План работы на май в подготовительной группе

Скачать файл - План работы на май в подготовительной группе

Вид деятельности и режимные моменты. Программные задачи и цели. Труд в уголке природы — поручить дежурным, полить цветы в уголке природы. Развивать заботливое отношение к растениям. Воспитывать интерес к живой природе. Воспитывать культуру поведения во время весеннего гололеда. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать любовь к рисованию. Наблюдение в неживой природе — найти на участки цветы и определить их название. Развивать наблюдательность, память, речь. Воспитывать интерес к неживой природе. Трудовые поручения — поручить подмести дорожки на участке. Индивидуальная работа по развитию движений. Воспитывать интерес к физкультуре. Воспитывать интерес к подвижным играм. Игры с природным материалом. Поручить детям, сделать фигурки. С помощью семян и веточек украсить поделку. Развивать воображение, мелкую моторику рук, творческие способности детей. Воспитывать умение доводить дело до конца. Работа по ознакомлению с искусством. Рассматривание иллюстраций, книг посвященных 1 мая. Развивать интерес к искусству. Воспитывать любознательность, любовь к спорту. Индивидуальная работа с подгруппой детей грамота. Воспитывать любовь развитию речи. Воспитывать интерес к настольно-печатным играм. Развивать театрализованные способности, умение действовать с куклой. Воспитывать любовь к театру. Наблюдение в неживой природе — предложить детям найти и перечислить признаки зимы, вспомнить признаки весны. Трудовые поручения - собрать снег в постройке. Воспитывать желание помогать взрослым. Сенсорное воспитание предложить детям нарисовать с помощью линейки плакат. Развивать глазомер, мелкую моторику рук. Развивать внимание, память, желание ухаживать за растениями. Воспитывать любовь к природе. Воспитывать желание играть вместе. Воспитание положительных взаимоотношений — чтение 'Трусиха' Н. Воспитывать желание не боятся. Воспитывать любовь родному городу. Наблюдение за птицами — предложить детям назвать птиц прилетевших на участок. Воспитывать интерес к природе. Индивидуальная работа по развитию движений — учить лазить по лестнице. Развивать ловкость, быстроту реакции. Воспитывать интерес к спорту. Трудовые поручения — поручить собрать сухие веточки с участка. Развивать внимание, память, речь, словарный запас детей. Воспитывать любовь к словесным играм. Развивать память, речь, мелкую моторику рук. Ознакомление с устным народным творчеством. Развивать память, речь, усидчивость. Воспитывать любовь к народному творчеству. Дидактические игры по ОБЖ. Воспитывать интерес к ОБЖ. Воспитывать любовь к подвижным играм. Воспитывать любовь к строительным играм. Наблюдение за птицами — предложить детям правильно называть птиц прилетающих на участок. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать любовь к птицам. Индивидуальная работа по развитию движений лазание по гимнастической лесенке. Воспитывать любовь к физкультуре. Трудовые поручения — смести снег к стволам деревьев. Развивать самостоятельность, желание помогать взрослым. Воспитывать желание правильно говорить. Развивать память, речь, внимание. Работа с дежурными по столовой — поручить расставить блюдца, ложки, разложить салфетки. Воспитывать любовь к настольно-печатным играм. Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи — учить строить предложения из 3х-4х слов. Воспитывать желание говорить правильно. Наблюдение в природе — предложить детям назвать деревья на участке. Развивать память, речь, наблюдательность, умение делать вывод. Развивать меткость, глазомер, согласованность движений. Воспитывать любовь к соревнованиям. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам. Работа в книжном уголке — ремонт книг. Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, самостоятельность. Воспитывать любовь к книге. Развивать знание о животных. Воспитывать любовь к дидактическим играм. Развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных игровых действий, словарный запас детей. Понаблюдать с детьми за цветами. Трудовые поручения — подмести дорожки. Обыгрывание и обсуждение ситуаций - развивать интерес к играм, мышление, память, речь. Воспитывать уважение к родителям. Труд в уголке природы — поручить дежурным, полить и опрыскать цветы в уголке природы. Воспитывать желание соблюдать правила безопасности. Воспитывать любовь к сюжетно-ролевым играм. Наблюдение в неживой природе — предложить детям назвать правильно цветы, растущие на участке. Поручить детям, собрать на шишки и с помощью веточек украсить их. Воспитывать любовь к школе, литературе. Воспитывать любознательность, любовь к семье. Индивидуальная работа с подгруппой детей грамота Алфавит. Воспитывать любовь к грамоте. Наблюдение в неживой природе — проверить с детьми, как изменилось количество снега в сугробе. Предложить детям сделать поделки из природного материала снег, семена деревьев, палочки. Сенсорное воспитание предложить детям нарисовать с помощью линейки треугольники разных размеров. Рассматривание иллюстраций посвященных заводам Тулы. Воспитывать любовь к родному городу. Наблюдение за птицами — предложить детям понаблюдать за птицами, прилетевшими на участок. Отметить их повадки, особенности поведения. Индивидуальная работа по развитию движений — продолжать учить лазить по лестнице. Трудовые поручения — поручить собрать сухие веточки и семена с участка. Воспитывать любовь к конструированию. Развивать память, речь, логическое мышление. Наблюдение за птицами — предложить детям правильно называть и посчитать птиц прилетевших на участок. Индивидуальная работа по развитию движений — продолжать учить лазить по гимнастической лесенке. Развивать ловкость, быстроту движений, умение побеждать страх. Воспитывать любовь к спорту. Развивать самостоятельность, желание помогать взрослым, трудолюбие. Индивидуальная работа по формированию грамматического строя речи — учить составлять рассказ по картинке из предложений. Развивать произношение, внимательность, речь, воображение. Наблюдение в природе — предложить детям полюбоваться деревьями в снегу на участке. Развивать память, речь, наблюдательность, умение делать выводы. Развивать умение прыгать с продвижением вперед, отталкиваясь поочередно ногами, ловкость, быстроту реакции. Трудовые поручения — поручить подмести дорожки на участке от снега. Экспериментальная деятельность — предложить представить, что мы ученые. С какой скоростью растает сосулька в помещении. Развивать внимание, память, речь, желание узнавать новое по средствам экспериментов. Воспитывать любовь к экспериментальной деятельности. Развивать мелкую моторику рук, умение рисовать людей. Работа в книжном уголке — предложить расставить книги правильно, отобрать книги для ремонта. Развивать трудолюбие, аккуратность, самостоятельность. Развивать знание названий предметов ближайшего окружения, память, речь. Воспитывать любовь к семье. Наблюдение в природе - понаблюдать за листочками на деревьях. Развивать память, речь, воображение. Работа по воспитанию гуманных чувств. Развивать внимание, память, речь, воображение. Закреплять названия предметов ближнего окружения. Развивать ориентировку в пространстве, внимание, память, речь. Воспитывать любовь к дид. Индивидуальная работа по обогащению и активизации словаря. Обогатить и закрепить названия слов связанных с цирком. Развивать память, речь, словарный запас детей. Воспитывать интерес к телевиденью. Работа по экологическому воспитанию. Развивать память, речь, внимание, заботливое отношение к животным, желание помогать им. Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость. Воспитывать любовь к народным играм. Трудовые поручения — поручить подмести дорожки. Воспитывать дружеские отношения в группе. Индивидуальная работа по обучению связной речи. Рассказ кем работают родители. Учить составлять рассказ по картинке. Развивать связную речь, мышление. Предложить детям помыть цветы. Воспитывать желание знать ОБЖ. Предложить детям поиграть в дид. Развивать умение правильно определять на ощупь и называть геометрические фигуры, развивать мелкую моторику рук. Наблюдение за погодой — предложить детям вспомнить признаки лета. Трудовые поручения — собрать песок в песочницу. Сенсорное воспитание - предложить детям с помощью линейки нарисовать посуду. Развивать сенсорное восприятие, аналитические способности, мышление, речь. Ознакомление с явлениями общественной жизни. Развивать память, речь, мышление. Работа с дежурными по подготовке к занятию. Развивать умение доставать из шкафа необходимые для занятий материалы, самостоятельность, желание помогать взрослым. Рассматривание иллюстраций и книг, посвященных семье. Воспитывать любовь к искусству. Воспитывать любовь к музыке. Наблюдение в природе — предложить детям сравнить зимние деревья и летние. Развивать внимание, память, речь, логическое мышление. Трудовые поручения — песок на участке. Воспитывать любовь к сюжетно-ролевых играм. Индивидуальная работа по звуковой культуре речи. Развивать внимание, память речь. Развивать внимание, память, речь, усидчивость. Воспитывать любовь к чтению. Предложить детям помыть игрушки. Развивать самостоятельность, желание помогать взрослым, умение действовать в коллективе. Повторение заученных ранее стихотворений. Предложить детям прочитать стихотворения для новогоднего праздника. Развивать память, речь, усидчивость, умение слушать других. Воспитывать любовь к стихам. Работа по экологическому воспитанию обратить внимание детей на птиц. Сравнить поведение птиц утром и вечером. Развивать наблюдательность, память, речь, умение делать логические выводы. Трудовые поручения — убрать игрушки. Труд в уголке природы — поручить дежурным полить цветы. Работа по ОБЖ беседы: Наблюдение в неживой природе — предложить детям понаблюдать за состоянием погоды. Трудовые поручения — поручить подмести дорожки на участке, собрать сухие веточки. С помощью веточек и семян сделать фигурки. Чтение художественных произведений А. Воспитывать любовь к художественной литературе, школе. Работа по ознакомлению с искусством - рассматривание открыток посвященных лету. Воспитывать любознательность, любовь к природе. Воспитывать любовь к русскому языку. Воспитывать интерес к н-п играм. Развивать театрализованные способности, умение передавать характер персонажа с помощью мимики, движений, голоса. Наблюдение в неживой природе — назвать и показать свойства песка. Трудовые поручения - собрать обломанные ветки на участке. Сенсорное воспитание предложить детям нарисовать с помощью линейки свой дом. Работа с дежурными в уголке природы. Поручить дежурным, протереть листья и опрыскивать растения. Воспитывать желание правильно вести себя на улице. Рассматривание иллюстраций посвященных великим художникам. Воспитывать любовь к родному городу и его жителям. Наблюдение за птицами — предложить детям понаблюдать за птицами, пролетающими над участком. Индивидуальная работа по развитию движений — закрепить умение лазить по вертикальной лестнице. Наблюдение за проезжающим транспортом. Трудовые поручения — помочь раскидать остатки снега. Индивидуальная работа по звуковой культуре речи — развивать правильное произношение звуков в словах. Наблюдение в природе — предложить детям полюбоваться деревьями. Развивать умение прыгать на месте отталкиваясь обеими ногами, ловкость, быстроту реакции. Воспитывать любовь к спортивным играм. Экспериментальная деятельность — провести совместно с детьми опыт: Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, умение доводить дело до конца. Работа в книжном уголке — предложить расставить книги правильно, протереть пыль. Развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных игровых действий. Воспитывать любовь к детскому саду. Наблюдение в природе — предложить детям понаблюдать за солнышком. Трудовые поручения — подмести дорожки на участке. Развивать память, речь, внимание, понимание. Обобщить и закрепить название предметов одежды. Развивать память, речь, внимание, заботливое отношение к природе. Развивать быстроту реакции, ловкость, равновесие, осанку. Трудовые поручения — поручить подмести дорожки на участке, собрать