План работы педагога психолога в пришкольном лагере
План работы педагога психолога в пришкольном лагереСкачать файл - План работы педагога психолога в пришкольном лагере
Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. В условиях летнего пришкольного лагеря ребята могут не только отдохнуть после учебного года, но и, не отрываясь от родителей, раскрыть свои творческие способности, улучшить свои умения в плане социального взаимодействия. Необходимость педагога-психолога в летнем пришкольном лагере обусловлена рядом причин: Общее количество занятий - 20 для проведения занятий отряд делится на 2 группы по 15 человек по 1 часу. Форма работы — групповая. Форма контроля — рефлексия после занятий, анализ результатов анкетирования удовлетворенности воспитанников жизнью в летнем оздоровительном лагере. Ребята становятся лицом к стене, кладут руки на стену. Вопросы задаются в течение 5—7 минут. В конце концов руки детей располагаются гораздо выше их самих. Ведущий не переставая показывать пилу: Затем добавляются следующие предметы: У меня в Бразилии живет бабушка, у которой вот такая голова Ребята встают в линию. Когда все участники присядут, ведущий продолжает: Все люди — не ангелы и даже большинство не даосские монахи. Поэтому даже самый замечательный сосед может вызвать у нас недовольство. Можно, конечно, копить в себе раздражение или перемывать косточки за спиной. Но первое не полезно для здоровья, а второе не очень красиво. Поэтому мы сейчас будем ругаться с соседями. Но просто обзываться — тоже не комильфо. Поэтому делать мы это будем изысканно — цветами. Повернитесь к своему соседу справа и скажите, все, что вы о нем думаете. Не забудьте, мы обзываемся. Вложите во фразу всю мощь своего негодования! Можно провести игру и по-другому. Не обязательно это должны быть цветы, но обязательно что-нибудь нейтральное — фрукты, архитектурные сооружения, планеты и созвездия — все, что подскажет вам фантазия. Такое упражнение очень полезно с психологической точки зрения, как для всей группы, так и для отдельных ее членов. Игра позволяет сбросить эмоциональное напряжение, разрядить агрессию. После того, как все хорошенько друг друга пообзывали, неплохо вспомнить, сто наши соседи — люди все-таки замечательные! Пусть каждый скажет комплимент своему соседу справа. Давайте восклицать, друг другом восхищаться. Высокопарных слов не стоит опасаться. Давайте говорить друг другу комплименты. Поскольку обзывалки у нас были необычные, пусть и комплименты будут необыкновенными. Комплименты должны быть очень личными, именно для вашего соседа справа. Вы его плохо знаете? Тогда немедленно выясните его имя и фамилию! Ваш комплимент соседу должен состоять из двух слов. Причем одно слово должно начитаться на ту же букву, что имя, а второе на первую букву фамилии. Вот и получаться абсолютно индивидуальные комплименты-монограммы. Например, если ваш сосед Иван Петров, то вы можете сказать, что он Исключительный Полиглот или Потрясающий Интеллектуал. А Маша Васильева — Вершина Милосердия или просто Мисс Вселенная. На обдумывание комплиментов дается одна минута, а затем ребята по очереди говорят комплименты своему соседу справа. При этом не надо забывать, что стоит постараться позой, голосом и выражением лица передать наивысшую степень восхищения! Здесь понадобятся сообразительность и скорость реакции. Ведущий будет задавать вопросы, на которые ребята должны быстро ответить. На ответ — 5 секунд. Если не успел — плати фант. При ответе ость, естественно, одно условие: Вопросы могут быть не связанными сюжетом, например: Чем вы хотите порадовать своего соседа? В чем главное достоинство вашего соседа? В чем его главный недостаток? Что любит делать ваш сосед в полночь пятницы, го? На какого литературного героя героя фильма похож ваш сосед? Можно связать вопросы и каким-нибудь сюжетом, например: Куда вы хотите послать своего соседа…отдыхать? На каком виде транспорта это можно сделать? Во что ему стоит одеться? Чем он будет питаться в дороге? Какое развлечение вы ему предложите? В конце игры все проштрафившиеся должны отработать свои фанты. Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Ваше местонахождение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на расстоянии миль к юго-западу от ближайшей земли. Дан список 15 предметов, которые остались целыми и неповрежденными после пожара. В дополнение к этим предметам вы располагаете прочным надувным спасательным плотом с веслами, достаточно большим, чтобы выдержать вас, экипаж и все перечисленные предметы. Имущество оставшихся в живых людей составляет пачка сигарет, несколько коробков спичек и пять однодолларовых банкнот. Ваша задача - классифицировать 15 ниже перечисленных предметов в соответствии с их значением для выживания. Поставьте цифру 1 у самого важного предмета, цифру 2 - у второго по значению и так далее до 15, наименее важного для вас. Согласно экспертам, основными вещами, необходимыми человеку, потерпевшему кораблекрушение в океане, являются предметы, служащие для привлечения внимания, и