осуществляются самостоятельно с привлечением органов самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением. Основная образовательная программа основного общего образования должна соответствовать типу и виду образовательного учреждения и быть преемственной по отношению к основной образовательной программе начального общего образования. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования:. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны:. Структура и содержание планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должны адекватно отражать требования Стандарта, передавать специфику образовательного процесса, соответствовать возрастным возможностям обучающихся. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны уточнять и конкретизировать общее понимание личностных, метапредметных и предметных результатов как с позиции организации их достижения в образовательном процессе, так и с позиции оценки достижения этих результатов. Достижение планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должно учитываться при оценке результатов деятельности системы образования, образовательных учреждений, педагогических работников. Достижение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования определяется по завершении обучения. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должна:. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должна включать описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности, итоговой оценки по предметам, не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся, и оценки проектной деятельности обучающихся. Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования:. Программа развития универсальных учебных действий программа формирования общеучебных умений и навыков на ступени основного общего образования далее — Программа должна быть направлена на:. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования далее — Программа должна быть построена на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество, и направлена на развитие и воспитание компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа России. Учебный план основного общего образования далее — учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам годам обучения. Основная образовательная программа основного общего образования может включать как один, так и несколько учебных планов. Учебные планы обеспечивают в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования , возможность обучения на государственных языках субъектов Российской Федерации и родном нерусском языке, а также возможность их изучения и устанавливают количество учебных часов, отводимых на их изучение, по классам годам обучения. Учебный план образовательного учреждения должен предусматривать возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся, в том числе этнокультурные. Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, могут разрабатываться с участием самих обучающихся и их родителей законных представителей индивидуальные учебные планы. Реализация индивидуальных учебных планов сопровождается поддержкой тьютора образовательного учреждения. Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования составляет 5 лет. Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования далее — система условий должна разрабатываться на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Система условий должна учитывать организационную структуру образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия. Описание системы условий должно опираться на локальные акты образовательного учреждения, нормативные правовые акты муниципального, регионального, федерального уровней. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования. Где получить код активации? Онлайн-подготовка к ЕГЭ Как готовиться к ЕГЭ? Изменения в спецификации ЕГЭ. Известные люди о ЕГЭ. ЕГЭ в других странах. Описание сервиса для родителей. Описание сервиса для школ. Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования Старые стандарты образования Содержательный раздел должен определять общее содержание основного общего образования и включать образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в основной образовательной программе основного общего образования предусматриваются: Требования к разделам основной образовательной программы основного общего образования: Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования: Пояснительная записка должна раскрывать: Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны: Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования должна: Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования: Программа развития универсальных учебных действий программа формирования общеучебных умений и навыков на ступени основного общего образования далее — Программа должна быть направлена на: Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать: Программа должна быть направлена на: Организационный раздел основной образовательной программы: В учебный план входят следующие обязательные предметные области и учебные предметы: Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее часов и более часов. Система условий должна содержать: Предметы Вузы Вузы Тверской области Вузы Калининградской области Вузы Ямало-Ненецкого автономного округа Вузы Москвы Вузы Архангельской области Все вузы.
Сити парк град воронеж магазины одежды каталог
Схема подключения релек холодильнику индезит
Форма 0503387 правила заполнения в 2015 году
Электрички курского направления расписание орехово зуево
Лесная сказка лагерь череповец на карте
Листа карты масштаба 1 1000000