сухие палочки. Предложить детям помыть цветы с крупными листьями. Сенсорное воспитание Предложить детям поиграть в дид. Развивать умение правильно определять на ощупь и называть овощи и фрукты, развивать мелкую моторику рук. Наблюдение за погодой — обратить внимание детей на погоду. Трудовые поручения — подмести дорожки на участке от снега. Сенсорное воспитание - предложить детям дид. Воспитывать любовь к школе. Рассматривание открыток посвященных рабочим. Развивать наблюдательность, усидчивость, речь, умение делать логические выводы. Наблюдение в природе — предложить детям понаблюдать за перемещением солнышка во время прогулки. Сравнить солнышко зимой и весной. Развивать глазомер, ловкость, желание играть вместе. Целевая прогулка по детскому саду — продолжать знакомить с профессией медсестра. Изучить стихотворение посвященное весне. Трудовые поручения — подмести дорожки возле участка. Воспитывать дружеские отношения к врачам. Чтение стихов о лете. Воспитывать любовь к художественной литературе. Работа по ознакомлению с искусством - рассматривание иллюстраций книг посвященных лету. Воспитывать любознательность, любовь к празднику. Наблюдение в неживой природе — Назвать цветы, растущие на участке. Сенсорное воспитание предложить детям нарисовать с помощью линейки елки. Воспитывать дружеские отношения в семье. Рассматривание иллюстраций, открыток посвященных весне в лесу. Наблюдение за птицами — предложить детям понаблюдать за вороной, прилетевшим на участок. Отметить её повадки, особенности поведения. Продуктивная деятельность Ремонт книг, обертывание книг бумагой. Закрепить умение пользоваться ножницами, клеем, кисточкой. Прочитать вместе с детьми стихи посвященные книге. Наблюдение за спящими птицами деревьями. Посчитать птиц прилетевших на участок. Отметить сколько птиц присели на дерево. Трудовые поручения — смести песок к песочнице. Наблюдение в природе — предложить детям полюбоваться деревьями и кустами. Воспитывать любовь к семье, лету. Наблюдение в природе — предложить детям найти признаки лета. Работа по воспитанию гуманных чувств Л. Развивать память, речь, внимание, усидчивость, любовь к школе. Развивать знание названий предметов ближайшего окружения. Обобщить и закрепить названия трудовых поручений. Обогатить и закрепить названия. Воспитывать любовь к зиме, спорту. Наблюдение за погодой — предложить детям рассказать, какая сейчас погода на улице. Воспитывать любовь к праздникам. Просмотр картин посвященных лету. Трудовые поручения — подмести на участке. Предложить детям прочитать стихотворения о лете. Сайт для воспитателей детских садов. Зарегистрировано Роскомнадзором 28 ноября года. Адрес электронной почты редакции: Главная Блоги пользователей Опубликовать статью Свидетельство Обратная связь Вопросы и ответы. Занятия с детьми Консультации для воспитателей ДОУ Сценарии мероприятий Работа с родителями Физ. Интересный вариант перспективного планирования. Читайте также Конспекты занятий Консультации Сценарии. Образовательная деятельность по речевому развитию. Как надо относиться к книге рекомендации для родителей. Особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста. Спортивно-познавательная программа, посвященная ОБЖ для детей подготовительной группы: Елена внучкова Отличный проект Подробнее Я с вами полностью согласна. Считаю, что использование ИКТ способствует активизации познавательной Ирина Ивановна, добрый день, если вам не сложно , можно узнать список литературы применяемые для Новое в блогах Фиськова Людмила Александровна — Конспект итогового мероприятия в средней группе по формированию элементарных математических представлений Главная Условия использования материалов Договор-оферта на оказание услуг. Добавить свою работу Заказать свидетельство Обратная связь. Конспекты занятий Консультации Праздники, игры, викторины, развлечения. Прочитать с детьми В. Драгунский 'Девочка на шаре'. Развивать память, внимание, речь. Воспитывать любовь к литературе. Игры по желанию детей. Воспитание положительных взаимоотношений — 'Не надо врать' В.