предметы, помогающие выжить до прибытия спасателей. Навигационные средства имеют сравнительно небольшое значение: Значит, самыми важными являются зеркало для бритья и канистра нефтегазовой смеси. Эти предметы могут быть использованы для сигнализации воздушным и морским спасателям. Вторыми по значению являются такие вещи, как канистра с водой и коробка с армейским рационом. Зеркало для бритья средство сигнализации морским и воздушным спасателям. Канистра нефтегазовой смеси сигнализация - может быть зажжена бумагой и спичкой вне плота и будет плыть по воде, привлекая спасателей. Канистра с водой утоление жажды. Коробка с армейским рационом основная пища. Непрозрачный пластик сбор дождевой воды, обеспечение и защита от стихии. Рыболовная снасть оценивается ниже, чем шоколад, так как нет уверенности, что вы поймаете рыбу. Нейлоновый канат можно использовать для связывания снаряжения, чтобы оно не упало за борт. Плавательная подушка это спасательное средство за бортом. Репелленты от акул отпугивание. Приемник имеет малую ценность, так как нет передатчика. Карты Тихого океана бесполезны без доп. Противомоскитная сетка в Тихом океане москитов нет. Основная причина более высокой оценки сигнальных средств по сравнению с предметами поддерживания жизни пища, вода заключается в том, что без средств сигнализации почти нет шансов быть обнаруженными и спасенными. К тому же, в большинстве случаев спасатели приходят в первые 36 часов, а человек этот период может прожить без воды и пищи. Начнем занятие с теплого, доброго и светлого. Но теплое и светлое само по себе не появляется, его делают люди. И если вы хотите привнести это в свою жизнь, то вам нужно хоть что-нибудь для этого сделать. На этот счет существует одна притча. И в течение большей части своей жизни он пытался выяснить, чем отличается Ад от Рая. На эту тему он размышлял днями и ночами. И в одну ночь, когда он заснул во время своих мучительных раздумий, ему приснилось, что он попал в Ад. Осмотрелся он кругом и видит: Но какие-то изможденные и голодные. Присмотрелся он лучше - у каждого в руках ложка с длинню-ю-ю-ющей ручкой. Черпануть из котла они могут, а в рот никак не попадут. Вдруг к нему подбегает местный служащий судя по всему, Черт и кричит: Приехал Человек в Рай. И что же он видит?! Та же картина, что и в Аду. Котлы с едой, люди с ложками с длинню-ю-ю-ющими ручками. Но все веселые и сытые. Всем нам хочется, чтобы у нас в жизни было больше светлого, теплого, доброго. Но для того, чтобы это появилось, нужно что-то сделать. Сейчас у вас есть замечательная возможность поделиться чем-то теплым, светлым и радостным. При произношении этих слов, подросток делает вид, что держит что-то в руках и дарит это ребятам. Подарок может быть разного размера, хрупкий или крепкий, легкий или тяжелый и т. С помощью пантомимы ребята показывают свойства подарка: Для игры нужно подготовить оборудование — две вазы тарелки, миски, коробки, шапки… и бумажки с надписями. Первый игрок получает в руки вазу с записками-подарками, а его сосед слева — вторую вазу — с ответами. Первый вытягивает любую записку и, обращаясь к своему соседу говорит: После этого, вазы с записками передаются дальше. Тот, кто только что получил подарок, сам становится дарителем. А получает подарок его сосед слева. Есть и немного другой вариант проведения этой игры. Он поможет вас не только развлечь детей, но и посмотреть, кто с кем дружит, кто в коллективе популярен, а кто наоборот, аутсайдер. Таким образом, у кого-то будет очень много подарков, а кому-то не достанется. Статья Психологические аспекты проблемы оказания помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия в сети Интернет. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Онлайн-обучение Олимпиады Видеоуроки Репетиторы Библиотека. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Программа деятельности педагога-психолога в летнем пришкольном лагере. Программа деятельности педагога-психолога в летнем пришкольном лагере Актуальность. Давайте говорить друг другу комплименты - Ведь это все любви счастливые моменты! Канистра нефтегазовой смеси сигнализация - может быть зажжена бумагой и спичкой вне плота и будет плыть по воде, привлекая спасателей 3. Школьному психологу Другие методич. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Статья Психологические аспекты проблемы оказания помощи несовершеннолетним, пострадавшим от сексуального насилия в сети Интернет Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN присвоен Международный стандартный номер сериального издания: Адрес редакции и издательства: Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Программа работы педагога-психолога на пришкольном оздоровительном лагере «Я хочу с тобой дружить»
ПРОГРАММА РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В ЛЕТНЕМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ «РОДНИКИ ДЕТСТВА»
Психологическое сопровождение летнего отдыха детей
Сколько стоит евро в кизилюрте
Как лечить кальцинирование сосудов
Пробный тестпо биологии 9 класс